第10课 辽夏金元的统治 课件高一上学期统编版必修中外历史纲要上-1

第10课辽夏金元的统治课标要求：了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用一.辽与西夏根据教材梳理下列表格政权

辽

西夏

金

元时间民族建立者都城主要制度灭亡于916-1125契丹族耶律阿保机上京（P54）南北面官制四时捺钵制金1038-1227党项族

李元昊兴庆府（P54）模仿北宋制度有本民族官称蒙古1115-1234女真族完颜阿骨打会宁府(P56)沿袭唐宋猛安谋克蒙古1271-1368

蒙古族忽必烈（元）

大都

行省制度四等人制、驿站制

明（1）辽朝地域上有何特点？（2）为适应这样的地域分布，辽朝采取了什么重要举措？结合辽朝地图思考四时捺钵制和南北面官制一.辽与西夏辽朝——四时捺钵制度皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。四时捺钵主要地点时间活动内容春捺钵长春州、鱼儿泺正月上旬捕鹅、钩鱼夏捺钵永安山、炭山四月上旬—七月中旬避暑、议政、放鹰秋捺钵庆州伏虎林七月中旬入山射鹿冬捺钵永州广平淀十月以后避寒、议政、猎虎四时捺钵：流动的国家政治中心思考：（3）南北面官制的实施体现辽朝政治统治有何特点？材料：辽百多年中，北部没有发生太大的民族纠纷。在南部以汉族为主的农业地区，大量吸收汉族地主阶级知识分子参政，并仍然按照原有的封建生产方式进行生产，使广大汉族农民过着农耕生活，社会生产力继续发展，因而缓和了阶级矛盾和民族矛盾，稳定了契丹的统治。——摘编自冉守祖《略论辽朝“因俗而治”的民族政策》（4）根据材料指出辽因俗而治的意义。民族：缓和了民族矛盾；加快了民族交往交流交融。政治：稳定了辽朝的统治；经济、文化：促进了辽朝社会经济和文化的发展1.辽“一国两制”民族区域自治制度思考：我们现实中的哪些制度体现了“因俗而治”？对于我们国家治理有哪些启示？要学会从历史中汲取本国几千年的治国理政的智慧，探寻中国道路，创造性的前进。模仿北宋制度元昊时期，“其官分文武班：曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府。——《宋史·夏国传上》一.辽与西夏2.西夏政治制度二.金的建立与统治猛安谋克制促进社会生产力发展，节省财政开支，而且保障了军队有较强的战斗力效果：基本沿袭唐宋制度一套制度，两种称谓1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，建立金朝。1125年，金灭辽。1127年，金灭北宋。

问：从中能获取什么信息？

金的崛起速度很快；2年里先后灭掉辽和北宋；大定之治/BmnmEtZ-xS04、蒙古崛起与元朝统一1.建蒙古汗国：1206年，漠北蒙古部首领_______统一草原各部落，建立__________，被奉上“成吉思汗”的尊号。2.蒙古的扩张：蒙古军队先后灭掉______________，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。3.元建立与统一1206年，铁木真统一了蒙古各部，被推举为成吉思汗，建立蒙古国。蒙古国先后灭西辽、西夏，建立了一个横跨欧亚的蒙古大帝国。成吉思汗将帝国划分为四大汗国，分给了自己的四个儿子。铁木真死后，汗位落到孙子忽必烈手中，1271年，忽必烈称帝，建立了元朝。元朝越来越强大，1279最终南下灭了南宋，统一了中国。西辽、西夏和金朝铁木真蒙古汗国（1）建立与发展历程契丹建辽党项建西夏女真建金辽灭亡金迁都燕京1115年1125年1153年916年1038年蒙古汗国建立金灭亡忽必烈即位改国号元元朝灭亡1368年1234年1271年1206年1260年西夏灭亡1227年1218年西辽灭亡1243年1225年1251年1256年察合台汗国建立钦察汗国建立窝阔台汗国建立伊利汗国建立时空脉络图1276年元朝灭南宋1279年元朝统一中国北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。—宋濂《元史》结合教材和地图指出，元朝加强对国家的管理和控制的政治措施?①全国各地普遍设立行省制；②北京周边的河北，山东和山西【腹里】由中书省直辖管理；③吐蕃由宣政院管理；④西域地区设立了北庭都元帅府和宣慰司加强管理⑤台湾（属于江浙行省）由澎湖巡检司管理⑥设立驿站制度制度建设4.元(1)驿站制度(2)行省制度行省起初是中书省临时派出，世祖末成宗初演变为地方最高官府。……即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质，并非纯粹的地方官府。

