2026年河北唐山市滦南县九年级下学期自主招生考试语文试卷

PAGE22026年河北省唐山市滦南县九年级自主招生考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均须填写在答题卡上，在试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1~2题14分）学校开展“战旗飘扬忆先烈，红色基因永传承”主题活动。1.阅读下面学校编辑部拟写的稿件，并回答后面的问题。（共12分）2025年9月3日，天安门广场的盛大阅兵（yíshì），是连接历史与未来的庄严思政课堂。在猎猎飘扬的战旗方阵里，“狼牙山五壮士等甲（承担/承载）着燕赵红色印记的战旗格外醒目。每一面受阅的战旗，都是抗日战争时期我军功勋荣誉的缩影，诉说着（dǐyù）侵略的苦难辉煌。它们是乙（涵养/培养）新时代青少年家国情怀的鲜活教材。狼牙山五壮士英勇顽强、宁死不屈的精神，在如今的“狼牙山五壮士连”里代代相传。连队累计1307名官兵在革命年代和新时期中用英勇献身、为国捐躯，用生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的河北英雄连队，以生命赴使命、用热血铸忠魂，不断续写着光荣历史，让红色精神始终在燕赵大地上薪火相传。（1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。（2分）①（yíshì）________②（dǐyù）________（2）为文段中加点字注音。（2分）①缩影________②宁死不屈________（3）给文中甲乙两处选择合适的词语。（只填序号）（2分）甲：________乙：________（4）小文解读文稿时，想要对文段中“魂”字进行探究。请你结合资料卡，帮他把字义探究的结果补充完整。（2分）小文：“魂”字本义为游离于身体的精神、魂魄，在语境中可以根据搭配引申出不同的含义。如成语“失魂落魄”中为________（填序号）。资料卡：“魂”的引申义为：①崇高的精神气节；②精神、情绪。（5）文中画句子有语病，请把修改建议写在下面横线上。（2分）答：____________________________________________________________________（6）仿照下面的句子，再写一句话赞美河北的英雄连队。（2分）河北的英雄连队，以生命赴使命、用热血铸忠魂，不断续写着光荣历史。答：____________________________________________________________________2.下面是班级小组在“战旗之声”朗诵活动中准备的朗读片段。请你为片段标出一处重音处理，并简要说明这样设计的理由。（2分）我是“狼牙山五壮士连”的战旗——曾吹过悬崖边的风，卷着五壮士震彻山谷的呐喊；曾沾过硝烟里的血，印着战士宁死不屈的铮铮誓言。如今，我迎风猎猎，声声都在诉说：“你们的青春，该接着把国家的光，举得更亮！”答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分（3~20题56分）一、古诗文阅读（共19分）（一）默写（共6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）翻开初中语文教材的古诗文篇章，先贤们关于自律的箴言与践行，至今仍熠熠生辉。自省是自律的起点，曾子以“①________？②________？传不习乎”的自问雕琢自我；明志是自律的内核，杜甫以“会当凌绝顶，③________”的壮志勇攀高峰。自律是杜甫的豪情壮志，李白则以“④________，直挂云帆济沧海”的豪情奔赴理想；自律是自律的升华，苏轼以“⑤________，又何妨”的热忱诠释品格；宁静是自律的境界，刘禹锡以“无丝竹之乱耳，⑥________”的格局坚守自我。自律藏于先贤笔墨，亦是今人修身的精神砥柱。（二）阅读（共19分）班级开展“健康生活”古诗文专题探究活动。下面是小语搜集到的资料，请你阅读下面文字，回答4~10题。（共19分）活动一：诵诗寻“健”[甲]书馆即事（宋）黄庚烟拖野色①入书窗，一亩平田隔草塘。暮雨初收②新水满，蝶交邻柳槐里梦③，藕花香杂稻花香。【注释】①〔烟拖野色〕烟雾裹挟着郊野的景色。②〔初收〕刚刚停。③〔蝶交邻槐里梦〕用“黄粱一梦”的典故，比喻虚幻的功名利禄。[乙]午睡（宋）裘万顷午窗春日影悠悠，一觉清眠万事休。看蝴蝶庄生梦，痴儿①到老不回头。【注释】①〔痴儿〕执迷不悟的人。班级“田园之美”宣传海报需要一幅文化画。若以甲诗意象为创作素材，你会选取哪些意象？请说明理由。（2分）答：____________________________________________________________________简析乙诗中“悠悠”一词的表达效果。（2分）答：____________________________________________________________________我们可以在这两首诗中借鉴哪些关于“健康生活”的理念？（2分）答：____________________________________________________________________活动二：读文知“养”[甲]春三月，天地俱生，万物以荣。夜卧早起，广步于庭，以使志生。春日融和，当眺园林亭阁虚敞之处，用摅滞怀，以畅生气，不可兀坐以生他郁。天气寒暄不一，不可顿去绵衣。（选自《摄生消息论》，有删改）[乙]春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松风声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。