语文小升初毕业升学试卷

语文小升初毕业升学试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡbōlányáoyuèlínqínɡ

zhǎojūnshēnɡsīyìɡuānwàimiánwēi

huíyíɡāoxìngyōuměiwēiɡuānxīnrén

fēnfùqíngyǒulínchénfēnɡwēizhì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

轻声/ɡāiqīnɡ（）花瓣/ɡuīhuā（）

角落/jiǎojiào（）红薯/ɡēnhóng（）

松鼠/ɡōnɡsōnɡ（）分辨/biànfēn（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

无（）无（）（）（）大悟（）心（）血

（）心（）德（）（）不舍（）然不同

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。在字典里，“阔”有“宽阔”、“时间久”等意思，组成的词语如“（）步”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）从土里钻出来。

A.偷偷地B.悄悄地C.静静地

（2）这位科学家（）研究出了新的发明，受到大家称赞。

A.刻苦B.踏实C.认真

（3）他的画技非常高超，画出的山水（）像真的一样。

A.栩栩如生B.争先恐后C.人山人海

（4）老师（）教导我们要做一个诚实守信的人。

A.语重心长B.意气风发C.彬彬有礼

（5）妹妹（）得到一颗糖，开心极了。

A.惟妙惟肖B.满怀期待C.欣喜若狂

（6）这本书的内容很（），我读了一遍就记住了。

A.丰富多彩B.简单易懂C.不可告人

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

（2）我们讨论了并学习了老师提出的建议。

（3）他的学习成绩之所以提高得快，是因为他努力了。

（4）公园里飘着五颜六色的彩旗和好听的音乐。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）修改病句：我们热烈地欢迎新同学。（改为反问句）

（2）直接引语改为间接引语：妈妈对我说：“你要好好学习。”

（3）缩句：活泼可爱的小弟弟在草地上快乐地放风筝。

（4）扩句：小草从土里钻出来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是著名的艺术宝库，里面的壁画色彩（），人物（）。

（2）白杨树是（）的树，它的枝干（），在风雪中（）。

（3）王宁竞选班长时说：“我（），愿意为大家服务。”

（4）《匆匆》的作者朱自清先生写道：“（），（），（），（）。”

（5）“（），不拘一格降人才。”这句诗是清代诗人龚自珍写的。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小林和小明是一对好朋友。一个星期天，他们一起去公园玩。公园里鸟语花香，景色宜人。他们看到一位老奶奶推着轮椅上的小弟弟正在过马路，车来车往，很危险。小林和小明连忙跑过去，小林帮忙扶住轮椅，小明则站在马路两边，指挥来往的车辆。不一会儿，老奶奶安全地推着小弟弟过了马路，向他们连连道谢。小林和小明笑着摆摆手，心里很开心。

（1）根据短文内容，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

①小林和小明是好朋友。（）

②老奶奶推着小弟弟在马路上走很安全。（）

③小林和小明帮助了老奶奶和小弟弟。（）

④他们心里很开心。（）

（2）短文主要写了小林和小明在公园里看到了什么？用简洁的语言概括。

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（3）“鸟语花香”在短文中是什么意思？请结合短文解释。

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（4）从短文中找出描写公园景色的句子，抄写在下面。

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（5）你觉得小林和小明做得对吗？为什么？

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十.作文。（30分）

请以“我的收获”为题，写一篇作文。可以写你在学习、生活或与人交往中获得的感悟、知识或技能等。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风波澜摇曳琳琅清晨找寻生日规外妇微回忆高兴优美微观分付晴雨领程分外

解析：本题考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，需要学生准确掌握所学字的读音和写法。题目所选词语多为课本中常见词汇，覆盖了不同结构类型的字，如“波、澜、摇、曳、琳、琅、晨、寻、规、妇、微、回、高、优、微、分、晴、领”等，考察了学生的识记和书写能力。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

