2026年人教版中考英语复习讲义-重难点词汇专项突破01

2026年人教版中考英语复习讲义一重难点词汇专项突破01

第一部分：重难点词汇精讲

Group1:affectvs.effect

【词汇讲解】均含“影附'含义，核心区分在词性与用法。1.affect：动词（v.）,

侧重”对……产生影响（多为负面或间接影响）”，直接接宾语；2.effect：名词

（n.）,侧重“影响、效果”,常见搭配：haveaneffectonsb./sth.（对..有影响），

takeeffect（生效）。

（例题】Thebadweatherwillourtrip.Weneedtochangetheplan.（2025•模

拟）A.affectB.effectC.influenceD.cause

【答案解析】选A。句意；坏天气会影响我们的旅行，我们需要转变方案。空格

处需填动词，排解B（名词）；C.influence侧重“潜移默化的影响”，D.cause意

为“导致”，均不符合语境；affeci强调“对方案、行程等的直接影响”，符合句意。

Group2:take,bring,carry,fetch

【词汇讲解】均为“携带、搬运”类动词，核心区分在方向与目的。1.take："拿

走、带走”,方向是“从说话人所在地到别处“，搭配：takesth.tosb./sp.；2.bring：

“带来、拿来”，方向是“从别处到说话人所在地“，搭配：bringsth.tosb./sp.；3.

carry："搬运、携带”,无明确方向,侧重“承重”或“随身携带”（如carryabag）；

4.fetch："去取来、去拿来”,侧重“来回动作”，即“去+带回来”。

【例题】Couldyoupleasemeaglassofwaterfromthekitchen?I'mbusy

now.（2025•真题改编）A.takeB.bringC.carryD.fetch

【答案解析】选D。句意：你能帮我从厨房拿一杯水来吗？我现在很忙。此处需

要“去厨房（别处）取水，再带回说话人所在地”的来回动作，符合fetch的用法；

A.lake是“带走”，方向相反;B.bring无“去”的动作；C.carry侧重“承重”，不体

现方向，均排解。

Group3:lievs.lay

【词汇讲解】两词形态相近，含义和用法差异大，易混淆，需牢记核心搭配与时

态变化。l.lie：①动词（v.）,意为“躺、位于”，不及物动词，无宾语；时态：

lie（原形）-lay（过去式）-lain（过去分词）-lying（现在分词）；搭配：lieonthe

bed（躺在床上），lieinthesouth（位于南方）；②动词（v.）,意为“说谎”，

及物/不及物均可；时态：lie（原形）-lied（过去式）-lied（过去分词）-lying（现

在分词）；搭配：lietosb.（对某人说谎）；2.lay：动词（v.）,意为“放置、

产卵”，及物动词，需装宾语；时态：lay（原形；-laid（过去式）-laid（过去分

词）-laying（现在分词）；laysth.onthetable（把某物放在桌子上）。

［例题］Sheonthesofaforarestbecauseshewastired.（2024•真题）A.lay

B.laidC.liedD.lies

【答案解析】选A。句意：由于累了，她躺在沙发上休息。此处需表示“躺”，依

据后半句"wastired”可知用过去式；“躺”的过去式是lay,故选A；B.laid是“放

置''的过去式，不符合语境；C.lied是“说谎”的过去式；D.lies是一般现在时，

均排解。

Group4:spend,cost,take,pay

【词汇讲解】均含“花费（时间/金钱）”含义，核心区分在主语、搭配与宾语类

型。1.spend：主语是人,搭配：spendtime/moneyonsth,或spendtime/money（in）

doingsth.；2.cost：主语是物（如商品、活动等），搭配：sth.cost（sb.）+金钱；

3.take：主语多为it（形式主语）,真正主语是不定式,搭配：Ittakessb.sometime

todosth.；4.pay：主语是人,侧重“支付金钱”,搭配:paymoneyforsth.或pay

forsth.o

（例题】Itmymothertwohourstocookdinnereveryday.（2025•模拟;A.

