林芝市教师招聘面试题及答案

林芝市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的社会活动C.文化活动D.经济活动2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对教学内容的重新加工D.对教育规律的发现6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）A.演示法B.练习法C.实验法D.讨论法8.学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量10.下列不属于教师权利的是（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.遵守宪法、法律和职业道德多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的条件4.德育的途径有（）A.思想品德课教学B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.以下属于教师职业道德规范的是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习7.学生的主观能动性表现为（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性8.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程9.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标10.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学永远具有教育性。（）3.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级就是班集体。（）6.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）7.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）8.教师的专业素养就是指教师的学科专业素养。（）9.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）10.个体身心发展具有不平衡性，因此教育要抓住关键期。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。教师劳动具有复杂性、创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等特点。复杂性体现在教育目的、任务、对象等多方面；创造性表现为教学方法、内容等的创新。2.简述班级授课制的优缺点。优点：有利于大面积培养人才，提高教学效率；能系统传授知识；有严格制度保证教学正常开展。缺点：难以照顾学生个别差异；不利于培养学生独立性和创新能力。3.简述德育的原则。德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教等原则。4.简述如何培养学生的学习兴趣。可通过丰富教学内容和方法，使学习活动有趣；建立良好师生关系，增强学生学习动力；帮助学生获得成功体验，提高学习信心来培养学习兴趣。讨论题（每题5分，共20分）1.如何提高课堂教学效率？可精心备课，合理设计教学内容和流程；采用多样化教学方法，激发学生兴趣；关注学生反馈，及时调整教学；加强课堂管理，营造良好氛围，以此提高效率。2.谈谈如何建立良好的师生关系。教师要尊重关爱学生，平等对待；提高自身素养，赢得学生信任；主动与学生沟通交流，了解其需求；公平公正评价学生，营造和谐氛围。3.对于学生的逆反心理，你有什么应对策略？理解学生逆反心理，不强行压制；与学生平等沟通，倾听想法；引导学生换位思考，认识自身问题；用积极方式鼓励学生，增强其自我认同感。4.如何在教学中培养学生的创新能力？营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；提供开放性问题，激发思维；开展实践活动，让学生在操作中创新；肯定学生独特想法，保护创新热情。答案单项选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.D7.B8.A9.B10.D多项选择题