《数据库原理及应用》模拟题1及答案

模拟题」.答案

一、判断共10题（共计10分）

第1题（1.0分）

使用报表向导创建报表”可以在报表中排序和分组记录，但只能选择4个字段作为排序和分组依

据”的说法是不正确的.

第2题（1.0分）

将一个基表或查询作为新建窗体的数据源，"单击工具栏上的“属性"按钮,在“数据”选项卡中的“

记录源〃属性下拉列表中选择一个表或查询〃的操作是正确的.

第3题（1.0分）

“文本框"可以作为绑定或未绑定控件来使用.

第4题（1.0分）

SQL仅能创建"选择查询

第5题（1.0分）

文本框是属于容器型控件.

第6题（1.0分）

在Access2000中，定义字段属性的默认值是指不得使字段为空.

第7题（1.0分）

绑定型控件与未绑定型控件之间的区别是未绑定控件可以放置在窗体任意位置，而绑定控件只能

放置布窗体的固定位置..

第8题（1.0分）

〃报表页眉”的内容是报表中不可缺少的关键内容.

第9题（1.0分）

Access中的”数据访问页”对象可以使用浏览器来访问Internet上的Web页.

第10题（1.0分）

在SQL查询中使用WHILE子句指出的是“查询H标”.

二、单项选择共60题（共计60分）

第1题（1.0分）

数据库是（）。

A:以一定的组织结构保存在辅助存储器中的数据的集合

B：—•些数据的集合.

C:辅助存储器上的一个文件.

D:磁盘上的一个数据文件.

第2题（1.0分）

Access数据库的类型是O。

A:层次数据库

B：网状数据库

C:关系数据库

D：面向对象数据库

第3题（1.0分）

Access在同一时间，可打开（）个数据库。

A:1

B:2

C:3

D：4

第4题（1.0分）

将表中的字段定义为（），其作用使字段中的每一个记录都必须是惟一的以便于索引.

A:索引

B:主键

C:必填字段

D:有效性规则

第5题（1.0分）

内部计算函数的意思是求所在字段内所有的值的（）.

A:和

B:平均值

C:最小值

D:第一个值

第6题（1.0分）

将信息系99年以前参加工作的教师的职称改为副教授合适的查询为（）。

A:生成表查询

B:更新查询

C：删除杳询

D:追加查询

第7题（1.0分）

数据库技术是从20世纪（）年代中期开始发展的。

A:60

B:70

C：80

D:90

第8题（1.0分）

不能进行排序的字段数据类型是（）。

A:文本型

B:数字型

C:备注型

D:自动编号型

第9题（1.0分）

在使用向导创建交叉表查询时，用户需要指定多少字段（）。

A:1

B:2

C:3

D:4

第10题（1.0分）

超链接数据类型字段存放的是超链接地址通往（）。

A:对象

B:文档

C:WEB页

第11题（1.0分）

若将文本字符串“12”、“6”、“5”按升序排序,则排序结果为O。

A:"12"、"6"、〃5"

"6"、"12"

C:"12"、"5"、"6"

D:"5"、〃12"、"6〃

第12题G.0分）

下面关于列表框和组合框叙述正确的是（）。

A:列表框和组合框都可以显示一行或多行数据

B：可以在列表框中输入新值，而组合框不能

C:可以在组合框中输入新值，而列表框不能

D:在列表框和组合框中均可以输入新值

第13题G.0分）

条件”not工资额＞2000〃的意思是（）.

A:除了工资额大于2000之外的工资额的记录

B:工资额大于2000的记录

C:并非工资额大于2000的记录

D:字段工资额大于2000,且二者择一的记录

第14题（1.0分）

创建数据库有两种方法：第一种方法是先建立一个空数据库，然后向其中填加数据库对象，第二

种方法是（）。

A:使用〃数据库视图〃

B：使用”数据库向导"

C:使用〃数据库模板〃

D:使用〃数据库导入〃

第15题（1.0分）

货币数据类型等价于具有什么属性的数字数据类型（）。

A:整型

B:长整型

C:单精度

D:双精度

第16题（1.0分）

表中存有学生姓名、性别、班级、成绩等数据，若想统计各个班各个分数段的人数最好的查询方

式是（）。

A:选择查询

B:交叉表查询

C:参数查询

D:操作查询

第17题（1.0分）

交叉表查询是为了解决（）。

A:一对多关系中,对“多方”实现分组求和的问题.