spendsB.costsC.takesD.pays

【答案解析】选Co句意：我妈妈每天花两个小时做晚饭。题干符合“it作形式

主语，真正主语是不定式'’的结构，对应take的用法；A.spends主语需是人；B.

costs主语是物且后接金钱；D.pays侧重“支付”，均排解。

Group5:although/thoughvs.but

【词汇讲解】均用于表达“转折关系”，核心区分在用法规章（不行同时使用）。

1.although/though：连词（conj.）,意为“虽然、尽管”,可置于句首或句中,引

导让步状语从句；though可用于句末，意为“不过、然而“，although不行；2.but：

连词（conj.）,意为“但是”，置于句中，连接两个并列分句；★关键规章：

although/though和but不能同时消灭在一个句子中，二者选其一。

【例题】heisyoung,heknowsalotabouthistory.（2024•真题）A.Because

B.AlthoughC.BuiD.If

【答案解析】选B。句意：虽然他很年轻，但他对历史了解很多。依据句意可知

是转折关系，排解A（由于）和D（假如）；句首需用although/though引导让步

状语从句，若用but需置于句中，且不能与although同时使用，故选B。

Group6:so...that...vs.such...that...

【词汇讲解】均用于引导结果状语从句，意为“如此……以至于……）核心区分

在修饰对象（形容词/副词vs.名词短语）。1.so...that...：so后接形容词或副

词，结构：so+adj./adv.+that从句；2.such…that…：such后接”形容词+名词”

的名词短语，结构：①such+a/an+adj.+可数名词单数+that从句；②such+

adj.+可数名词复数/不行数名词+that从句；★特殊状况：当名词前有many,

much,few,little（表“数量少”）修饰时，用so不用such,结构：so+

many/much/few/little+名词+that从句。

［例题】Themovieismovingmanypeoplecry.（2025•模拟）A.so;

thatB.such;thatC.too;toD.enough;to

【答案解析】选A。句意：这部电影如此感人，以至于很多人都哭了。空格后第

一个词是形容词moving,符合so+adj.+that从句的结构；B.such后需接名词短

语，排解；C.too...to…意为"太……而不能……”，I。后接动词原形，不接从句；

D.enough需置于形容词后,结构为adj.+enoughtodo,均排解。

Group7:arrive,reach,getto

【词汇讲解】均含“到达（某地）”含义，核心区分在词性、搭配（是否接宾语）。

1.arrive：不及物动词（vi.）,后接地点时需加介词in/al；arrivein+大地点（城

市、国家等），aniveat+小地点（车站、公园、家等）；单独使用时不加介词

（如Whenwillyouarrive?）；2.reach：及物为J词（vt.）,直接接地点名词作

宾语，无需加介词；3.getto：动词短语，后接地点名词作宾语；若地点是home,

here,there等副词，则省略to,直接用gethome/here/thereo

【例题】WewillBeijingat8o'clocktomonowmorning.（2024•模拟）A.

arriveB.reachC.getD.arriveto

【答案解析】选B。句意：我们明天早上8点到达北京。空格后直接接地点名词

Beijing,需用及物动词；A.arrive是不及物动词，后接大地点Beijing需加in,

即arriveinBeijing；C.get后接地点需加to,即gettoBeijing；D.arriveto搭配错

误，故选B。

Group8:borrow,lend,keep

【词汇讲解】均与“借”相关，核心区分在动作方向与持续性。1.borrow：动词

（v.）,意为“借入”，方向是“从别人处借到自己手里”,搭配：borrowsth.fromsb.；

短暂性动作，不行与时间段连用；2.lend：动词（V.）,意为“借出”，方向是“从

自己处借给别人“，搭配：lendsth.tosb.或lendsb.sth.；短暂性动作,不行与时

间段连用；3.keep：动词（v.）,意为“保留、借用（一段时间）”，持续性动作，

可与时间段连用，搭配：keepsth.for+时间段。

【例题】一HowlongcanIthisbook?—Fortwoweeks.（2025•真题）A.

