五年级上册期末语文试卷（含答案）

五年级上册期末语文试卷(含答案)

一、书写展示C

1.根据语境和拼音提示按顺序在田字格里规范书写字词。

年近六十，他终于ci去了忙l£i的工作，没有事务chdn身，

过上了安yi的生活。他在di墙旁种了许多花草，看明的曙光,

看夜垂下，看榆树叶落花开他的心jing也平和了许多。

二、积累辨析：根据自身的语言积累完成练习。

2.把下面的成语补充完整。

①应接不②太平世③兵

马乱④气败坏

(1)上面的成语中，表现了两种截然不同的社会状态的成语是

和(填序号)。

(2)从上面的四个成语中任选一个，把它的意思用具体的情景

表现出来。

(3)读下面的句子，成语使用正确的，请在后面的横线上用“J

”标出，使用不正确的，请把正确的成语写在后面的横线上。

①航天科技人员为了我国航天事业的发展呕心沥血，我们要向他

们致敬。___________

②王叔叔真是诡计多端，这么难解决的问题在他那里很快就解决

To

3.古诗文积累与运用。

(1)阅读古圣先贤的格言，总会给我们思想的启迪。“不饱食以

终日，”东晋葛洪告诉我们不要忽视一分一秒的功夫；

“学如不及，”孔夫子告诉我们求学要有进取心，不能懈怠。

(2)“死去元知万事空，，直把杭

州作汴州。”这两句诗都表达了诗人浓浓的爱国情怀，具体地说，前

一句表达的是的情感；后一句表达的是_的情感。

三、运用表达C

4.根据提示完成句子练习。

(1)例：这是我弟一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发

脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

试着写一写人生中的“第一次”：_

(2)例：海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大

家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”

任选一个人物，先写人物的神态，再写人物的语言：―

四、阅读与欣赏。

5.单元整组策略阅读。

选文一：搭石

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面

同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;

等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人

来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然

的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结

着乡亲们美好的情感。

选文二：什么比猎豹的速度更快

看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像

是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的

流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速

度的6倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人

的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照

光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以

置信！

选文三：冀中的地道战(节选)

敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，

毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土

和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把

吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道

跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井

暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地

道是相通的，大不了转移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些

人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥

部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”

了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什

么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民

的智慧是无穷无尽的。

(1)学习使用不同的方法提高阅读速度。

①一开始，我对选文一中的“理所当然”这个词不是很理解，但

为了提高阅读速度，选择了的阅读方法，后来知道它的意思

是。

②用“”分别画出选文二中两个自然段的关键语句，并把

下图补充完整。

③读选文三的前两句时，明明产生了这个疑问：人们在地道里是

如何防水、防火、防毒气的呢？请你帮他带着问题阅读选文三，并完

成下表"

敌人的攻击火攻毒气攻水攻其余毒辣的法子

应对的方法————

(2)读这三篇选文时，你会有什么问题？你找到的答案是什么？

(用自己的话概括一个)