（选自《幽梦影》，有删改）[丙]予游绝塞而归，乡人讯曰：“边陲之游乐乎？”曰：“乐。”有坐地而挥髯者曰：“地则不毛，人皆异矣，游少焉而场气索①，闻征鼓而魂摇②，何乐之有？”予曰：“向未离家，谬谓四方一致，其饮馔服饰同于我。及历四方，始知一地有一地之异。归而循省，妄一方，则睹一方之胜概。”【注释】①〔气索〕意气消沉。②〔征鼓而魂摇〕指听到军中声响而心惊胆战。解释下列句子中加粗划线的词语。（3分）（1）当眺园林亭阁虚敞之处处：________（2）方不虚生此耳方：________（3）向未离家向：________下面各项中“于”字意义和用法与例句相同的一项是（2分）…………【】例句：广步于庭A.告之于帝（《愚公移山》）B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.战于长勺（《曹刿论战》）D.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）天地俱生，万物以荣。答：____________________________________________________________________（2）予游绝塞而归。答：____________________________________________________________________依据阅读，回答下面问题。（共4分）（1）从乙文中，我们可以从自然中获得怎样的乐趣？（2分）答：____________________________________________________________________（2）游历会有哪些收获？请结合丙文概括回答。（2分）答：____________________________________________________________________二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面文字，回答11~13题。（共8分）材料一：一堂语文课的视频引发网友热议：“如果用一个字证明你不是AI，你会选哪个？”许多网友在评论区给出自己的选择。选择形形色色，不同的选择背后有不同的理由，但每一个字眼的选择无疑都指向了一点——人类的情感。选择一个字证明自己不是AI，其实是在引发同学们更深的思考：AI时代，人类的独特性是什么？AI可以提供一个最佳的解题逻辑，却无法告诉你解题也需要有“行到水穷处，坐看云起时”的心态。AI可以让你以最快速度了解某一段历史，却无法替代你代入历史人物的血泪与悲欣中。这堂刷屏的语文课提醒我们，人类最珍贵的或许并非完美的正确，而是那些“未完成”的特质——会犹豫、会犯错、会为夕阳驻足，拥有无法被算法复刻的情感与牵挂。材料二：林黛玉倒拔垂杨柳、孙悟空高速飙车……一段时间来，不少由AI制作的荒诞视频在网络蔓延，让“经典”沦为“惊悚”，严重干扰人们的视听。这样的“魔改”其实是对AI技术的滥用，其所带来的危害也不容小觑。四大名著等作品承载着中华民族的集体记忆与精神内核。此类片面的阐释方式不仅掏空了经典作品的文化价值，让其深刻内涵在博人眼球的狂欢中被肤浅、逐渐消解；更会导致受众尤其是青少年对真实历史、时空坐标产生错位认知，冲击文化自信与民族认同的根基。对于广大心智仍在发育、三观尚未成熟、辨别是非能力较弱的未成年人而言，更会造成难以逆转的负面影响。孩子们可能将视频中的虚假情节与错误认知当成现实准则，甚至在模仿视频中的危险行为，给自身成长和社会稳定埋下隐患。“AI魔改”还普遍存在版权侵权隐患。未经授权使用他人声音开发AI产品构成侵权。材料三：一位老人在某AI软件上查询宁波公交免费乘坐政策时，得到答复：“自2025年1月1日起，宁波市将免费公交交年从70周岁降低至65周岁”。但经核实，该信息并不属实。类似这样编造虚假内容的情况并不少见，看似流畅的回答中，常常掺杂错误信息。当前主流AI软件多基于大型语言模型，依靠大量数据训练掌握语言规律，本质上是一个高级的“文字接龙工具”。正因为AI并不能真正理解语言和现实含义，这种认知的缺失可能带来严重后果。试想，医生轻信AI诊断，可能造成误诊；记者依赖AI写稿，或传播不实信息。（材料均选自《光明日报》）学校计划举办“AI时代，做清醒的使用者”主题演讲，请你结合材料，为演讲稿拟写一个观点。（3分）答：____________________________________________________________________如果用一个字证明你不是AI，你会选哪个？请阅读材料一后回答并简述理由。（3分）答：____________________________________________________________________针对AI使用中的乱象，学校广播站计划发布一份倡议书。请你结合材料二和材料三补全倡议内容。（2分）倡议书亲爱的青少年朋友：随着AI技术的发展，它既为我们的生活带来了便利，也出现了很多乱象。为引导大家理性使用AI，我们发出如下倡议：①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________让我们携手，让AI真正成为助力成长的好伙伴！学校广播站2026年4月10日（二）阅读下面文字，回答14~19题。（共16分）方一禾，快跑方一禾第一次奔跑时没有经验。那天早上，他把自己想象成一颗出膛的子弹，以百米冲刺的速度射出门洞。才跑几步，肚子里就好像有一只手在拉扯肠子。他不得不停下来，手肘撑着膝盖，拳头抵着小腹，大口大口喘气。