borrowB.lendC.keepD.return

【答案解析】选C。句意：——这本书我可以借多久？——两周。依据答语“For

twoweeks”（时间段）可知,空格处需用持续性动词;A.borrow和B.lend均为

短暂性动词，不行与时间段连用；D.relurn意为“归还”，也是短暂性动词，故选

Co

Group9:hopevs.wish

【词汇讲解】均含“期望”含义，核心区分在语气强弱、实现可能性及搭配。1.h叩e：

语气较实在，侧重“可实现的期望''；搭配：①hopeiodoslh.（期望做某事）；②

hope+that从句（that可省略,从句用陈述语气）；不接"hopesb.todosth."；2.

wish：语气较委婉，侧重“难以实现的愿望”或“祝愿”;搭配:①wishtodosth.

（期望做某事，可与hope互换）；②wishsb.todosth.（期望某人做某事,hope

无此搭配）；③wish+that从句（从句用虚拟语气，表达与事实相反的愿望）；

④wishsb.+名词（祝愿某人，如wishyouhappiness）o

【例题】IIcouldflytothemoononeday.（2024•模拟）A.hopeB.wishC.

wantD.expect

【答案解析】选B。句意：我期望有一天能飞到月球上。“飞到月球”是难以实现

的愿望，从句中用了could（虚拟语气），符合wish的用法；A.hope后接从句

用陈述语气，且侧重可实现的期望；C.wanl后接todo或sb.lodo；D.expecl侧

重"期盼”，语气较确定，均排解。

Group10:join,joinin.takepartin,attend

【词汇讲解】均含‘参与“含义，核心区分在参与的对象（组织/团体vs.活动）。

1.join：意为“加入（组织、团体、党派等）”，成为其中一员；搭配：jointhe

army/club/Party（参军历口人俱乐部/入党）；joinsb.（加入某人，和某人一起）；

2.joinin：意为“参与（小型活动、玩耍等）”，侧重“参与其中"；搭配：joininthe

game/discussion（参与玩耍/争辩）；3.takepartin：意为“参与（大型、正式活

动，如会议、竞赛、运动等）“，侧重”主动参与并发挥作用“；搭配：takepartin

Ihesportsmeeting/conference（参与运动会/会议）；4.attend：意为“出席、参与

（会议、讲座、课程等）“，侧重”到场，不强调参与互动"；搭配：attendthe

meeting/lecture/class（出席会议/讲座/上课）。

［例J题］ManystudentstheEnglishspeechcompetitionlastmonth.（2025•真

题）A.joinedB.joinedinC.tookpartinD.attended

【答案解析】选Co句意：上个月很多同学参与了英语演讲竞赛。“英语演讲竞

赛''是大型正式活动，侧重同学主动参与竞争，符合takepartin的用法；A.joined

后接组织或人；B.joinedin侧重小型活动；D.attended侧重“到场”，不强调参与

竞争，均排解。

Group11:across,cross,through

【词汇讲解】均含“穿过、越过''含义，核心区分在词性与穿过的方式（表面vs.内

部）,1.across：①介词（prep.）,意为“穿过（物体表面,如大路、河流等）、

搭配：walkacrosstheroad（过大路）；②副词（adv.）,无宾语，搭配：runacross

（跑过去）；2.cross：动词（v.）,意为“穿过、越过、直接接宾语，相当于“walk

across"；搭配:crosstheroad（过大路）；3.through：介词（prep.）,意为“穿

过（物体内部，如森林、隧道、窗户等）“，搭配：walkdiroughtheforest（穿过

森林）O

【例题】Becarefulwhenyouthestreet.Therearemanycars.（2024•模拟）

A.acrossB.crossC.throughD.pass

【答案解析】选B。句意：过大路时要当心，有很多车。空格处需填动词作谓语；

A.across是介词或副词，不能作谓语；C.Ihrough是介词，不能作谓语；D.pass

意为“经过”，侧重“从旁边经过“，而cross侧重”从表面穿过”，符合“过大路”的语

境,故选B。

Group12:die,dead,death,dying

【词汇讲解】均与“死亡”相关，核心区分在词性与含义（动作VS.状态VS.名

词）。1.die：动词（V.）,意为“死亡”，短暂性动作，不行与时间段连用；过

去式/过去分词：died；2.dead：形容词（adj.）,意为“死的”，表示状态，可与

