语文s版小学六年级下册期末测试卷

语文s版小学六年级下册期末测试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡyáoyèlínqínɡzhīɡuī

wēiwēixiàoxiàoyínyuèbōlánbóbó

shíjiànbùxiányǒuyuándàodǐbùwúlì

xīnshānxīnyuèjīnɡzhènɡfēnɡzhībǎi

yínyuèɡāoyuèyínránbùjuéxīnshǎnshēnɡrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）撒（sǎ/sā）

假（jiǎ/jià）炒（chǎo/chào）涨（zhǎng/zàng）

乐（lè/lè）处（chǔ/chù）意（yì/yi）

晕（yūn/yùn）便（biàn/pián）散（sǎn/sàn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心花怒放（）意气风发（）

半途而废（）大惊小怪（）

走投无路（）惊天动地（）

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（pò）；用部首查字法应先查部首（鬼），再查除部首外还有（10）画。

“魄”在字典中的解释有：①形体；②精神；③气。给“他的精神风貌令人敬佩”中的“魄”选择正确的解释序号是（②）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.那座古老的桥（）立在村口，已经几百年的历史了。

（A.横跨B.静静C.曾经D.看似）

2.看到同学们都认真地做着实验，他（）地加入了进来。

（A.好奇B.激动C.模仿D.欣喜）

3.这篇课文写得很（），让我深受启发。

（A.简单B.生动C.乏味D.平淡）

4.面对困难，他从不（）退缩。

（A.勇敢B.急躁C.偏偏D.半途）

5.她有一双（）的眼睛，仿佛能看透人心。

（A.慈祥B.明亮C.炯炯D.朦胧）

6.春风吹拂，柳枝（）地摇摆着。

（A.摇摆B.飘扬C.挥舞D.轻盈）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校即将举行的各项活动。

（）

2.通过这次社区服务，我的体会很深刻，视野得到了开阔。

（）

3.小明做完了作业，就去看电视和玩耍。

（）

4.老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能不辜负大家的期望。

（）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.鲸鱼生活在海洋里。（改成比喻句）

（）

2.美丽的小鸟在树枝上唱歌。（改成拟人句）

（）

3.他兴奋地跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。（改成"把"字句）

（）

4.我们应该认真复习功课。（改成反问句）

（）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家（）。

2."白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"这首诗出自清代诗人（）的《（）》。

3.《理想》中写道："理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；（），（）；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。"

4.鲁滨逊在荒岛上用（）和（）做了独木舟。

5.《匆匆》一文中，作者描写时间流逝的句子是："（），（）；（），（）。我掩着面叹息。然而新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。"

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

雨后的傍晚，夕阳的余晖洒在宁静的小镇上。天空被洗刷得一尘不染，几朵白云悠闲地飘荡。不远处，公园里的柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳。几个孩子正在草地上放风筝，五彩的风筝在湛蓝的天空中飞翔，构成了一幅美丽的画面。远处传来几声犬吠，更增添了几分生活气息。小镇显得格外和谐、安详。

1.文中描写天空的句子是（）。

2."构成了一幅美丽的画面"中"画面"指的是（）。

3.文中描写声音的句子是（）。

4.你认为小镇"显得格外和谐、安详"的原因是什么？请用文中的一句话回答。

5.你还知道哪些描写景色的古诗词？请写一句。

十.作文。（30分）

题目：那一次，我明白了______

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风摇曳林青之规微微笑笑音悦波澜勃勃

时间不闲原有到底无利心山心月惊振风枝百

银月高月银然不决心闪生人

解析：考查学生对拼音的认读和书写能力，题目中的词语均选自小学语文S版六年级下册教材中的课文或练习，覆盖了本学期常见的词语，要求学生准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué）背（√bēi）撒（√sǎ）

假（√jiǎ）炒（√chǎo）涨（√zhǎng）

乐（√lè）处（√chǔ）意（√yì）

晕（√yūn）便（√biàn）散（√sàn）

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目中的多音字均选自教材中的重点词语，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心花怒放（喜）意气风发（昂）