---——李治安《元史十八讲》

行省具有中央派出机构和地方官府的二元性质行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。行省“诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省”“决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。

——《元史·百官志七》行省权力大而不专（独）根据材料分析，行省的性质？根据材料，分析行省的权力有何特点？驿传的公文传递旧时有三个级别，分别叫做步递、马递、急脚递。急脚递是最快的，每天要行四百里，只在军队行动有战事时才使用。熙宁年间，又有金字牌急脚递，如同古代插羽毛的紧急军事文书。这种急脚递用红漆黄金字的木牌，光亮耀人眼目，随驿马飞驰有如闪电，望见的行人无不躲避，每天能行五百多里。如果有军事前线需要紧急处置的机密事项，则金字牌自皇帝御前直接发出，三省、枢密院也不能参与。----沈括《梦溪笔谈》官政一材料一：秦汉以来，地力行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定......容易产生割据局面。从元代开始，行省区划......采取“犬牙交错”的原则......削弱地方的经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。材料二：盖岭北、辽阳、甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比于内地”。----《元史·地理志》对政治：①权力大而不专，可以提高行政效率，同时有利于加强中央集权【从山川形变到犬牙交错】。②成为我国省制的开端对边疆：①加强了对边疆少数民族管理，边疆管理呈现出与内地一体化趋势；②促进了边疆民族地区政治、经济和文化的发展对国家：有利于统一多民族国家的巩固根据材料一、二和所学，分析行省制的影响元朝推行以北制南，打破了山川形势的格局，使得地方军阀难以立足。如四川的汉中地区被划给了陕西行省，使得四川行省缺乏了北方屏障。二.制度建设3.元（1）驿站制度（2）行省制度（4）四等人制

边疆治理元朝的民族关系（民族融合与民族隔阂)回族的形成：回回：中亚、西亚波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、维兀儿等民族长期相处，不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。民族歧视和压迫政策——“四等人制”（对不同民族采取差别对待措施）等级名称民族第一等蒙古族第二等蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等第三等北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人第四等原南宋统治区的居民，包括江浙、江西、湖广三行省和河南南部汉人及其他少数民族。汉文化接受程度越高的民族，地位越低蒙古、色目殴汉人、南人，不得回手。天下治平之时，要官皆北人为之，汉人、南人万中无一二。其得为者不过州县卑秩，盖亦仅有而绝无者也。蒙古人色目人汉人南人回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人★探究：北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用（1）创新制度，影响深远辽朝的南北面官制，为我国统一多民族国家政权的组织形式提供了成功的范例。元朝行省制，对于加强中央集权具有重要的意义，是中国古代地方行政制度的重大变革，影响深远。（2）发展生产，开发边疆经过西夏政权的开发建设，地处西陲的今河西走廊和宁夏沿黄河地区农业和手工业取得了飞跃性的发展。（3）学习汉制，民族交融辽夏金元不同程度地吸收了中原先进的政治制度和文化内容，加深民族交融。1.《元史》中关于行省制有如下记载：“都省握天下之机．十省分天下之治”、“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”由此可知，行省制A.中央临时派出机构 B.握有实权的地方机构C.权力过大威胁中央 D.有利于加强专制皇权B2.元初，行省是中央的派出机构，而元末学者柳贯提到行省职能是“画地统民”。与他同期的湖广行省平章星吉也自称：“吾受天子命为藩大臣。”可见，行省（

）A．继承了前代的地方行政体制

B．由临时性机构演变为常设机构C．体现了中央和地方相互妥协

D．是最高统治者派出的军事部门B3.史学家钱穆认为，“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事，地方无权，权只在中央。”钱穆在此强调了行省制度（