B:一对多关系中，对一方”实现分组求和的问题.

C:一对一关系中,对〃一方“实现分组求和的问题.

D:多对多关系中,对“多方”实现分组求和的问题.

第18题（1.0分）

用于显示更新数据库中的字段的控件类型是（）。

A:结合型

R：非结合型

C:计算型

D:以上都可以

第19题（1.0分）

要从教师表中找出职称为教授的教师，则需要进行的关系运算是（）。

A:选择

B:投影

C:联接

D:求交

第20题（1.0分）

关于删除查询，下面叙述正确的是（）。

A:每次操作只能删除一条记录

B:每次只能删除单个表中的记录

C:删除过的记录只能用"撤哨”命令恢复

D:每次删除整个记录,并非是指定字段中的记录

第21题G.0分）

以下叙述中，正确的是（）.

A:Access只能使用菜单或对话框创建数据库应用系统.

B:Access不具备程序设计能力.

C:Access只具备了模块化程序设计能力.

D:Access具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统.

第22题（1.0分）

Access字段名不能包含的字符是（）。

A:…

C:飞"

D:"'"

第23题（1.0分）

使用窗体设计视图，不能创建（）。

A:数据维护窗体

B:开关面板窗体

C:报表

D:自定义对话窗体

第24题G.0分）

在查询“设计视图”窗口，什么不是字段列表框中的选项（）。

A:排序

B:显示

C:类型

D:准则

第25题（1.0分）

OLE对象数据类型的字段存放二进制数据的方式是（）。

A:链接

B:嵌入

C:链接或嵌入

D:不能存放二进制数据

第26题（1.0分）

内部计算函数"Avg”的意思是求所在字段内所有的值的（）.

A:和

B:平均值

C:最小值

D:第一个值

第27题（1.0分）

在关系模型中，用来表示实体关系的是（）。

A:字段

B:记录

C:表

D:指针

第28题（1.0分）

DBS是指（

A:数据

B:数据库

C:数据库系统

D:数据库管理系统

第29题（1.0分）

数据表中的"英语精读”列名称,如果要更改为"英语一级"，它可在数据表视图中的（）改动.

A:总计

B:字段

C:准则

D:显示

第30题（1.0分）

在同一学校中，人事部门的教师表和财务部门的工资表的关系是（）。

A:一对一

B:一对多

C:多对一

D:多对多

第31题（1.0分）

如果对一个关系实施r一种关系运算后得到r一个新的关系,而且新的关系中属性个数少于原来

关系中属性个数,这说明所实施的运算关系是：（）

A:选择

B：投影

C:连接

D:并

第32题（1.0分）

SQL查询能够创建（）

A:更新查询

B:追加查询

C:选择查询

D:以上各类查询

第33题G.0分）

在Access数据库中，专用于打印的是（）.

A:表

B:查询

C:报表

D:页

第34题（1.0分）

在Access中，一般情况下.建立查询的方法有（）。

A:使用”查询向导〃

B:使用〃显示表〃视图

C:使用查询视图

D:以上都是

第35题（1.0分）

若要查询成绩为60-80分之间（包括60分，不包括80分）的学生的信息，成

绩字段的查询准则应设置为（）。

A:>60or<80

B:>=60And<80

C:>60and<80

D:IN（60,80）

第36题G.O分）

不能进行索引的字段类型是（）。

A:备注

B:数值

C:字符

D:日期

第37题G.0分）

在Access数据库中，对数据表进行列求和的是（）.

A:汇总查询

B:操作查询

C:选择查询

D:SQL查询

第38题G.0分）

从关系模型中，指定若干属性组成新的关系称为O。

A:选择

B:投影

C:联接

D:自然联接

第39题（1.0分）

下列不属于关系数据库术语的是（）。

A:记录

B:字段

C:数据项

D:模型

第40题（1.0分）

如果在创建表中建立字段“时间”,其数据类型应当是（）.