半途而废（功）大惊小怪（小）

走投无路（绝）惊天动地（震）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均选自教材中的课文或练习，要求学生准确填写成语的缺失部分。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（pò）；用部首查字法应先查部首（鬼），再查除部首外还有（10）画。

“魄”在字典中的解释有：①形体；②精神；③气。给“他的精神风貌令人敬佩”中的“魄”选择正确的解释序号是（②）。

解析：考查学生对查字典方法的掌握和对字词理解的能力，题目中的字词选自教材中的课文，要求学生运用音序查字法和部首查字法查字，并根据语境选择正确的字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.鲸鱼生活在海洋里。（改成比喻句）鲸鱼像一座移动的小岛生活在海洋里。

2.美丽的小鸟在树枝上唱歌。（改成拟人句）美丽的小鸟在树枝上放声歌唱。

3.他兴奋地跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。（改成"把"字句）他兴奋地跑回家，把这个好消息把妈妈告诉了。

4.我们应该认真复习功课。（改成反问句）难道我们不应该认真复习功课吗？

解析：考查学生对句子改写方法的掌握能力，题目中的句子改写类型均选自教材中的练习，要求学生根据要求改写句子，注意改写后的句子要通顺、合理。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校即将举行的各项活动。

（去掉"即将"，或改为"即将举行"）

2.通过这次社区服务，我的体会很深刻，视野得到了开阔。

（去掉"很"，或改为"体会很深刻"）

3.小明做完了作业，就去看电视和玩耍。

（去掉"和玩耍"，或改为"就去看电视")

4.老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能不辜负大家的期望。

（去掉"不"）

解析：考查学生对病句修改方法的掌握能力，题目中的病句类型均选自教材中的练习，要求学生找出病句的错误类型并进行修改，注意修改后的句子要通顺、合理。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.鲸鱼生活在海洋里。（改成比喻句）鲸鱼像一座移动的小岛生活在海洋里。

2.美丽的小鸟在树枝上唱歌。（改成拟人句）美丽的小鸟在树枝上放声歌唱。

3.他兴奋地跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。（改成"把"字句）他兴奋地跑回家，把这个好消息把妈妈告诉了。

4.我们应该认真复习功课。（改成反问句）难道我们不应该认真复习功课吗？

解析：考查学生对句子改写方法的掌握能力，题目中的句子改写类型均选自教材中的练习，要求学生根据要求改写句子，注意改写后的句子要通顺、合理。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家（朱自清）。

2."白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"这首诗出自清代诗人（郑燮）的《（偶成）》。

3.《理想》中写道："理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；（理想是灯，照亮夜行的路）；（理想是路，引你走到黎明）。"

4.鲁滨逊在荒岛上用（桨）和（篷）做了独木舟。

5.《匆匆》一文中，作者描写时间流逝的句子是："（弹指一挥间，日子从饭碗里过去；我轻轻挥一挥衣袖，日子从双颊边溜走。我掩着面叹息。然而新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。）"

解析：考查学生对课文内容的掌握情况，题目中的诗句、作者、作品、重点语句均选自小学语文S版六年级下册教材中的课文，要求学生熟记课文内容并准确填写。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

雨后的傍晚，夕阳的余晖洒在宁静的小镇上。天空被洗刷得一尘不染，几朵白云悠闲地飘荡。不远处，公园里的柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳。几个孩子正在草地上放风筝，五彩的风筝在湛蓝的天空中飞翔，构成了一幅美丽的画面。远处传来几声犬吠，更增添了几分生活气息。小镇显得格外和谐、安详。

1.文中描写天空的句子是（天空被洗刷得一尘不染，几朵白云悠闲地飘荡。）。

2."构成了一幅美丽的画面"中"画面"指的是（小镇雨后傍晚的景色，包括天空、柳树、风筝等。）。

3.文中描写声音的句子是（远处传来几声犬吠，更增添了几分生活气息。）。

4.你认为小镇"显得格外和谐、安详"的原因是什么？请用文中的一句话回答。

（雨后的傍晚，夕阳的余晖洒在宁静的小镇上。）

5.你还知道哪些描写景色的古诗词？请写一句。

（例：明月松间照，清泉石上流。）

解析：考查学生对阅读理解能力的掌握情况，题目中的短文选自课外，