时间段连用；搭配:bedead（处于死亡状态）；3.death：名词（n.）,意为“死

亡”，作主语或宾语；4.dying：①动词die的现在分词，表“正在死亡”；②形

容词，意为“垂死的、即将死亡的

［例题］Hisgrandfatherforthreeyears.（2025•真题）A.diedB.hasdied

C.hasbeendeadD.wasdead

【答案解析】选C。句意：他的祖父已经去世三年了。依据“forlhreeyears“（时

间段）可知，需用现在完成时且动词为持续性；A.died是一般过去时，短暂性

动词；B.hasdied是现在完成时，但die是短暂性动词，不行与时间段连用；D.was

dead是一般过去时，表过去的状态，不体现“持续到现在“；C.hasbeendead用

bedead（持续性状态）的现在完成时，符合语境，故选C。

Group13:quiet,quite

【词汇讲解】两词发音相近，词性和含义完全不同。1.quiet：形容词（adj.）,

意为“安静的、安静的“，修饰名词；搭配:aquietroom（安静的房间）,keepquiet

（保持安静）；2.quite：副词（adv.）,意为“很、相当”，修饰形容词、副词或

动词;搭配:quitebeautiful（相当秀丽），quitelike（很宠爱）。

【例题】Thelibraryissoweneedtokeep.（2024•模拟）A.quiet;

quiteB.quite;quietC.quiet;quietD.quite;quite

【答案解析】选B。句意：图书馆很安静，所以我们需要保持安静。第一个空需

用副词修饰形容词（此处省略beautiful,完整为quitequiet）,填quite；其次个

空需用形容词作keep的表语，填quiet,故选B。

Group14:betweenvs.among

【词汇讲解】均为介词，表“在……之间”，核心区分在范围（两者vs.三者及以

上）o1.between：表“在两者之间“；也可用于“三者及以上中两两之间“；搭配：

betweenAandB；2.among：表“在三者及以上的人或物之中“，侧重“在群体内

部”。

【例题】Thereisasmallriverthetwovillages.（2025・模拟）A.betweenB.

amongC.inD.on

【答案解析】选A。句意：两个村庄之间有一条小河。依据“thetwovillages"（两

者）可知，需用between；B.among用于三者及以上；C.in（在...内部）和

D.on（在...上面）均不符合语境，故选A。

Group15:mustvs.haveto

【词汇讲解】均含“必需''含义，核心区分在语气（主观vs.客观）。1.must：

情态动词，表“主观上的必需、义务”，强调说话人的意愿；否定式：mustn't（禁

止）；疑问句回答：确定用must,否定用needn't/don'thaveto（不必）；2.have

to：情态动词短语，表“客观上的必需、不得不”，强调外界条件的迫使；有人称、

时态变化（hasto,hadto）；否定式：don'thaveto（不必）。

［例题］YoufinishyourhomeworkbeforewatchingTV.It'sourfamilyrule.

（2024•真题）A.mustB.havetoC.canD.may

【答案解析】选Ao句意：你必需在看电视前完成作业，这是我们的家规。“家

规”体现的是主观上的义务和要求，用must；B.have。侧重客观条件迫使，此处

无外界压力，而是家庭规定的主观要求；C.can（能）和D.may（可以）均不符

合语境，故选A。

Group16:late,later,latest,lately

【词汇讲解】均由late衍生，核心区分在词性与含义（迟到vs.后来vs.最新

的vs.最近）o1.late：①形容词（adj.）,意为“迟到的、晚的“；搭配：belate

forschool（上学迟到）；②副词（adv.）,意为“迟到、晚”;搭配：comelate

（来晚了）;2.later：①副词（adv.）,意为“后来、稍后”;搭配：lateron（稍

后），twohourslater（两小时后）；②形容词（adj.）,意为“更晚的"（late的

比较级）；3.latest：①形容词（adj.）,意为“最新的、最近的"（late的最高

级）；搭配：thelatestnews（最新消息）；②副词（adv.）,意为“最晚地”;4.

lately：副词（adv.）,意为“最近、近来”，相当于recently,用于现在完成时或

一般过去时。

【例题】一HaveyouseenTom?—No.Isawhimthreedays.