A:文本

B:数字

C:日期

D:备注

第41题（1.0分）

关于统计函数Count（字符串表达式），下面叙述错误的是（）。

A：返回字符表式中值的个数，即统计记录的个数

B:统计字段应该是数字数据类型

C:字符串表达式中含有字段名

D:以上都不正确

第42题（1.0分）

下列不是窗体的组成部分的是（）。

A:窗体页眉

B:窗体页脚

C:主体

D:窗体设计器

第43题（1.0分）

表格式窗体同•时刻能显示几条记录（）。

A:1条记录

B:2条记录

C:3条记录

D:多条记录

第44题（1.0分）

OLE对象数据类型字段所嵌入的数据对象的数据存放在（）・

A:数据库中

E：外部文件中

C:最初的文件中

D:以上都是

第45题（1.0分）

用界面形式操作数据的是（）.

A:表

B:查询

C:窗体

D:宏

第46题G.0分）

条件中"Between70and90"的意思是（）.

A:数值70到90之间的数字

B:数值70和90这两个数字

C:数值70和90这两个数字之外的数字

D:数值70和90包含这两个数字,并旦除此之外的数字

第47题（1.0分）

当条件（Ci,i=l〜N）全都为真时，F为假的表达式为（）。

A:F=C1And…And…CN

B:F=C1OrC2Or-Or-CN

C:F=Not（ClAndC2And-And-CN）

D:以上都不对

第48题（1.0分）

在Access的下列数据类型中，不能建立索引的数据类型是（）.

A:文本型

B:备注型

C:数字型

D:日期时间型

第49题（1.0分）

下而对数据表的叙述有错误的是（）.

A:数据表是Access数据库中的重要对象之一

B:表的设计视图的主要工作是设计表的结构

C:表的数据视图只用于显示数据

D:可以将其他数据库的表导入到当前数据库中

第50题（1.0分）

如果有一个长度为2K字节的文本快要存入某一字段，则该字段的数据类蛰应是（）。

A:字符型

B:文本型

C:备注型

D:0LE对象

答案：A

第51题（1.0分）

假设某数据库表中有一个工作时间字段，查找20天之内参加工作的记录的准则是（）。

A:BetweenDate（）0rDate（）-20

B:<Date（）And>Date（）-20

C:BetweenDate（）AndDa:e（）-20

D:<Date（）-20

答案：C

第52题（1.0分）

在Access数据库中,对数据表进行删除的是（）.

A:汇总查询

B：操作杳询

C:选择查询

D:SQL查询

答案：B

第53题（1.0分）

在层次数据模型中，有几个节点无双亲（）。

A:1

B:2

C:3

D:多

答案：A

第54题（1.0分）

在已经建立的“工资库”中，要在表中直接显示出我们想要看的记录,凡是姓”李〃的记录,可用（）

的方法.

A:排序

B:筛选

C:隐藏

D:冻结

答案：B

第55题（1.0分）

在计算控件中，每个表达式前都要加上（）。

A:"="

B:"!"

C:"."

D:"like"

