冀人版科学六年级下册全册知识清单

冀人版科学六年级下册全册知识清单

第一单元昼夜和四季知识点归纳

第一课昼夜的形成

1.太阳东升西落是因为地球的自转。

2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴。地轴不是真

实存在的。

3.我们观察地球是从上往下看，地球逆时针旋转，方向：自西向

东。

4.有些不容易直接观察到的现象，可以通过模拟实验进行研究。当不

同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的思路和方法，从

更多更广的方面思考。

5.在做“模拟昼夜”的实验时，地球仪的自转方向是自西向东缓慢转

动。

6.地球像陀螺一样不停地绕着地轴自转，自转的方向是自西向东，

自转一周的时间大约是24小时。

7.哥白尼提出的“日心说二

8.昼夜交替现象和地球自转有关。

9.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的

那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜。地球自西向东围绕地轴自

转，形成了昼夜交替现象。

10.在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到？

答：地球是自西向东绕着地轴自转的，位于东边的城市会先被太阳照

射，上海位于乌鲁木齐的东边，因此上海市会先被太阳照到。

第二课地球、月球和太阳

1.课堂上观察的模仿地球、月球和太阳大小和相对运动情况的仪器叫

三球仪。

2.地球在自转的同时还围绕着太阳运动，地球的这种运动形式叫公转。

3.地球、月球和太阳之间有什么关系？

答：三者都是太阳系中的天体，同属于太阳系。月球是地球的卫星，

地球是绕太阳转动的行星。

4.实验中离开地面的任何物体最终都向哪儿运动？（落回地面）是什

么力让物体这样运动的？（地球引力）

5.地球对其表面和周围的物体有吸引力，地球上的人受到地球引力的

作用，所以不会离开地球表面。

6.工人叔叔盖房子时，常用垂线坨来检验墙壁是否垂直。

7.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一

周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近。月球自西向

东围绕地球公转，同时也在自转。月球的公转周期大约是一个月，自

转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不

到月球的背面。

8.英国科学家牛顿经过研究发现:地球表面和地球周围的物体，都受

到地球的吸引力，这个力叫地球引力。

地球不需要接触物体就可以对物体施加引力，物体下落是因为它们都

受到地球引力的作用。

第三课四季的形成

1.不同季节事物的变化与什么有关？（温度）这说明影响四季变化最

主要的因素是什么？（阳光的照射）

2.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了

什么？（地球上四季的变化与地球的公转有关）

3夏至时物体的影子较短、冬至时物体的影子较长、春分和秋分时影

子的长度适中。

4.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年。

5.地球上的四季变化是由地球公转运动引起的。

6.公转中出现了太阳高度角的变化所以使得影子长短发生变化，当

正午太阳高度角较小时，影子较短，反之，影子则较长。

第五课水污染

L水污染的原因有:生活污水乱排乱放、家用洗涤剂不环保、工业废

水直接排放、石油泄漏污染水体、生活垃圾丢入河道、化肥农药随意

使用等。污染源分为工业污染源、农业污染源、生活污染源。

2.水污染现象，有些是自然形成的，有些是人类活动造成的，水污染

严重危害着地球上有限的水资源。

3.水污染对植物、动物以及整个生态系统有什么影响？

答：工业污染源、农业污染源和生活污染源中含有大量的有害物质，

这些有害物质会给各类水域带来非常严重的影响：一方面会影响鱼类

和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡；另一方面会

造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和

生态的平衡。

4.怎样防治水污染？

答：减少对化肥和农药的使用、生活垃圾分类投放、生活中的废水合

适使用和排放、提高我们的环保意识、对工业严格把控污染物的排放,

并做好净化措施、号召居民使用环保洗涤用品、号召居民不乱丢弃生

活垃圾，将垃圾进行分类，回收等。

第六课空气污染

1.造成空气污染的原因有很多，除天气因素外，还有很多是人们使用

各类科技产品造成的。

2.汽车是城市的主要交通工具，它产生的废气是重要的污染物。

3.空气污染的原因：人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、

有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工

厂、建筑施工、生活垃圾等。

4.空气污染对人体健康有哪些影响？

答：人体长年累月呼吸污染的空气，会引起慢性支气管炎、肺癌及诱

发心脏疾病等，增加死亡的概率。

5.空气污染对农作物生长有哪些影响？

答：会降低植物光合作用的速率，空气污染会引发酸雨，酸雨影响农

作物生长，是农作物产量减少。

6.空气污染对整个生态系统有什么影响？答：(1)造成全球变暖

(2)引发温室效应，形成酸雨

(3)影响食物链，打破生态平衡

(4)威胁全球生物多样性

7.空气污染防治办法：

答：(1)植树种草，绿化环境。

(2)制定“环保行动倡议书”

