《信息技术-拓展模块》电子教案6-模块3 36 大数据安全与风险

《信息技术拓展模块3大数据》教案6

课题名称大数据的安全与风险授课类型理论课

授课对象高职院校一年级学生授课课时2课时

所授课程信息技术（拓展模块）授课地点多媒体实训室

所授教材《信息技术一拓展模块》

一、学情分析

本节课的授课对象是高职院校一年级学生。

知识技能储备方面：通过前2个模块的学习，学生已经掌握了计算机的基础操作，对信息

技术的发展有了一定的了解，但普遍存在知识不够丰富的问题。

学习特点方面：能够服从实训室7s管理，有一定的自学能力，非常在意作业评分，能模仿

,难创意。

分组情况：为了促进同学间的互助交流，方便教学管理和评价，按照同组异地原则，在实际

学习过程中共分成了5人小组。

二、教学内容

本节课选自模块3大数据，3.6大数据的安全与风险主要讲解大数据常见的安全问题与风

险、安全防护基本方法以及相关法律法规。通过对以上知识的讲解，让学生提升大数据安全意识

,为从事大数据相关工作做好保障。

三、教学目标

知识目标：

（1）了解大数据常见的安全问题与风险；

（2）了解大数据安全防护基本方法；

（3）了解大数据安全相关法律法规。

能力目标：

针对不同的大数据安全问题，能够采取相应的措施。

素养目标：

（1）通过自主学习法，培养学生发现问题、独立解决问题的能力；

（2）通过启发引导式方法，打开思路，丰富学习内容，提高学生的眼界。

四、教学重难点

教学重点：

大数据常见的安全问题与风险的表现；

教学难点：

大数据安全防护基本方法。

解决办法：通过教学案例，举一反三化解难点。

五、教学准备

1.教学环境：实训室（计算机、投影仪、移动白板）。

2.教学用具：极域电子教室、学习通。

3.教学材料：

学习通资源：

1）大数据挖掘算法,用于学生课前自学。

2）大数据的处理流程，用于学生课前自学和课中参考。

>自学任务书：督促学生完成课前自学任务。

>过程记录表：用于小组长记录组员参与课堂互动和小组互助情况。

>验收评价表：学生诛前自学、课堂表现和作业质量的最终综合性评价依据。

六、教学策略

教法：启发引导式、讲授法

学法：自主探究法、合作学习法

依托极域教室、学习通、教学课件、微课等信息化手段，使用自学任务书、过程记录表等实

施材料，保证学习过程的顺利实施。

七、教学流程

G件教师小结

（结束）

八、教学环节

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

【问题导入】教师活动PPT展示

同学们了解的大数据安全问题有哪些？任务驱动

1.明确本次学

习任务为了解大

:设计

大数据所涉及的数据量十分巨大，往往采用分布式数据。

意图：真

的方式进行存储，正是由于这种存储方式，存储的路径

环节一2.PPT明确展实具体工

视图相对清晰，而数据量过大，导致数据保护相对简单

单元导示本次课任务作任务，

,黑客较为轻易利用相关漏洞，实施不法操作，造成安

入激发学生

全问题。由于大数据环境下终端用户非常多，旦受众类

（10分钟的积极性

型较多，对客户身份的认证环节需要耗费大量处理能力学生活动

）,理实一

o由于APT攻击具有很强的针对性，且攻击时间长，一1.认真听取教体）

旦攻击成功，大数据分析平台输出的最终数据均会被获师讲授内容。

取，容易造成较大的信息安全隐患。

2.明确本单元

的学习任务

【学习目标】

（1）了解大数据常见的安全问题与风险；

（2）了解大数据安全防护基本方法；

（3）了解大数据安全相关法律法规。

教学策略与意

教学内容教学活动

环节11

1.问题

（1）数据惭而离安全问题

不储安全问题

<2）数据布教师活动

（3）数据力了问安全问题

环节二向学生介绍各

知识种大数据使用过

设问思考

■■■一■

讲解程中的安全问题

和风险。（举例互动问答

*

♦说明）

大数据（设计意

.囹：子上

子王/百切

安全问.

■心，教师主

题和风根据教学PPT导；理论知

的引导，与教师

险（20识的学习）

互动学习理解本

脸

分钟）2.风|环节知识点。

(1)人数外4遭受异常流量攻击

(2)大数外匕信息泄露风险

(3)大数乱号传输过程中的安全隐患

(4)大数技如勺存储管理风险

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

1.建立大数据信息外部环境安全机制

教师活动

（1）对网络资源进行科学合理分配

环节三（2）设置防火墙

通过案例，给设计意图

（3）在大数据操作终端中应用入侵检测技术

知识学生讲解大数据•通过小组

（4）大数据服务器应及时做好补丁程序的更新安全防护方法。

讲解：协作，利用

2.对大数据文件系统强化安全防护技术手段的应用网络资源自

大数据学生活动

<1）文件系统安全防护学，提高学

安全防（2）数据库文件加密防护听取老师的讲生的自学能

护基本（3）提高用户安全网络应用意识授，结合诸多案力、资料分

（4）养成安全上网的良好习惯例，了解大数据析能力、课

方法（

3.着重解决大数据云计算数据安全问题安全防护的方法堂是实际生

20分钟,同时可以小组活相结合的

（1）对大数据进行隔离安全认证防护

形式进行更多相

)（2）通过数据加密及备份保护数据存储的安全性能力,

关案例的收集整

（3）对数据访问控制环节的安全隐患要索进行清除

理。

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

在大数据环境下，数据量巨大、数据变化快等特征会

导致大数据分析及应用场景更为复杂，因此必须遵守一定

环节四教师活动

的法律法规以及道德标准，同时政府部门需进一步完善法

知识律法规，保障数据不被窃取、破坏和滥用，以确保大数据向学生介绍政

系统的安全可靠运行，并发挥大数据的最大作用和价值。

讲解府出台的相关法设问思考

律法规，引起大

：自觉>2015年，《促进大数据发展行动纲要》国务院互动问答

家重视。

维护和>2016年，《关于国民经济和社会发展第十三个（设计意图

学生活动

遵守相五年规划纲要》提出实施国家大数据战略:学生中心

,教师主导

关法律>2016年，《中华人民共和国网络安全法》根据教学PPT

的引导，与教师;理论知识

法规（>2016年，《国家网络空间安全战略》互动学习理解本的学习

10分钟环节知识点。

>2018年，《信息安全技术个人信息安全规范》

)

>2021年，《中华人民共和国数据安全法》

教学策略与意

教学内容教学活动

环节