长春统编版一年级下册期中作业语文试卷

长春统编版一年级下册期中作业语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūntiānyīshǒubáifàqīngwā

héhuāshuǐguǒgāogēwǒmen

huāduǒxiǎopénggèzìyángguāng

wǒyǒubùkāixīnxīxiǎngrénmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（）（）画huà/huà（）（）

只zhī/zhǐ（）（）在zài/zài（）（）

儿ér/ér（）（）大dà/dǎ（）（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学去

鲜花盛开

绿树成荫

快乐地跑

美丽的画

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部，再查画，它的音序是M，读音是，可以组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小红有______新书。

（2）春天来了，______花都开了。

（3）小猫爱吃______。

（4）我的______是红色的。

（5）______去公园玩吗？

（6）我们一起______做游戏吧。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很漂亮好看。

（2）我明天去上学。

（3）弟弟在写字写字。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。

（2）把句子写具体。例：花______。

（3）改成“把”字句。例：小猴吃了桃子。______。

（4）改成“被”字句。例：小鸟吃了虫子。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽______，对小鸟说：“______。”

（2）荷叶______，对青蛙说：“______。”

（3）谷穗______，对太阳说：“______。”

（4）______，像______。

（5）______，小路弯弯。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是个爱劳动的孩子。星期天，她帮妈妈扫地。她扫呀扫，把地扫得干干净净。接着，她又帮爸爸择菜。她择呀择，把菜叶和泥土分开了。妈妈夸奖小丽：“你真是个能干的孩子！”小丽高兴地笑了。

（1）小丽星期天帮妈妈______，又帮爸爸______。

（2）小丽把地扫得______，把菜叶和泥土______。

（3）妈妈夸奖小丽是因为她______。

（4）短文主要写了小丽______。

（5）你喜欢小丽吗？为什么？______

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

春天一手白发青蛙

和花水果高歌我们

花朵小朋友各自阳光

我有不开心想念人们

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学生字的认读和书写能力。题目中的词语均选自教材中的课文或常用词汇，覆盖了本册书的部分重点生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（√）（）画huà/huà（）（√）

只zhī/zhǐ（√）（）在zài/zài（）（√）

儿ér/ér（√）（）大dà/dǎ（√）（）

**解析**：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为教材中出现的重点字，要求学生根据具体词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学去

鲜花盛开

绿树成荫

快乐地跑

美丽的画

**解析**：考查学生对成语和词语的积累及运用能力。题目中的词语均选自教材中的课文或常用词汇，要求学生补充缺失的字词，使词语完整。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部（日），再查画（8），它的音序是M，读音是míng，可以组词明白。

**解析**：考查学生使用字典的基本技能和字形、字音、字义的理解。要求学生掌握部首查字法，并能根据字典信息填写字音和组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小红有一本新书。

（2）春天来了，各各的花都开了。

（3）小猫爱吃鱼。

（4）我的自己是红色的。

（5）你好去公园玩吗？

（6）我们一起快乐地做游戏吧。

**解析**：考查学生对词语的理解和运用能力。题目中的词语均选自教材中的课文或常用词汇，要求学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很漂亮。

（2）我明天去学校上学。

（3）弟弟在写字。

（4）妈妈买了苹果、香蕉。

**解析**：考查学生修改病句的能力。题目中的病句均为教材中常见的句子错误类型，要求学生能识别并修改病句，使其表达正确、通顺。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天空很蓝。

（2）美丽的花朵香香的。

（3）小猴把桃子吃了。

（4）虫子被小鸟吃了。

**解析**：考查学生句子变换的能力。题目要求学生根据要求将句子改为“把”字句或“被”字句，或扩句，或用指定的词语造句，考查学生对句子结构的理解。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽傍晚，对小鸟说：“你好！”

（2）荷叶中午，对青蛙说：“你好！”

（3）谷穗早上，对太阳说：“你好！”

（4）弯弯的小路像一条丝带。

（5）草地上开满了野花。

**解析**：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均选自教材中的课文，要求学生根据课文内容填写相应的词语或句子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）扫地择菜

（2）干干净净分开了

（3）她真是个能干的孩子

（4）小丽爱劳动

（5）略（只要理由合理即可）

**解析**：考查学生的阅读理解能力。要求学生仔细阅读短文，并根据问题回答，包括找出短文中