（2025•模拟）A.lately;laterB.late;latelyC.later;lateD.lately;late

【答案解析】选Ao句意：——你最近见过汤姆吗？——没有，我三天前见过他。

第一个空依据“Haveyouseen"（现在完成时）可知,需用lately（最近）；其次

个空表示“三天后"，用twodayslater,此处答语中“threedayslater”结合语境表示

“三天前”（相对于现在），符合用法；B.late（迟到的/晚地）、C.later（后来）

的位置错误，均排解。

Group17:usedtodo,beusedtodoing,beusedtodo

【词汇讲解】三结构形态相近，含义和用法完全不同，核心区分在t。的词性（不

定式符号VS.介词）。1.usedtodosth.：意为“过去经常做某事”，现在已不做；

to是不定式符号，后接动词原形；否定式：didn,tusetodo或usedn'ttodo；2.

beusedtodoingsth.：意为“习惯于做某事”；lo是介词，后接动名词（doing）；

be动词日人称和时态变化；3.beusedtodosth.：意为“被用来做某事“，是被动

语态；t。是不定式符号，后接动词原形。

［例题］Mygrandmotherliveinthecountryside,butnowsheliving

inthecity.（2024•真题）A.usedto;isusedtoB.isusedto;usedtoC.usedto;used

toD.isusedto;isusedto

【答案解析】选A。句意：我奶奶过去住在农村，但现在她习惯住在城市里。第

一个空依据“butnow"（转折,表过去与现在对比）可知，用usedtodosth.（过

去经常）:其次个空依据"now”和“living”可知,用beusedtodoingsth.（习惯于），

主语是she,be动词用is,故选A。

Group18:advicevs.suggestion

【词汇讲解】均含“建议”含义，核心区分在同性（不行数VS.可数）与语气。1.

advice：名词（n.）,不行数名词，无复数形式;表达“一条建议”用apieceofadvice；

搭配：givesb.advice（给某人建议），take/fbllowone'sadvice（接受某人的建议）；

2.suggestion：名词（n.）,可数名词，复数形式：suggestions；搭配：givesb.a

suggestion/suggestions,takc/fbllowonc^suggestions；★补充：advise是advice

的动词形式，搭配：advisesb.todosth.（建议某人做某事）；suggest®suggestion

的动词形式,搭配：suggestdoingsth.或suggest+that从句（从句用shoulddo,

should可省略）。

【例题】MyteachergavemeusefulonhowtolearnEnglishwell.

（2025•模拟）A.a;adviceB.an;suggestionC.apieceof;adviceD.many;

suggestions

【答案解析】选Co句意：我的老师给了我一条关于如何学好英语的有用建议。

第一个空后useful是辅音音素开头，排解B（an）；advice是不行数名词，不能

用a修饰，排解A；D.many后接可数名词复数,若用suggestions,需将gaveme

manyusefulsuggestions,而题干中“useful”后无复数标志，排解；apieceofadvice

表示“一条建议”，符合语境，故选C。

Group19:it,one,that

【词汇讲解】均为代词，核心区分在指代对象（同名同物vs.同名异物）。Lit：

指代前文提到的“同一个具体事物“（同名同物）；也可作形式主语、形式宾语；

2.one：指代前文提到的“同类事物中的一个”（同名异物），是可数名词，有复

数形式ones；可被形容词修饰；3.that：指代前文提到的“同类事物中的特定一

个“（同名异物），可指代可数名词单数或不行数名词，常用于比较结构中，避

开重复。

【例J题】一Ilostmypen.Haveyouseen?一Yes,thereisonthedesk.