答案；A

第56题（1.0分）

在关系数据模型中，域是指（）。

A:字段

B:记录

C:属性

D:属性的取值范围

答案：D

第57题（1.0分）

不属于Access的窗体视图的是（）。

A:"设计"视图

B:〃查询〃视图

C:“窗体"视图

D:“数据表〃视图

答案：B

第58题（1.0分）

哪个究询可以包含另一个选择或操作究询中SQLSELECT语句，可以在行询设计网格“字段”行输

入这些语句来定义新字段，或在“准则”行来定义字段的准则（）。

A:联合查询

B:传递查询

C:数据定义查询

D:子查询

答案：D

第59题G.0分）

在Access数据库系统中，数据对象共有（）。

A:5种

B:6种

C:7种

D:8种

答案：C

第60题（1.0分）

创建窗体的数据源不能是Oo

A:一个表

B：一个单表创建的杳询

C:一个多表创建的查询

D:报表

答案：D

三、Access操作共1题（共计30分）

第1题（30.0分）

注意事项：

1、必须在指定的试题数据率中进行答题。

2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。

3、添加查询字段时，不可以选择字段。

4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使

用系统自动建立的事件过程。

考生的一切操作均在打开的“STUD.mdb”数据库中进行。

一、基本操作

1、将“图书情况”表中书价大于或等于50元的书出借字段改为“是”（即借出）。

2、筛选出“家庭成员”表中父亲或母亲职务是讲师的记录，并将女同学父亲或母亲

是讲师的职务改成“副教授”。

3、删除“健康状况”表中体重大于80的记录。

4、对主表“学生情况”与相关表“选修情况”，主表“学生情况”与相关表“考试

成绩”，建立关系，并实施参照完整性。

二、简单操作

1、建立一个名为“二年级同学体重”的杳询，杳找并显示“健康状况”表中二年级

体重在60以上同学的“学号”、“年级”、“体重”记录。

2、建立一个名为“语文成绩”的查询，查找并显示“考试成绩”表中所有字段，按

指定范围查询“考试成余”表中语文成绩，提示信息分别为“最高成绩”和“最

低成绩”。

三、综合应用

1、利用窗体向导建立一个名为“学生情况”的纵栏式窗体，包含“学生情况”表中

所有字段。

2、利用报表向导建立一个名为“考试成绩”的递阶式报表，数据来源为“考试成绩

”表，按“学号”字段进行分组，添加一个名称为“Textl7”的文本框显示总分

表达式。

3、建立一个名为“打开窗体及报表”的宏组，第一个宏名为“打开窗体”，功能为

打开名称为“学生情况”的窗体；第二个宏名为“打开报表”，功能为打开名称

为“考试成绩”的报表，视图方式为“打印预览”。

4、建立一个名为“学生总情况”的窗体，添加二个命令按钮，设置名称分别为“Command。

”和“Commandl”,标题分别为“学生情况”和“打开报表”，功能是分别运行

宏组中名为“打开窗体"和''打开报表”的宏。

★关系演算补充内容

*把谓词演算应用于到关系运算中就是关系演算，它分为元组关系

演算与域关系演算C

*谓词演算

1）个体是可以独立存在的物体

2）谓词是用于刻划个体性质或关系

3）一个谓词可以与一个个体相联，此种谓词称为一元谓词,

一元谓词刻划一个个体的性质。

4)a,b,・・.表示个体，一个一元谓词可表示为F(a)

一个谓词中个体是可以变化的，如“・・・是大学生”，可以是“王

强是大学生”，也可以变为“李华是大学生”，令F(x)表示x是大学

生，又令“王强”为a,“李华”为b,则“王强是大学生，李华也是

大学生”可写为F(a)AF(b)

*现谓词演算用于关系，元组为个体，关系为个体域，则R(u)即表

示u是关系R中的元组

*元组关系演算表达式{t|4)(t)},表示所有使6为真的元组集合,

即描述了一个关系c

P69

10、设有学生-课程关系数据库，它由三个关系组成，它们的模式是：学生S(学号S#,

姓名SN,所在系SD,年龄SA)、课程C(课程号C#,课程名CN,先修课号PC#)、SC

(学号S#,课程号C#,成绩G)。

请用关系代数与ALPHA语言分别写出下列查询：

(I)检索学生的所有情况。

SSMSCMC

(2)检索学生年龄大于等于20岁的学生姓名。

ITSN(nSA>=20(S))

(3)检索先修课号为C2的课程号。

JiC#(oPC#=,C2,(C))

(4)检索课程号C1的成绩为A的所有学生姓名。

JiSN(oC#=,CI,AG=,A,(SCMC))

(5)检索S1修读的所有课程名及先修课号。

nCN,PC#(。S#='S1'(SCXS))

(6)检索年龄为23岁的学生所修读的课程名。

nCN(oSA=23(SMSCMC))

(7)检索至少修读了S5修读的一门课的学生的姓名。

JiSN(SMSCNnO(。S#='S5XSC)))

(8)检索修读了S4所修读的所有课程的学生的姓名。

,,

nSN(SM(nS#,C#(SC)4-JTC#(oS#=S4(SC))))

(9)检索选修所有课程的学生的学号。

”S#,C#(SC)4-JTC#(C)

