2015年上海徐汇区高三语文一模试卷及答案

2015年上海徐汇区高三语文一模试卷及答案一、阅读80分（一）阅读下文，完成第16题。（17分）①在艺术生产领域，只有中国油画这种艺术形式最典型地包容着它的国际性形式和它需要表达的民族记忆的冲突，作为一种来自西方的艺术形式，油画从材质、观念、方法上都积淀着西方的历史记忆和历史经验，当它被用来塑造中国的形象和承载中国的记忆时，它会以何种方式“出场”呢？②从中国油画发展史来看，在革命意识形态占据支配地位之前，以徐悲鸿为代表的中国油画艺术家一直是在不断地探寻油画的中国化。徐悲鸿的大量作品都是以写生的方式表现中国的人物形象和自然景观，将西方油画的写实方法与中国传统绘画的写意精神相结合，试图创造出一种具有中国气派的油画艺术。然而，这种探索在当时并没有形成一种广泛的潮流，更多地是停留在艺术家个人的创作层面。③新中国成立后，油画创作被纳入到社会主义现实主义的创作轨道中。这一时期的油画作品主要以表现革命历史和社会主义建设为主题，艺术家们运用油画的形式来歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民。例如，董希文的《开国大典》以宏大的场面、鲜明的色彩和生动的人物形象，展现了新中国成立这一重大历史时刻，成为中国油画史上的经典之作。这一时期的油画虽然在表现内容上具有强烈的中国特色，但在艺术形式上仍然较多地借鉴了西方油画的写实手法。④改革开放以来，中国油画迎来了新的发展机遇。随着国门的打开，西方各种艺术思潮和创作方法涌入中国，中国油画艺术家们开始重新审视油画的发展方向。一些艺术家开始摆脱传统写实手法的束缚，尝试运用各种新的艺术语言和表现形式来表达自己的情感和观念。例如，罗中立的《父亲》以超写实的手法描绘了一位饱经沧桑的农民形象，引发了人们对中国农民命运的深刻思考；陈丹青的《西藏组画》则以质朴的笔触和真实的情感展现了西藏地区的风土人情，打破了以往油画创作中那种理想化、概念化的模式。⑤与此同时，一些艺术家也开始关注油画的中国传统文化元素的融入。他们从中国古代绘画、书法、民间艺术等传统文化资源中汲取灵感，将传统的笔墨精神、造型观念等融入到油画创作中。例如，吴冠中先生的作品常常以简洁的线条和丰富的色彩来表现中国的山水意境，将中国传统绘画的形式美与西方油画的色彩表现力相结合，创造出了一种独特的艺术风格。⑥进入21世纪，随着全球化的深入发展，中国油画面临着新的挑战和机遇。一方面，西方艺术对中国油画的影响依然存在，中国油画艺术家们需要在吸收西方艺术精华的同时，保持自己的民族特色；另一方面，中国传统文化的复兴也为中国油画的发展提供了新的动力。中国油画艺术家们开始更加自觉地将中国传统文化元素与当代艺术观念相结合，探索具有中国特色的油画创作道路。例如，一些艺术家将中国传统的哲学思想、审美观念等融入到油画创作中，试图以油画的形式来表达中国传统文化的深邃内涵。⑦在全球化的背景下，中国油画要实现自身的发展，就必须在保持国际性形式的同时，深入挖掘和表达中国的民族记忆。只有这样，中国油画才能在世界艺术舞台上占据一席之地，展现出独特的魅力和价值。1.第①段中“出场”在文中的意思是。（2分）2.下列关于中国油画发展历程的表述，符合文意的一项是（）（3分）A.徐悲鸿探寻油画的中国化，使这种探索成为广泛潮流。B.新中国成立后，油画创作被纳入社会主义现实主义轨道，完全摒弃了西方写实手法。C.改革开放以来，中国油画摆脱了传统写实手法的束缚，全部运用新的艺术语言和表现形式。D.进入21世纪，中国油画艺术家更加自觉地将传统文化元素与当代艺术观念相结合。3.第⑤段中举吴冠中先生作品的例子，有什么作用？（3分）4.从全文看，中国油画要在世界艺术舞台上展现独特魅力和价值，应该怎么做？（3分）5.对本文主旨概括最恰当的一项是（）（3分）A.中国油画在不同历史时期的发展变化。B.中国油画要在保持国际性形式的同时表达民族记忆。C.全球化背景下中国油画面临的挑战和机遇。D.中国油画艺术家对油画创作道路的探索。6.请结合具体的油画作品，谈谈你对中国油画中“民族记忆”的理解。（3分）（二）阅读下文，完成第712题。（20分）①那是一个秋天的傍晚，我在一条幽静的小巷里散步。小巷两旁是一些古老的建筑，墙壁上爬满了绿色的藤蔓，在夕阳的余晖下，显得格外宁静而美丽。②突然，一阵悠扬的笛声从远处传来，那笛声如同一股清泉，流淌在我的心间。我顺着笛声的方向走去，只见一个老人坐在小巷的尽头，面前放着一支竹笛，正在专注地吹奏着。③老人的头发和胡须都已经花白，脸上布满了岁月的皱纹，但他的眼睛却炯炯有神。他穿着一件朴素的衣服，显得十分和蔼可亲。我静静地站在他的旁边，聆听着他的笛声。④笛声时而欢快，如同春天里的小鸟在枝头欢唱；时而忧伤，如同一个孤独的旅人在异乡思念着家乡；时而激昂，如同奔腾的江水在咆哮。我被这美妙的笛声深深吸引，仿佛置身于一个奇妙的世界中。⑤一曲终了，我鼓起掌来。老人抬起头，微笑着看了看我，然后说道：“年轻人，你喜欢听笛子吗？”我点了点头，说道：“是的，您的笛声太美妙了。”老人笑了笑，说道：“这笛子陪伴了我一辈子，它就像是我的朋友一样。”⑥我和老人聊了起来，从他的口中，我得知他年轻时是一个笛子演奏家，曾经在很多地方演出过。但是随着年龄的增长，他渐渐地退出了舞台，回到了家乡，过上了平静的生活。