第三章　球类运动-篮球行进间体前变向换手运球 教学设计　华东师大版初中体育与健康七年级

上课时间上课时间第三章球类运动——篮球行进间体前变向换手运球教学设计华东师大版初中体育与健康七年级2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本课以华东师大版初中体育与健康七年级篮球教材为基础，结合学生实际运动水平，设计“球类运动——篮球行进间体前变向换手运球”的教学内容。通过循序渐进的教学步骤，让学生掌握篮球运球技巧，提高身体协调性和灵敏性。注重培养学生的团队协作意识，激发学生对篮球运动的兴趣。核心素养目标核心素养目标培养学生对篮球运动的热爱和兴趣，发展身体协调性和灵敏性，提高自我挑战和克服困难的能力。通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和沟通协作能力。同时，引导学生树立健康的生活方式和积极向上的体育精神。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：行进间体前变向换手运球动作的连贯性和稳定性。

难点：在快速移动中准确完成换手运球，保持球的控制。

解决办法：1.通过分解动作练习，逐步过渡到完整动作，帮助学生掌握动作要领。2.设置不同难度的练习环节，让学生在实战中体会动作的运用。3.利用多媒体展示标准动作，强化学生的视觉感知。4.采用小组合作学习，互相观摩、纠正动作，提高动作质量。5.通过游戏化教学，激发学生兴趣，提高练习积极性，突破动作难点。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解运球技巧，使学生初步了解动作要领。

2.演示法：通过教师示范，直观展示行进间体前变向换手运球的动作过程。

3.练习法：设计多样化练习，让学生在反复练习中掌握动作。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用视频播放专业运球技巧，提高学生视觉感受。

2.教学软件：运用互动软件，让学生在游戏中练习运球，增强趣味性。

3.现场指导：教师现场观察，个别指导，及时纠正错误动作。教学过程设计教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球运动有哪些技巧吗？”

展示一些精彩的篮球比赛视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和技巧的多样性。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构，如篮球场、篮球、球员等。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解篮球场地的布局和规则。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对体育精神和团队合作的影响，以及如何通过篮球运动培养这些品质。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球技巧相关的主题进行深入讨论，如“如何提高投篮命中率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和最终的建议。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、技巧讲解、案例分析等。

强调篮球技巧在提高运动水平和享受运动乐趣中的价值，鼓励学生在课后继续练习和探索。

布置课后作业：让学生回家后练习行进间体前变向换手运球，并记录自己的进步和遇到的困难，下节课分享交流。知识点梳理知识点梳理篮球行进间体前变向换手运球的教学知识点包括以下内容：

1.行进间运球的基本姿势和动作要领：

-运球时保持身体平衡，重心略低。

-肘部弯曲，用手腕力量控制球。

-运球时手臂自然摆动，避免用肩部或上臂力量。

2.体前变向换手运球的动作步骤：

-从原地运球开始，保持球的低姿态。

-在行进过程中，用非持球手拍打地面，作为变向的信号。

-同时，用持球手迅速改变运球方向，完成换手动作。

-换手后，迅速调整身体姿势，保持平衡和控球。

3.运球过程中的身体协调性训练：

-练习脚步移动与运球的同步，提高身体协调性。

-通过变换速度和方向，增强对球的控制能力。

-结合其他动作，如转身、跳跃等，提高运球时的灵活性和应变能力。

4.防守与进攻中的运球技巧：

-了解防守者的站位和动作，学会适时变向和变速。

-学会利用身体假动作迷惑防守者，为进攻创造机会。

-在进攻中，掌握运球与突破、传球、投篮等动作的结合。

5.运球时的安全注意事项：

-避免运球时与防守者发生身体接触，防止受伤。

-注意观察周围环境，避免在拥挤的地方运球。

-运球时保持警觉，防止球被抢断。

6.运球练习方法：

-原地运球练习，熟悉球的触感和控制。

-行进间运球练习，提高动作连贯性和稳定性。

-变向换手运球练习，增强动作的灵活性和技巧性。

-结合实战演练，提高运球在实际比赛中的运用能力。

7.教学评价与反馈：

-观察学生在练习中的动作质量，及时给予指导。

-鼓励学生互相评价，提高团队协作能力。

-定期组织比赛，检验学生运球技巧在实际比赛中的运用效果。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

为了巩固学生对篮球行进间体前变向换手运球的掌握，布置以下作业：

1.学生需在家练习行进间运球100次，注意动作的连贯性和稳定性。

2.拍摄自己练习运球的视频，分析视频中存在的错误动作，并尝试自行纠正。

3.与家人或朋友进行篮球对抗练习，尝试在实际比赛中运用行进间运球技巧。

作业反馈：

1.收集学生提交的练习视频，进行观看和批改。

2.对学生运球动作的连贯性、稳定性、变向技巧等方面进行评价。

3.针对学生在练习中存在的问题，如动作不协调、控球不稳定等，给出具体的改进建议。

4.通过个别辅导或小组讨论，帮助学生解决练习中的难题。

5.鼓励学生在课后继续练习，并记录自己的进步，下节课进行分享和交流。

6.定期组织小型比赛，让学生在实战中检验和提升自己的运球技巧。通过及时反馈和持续练习，促进学生篮球技能的提高。课后作业课后作业1.实践题：

-完成以下动作练习，并记录每项动作的完成次数：

a.原地运球100次。

b.行进间运球100米。

c.体前变向换手运球10次。

d.结合实战场景，完成一次运球后的突破动作。

2.分析题：

-观看一段篮球比赛视频，找出比赛中至少三个运用到行进间体前变向换手运球的精彩瞬间，并分析球员是如何通过这一技巧来改变比赛局势的。

3.比较题：

-比较原地运球和行进间运球的区别，从动作要领、身体协调性、实战应用等方面进行阐述。

4.应用题：

-假设你在比赛中面对防守者的紧逼防守，请设计一套包括运球、变向、突破、投篮的动作组合，并简要说明每一步的目的。

5.创新题：

-设计一种新的运球练习方法，旨在提高学生的运球技巧和身体协调性，并说明设计理由和练习步骤。

答案示例：

1.实践题：

-a.原地运球：100次。

-b.行进间运球：100米。

-c.体前变向换手运球：10次。

-d.运球后突破动作：完成一次成功突破。

2.分析题：

-球员在比赛中的行进间变向运球技巧：

-第一次变向成功摆脱防守，为队友创造了传球机会。

-第二次在防守者放松警惕时迅速变向，完成上篮得分。

-第三次在快攻中利用变向运球突破对手，为队友输送助攻。

3.比较题：

-原地运球与行进间运球的区别：

-原地运球更注重控球和基础技巧的练习，动作相对简单。

-行进间运球要求在移动中保持球的控制，需要更高的身体协调性和技巧。

4.应用题：

-动作组合