(3)结合选文内容，判断下列说法的对错，对的打

①选文一第2自然段中“美好的情感”指的是乡亲们互助友善的

精神，在文中的作用是点明中心。

②选文二中主要运用对比的手法列举一系列数字，让人很容易看

出谁的速度更快，进而一步步引出光速令人难以置信。

③选文三中敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这

叫上有政策，下有对策。

④读这三篇选文时，为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读，

把不重要的部分略过去不读。

6.实用性阅读与表达。

①全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这

个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶

猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

②生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚

生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白

鲨成年时长4.84米，体重达1360〜2721千克。

批注：这段话主要运用的说明方法，是为了说明大白

鲨的特点。

③大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片

犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨

如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。

④大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到

2.74〜3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类

的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜

圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然

闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块,

三口两口就把猎物吞进了肚里。

批注：第句话是本段的中心句，本段围绕这句话主

要说明了。

⑤大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测

到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。

⑥大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某

些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另

外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优

美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已

被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。

批注：最后一个自然段讲了两方面的内容，一是；二

是

（1）本文是一篇说明文，说明的对象是，因此本文的

题目可拟为。

（2）细读文章，把相应段落的批注补充完整。

（3）大白鲨在捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，要先沉入海

底，这是为什么呢？根据文章内容简要回答。

（4）下列关于本文的分析中，正确的一项是

A.这篇文章没有运用举例子的说明方法。

B.第①段中说“没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌”,太过绝对，

不能体现说明文语言的准确性。

C.第②段中“刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米”一句，"约"字

说明刚生下来的小白鲨长度不尽相同，这体现了说明文语信的宽泛性。

D.第③段中“鱼皮表面像砂纸那般粗硬”一句，运用了打比方的

说明方法，便于读者把握大白鲨鱼皮表面的特点。

（5）根据文章内容，给大白鲨做一个资料卡。

名称：

体型特点：

生态作用：—

生存现状：

7.课内外群文阅读。

（一）枫桥夜泊

【唐】张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（二）秋之黄昏

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆

地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（选自《四季之美》）

批注：

（三）秋的原野

①天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得洁净而明

亮。村外的那个小池塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮

游着，水面荡漾起一圈圈的波纹。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过

于寂寞了吧，于是伸长脖子，有节奏地“哦！哦！”地鸣叫着，为大

自然的画面平添了不少生气。

②山谷里，枫树的叶子不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天

表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

③村前村后，等待收割的水稻好似一片金黄色的大海，一阵微风

吹过，泛起一排排佥色的波浪。稻禾深处，不时传来一阵阵农民的欢

笑声。

④当晚霞在天边织成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶的烟囱上升起