）A．不利于提高行政效率 B．君主专制得以加强C．有利于加强中央集权 D．地方难以有效治理c（3）边疆治理：吐蕃地区：由中央政府的宣政院进行管理。西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。台湾：设澎湖巡检司，履行行政管理职能。思考：边疆地区的管理设立了一系列的机构，由此可以看出元朝对边疆地区的管理呈现出什么样的趋势？正隆二年（1157）“十月壬寅，命会宁府（即上京，今黑龙江省阿城市白城子）毁旧宫殿、诸大族第宅及储庆寺，仍夷其址而耕种之”。

——【元】脱脱主持修撰《金史》卷五《海陵纪》从这段文献史料中我们能获取什么历史信息？都城迁往了燕京的情况下，金统治者决心接受汉文化；迁都的阻力很大，很多人想回到旧都;为了更好地统治中原地区；统治中心在中原地区契丹建辽北宋建立党项建西夏女真建金辽灭亡北宋灭亡金迁都燕京1115年1125年1127年1153年916年960年1038年蒙古汗国建立金灭亡忽必烈即位改国号元南宋都城沦陷南宋灭亡元朝灭亡1279年1368年1234年1260年1271年1276年1206年西夏灭亡1227年(4)边疆政策设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务西域由中央政府的宣政院进行管理吐蕃地区宣政院印设澎湖巡检司，履行行政管理职能台湾回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人元朝巩固统一的措施宣政院管理西藏和全国佛教事务台湾：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务(3)对边疆的有效治理：辽朝在燕云地区（汉人聚居）的治理

“先是，契丹及汉人相殴致死，其法轻重相均，至是一等科之。”

“（辽圣宗）免南京被水户租赋...赐南京统军司贫农耕牛”

“因其（汉士）素所习之业取士”——《辽史》法律平等恢复生产开科取士

“（辽地汉人）不复思归”——欧阳修《新五代史》“各安生业，逃亡者益少”——司马光《资治通鉴》“燕民皆服”——李焘《续资治通鉴长编》辽朝对北方的民族交融做出了卓越贡献！三.多元一体的中国观念三.多元一体的中国观念

辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”，同时也称宋朝为“中国”。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。——赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》金代钱币辽金宋互相承认同为中国；中国是血缘关系、地理关系、文化关系的集合。根据材料并结合所学知识概括辽夏金元政权对中国历史的作用

完成了局部地区的统一到元代的大统一；开发了不同区域的经济；推动了游牧渔猎民族向农耕文明的转化；促进了少数民族地区的汉化（封建化）；促进了中原王朝制度向少数民族政权拓展；有利于民族融合；推动了北方政治中心地位的确立；推动了中华民族多元一体格局的形成；民族歧视政策也导致民族矛盾激化三.多元一体的中国观念元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。

——习近平总书记2019年9月27日在全国民族团结进步大会上的讲话加强了不同民族的交流交往和交融。先秦商族和周人以夷狄而入华夏春秋战国形成华夏认同秦汉统一多民族国家的建立三国两晋南北朝的胡汉交融和隋唐时期进一步大交融辽夏金元北方少数民族政权的并存互动中华民族多元一体中国的历史是由多民族共同缔造的。我们要树立民族平等、和谐交往的中华民族多元一体的观念。思考：以史为鉴，我们应该树立怎样的民族观？材料：每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力。但是在长时期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”；他们为被征服者所同化，而且大部分甚至不得不采用被征服者的语言。——恩格斯《反杜林论》探究：结合相关史实谈谈你对恩格斯观点的认识比较野蛮的征服者所征服的先进民族的生产力和文化水平高于征服者，征服者必须要接受先进文明才能统治当地的先进经济和文化。为了适应当地的生产力发展水平，他们逐渐采纳和保持当地原有的制度，并逐步同化，即反被征服。1.建蒙古国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被奉上“成吉思汗”的尊号。2.扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。一、蒙古崛起与元朝统一一、辽与西夏起源：辽朝的建