一遍过统编版一年级上册期中语文试卷

一遍过统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànhuàbùqùpéngyǒulǎoshīqùgōngyuán

zǎochénshuǐguǒhónglóngbáicǎoxīhóngyáng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)们(mén/mèn)们(wǒ/wò)画(huà/huá)

在(zài/zǎi)看(kān/kàn)是(shì/sì)云(yún/yùn)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()自()自()()()有()()()()关心

四.查字典填空。（3分）

(用“明”查字典，填空)明()míng()画()mián()亮()liàng()

五.选词填空。（6小题，共6分）

(看照)我(看照)书。

(有没有)你(有没有)好朋友。

(对不对)这朵花(对不对)。

(来去)小鸟(来去)了。

(在不在)我的铅笔(在不在)桌子上。

(飞跑)小狗(飞跑)着。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们明天去公园玩。

2.小白兔白白的，很可爱。

3.老师在教室里看我们写字。

4.天上飞着小鸟和白云。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

2.把句子写反问句：我们是一年级的学生。

3.把句子换个说法，意思不变：他的书是我的书。

4.缩句：公园里的花很漂亮。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱()。

2.我爱我的()。

3.草芽儿脱掉()，变成()。

4.青蛙捉害虫，是()。

5.桂花香，()来()。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完饭，她就拿起书本开始读书。有时候，她会遇到不认识的字，她会用字典查一查。放学回家后，她还会写一会儿作业，再帮妈妈做点家务。小红觉得学习很快乐，也很充实。

1.小红爱学习，她每天都()起床读书。

2.小红遇到不认识的字会怎么做？()

A.放弃不读B.请妈妈帮忙C.用字典查一查

3.文章主要写了小红的哪些事情？()

A.早上起床和读书B.放学后写作业和帮妈妈做家务C.以上都是

4.你觉得小红是个什么样的孩子？()

A.懒惰B.爱学习C.不爱干净

5.你喜欢小红吗？为什么？(简单回答)

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和他是怎么成为好朋友的等等。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看画不去朋友老师去公园

早晨水果红松白草西红阳

解析：考查学生对汉语拼音的掌握程度，以及对对应汉字的书写能力。题目选取了教材中出现的人称、动词、形容词、名词等，覆盖了第一学期的重点拼音和汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(√)们(√)们(√)画(√)

在(√)看(√)是(√)云(√)

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为第一学期重点掌握的内容，符合学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不一)自(言)自(语)(无)(大)关心

解析：考查学生积累常用词语和成语的能力，以及对词语意义的理解。题目中的词语均来自教材中的课文或练习，有助于巩固语言知识。

四.查字典填空。（3分）

(用“明”查字典，填空)明(亮)míng(明)画(画)mián()亮(明)liàng(亮)

解析：考查学生使用字典的基本技能，以及区分同音字的能力。题目要求学生知道“明”的部首、音序，并能正确书写同音字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(看照)我(看照)书。

(有没有)你(有没有)好朋友。

(对不对)这朵花(对不对)。

(来去)小鸟(来去)了。

(在不在)我的铅笔(在不在)桌子上。

(飞跑)小狗(飞跑)着。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，以及对近义词的辨析能力。题目中的词语均为教材中出现的高频词汇，贴近学生的生活实际。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们明天去公园玩。

修改为：我和同学们明天去公园玩。

2.小白兔白白的，很可爱。

修改为：小白兔白白的，很可爱。

3.老师在教室里看我们写字。

修改为：老师在教室里看我们写字。

4.天上飞着小鸟和白云。

修改为：天空中飞着小鸟。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，主要包括成分残缺、搭配不当等问题。题目中的病句均来自学生的常见错误，有助于学生提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

改为：天上的太阳红红的。

2.把句子写反问句：我们是一年级的学生。

改为：我们不是一年级的学生吗？

3.把句子换个说法，意思不变：他的书是我的书。

改为：这本书是我的书。

4.缩句：公园里的花很漂亮。

改为：花很漂亮。

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、改写句子和缩句等。题目要求学生根据要求灵活运用所学知识，提高语言运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱()。

爱

2.我爱我的()。

老师

3.草芽儿脱掉()，变成()。

蜡烛/树

4.青蛙捉害虫，是()。

好孩子

5.桂花香，()来()。

沁人心脾/花香

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了教材中的重点课文，要求学生熟记课文内容，并能用自己的话表达出来。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红爱学习，她每天都()起床读书。

每天早上

2.小红遇到不认识的字会怎么做？()

A.放弃不读B.请妈妈帮忙C.用字典查一查

C

3.文章主要写了小红的哪些事情？()

A.早上起床和读书B.放学后写作业和帮妈妈做家务C.以上都是

C

4.你觉得小红是个什么样的孩子？()

A.懒惰B.爱学习C.不爱干净

B

5.你喜欢小红吗？为什么？(简单回答)

喜欢，因为小红爱学习，是个好孩子。

解析：考查学生的阅读理解能力