Isityours?（2024•模拟）A.it;oneB.one;itC.it;thatD.that;one

【答案解析】选A。句意：——我的笔丢了，你见过它吗？一见过，桌子上有

一支，是你的吗？第一个空指代前文提到的“丢失的那支具体的笔“，用it（同名

同物）；其次个空指代“同类事物（笔）中的一个”，不确定是不是丢失的那支，

用one（同名异物）；【hat多用于比较结构，此处不适用，故选A。

Group20:turnon,turnoff,turnup,turndown

【词汇讲解】均为turn相关动词短语，核心区分在动作含义（开启vs.关闭vs.

调大VS.调小）。1.turnon：意为“打开（电器、水龙头等）”，对应关闭的turn

off；2.turnoff：意为“关闭（电器、水龙头等）“；3.turnup：意为“调大（音

量、温度等）“，对应调小的lurndown；4.turndown：意为“调小（音量、温度

等）；拒绝（提议、邀请等）

【例题】PleasetheTV.Thebabyissleeping.Don?tmaketoomuchnoise.

（2025•真题）A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown

【答案解析】选B。句意：请关掉电视，宝宝在睡觉，不要制造太多噪音。依据

“宝宝在睡觉”可知，需要“关闭”电视；A.turnon（打开）、C.turnup（调大）均

不符合语境；D.turndown（调小）只能降低音量，仍可能有噪音，不如lurnoff

彻底，故选B。

其次部分：闯关训练（20题）

1.Theheavyrainhadabadonthecrops.Manyfarmerswerewonied.（对

应Group1）A.affectB.effectC.effortD.result

2.Couldyouthisboxtothelivingroom?It'stooheavyfbrme.（对应

Group2）A.takeB.bringC.carryD.fetch

3.Hetohisparentsyesterdaybecausehedidn'tfinishhishomework.（对

应Group3）A.layB.laidC.liedD.lies

4.Mynewdressme200yuan.It'smadeofcotton.（对应Group4）A.

spentB.costC.lookD.paid

5.heisnotrich,healwayshelpsthepoor.（对应Group5）A.AlthoughB.

ButC.BecauseD.So

6.Therearemanypeopleintheparkwecan'tfindaplacetosit.

（对应Group6）A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;to

7.Theyattheairportat10p.m.lastnight.（对应Group7）A.arrivedB.

reachedC.gotD.arrivedto

8.—CanIyourpen?Mineisbroken.—Sure,butyoucan'titto

others.（对应Group8）A.borrow;lendB.lend;borrowC.keep;borrowD.

borrow;keep

9.Iyouahappybirthday!（对应Group9）A.hopeB.wishC.wantD.

expect

10.Allthestudentstheclassmeetingyesterday.（对应Group10）A.joined

R.joinedinC.tookpartinD.attended

11.Thelightisoff.Pleasethelightbeforeyougointotheroom.（对应

Group11）A.acrossB.crossC.throughD.turnon

12.Hisdogtwoyearsago.Hestillmissesit,（对应Group12）A.diedB.

hasdiedC.hasbeendeadD.wasdead

13.Pleasebe.Thebabyissleeping.Don'ttalkloudly.（对应Group

13）A.quiet;quiteB.quite;quietC.quiet;quietD.quite;quite

14.Thesecretyouandme.Don'ttellanyoneelse.（对应Group14）A.

betweenB.amongC.inD.on

15.It'srainingheavily.Westayathome.（对应Group15）A.mustB.have

toC.canD.may

16.—Whathaveyoubeendoing?—I'vebeenpreparingfortheexam.（对

应Group16）A.latelyB.laterC.lateD.latest

17.Peopletravelbyhorse,butnowtheytakingcars.（对应Group

17）A.usedto;areusedtoB.areusedto;usedtoC.usedto;usedtoD.areused

to;areusedto

18.Canyougivemesuggestiononhowtoimprovemywriting