语文的统编版一年级上册期中试卷

语文的统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèbáimǎyǐngyuèliang

shānyānggāoshùqīngtāngwānzhebáiyuán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.看/肯（）3.发/法（）

4.江南/研究（）5.香肠/长长（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.ɡàoɡēnɡ2.yānjīnɡ3.píqíng4.hǎobàn5.wānzhe

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法应先查部首“____”，再查除部首外还有____画。

2.“小”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

3.“人”字一共有____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.天气很（）。（阳光温暖天气）

2.我喜欢（）的苹果。（红色黄色水果）

3.小鸟在（）天上飞。（白云蓝天树上）

4.我有（）支铅笔。（红铅笔很多）

5.（）是在家里看书的。（妈妈我你）

6.这个（）是我的。（苹果桌子月亮）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学在公园里做游戏。

2.小白兔吃了许多许多萝卜。

3.花儿在慢慢地开放。

4.今天早上，太阳升起来了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：弯弯的月儿。

2.用“又又”造句：小猫。

3.把下面的句子换个说法，意思不变：你在看书。

4.把下面的句子写成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.画彩蛋，需要彩色的____。

2.蚕宝宝吃了叶子，就变成了____。

3.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了____的妈妈。

4.爱护花草树木，不____，不____。

5.我会自己穿衣服，会自己____，还会自己____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红拿着一把小红伞，去公园里玩。天空蓝蓝的，白云像棉花糖一样。小红看到小草绿了，花儿开了。她在草地上跳来跳去，开心极了。一只小蝴蝶飞过来，落在小红伞上，好像在和她说话。

1.小红拿着什么去公园玩？

2.天空是什么颜色的？白云像什么？

3.小红在公园里看到了什么？

4.小红的心情怎么样？

5.短文中提到了谁？他做了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大火雀白马影月亮山羊高树清糖晚着白云

（解析：考查学生根据拼音拼读写出对应汉字的能力，题目选取了教材中常见词语，涵盖不同偏旁部首和音节，确保考察的全面性。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在(√)再()2.看(√)肯()3.发(√)法()

4.江(√)南()5.香(√)肠()长()

（解析：考查多音字辨析能力，题目选择了一年级上册教材及常用多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.高高兴兴2.眼睛3.皮球4.好伙伴5.晚着

（解析：考查学生积累常用成语和固定短语的能力，题目内容与教材课文和生活常识相关，考察学生语言表达的规范性和丰富性。）

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有8画。

2.“小”字用音序查字法，应先查大写字母X，再查音节xiao。

3.“人”字一共有2画。

（解析：考查学生掌握部首查字法、音序查字法及数笔画的能力，题目与教材中的识字教学内容直接相关，符合一年级上册学生的认知水平。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.温暖2.水果3.蓝天4.很多5.我6.苹果

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均来自教材课文或生活常用词，考察学生词汇运用和语境理解能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学在公园里做游戏。（无病句）

2.小白兔吃了许多萝卜。

3.花儿开放了。

4.今天早上，太阳升起来了。（无病句）

（解析：考查学生发现并修改简单病句的能力，题目选取了教材中常见的句子错误类型，如重复啰嗦、用词不当等，符合一年级上册的语文教学要求。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.弯弯的月儿挂在天上。

2.小猫又可爱又淘气。

3.你在看书吗？/你看书。

4.风把小树吹倒了。

（解析：考查学生根据要求变换句式的能力，题目涵盖扩句、造句、改写句式（“把”字句）等，与教材中的句式训练内容一致。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.颜料

2.蛾子

3.青蛙

4.摇踩

5.吃饭睡觉

（解析：考查学生对教材重点课文内容的记忆和理解能力，题目内容直接来源于教材中的课文知识点，考察学生阅读积累情况。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红伞

2.蓝色白云棉花糖

3.小草绿了花儿开了

4.开心极了

5.小蝴蝶落在小红伞上

（解析：考查学生阅读理解能力，包括找出关键信息、理解简单描述、体会情绪等，短文内容符合一年级学生的认知水平和阅读难度，与教材中的阅读训练相关。）

十.作文。（30分）

（评分标准参考：内容符合题意，语句通顺，有少量错别字，书写工整。）

（示例：我的