他每天都会来到这条小巷里，吹奏着他的笛子，回忆着过去的时光。⑦我问老人：“您为什么喜欢在这条小巷里吹笛子呢？”老人指了指周围的建筑，说道：“这里是我从小生活的地方，每一块砖、每一片瓦都有着我的回忆。我在这里吹笛子，就仿佛回到了过去，那些美好的时光又重新出现在我的眼前。”⑧我看着周围的古老建筑，想象着老人年轻时在这里生活的情景。那些古老的墙壁，似乎也在默默地诉说着过去的故事。我突然觉得，这笛声不仅仅是一种音乐，更是一种情感的寄托，一种对过去生活的怀念。⑨天色渐渐暗了下来，老人收起了笛子，准备回家。我向他道别，他微笑着对我说：“年轻人，希望你以后也能找到属于自己的快乐。”我点了点头，望着他离去的背影，心中充满了敬意。⑩回到家后，那悠扬的笛声依然在我的耳边回响。我不禁思考，在这个快节奏的现代社会中，我们是否也应该停下脚步，去寻找那些被我们遗忘的美好回忆呢？那些古老的建筑、传统的艺术，它们都是我们历史的见证，是我们文化的瑰宝。我们应该珍惜它们，传承它们，让它们在岁月的长河中永远闪耀着光芒。7.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）8.文中第④段运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）9.文中的老人是一个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。（4分）10.第⑧段中“我突然觉得，这笛声不仅仅是一种音乐，更是一种情感的寄托，一种对过去生活的怀念”这句话在文中有什么作用？（4分）11.文章结尾作者的思考给了你怎样的启示？（3分）12.请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子“老人的头发和胡须都已经花白，脸上布满了岁月的皱纹，但他的眼睛却炯炯有神”。（2分）（三）默写。（6分）13.（1），晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）（2），莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）（3），望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）（4），到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）（5），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（6），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（四）阅读下面的诗歌，完成第1416题。（8分）春日[宋]晁冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。14.这首诗通过描绘、细雨翻萍、等画面，展现了暮春的景色。（2分）15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首句描绘了溪边草木繁茂、郁郁葱葱的景象。B.次句写小雨打在浮萍上，浮萍翻动，飘向浅沙。C.第三、四句运用了拟人的手法，写鹅鸭追逐桃花，富有情趣。D.整首诗表达了诗人对春天逝去的伤感和无奈之情。16.这首诗的三、四句在表现手法上有什么特色？请简要分析。（3分）（五）阅读下文，完成第1721题。（17分）①郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸剽攻，休乃铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。②解姊子负解之势，与人饮，使之釂，非其任，强灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。③解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。④洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”⑤解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。17.写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）慨不快意，身所杀甚众（）（2）解姊子负解之势（）（3）诸公闻之，皆多解之义（）（4）乃阴属尉史曰（）18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）A.以躯借交报仇以翁伯之义B.卒发于睚眦如故云解夜见仇家，仇家曲听解C.居邑屋至不见敬为仲卿母所遣D.然后乃敢尝酒食今其智乃反不能及19.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。（2）解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！20.第③段中郭解对待“箕踞者”的态度和做法，表现了他怎样的性格特点？