(10)检索不选修任何课程的学生的学号。

,S#(S)-nS#(SC)

设有学生•课程关系数据库，它由三个关系组成，它们的模式是：学生S(学号S#,姓

名SN,所在系SD,年龄SA)、课程C(课程号C#,课程名CN,先修课号PC#)、SC(学

号S#,课程号C#,成绩G)。

请用关系代数与ALPHA语言分别写出下列查询：

(1)检索学生的所有情况。SSXSCXC

GETW(S)

GETW(S,SC,C):S,S#=SC.S#ASC.C#=C.C#

(2)检索学生年龄大于等于20岁的学生姓名。JiSN(。SA>=20(S))

GETW(S.SN):(S.SA>=20)

(3)检索先修课号为C2的课程号。nC#(。PC#=,C2,(C))

GETW(C.C8):(C.PC#=,C2,)

(4)检索课程号Cl的成绩为A的所有学生姓名。JiSN(oC#='CIJAG=,A,(SCM(j)

RANGESCSCX

GETW(S.SN):3SCX(SCX.S#=S.SttASCX.C#='Cl'A

SCX.G二W)

(5)检索SI修读的所有课程名及先修课号。"CN,PC#(oS#='Sl'(SCXS))

RANGESCSCX

GETW(C.CN,C.PC#):3SCX(SCX.C#=C.C#ASCX.S#='SI')

(6)检索年龄为23岁的学生所修读的课程名。nCN(。SA=23(SMSCMC))

RANGESSX

SCSCX

GETW(C.CN):3SX3SCX(SX.S#=SCX.S#ASCX.C#=C.C#A

SX.SA=23)

(7)检索至少修读为S5修读的一门课的学生的姓名。

nSN(SMSCMnC#(oS#='S5'(SC)))

RANGESCSCX

SCSCY

GETW(S.SN):3SCX3SCY(SCX.S#='S5'ASCY.S#=S.S#A

SCY.C#=SCX.C#)

或

RANGECCX

SCSCX

SCSCY

GETW(S.S#)：3CX(3SCX(SCX.S#='S5'ACX.C#=SCX.C#)->3SCY

(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))

(8)检索修读S4所修读的所有课程的学生的姓名。

又SN(SM(nS#,C#(5C)4-JiC#(oS#=,S4,(SC))))

RANGECCX

SCSCX

SCSCY

GETW(S.S#):VCX(3SCX(SCX.S#=,S4,ACX.C#=SCX.C#)->3SCY

(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))

也可以变换(A-〉B三-iAVBVX(A)=「mx([A))

真值表ABAB=―।AVB

TTTT

TFFF

FTTT

FFTT

RANGECCX

SCsex

SCSCY

GETW(S.S#):VCX(3SCX(SCX.S#='S4‘ACX.C#=SCX.C#)->3SCY

(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))

GETW(S.S#):VCX(-(3SCX(SCX.S#=,S4,ACX.C#=SCX.C#))V

(3SCY(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#)))

GETW(S.S#):「mCX(「(「(mSCX(SCX.S#='S4'A

CX.C#=SCX.C#))V(3SCY(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))))

GETW(S.S#):-i3CX(((3SCX(SCX.S#=,S4,ACX.C#=SCX.C#))A

「(mSCY(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))))

⑼检索选修所有课程的学生的学号。nS#,C#(SC)4-nC#(C)

RANGECCX

SCSCX

GETW(S.S#):VCX3SCX(SCX.C#=CX.C#AS.S#=SCX.S#)

全称改存在为:

RANGECCX

SCSCX

GETW(S.S8)：-i3CX(-i3SCX(SCX.C#=CX.C#AS,S#=SCX.S#))

(10)检索不选修任何课程的学生的学号。HS#(S)-JiS#(SC)

RANGESCSCX

GETW(S.S8):VSCX(-(SCX.S#=S#))

即：

RANGESCSCX

GETW(S.Sit)：VSCX(SCX.S#WS#)

或

全称改存在为：

GETW(S.S#)：-.3SCX(-.(-«(SCX.S#=Stt)))

即：

GETW(S.S#):-3SCX(SCX.S#=Stt))

