浙江省统编版一年级上册期中试卷人教版语文

浙江省统编版一年级上册期中试卷人教版语文一.看拼音写词语。（8分）

shūbèikēxuéyǒuxiùyèzidōngtiānbáifěng

huāduǒqīngwāyījūnkàndàowànběnshū

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

zǎo/zhǎo桌子lǎo/ào老师

xī/zhī西瓜pí/huá皮球

yān/yān眼睛jī/jī鸡蛋

三.把下列词语补充完整。（5分）

大海无边无际雪花纷纷扬扬草地绿油油

小鸟叽叽喳喳自由自在飞翔

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“______”，再查除去部首后还有______画。

（2）“尖”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。

（3）“小”字的读音是______，用“小”字可以组成词语______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着______白云。

（2）小猫爱吃______鱼。

（3）妹妹穿______红色衣服。

（4）我______喜欢看书。

（5）______有月亮，晚上很亮。

（6）小鸡在______草地上玩。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，天气很热。

（2）公园里有很多花和草。

（3）我高兴地走在上学的路上。

（4）小猴子正在树上快乐的玩耍。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。

（2）把句子写得更具体。例：花儿______。

（3）照样子写句子。例：妈妈在做饭。______。

（4）改为“把”字句。例：小猫吃了鱼。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计______，一日之计______。

（2）______对小鸟说：“你好！”小鸟对______说：“你好！”

（3）天上的______像______。

（4）小松鼠在树枝上______，小兔子在______。

（5）______是彩色的，______是彩色的，______也是彩色的。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。早上，太阳公公出来了，她高高兴兴地去上学。她在学校里认真地听老师讲课，还和同学们一起做游戏。放学了，她帮妈妈做家务，然后又拿起书来看。小红觉得生活很有意思。

（1）短文中写到了______、______和______这些地方。

（2）小红是个______的孩子。

（3）她在学校里会______。

（4）她放学后帮妈妈______。

（5）从短文可以看出，小红很喜欢______。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他（她）等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

书本科学优秀叶子冬天白风

花朵青蛙衣服看到万本

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目所选词语均来自一年级上册语文教材中的识字或课文内容，覆盖了本学期部分重点生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

zǎo/zhǎo桌子√lǎo/ào老师

xī/zhī西瓜√pí/huá皮球

√yān/yān眼睛jī/jī鸡蛋

解析：考查学生对多音字的辨析能力。题目中的“桌子”“老师”“西瓜”“皮球”“眼睛”“鸡蛋”均为教材中出现过的词语，涉及本学期学习的多音字，考察学生对读音在不同语境下的掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大海无边无际雪花纷纷扬扬草地绿油油

小鸟叽叽喳喳自由自在飞翔

解析：考查学生积累和运用成语、词语的能力。题目中的词语均来自教材中的课文或练习，要求学生结合语境或固定搭配补充词语，考察学生对语言材料的掌握和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__八__画。

（2）“尖”字用音序查字法应先查大写字母__J__，再查音节__jiān__。

（3）“小”字的读音是__xiǎo__，用“小”字可以组成词语__小鸟__。

解析：考查学生使用字典的基本技能和查字知识。题目涵盖了部首查字法、音序查字法和音节识记，是小学阶段语文学习的重点技能，与教材中的查字典练习内容一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着__白__白云。

（2）小猫爱吃__鱼__。

（3）妹妹穿__红__色衣服。

（4）我__爱__喜欢看书。

（5）__天__有月亮，晚上很亮。

（6）小鸡在__草__地上玩。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均来自教材中的课文或词汇学习内容，考察学生对词语意义的理解和运用，以及在不同语境中准确用词的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，天气很热。→今天天气很热。

（2）公园里有很多花和草。→（正确）

（3）我高兴地走在上学的路上。→（正确）

（4）小猴子正在树上快乐的玩耍。→小猴子正在树上快乐地玩耍。

解析：考查学生发现并修改病句的能力。题目中的病句类型包括重复啰嗦和词语搭配不当，均为教材中常见病句类型，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空__很蓝__。

（2）把句子写得更具体。例：花儿__很美__。

（3）照样子写句子。例：妈妈在做饭。__我在看书__。

（4）改为“把”字句。例：小猫吃了鱼。__小猫把鱼吃了__。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力。题目涵盖了扩句、仿写句子和改写句子，均为教材中的重点句式训练内容，考察学生对不同句式特点和运用方法的掌握。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计__长__，一日之计__短__。

（2）__小树__对小鸟说：“你好！”小鸟对__小树__说：“你好！”

（3）天上的__白云__像__棉花__。

（4）小松鼠在树枝上__跳来跳去__，小兔子在__草地上__。

（5）__太阳__是彩色的，__天空__是彩色的，__草地__也是彩色的。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均来自教材中的指定课文，考察学生对课文重点句段、关键词语和主要内容的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写到了__学校__、__家里__和__路上__这些地方。

（2）小红是个__爱学习__的孩子。

（3）她在学校里会__听老师讲课__。

（4）她放学后帮妈妈__做家务__。

（5）从短文可以看出，小红很喜欢__学习__。

解析：考查学生的阅读理解和信息提取能力。短文内容符合一年级学生的认知水平，题目涉及找地点、概括人物特点、理解具体行为和把握文章主旨，考察学生对短文内容的整体理解和局部信息的捕捉能力。

十.作文。（30分）

参考评分标准（示例）：

优秀（25-30分）：内容具体，有真情实感；语句通顺，用词准确；书写工整，卷面整洁。能围绕“我的好朋友”展开描写，体现朋友的特点或友谊。

良好（20-24分）：内容较具体，有一定真情实感；语句基本通顺，用词较准确；书写较工整，卷面较整洁。能围绕题目要求进行描写，但细节或语言表达稍显不足。

中等（15-19分）：内容较单薄，真情实感不够；语句不够通顺，有错别字；书写一般，卷面略显脏乱。能简单围绕题目进行描写