轻声/ɡāiqīnɡ（√）花瓣/ɡuīhuā（√）

角落/jiǎojiào（√）红薯/ɡēnhóng（×）

松鼠/ɡōnɡsōnɡ（√）分辨/biànfēn（√）

解析：本题考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为小学阶段常见字，如“轻（qīnɡ/qīnɡ）、瓣（bàn/bàn）、角（jiǎo/jiǎo）、薯（shǔ/shǔ）、松（sōnɡ/sōnɡ）、分（fēn/fèn）”等。学生需要根据具体语境选择正确的读音，考察了学生对字音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

无（忧无虑）（豁然大悟）（呕心沥血）

（孝心孝德）（依依不舍）（截然不同）

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为小学阶段常见成语，如“无忧无虑、豁然大悟、呕心沥血、孝心孝德、依依不舍、截然不同”等，覆盖了不同主题，如情感、态度、行为等，考察了学生对成语的理解和记忆能力。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法，先查部首（阝），再查除部首外还有（6）画。在字典里，“阔”有“宽阔”、“时间久”等意思，组成的词语如“（开阔）”。

解析：本题考查学生对查字典方法的掌握情况。学生需要运用部首查字法查“阔”字，并写出部首、笔画数，以及一个包含“阔”字的词语。题目考察了学生对查字典的基本技能的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）A（4）A（5）C（6）B

解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力。题目中的词语均为小学阶段常见词语，如“偷偷地、悄悄地、静静地、刻苦、踏实、认真、栩栩如生、争先恐后、人山人海、语重心长、意气风发、彬彬有礼、满怀期待、欣喜若狂、丰富多彩、简单易懂、不可告人”等。学生需要根据具体语境选择合适的词语填空，考察了学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。→修改为：这次活动，我受到了很大的教育和启发。

（2）我们讨论了并学习了老师提出的建议。→修改为：我们学习了老师提出的建议。

（3）他的学习成绩之所以提高得快，是因为他努力了。→修改为：他的学习成绩提高得快，因为他努力了。

（4）公园里飘着五颜六色的彩旗和好听的音乐。→修改为：公园里飘着五颜六色的彩旗，传来好听的音乐。

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句类型包括成分残缺、语序不当、搭配不当等。学生需要找出病句的错误类型，并进行修改，使句子通顺、合理。题目考察了学生对句子结构的理解和运用能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）修改病句：我们热烈地欢迎新同学。（改为反问句）→我们难道不热烈地欢迎新同学吗？

（2）直接引语改为间接引语：妈妈对我说：“你要好好学习。”→妈妈对我说，我要好好学习。

（3）缩句：活泼可爱的小弟弟在草地上快乐地放风筝。→小弟弟放风筝。

（4）扩句：小草从土里钻出来。→坚韧的小草从湿润的土里努力地钻出来。

解析：本题考查学生对句子改写的掌握情况。题目包括改写反问句、改写直接引语为间接引语、缩句、扩句等类型。学生需要根据题目要求进行句子改写，考察了学生对句子结构和表达方式的掌握能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是著名的艺术宝库，里面的壁画色彩（绚烂），人物（栩栩如生）。

（2）白杨树是（西北）的树，它的枝干（笔直），在风雪中（挺立）。

（3）王宁竞选班长时说：“我（愿意），愿意为大家服务。”

（4）《匆匆》的作者朱自清先生写道：“（洗手的时候），（日子从水盆里过去）；（吃饭的时候），（日子从饭碗里过去）；（默默时），（便从凝然的双眼前过去）。”

（5）“（我劝天公重抖擞），不拘一格降人才。”这句诗是清代诗人龚自珍写的。

解析：本题考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的句子均来自小学阶段常见的课文，如《莫高窟》《白杨礼赞》《竞选班长》《匆匆》《己亥杂诗》等。学生需要根据课文内容填写空缺部分，考察了学生对课文的理解和记忆程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）①√②×③√④√

（2）小林和小明在公园里看到了一位老奶奶推着轮椅上的小弟弟在马路上走，很