学力测评统编版一年级上册期中语文测试卷a卷

学力测评统编版一年级上册期中语文测试卷a卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenxuéxuéyǒuqù

tāmenchīzhehuāhóng

zàixiǎoshùlipáihé

qīngwāzàidiànyěwǎng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/lè)看(kān/kàn)在(zài/zǎi)

是(shì/shí)人(rén/nén)水(shuǐ/shuǐ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()长短()()

颜色()()方向()()

爱心()()朋友()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“山”字是（）结构字。

（3）“小”字的读音是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空______蓝色的。

（2）我______一个苹果。

（3）小兔子______白白的绒毛。

（4）______是星期天，我们可以去公园玩。

（5）请______把书还给老师。

（6）妈妈今天______我买了新衣服。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园和小学同学一起玩。

（2）他写了很多很多的故事书。

（3）小鸟在树上唱歌给大树听。

（4）妈妈买来了苹果、梨和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在做什么？小猫在睡觉。

小鸟在做什么？

（2）把“谁”填在横线上。例：______是你的朋友？小明是你的朋友。

______是你的老师？

（3）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。你在读书。

小朋友在画画。

（4）把句子写得更具体。例：天很蓝。天很蓝，像一块蓝宝石。

花很红。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。

（2）小草______了，花儿______了。

（3）______是春天，______是春天。

（4）我______有______的朋友。

（5）______对小鸟说：“______！”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的孩子。星期天，她帮妈妈扫地。扫地的时候，她发现地上有一张纸。纸上面写着：“请把垃圾扔进垃圾桶。”小红看了看纸，然后把纸捡起来，放进垃圾桶里。接着，她继续扫地，把地扫得干干净净。妈妈看了，夸奖小红是个懂事的好孩子。

（1）小红星期天帮妈妈做什么了？

（2）小红扫地的时候发现了什么？

（3）纸上面写着什么？

（4）小红是怎么做的？

（5）妈妈是怎么夸奖小红的？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们学校有趣他们吃着花红在小树里排队青蛙在电线上

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，需掌握所学字的读音和书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè)看(kān)在(zài)

是(shì)人(rén)水(shuǐ)

（解析：考查学生辨析多音字的能力，需结合具体词语选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(高低)(长短)(远近)颜色(深浅)(色彩)方向(东西)(南北)爱心(大小)(多少)朋友(好友)(可爱)

（解析：考查学生积累和运用成语的能力，需掌握所学成语的结构和意义。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（八）画。

（2）“山”字是（上下）结构字。

（3）“小”字的读音是（xiǎo）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、字的结构和字音。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空______蓝色的。

（2）我______一个苹果。

（3）小兔子______白白的绒毛。

（4）______是星期天，我们可以去公园玩。

（5）请______把书还给老师。

（6）妈妈今天______我买了新衣服。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需理解词语的意义和用法。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园和小学同学一起玩。→我明天去公园和同学一起玩。

（2）他写了很多很多的故事书。→他写了很多故事书。

（3）小鸟在树上唱歌给大树听。→小鸟在树上唱歌。

（4）妈妈买来了苹果、梨和水果。→妈妈买来了苹果、梨。

（解析：考查学生修改病句的能力，需识别病句类型并进行修改，如成分残缺、重复啰嗦等。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在做什么？小猫在睡觉。

小鸟在做什么？小鸟在唱歌。

（2）把“谁”填在横线上。例：______是你的朋友？小明是你的朋友。

______是你的老师？老师是你的老师。

（3）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。你在读书。

小朋友在画画。小朋友在画画。

（4）把句子写得更具体。例：天很蓝。天很蓝，像一块蓝宝石。

花很红。花很红，像小朋友红红的脸蛋。

（解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子、替换词语、改写句子等。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。

明媚白净（或：灿烂亮晶晶）

（2）小草______了，花儿______了。

长出来了开放了

（3）______是春天，______是春天。

春风吹来了柳树绿了（或：冰雪融化了花儿开了）

（4）我______有______的朋友。

也很可爱

（5）______对小鸟说：“______！”

老师温柔地夸奖

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，需熟悉课文内容并能准确填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红星期天帮妈妈做什么了？

帮妈妈扫地。

（2）小红扫地的时候发现了什么？

发现地上有一张纸。

（3）纸上面写着什么？

请把垃圾扔进垃圾桶。

（4）小红是怎么做的？

小红看了看纸，然后把纸捡起来，放进垃圾桶里。

（5）妈妈是怎么夸奖小红的？

妈妈看了，夸奖小红是个懂事的好孩子。

（解析：考查学生阅读理解能力，包括找出关键信息、理解句子意义和概括内容。）

十.作文。（30分）

（参考范文：我的好朋友

我有一个好朋友，他叫小明。小明长