唾液从嘴里流出来，发亮的银线垂到地上。“方一禾，你要跑！”他揉着眼睛，抬起眼皮，发现到小区大门的路变长了，惊得一哆嗦，忙直起身子，发现那是弯着腰向前看产生的错觉。“妈妈在等你，跑啊！”方一对自己说。他的头脑是清醒的。他必须跑，而且要跑下去。跑的天数越多越好，今天是第一天。方一禾拖着双腿，跑到离小区大门不远的地方。他站住，定定神，把裤子提好，把腰挺直，然后跑了过去。“去医院，给妈妈拿盐水瓶。”“噢——方一禾，真能干。”孙叔叔帮他开门。方一禾不想暴露自己的窘迫和困难，给大家增添更多麻烦。太阳刚升起来，天却已经很热了。心越跳越快，越跳越响，“咚咚咚”，震得太阳穴、眼睛发花。头发上的汗流进了眼窝，视野都浑浊了。睫毛倒伏在泪水里，疼痛像一根根细针刺进心尖。裤子向下滑，裤腰被胯骨卡住。提一下，又掉下去，再提，再掉——他只好站住，把裤腰向上提，快提到胸口了，再把裤带系紧，还多打了一个结。出新星花园小区，向右拐，一条大路通向72路公交车高桥站。他想：这样跑下去，可能会倒在半路上。他逼自己慢一点，不抬头，只看自己的脚尖——右脚尖上前，左脚尖跨越，好像永远差一步。刚追上，又差一步。方一禾后来知道，从家里到医院，来回3.2千米。这么长的距离，不能一上来就冲刺，要匀速跑。第二天早上，方一禾再去医院，双臂背在腰部，一前一后，大幅度摆动，像拼命划动的双桨。他一边跑，一边数步数：“1、2、3……”他像在用心做一道数学题，一步都不能少。“……99、100！”方一禾数到100，竖起一根手指，数到第二个100，竖两根手指。等到手指动了25下，差不多就到医院了。方一禾算了一下，返回还需要2500步，来回叫5000步左右。他先把2500步当成目标，再把2500步分成25个100步，每100步就是一个阶段。这个方法，是爸爸教的。爸爸带方一禾出去玩，有时候要走四站路。爸爸说：“我们走路去吧。”方一禾耍赖，蹲在地上不肯走。“那还要走吗？”方一禾问。“嗯……一站是两站路。我们走两站，在两站那里吃一个冰淇淋，好不好？”爸爸问。“两站的一半是一站。我们先走一站吧，在一站那里吃一袋牛肉粒，好不好？”爸爸说。方一禾很快就吃到了牛肉粒，又很快吃到了冰淇淋，接着又吃到了牛肉粒、冰淇淋。爸爸说，一件事最难的是过半，最重要的也是过半，过半就快了。所以，一件事情先分成一半，再一半，再把一半分成一半。“……34、35……”方一禾埋着头向前，专心盯着脚尖，数着步数。有一天，他一口气，35下到了医院。他的心一阵狂跳，像获得了意想不到的奖励。他清楚，他跑得再快，也不可能提前那么多，一定是路上数错了，或者有哪次忘了弯手指。他受到启发，每个100步，都有几步、十几步故意不数。这样数起来是100，其实也许是107，也许是112。没等到动25下手指，也许23下，就到医院了。“哇……”每一次提前到达，都是一条大路的尽头，奔跑的劳累被打了对折，又对折。从高桥站的站牌向左转，是一条路。天未亮尽，端庄地站着一轮太阳。太阳非常大，非常红。方一禾第一次转的时候被巨大、通红的太阳震撼了。他从来没有见过这样辉煌、这么庄严的太阳。路上车来往。去的车，去的车好像都开到大阳里去了；来的车，好像都从太阳里开过来。方一禾停止奔跑，没头没脑地发愣。规划设计这条路的专家，一定是位了不起的诗人，或者画家。只要偏一点，路就不会完整，诗情画意就会被破坏。以前的这个时候，他还在床上，但今天他早起了，看到了平时见不到的太阳。程路、马新原的，等开学了，找一个双休日，我们一起来看日出。方一禾马上又否定了这个想法。如果请他们来看日出，他怎么拿盐水瓶呢？暑假里发生的事，他不想让同学们知道。方一禾双脚落地，回到现实中。现实就是跑。快跑啊，方一禾。（节选自祁智的长篇小说《方一禾，快跑》，有删改）选文中方一禾为了坚持跑步去医院，先后采用了哪些方法？请简要概括。（3分）答：____________________________________________________________________文章写爸爸教方一禾走路的情节，有什么作用？（3分）答：____________________________________________________________________文中画线句“睫毛倒伏在泪水里，疼痛像一根根细针刺进心尖”一句极具表现力，请你结合语境简要分析。（3分）答：____________________________________________________________________方一禾看到日出时，为什么会“没头没脑地发愣”？（2分）答：____________________________________________________________________结尾句“现实就是跑。快跑啊，方一禾”有什么含义？（2分）答：____________________________________________________________________文章从方一禾的视角展开叙事，有什么妙处？（3分）答：____________________________________________________________________三、整本书阅读（共7分）请结合自己的名著阅读积累，完成下面的问题。（共7分）（1）雷锋在日记中写道“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”请从《红星照耀中国》《西游记》中任选一部，结合相关情节，谈谈你对“集体力量”的理解。（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）阅读经典名著，总会在人物的“梦”与“醒”之间，看见时