（2分）21.结合全文，简要分析郭解受众人仰慕的原因。（3分）（六）阅读下文，完成第2226题。（12分）①夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于愚，然则虽辱而愚之，可也。②宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今余遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，余得专而名焉。③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。22.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）今是溪独见辱于愚（）（2）夫水，智者乐也（）23.下列句中“于”的用法和意义与“今是溪独见辱于愚”中“于”相同的一项是（）（2分）A.青，取之于蓝B.不拘于时C.而耻学于师D.于其身也，则耻师焉24.把下列句子译成现代汉语。（4分）（1）今余遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。（2）以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归。25.作者说“夫水，智者乐也”，但“是溪”却“见辱于愚”，这样写有什么作用？（2分）26.本文与柳宗元的《小石潭记》都运用了借景抒情的手法，请结合两篇文章的内容，分析作者所抒发情感的异同。（2分）二、写作70分27.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“人生在世，既要拿得起，也要放得下。”请以“拿得起与放得下”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意自定；（2）角度自选；（3）除诗歌外，文体自选。2015年上海徐汇区高三语文一模试卷答案一、阅读80分（一）（17分）1.（2分）油画以何种方式表现中国的形象和承载中国的记忆。2.（3分）D3.（3分）举吴冠中先生作品的例子，是为了说明改革开放以来，一些艺术家开始关注油画的中国传统文化元素的融入，他们从中国古代绘画等传统文化资源中汲取灵感，将传统的笔墨精神等融入到油画创作中，创造出独特的艺术风格，从而进一步论证中国油画在发展过程中对中国传统文化元素的探索和运用。4.（3分）①在保持国际性形式的同时，深入挖掘和表达中国的民族记忆；②从中国传统文化资源中汲取灵感，将传统的笔墨精神、造型观念等融入到油画创作中；③将中国传统的哲学思想、审美观念等融入到油画创作中，探索具有中国特色的油画创作道路。5.（3分）B6.（3分）示例：罗中立的《父亲》，画中饱经沧桑的农民形象承载着中国农民长期以来的辛勤劳作、艰苦生活的民族记忆。画面中农民粗糙的皮肤、深邃的眼神、布满老茧的双手等细节，都让人们深刻感受到中国农民为国家和社会的发展所做出的巨大贡献，以及他们坚韧不拔的精神品质，这就是中国油画中“民族记忆”的一种体现。（二）（20分）7.（3分）“我”在秋天傍晚的小巷里听到一位老人吹奏竹笛，与老人交谈后，了解到他的经历和对过去生活的怀念，“我”深受触动，回家后引发了对现代社会中人们应珍惜传统文化等的思考。8.（4分）运用了比喻、排比的修辞手法。将笛声比作清泉、小鸟欢唱、孤独旅人思乡、奔腾江水咆哮等，生动形象地描绘出笛声的美妙多变，同时通过排比增强了语势，抒发了“我”对笛声的喜爱和陶醉之情。9.（4分）老人是一个和蔼可亲、有艺术修养、重感情、热爱家乡的人。从他穿着朴素、微笑着和“我”交谈可看出他和蔼可亲；他年轻时是笛子演奏家，现在依然专注地吹奏笛子，体现了他的艺术修养；他回忆过去的时光，说笛子像他的朋友，在熟悉的小巷吹笛回忆过去，表明他重感情、热爱家乡。10.（4分）内容上，点明了笛声的内涵，不仅仅是音乐，更是老人对过去生活的怀念和情感寄托；结构上，承上启下，承接上文对笛声的描述，引出下文“我”的思考；主题上，深化了文章主旨，引发读者对传统文化和美好回忆的思考。11.（3分）在现代社会快节奏的生活中，我们应该放慢脚步，关注和珍惜那些承载着历史和文化的传统事物，如古老建筑、传统艺术等，它们是我们的宝贵财富，我们要传承和保护它们，从中汲取精神力量，丰富我们的生活。12.（2分）运用了外貌描写的方法，通过对老人头发、胡须、皱纹和眼睛的描写，生动地展现了老人的年龄和精神状态，表现出老人虽然年迈但依然精神矍铄，为后文写老人的经历和对生活的热爱做铺垫。（三）（6分）13.（1）吴宫花草埋幽径（2）竹喧归浣女（3）庄生晓梦迷蝴蝶（4）梧桐更兼细雨（5）伤心秦汉经行处（6）受任于败军之际（四）（8分）14.（2分）草木阴阴鹅鸭逐花15.（3分）D16.（3分）运用了拟人的手法，赋予鹅鸭以人的情感和行为，写它们不知道春天已经过去，还争着追逐着流水和桃花，生动形象地描绘出一幅富有情趣的画面，以乐景写哀情，更加衬托出诗人对春天逝去的感慨，同时也表现出一种对自然景象的喜爱之情。（五）（17分）17.（4分）（1）愤激（2）依仗（3）称赞（4）同“嘱”，嘱咐18.（2分）C19.（6分）（1）已经救了别人的性命