或

(你们的做法)

RANGESCSCX

CCX

GETW(S.S#):VCX-(3SCX(SCX.S#=S#ACX.C#=SCX.Ctt))

即：

RANGESCSCX

GETW(S.Stt):VCX3SCX(SCX.S#WS#VSCX.C#WCX.C#)

全称改存在为：

RANGESCSCX

CCX

GETW(S.S#):VCX-(3SCX(SCX.S#=S#ACX.C#=SCX.Ctt))

GETW(S.Stt):-3CX-i(-i(3SCX(SCX.S#=S#ACX.C#=SCX.C#)))

GETW(S.S#):「mcXGSCX(SCX.S#=S#ACX.C#=SCX.Ctt))

SQL命令见后

(11)在关系C中增添一门新课

MOVE'C9'TOW.Ot

MOVE'计算机系统结构'TOW.CN

MOVE'C4fTOW.PC#

PUTW(C)

(12)学号为S17的学生因故退学请在s与sc中将其除名。

HoldW(SC):S#=5S17,

DELETEW

HoldW(S):S#=,S17,

DELETEW

(13)将关系S中学生S6的年龄改为22岁(只需ALPHA操作)。

HoldW(S#,SA):S#='S6'

UPDATEW

(14)将关系S中学生的年龄均增加1岁(只需ALPHA操作)。

HoldW(S#,SA)

UPDATEW

RANGECouseCX

SCSCX

SCSCY

GETW(Student.SNO):VCX(3SCX(SCX.SNO='200402'A

SCX.CN0=CX.CNO)

->3SCY(SCY.SN0=Student.SNOASCY.CNO=CX.CNO))

9、设有学生-课程关系数据库，它由三个关系组成，它们的模式是：学生S(学号S#,

姓名SN,所在系SD,年玲SA)、课程C(课程号C#,课程名CN,先修课号PC#)、SC

(学号S#,课程号C#,戌绩G)。

请用关系代数与ALPHA语言分别写出卜列查询：

(1)检索学生的所有情况。

SSMSCMC

GETW(S)

GETW(S,SC,C):S,S#=SC.S#ASC.C#=C.C#

SELECT*

FROMS

(2)检索学生年龄大于等于20岁的学生姓名。

JiSN(oSA>=20(S))

GETW(S.SN):(S.SA>=20)

SELECTSN

FROMS

WHERES.SA>=20

(3)检索先修课号为C2的课程号。

nC#(oPC#=,C2,(C))

GETW(C.C#):(C.PC#=,C2,)

SELECTCtt

FROMC

WHEREC.PC#=,C2,

(4)检索课程号Cl的成绩为A的所有学生姓名。

“SN(oC#=,CrAG=,A,(SCMC))

RANGESCSCX

GETW(S.SN):3SCX(SCX.S#=S.SttASCX.C#='Cl'A

SCX.G二W)

(5)检索SI修读的所有课程名及先修课号。

JiCN,PC#(。S#='S1XSCNS))

RANGESCSCX

GETW(C.CN,C.PC#):3SCX(SCX.C#=C.CttASCX.S#='SI')

(6)检索年龄为23岁的学生所修读的课程名。

JiCN(oSA=23(SMSCMC))

RANGESSX

SCSCX

GETW(C.CN):3SX3SCX(SX.SS=SCX.S#ASCX.C#=C.C#A

SX.SA=23)

(7)检索至少修读了S5修读的一门课的学生的姓名。

JiSN(SMSCMnC#(oS#='S5'(SC)))

RANGESCSCX

SCSCY

GETW(S.SN):3SCX3SCY(SCX.S#='S5'ASCY.Stt=S.S#A

SCY.C#=SCX.C#)

或

RANGECCX

SCsex

SCSCY

GETW(S.S8)：3CX(3SCX(SCX.S#='S5'ACX.C#=SCX.C#)->3SCY

(SCY.S#=S.S#ACX.C#=SCY.C#))

(8)检索修读了S4所修读的所有课程的学生的姓名。

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nSN(SM(nS#,C#(SC)4-JTC#(。S#=S4(SC))))

RANGECCX

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