了缕缕的炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚

风里飘得很远很远……

⑤半空中飞过“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼

睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫。

雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”然后继续向暮

色苍茫的天边慢慢地飞去。

（1）《枫桥夜泊》的作者张继将夜景与愁思交织，写下名句“月

落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠工作者看到的是和江枫

渔火，听到的是。

（2）《秋的原野》描绘了许多画面，下列理解错误的一项是

A.“枫叶泛红,的画面，写出秋叶似火的特点，突出秋天的色彩

美。

B.“农民收稻”的画面充满欢声笑语，流露出丰收的喜悦。

C.“牧童归来’的画面交织在缕缕炊烟之中，流露出匆忙焦急之

感。

（3）对加点词语的理解，下列说法正确的是

A.《枫桥夜泊》中的“对愁眠”写出了诗人因睡不着而发愁的状

态。

B.《秋之黄昏》中的“比翼而飞”指大雁双双起飞，写出了形影

不离的情趣。

C.《秋的原野》中的“天真烂漫”写出白鹅嫌这儿过于寂寞而不

断鸣叫的样子。

（4）【析写法】阅读三则材料，体会静态描写和动态描写，按要

求回答问题。

①填写表格。（找出一处即可）

景致秋的讯号动态画面静态画面杼发情感

枫桥夜泊霜满天月落乌啼孤寂忧愁

秋之黄昏—夕阳斜照

秋的原野第①段芦苇开花—

明净美好

②体会动态描写的好处，给《秋之黄昏》中的一处动态描写作批

注，写在文中的批注横线处。

五、表达与交流。

8.家庭公约。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”家庭公约是一家人共同制定、

认可的规则。现就毛毛一家人遇到的问题，来帮忙制定家庭公约。

（1）家庭成员依次发言，请你根据爸爸妈妈的发言，完成问题

分类梳理。

爸爸：我下班回到家，发现家里的物品随便摆放着，玩具、书籍、

零食随意扔在地板上，没有整理，咱家的小主人在没有写完当天作业

的情况下，一回家就开始看电视，而且离屏幕很近，真是恨不得钻到

电视机里。

妈妈：家务平时主要都是我做，有时候下班晚会顾不过来，吃假

时你们俩挑食很严重，不利于身体健康，晚上看个节目你们还要争抢

电视的控制权。

类别整理出来的问题

学习方面示例：放学回家不及时完成学习任务。

饮食方面

生活习惯方面

（2）针对问题，爸爸妈妈分别给出了解决方案，现在需要进行

表决。

妈妈：争抢电视这个问题。我们可以投票决定，少数服从多数,

一起看一档节目。

爸爸：我觉得电视问题可以排一个自己喜欢的电视节目时间表,

然后协调电视使用时间。针对毛毛爸爸妈妈提供的看电视解决方案,

你同意哪种？请说明理由。

（3）请你结合梳理的问题清单，从学习、饮食、生活习惯方面

完善家庭公约。

家庭公约

为营造和谐的家庭氛围，特制定以下公约：

我和父母

2024年1月1日

六、生活表达C

9.“双减”形势下，辅导作业成为一人热门话题。网上甚至有人

说：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”相信在你的学习

经历中，家长辅导你完成作业的情景并不少见。在家长辅导你完戌作

业的过程中，发生过哪些让你记忆深刻的事情？请你写一写，注意把

细节写具体，一定要表达出自己的真情实感，题目自拟。

参考答案

一、书写展示C

1.【答案】辞碌缠逸矮黎幕境

二、积累辨析：根据自身的语言积累完成练习。

2.【答案】①暇；②盛；③荒；④急；

（1）②③；

（2）气急败坏敌人气坏了，他们恼怒地踹开大门，怒气冲冲

地冲进院内，乱砸一气。

（3）①J；②足智多谋。

3.【答案】（1）不弃功于寸阴犹恐失之；

（2）但悲不见九州同暖风熏得游人醉渴望祖国统一、

爱国忧国作者对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的

担忧。

三、运用表达C

4.【答案】（1）爷爷去世的那一天，我第一次看到爸爸哭泣，这

是我第一次发现坚强、勇敢的爸爸原来也有脆弱的一面，他哭得那样

哀痛，仿佛一个无助的小孩，我第一次萌生出要保护爸爸的念头。

（2）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军

人吧

四、阅读与欣赏。

5.【答案】（1）①不回读从道理上说应该这样；

②格的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭

运动最大速度的6倍多。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，

比流星体的速度要快几千倍。

火箭光

约4万千米每小时约30万千米每秒；

③用土和沙来灭火在孑口上装吊板挡毒气把地道跟枯井暗沟

连接起来转移到旁的村子去；

（2）选文一第一自然段列举了了那些事？突出了乡亲们怎样的

品质？列举了互相谦让、背老人过河这两个事例，突出了乡亲们淳朴

谦让、尊敬老人的美好品质。

（3）①J②J③X④X。

6.【答案】（1）大白鲨大白鲨；

（2）列数字身长体重，寿命长一大白鲨捕食的方

式生态作用生存现状；

（3）隐蔽自己，等待时机，准确地攻击；

（4）D；

（5）大白鲨体长在1.06米〜7.61米左右，雌大白鲨成年

后体重达1360〜2721千克，表皮覆盖真反齿控制海洋中某些哺

乳动物数量，促进生存竞争，清洁海洋被大肆捕杀，数量急剧

减少，已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。

7.【答案】（1）月落、霜满天乌啼。

（2）Bo

（3）Co

（4）①江枫渔火大雁乌鸦归巢、大雁比翼而飞、夕阳西

沉心旷神怡白鹅浮水鸣叫天空、池塘、芦苇丛。

②乌鸦归巢、大雁比翼而飞、夕阳西沉构成了一幅美丽的秋景图，

看着这样的景色，真让人心旷神怡。

五、表达与交流。

8.【答案】（1）挑食东西随手乱放，没有整理房间的习惯；

看电视离得太近；家务没有分配到人，家务主要分担人为妈妈；看电

视节目要争抢电视的控制权。

（2）我同意妈妈的方案