《走进智能家居-畅想未来生活》教案-2025-2026学年清华版（贵州）（新）小学信息技术五年级下册

(新)小学信息技术五年级下册本课选自清华版(贵州)新教材小学信息技术五年级下册第三单元《智能家二、学情分析 (智能照明、智能安防、智能家电等),清晰表述3种以上设备的核心功能，感四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入：场景对比，初识智能师：同学们，上课啦!老师先带大家看两个生活场景，请看教材第12页的动调到舒适温度。大家对比一下，两个场景有什么不一样?你更喜欢哪一种?生1:智能家居不用手动开门、开灯，特别方便!生2:传统家居很麻烦，智能家居像有魔法一样!生3:智能家居更智能，能自己做事情!师：大家观察得太仔细了!这种能自动感知、帮我们便捷打理生活的家居环来生活)今天我们就一起走进神奇的智能家居世界，认识这些智能设备，畅想未(二)新知探究一：教材解读——智能家居的定义与常见设备细观察图片，思考两个问题：什么是智能家居?教材里介绍了哪些常见的智能家居设备?看完后和同桌互相说一说。(学生自主阅读教材，观察图片，同桌交流)师：好，时间到!谁能结合教材内容，说说什么是智能家居?生1:智能家居是很智能的房子，有很多智能设备!生2:教材里说，智能家居是通过网络把家里的设备连起来，能自动控制、远程控制的家居环境!通过物联网、无线通信等技术，将家里的灯光、空调、门窗、家电等设备连接师：那教材里提到了哪些常见的智能家居设备呢?谁来数一数?生1:有智能灯光、智能空调、智能窗帘!生2:还有智能门锁、智能摄像头、智能音箱!生3:教材里还有智能冰箱、智能扫地机器人!师：大家找得真全面!我们一起对照教材第13页的图片，逐一认识这些核1.智能照明(智能灯光):教材图片里的智能灯泡、智能灯带，能通过手机生：普通灯光只能手动按开关，智能灯光能用手机、语音控制，还能变色!生：更安全!出门不用担心忘带钥匙，还能随时看家里的情况!4.智能控制终端：比如智能音箱，教材里提到它(三)新知探究二：对比分析——智能家居的核心优势与特征(学生小组讨论，教师巡视指导，引导学生结合教材内容梳理)小组1:我们觉得智能家居很方便，不用手动操作，手机、语音就能控制!小组2:智能家居很安全，智能门锁、摄像头能保护家里的安全!小组3:智能家居能节能，比如智能灯光没人的时候自动关，省电!师：总结得太到位了!和教材第14页归纳的优势完全一致：便捷高效、安安全可靠：智能门锁、摄像头、传感器实时防护，及时报警，守护家庭安节能环保：设备能根据环境自动调节，比如灯光随光线亮暗调节、空调定它们都有什么共同特点?也就是“智能”体现在哪里?结合教材第14页的示意图生1:它们都能连网络，和手机连起来!生2:它们能自动感知，比如灯光能感知光线!生3:它们能互相配合，比如开门后灯光自动亮!2.远程控制：通过手机、平板，不管在哪里，都能控(四)案例解读：教材链接——智能家居的生活应用场景师：教材第15页给我们举了三个真实的智能家居生活案例，我们一起来看师：这个案例里，哪些智能设备在工作?它们带来了什么体验?生：智能窗帘、智能音箱、智能电饭煲!不用手动拉窗帘、做饭，起床就能享受舒适的早晨!生：体现了设备联动和安全可靠!出门不用挨个关别省心!师：结合这个案例，说说智能家居和传统家居相比，最大的不同是什么?生：智能家居能主动为我们服务，不用我们手动操作，特别智能、贴心!师：大家说得太贴合教材内容了!这些案例都是智能家居的真实应用，完美生1:我想象家里的智能花园，能自动浇水、施肥!生2:我家有智能音箱，能语音讲故事、查资料，特别方便!(五)创意畅想：教材实践——设计我的智能家间你理想中的智能房间(卧室、客厅、厨房都可以),用文字描述或简单画图，识点设计)生：我设计的是智能卧室!里面有智能窗帘、智能灯光、智能空调、智能床垫。能床垫能监测睡眠，提醒我早睡早起，特别舒服!六、课堂小结生1:我们理解了智能家居的定义，知道它是连网的智能家居环境!生2:我们认识了智能灯光、智能门锁、智能音箱等常见智能家居设备和功能!生3:我们掌握了智能家居便捷高效、安全可靠、节能环保的三大优势!生4:我们还归纳了