(3)举报随意排放废气的工厂

(4)不随意扔垃圾，将垃圾进行分类(5)绿色出行

第三单元《大自然的启示与发明》知识点归纳

第七课蝙蝠与雷达

1.蝙蝠在飞行时，会发出超声波，这些超声波碰到其他物体就会立刻

反射回来，用耳朵接收到返回的信息，最后判断物体的位置。这种现

象被称为“回声定位”

2.雷达能够在很远的距离发现目标，它是利用（回声定位）的科学原

理发明的。

3.雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。其工作过程是：雷达的发

射机通过天线把电磁波射向空间某一方向，处在此方向上的物体反射

碰到的电磁波，雷达天线接收此反射波，送至接收设备进行处理，提

取有关该物体的某些信息。

4.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型。雷达要解

决的问题，自然界早已解决得非常完美，大自然能给人类很多启示!

第八课生物的启示

1.像粘扣这样，通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征，来发

明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品都能够在自然界找到相

似的原型。

2.常见的仿生有形态仿生、功能仿生、结构仿生、色彩仿生等。仿生

学的发展，加速了人类发明创造的进程。

3.对于不同的观点，我们不要急于下结论，要学会尊重证据，通过科

学的方法反复求证，以事实为依据做出合理的判断。

4.粘扣发明的原型是苍耳的果实。

5.防毒面具，是根据猪鼻子的功能发明的。

6.雷达定位物体的方法是模仿了蝙蝠。7.鸟类启示我们发明了滑翔机。

8.粘扣的雏形是瑞士工程师乔治跟朋友在山中打猎是观察草籽得到

的灵感。

9.海豚船仿生海豚；机械手仿生的人手；雷达仿生的蝙蝠；电子鼻仿

生狗鼻子；迷彩服仿生生物的色彩；复眼照相机仿生的苍蝇。

第九课漂浮的船

L船是水路运输的主要工具，它能够运送大量货物或旅客，方便人们

生活。

2.我们身边的物体有各种材料构成。

3.像木头、塑料等漂浮在水面上的材料，漂浮能力强；像铁、橡皮泥

等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同的材料漂浮能力不同。

4.软陶泥沉在水底，用什么方法能让它浮在水面上？

（1）将软陶泥捏成中空的结构。（碗和船）（2）向水里加盐。（3）放

在木块上。

5.科技进步对船的发展起到了怎样的作用？

科技进步推动了船的发展变化，改变了船的结构、提高了船的运载能

力。

6.为什么钢铁造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载大量货物？

因为轮船是中空结构，增加了钢铁的漂浮能力，所以钢铁造的轮船能

够装载大量货物。

7.想一想，还能制作什么样的小木船？怎样提高它的承载力？

加宽，增大与水的接触面积；加深，增加船的排出量；

第十课工程师的发明创造

1.莱特兄弟制造飞机，利用伯努利原理，使机翼产生升力。

2.瓦特改良蒸汽机，利用能量转换原理，将热能转化为机械能。

3.诺贝尔发明硝化甘油炸药，俗称“黄色火药”，还发明/雷管和无

烟火药。

4.冯・诺依曼发明了第一台电子计算机，称为"电子计算机之父

5.爱迪生利用声音引发振动，振动发声等原理，发明留声机。利用材

料的导电性、导热性等性能的原理，发明了电灯。

6.钱学森被誉为“中国航天之父”，“中国导弹之父"。利用反冲力以

及雷达、红外制导的原理制造出中国第一枚导弹。利用地球引力，无

线通信等原理，制造出中国第一颗人造卫星。

7.袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

8.茅以升“钱塘江大桥”。

9.杨伟设计战斗机歼-20,中国第一代战斗机电传飞行控制系统的组

织者和开拓者。

10.詹天佑“中国铁路之父”

11.屠呦呦成功提取青蒿素。

第四单元《宇宙》知识点归纳

第十一课太阳系

1.1543年，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说:布鲁诺宣传日

心说被判了死刑。

2.太阳系由太阳和围绕它旋转的一群大体组成。太阳是太阳系唯一

一颗发光、发热的恒星，他以巨大的质量吸引着其他成员按一定的

轨道，环绕自己运动。

3.八大行星:

4.拖着一条长长“尾巴”的天体就是彗星。彗星按照固定的椭圆轨

道围绕太阳旋转。

5.“哈雷”彗星公转周期：76年左右，下一次我们看到哈雷彗星是

在2061年。

第十二课美丽的星空

1.国际上通用的星座一共有88个，这些星座把美丽的星空分成不同

的区域。

2.大熊座在北方天空出现，北斗七星属于大熊座的一部分，是寻找

大熊座的明显标志。

3.猎户座是天空中最亮、最易于辨认的星座。猎户腰带里的三颗星

最为醒目，因此，猎户座也是冬夜最好认的星座之一，出现在南方

的天空。

4.北极星大致在正北方，我们可以利用北极星来辨认方向。

5.北斗七星像一个吃饭的勺子。

6.在不同的季节里，我们看到的星空是不一样的。星座在天空中的

位置会随着季节的变化而变化。

第十三课浩瀚的宇宙

1.从地球上看：银河系像一条满是星星的带子

从宇宙中看：银河系像一个不断旋转的大铁饼

从侧面看：银河系像一只织布的梭子

从不同的角度看银河系，看到的样子不同。

2.银河系由1000亿颗以上恒星和无数星云、云团构成，我们所看

到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星。

3.在宇宙中银河系并不是唯一的星系，在果河系外面还有无数像银

河系一样的庞大的星系，例如仙女座星系、猎犬座星系。

4.我们把银河系以外的星系叫作河外星系。

5.宇宙非常大，银河系只是其中一个很小的星系。

第十四课探索宇宙

1.伽利略利用折射望远镜观察太空。

2.用望远镜观察星空，标志着人类进入现代天文学的时代。

3.中国发射“天问一号”探索火星。

4.哈勃太空望远镜围绕着地球运转，它能观测宇宙的深处，比地球

上的望远镜看得更远。

5.我国天文学家南仁东，于2016年9月在贵州省建成了500米口径

射电望远镜“中国天眼”，它是目前国际上最大的单口径望远镜。

6.纸火箭的匕行与火箭的发射角度、气球里吹气的多少和火箭尾翼

的位置等有关。

7.让纸火箭飞的更直、更高：火箭尾翼的，立置平衡、气球吹气量增

大、顺风放飞等。

第十五课人造地球卫星

1.中国“东方红四号”通信卫星、中国“北斗”导航卫星、中国

“慧眼”X射线天文卫星、中国“高分三号”遥感卫星。

2.1970年4月24日成功发射第一颗人造卫星“东方红一号二

3.人造卫星具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘

测和天文观测等多种用途。

4.人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，是因为地球引力和足够的

速度。

5.影响人造卫星围绕地球运动的因素是：地球引力、运动速度和本

身的质量。

6.人造地球卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。

7.人造卫星受到地球引力的作用下，围绕地球做圆周运动。

第十六课在太空中生活

L航天员杨利伟乘坐“神舟五号”首次进入太空。

2.2013年6月20日，“神舟十号”航天员王亚平在太空给地面学生

讲课。

3.苏联人加加林是人类历史上第一个在太空中飞行的航天员。

4.航天员在太空中的生活和工作：吃的食物可以悬浮在空中、太空

饮水需要挤着喝、悬空打坐小冉是难事、站着睡和躺着睡一样舒

服，但要把自己绑起来。

5.中国载人空间站“天宫”包括“天和”核心舱、“问天”实验室、

“梦天”实验舱、“神州”载人飞船和“天舟”货运飞船。

6•核心舱相当于空间站的枢纽和大脑，起到控制核心的作用；两个

实验舱主要供航天员开展科学实验和研究；货运飞船负责运输各种

补给、设备及实验材料；载人飞船用于分批次接送航天员等。

7.在太空中生活会遇到失重，缺氧、通讯等问题。这是由于在太空

中失去了地球引力。

第五单元《风格各异的建筑》知识点归纳

第十七课建筑物的结构

1.赵州桥是世界上保存最完整的古代单孔石拱桥,这种结构的优点是

拱形承受压力大。

2.建筑物有薄壳、拱形、框架、球形，圆屋顶等结构。

3.很多建筑物的结构是仿照着自然界中的生物来建造的。

4.怎样使纸拱能承受更大的重量？

答：1.让纸板变厚。2.在纸拱增加支撑物品。

5.空心结构能够在保证承载力的同时大大减轻自身重量，节省材料。

6.将屋顶或钢结构做成三角形更加稳定。

7.球型建筑物一点受力之后，可以将力分散到四周。

第十八课建筑物的系统

1.建造一所舒适、环保的住宅应该考虑供水系统、结构系统、供暖系

统、采光系统等。

2.燃气热水器：由阀体、主燃烧器、安全装置等组成。热水器安装时，

进水管，出水管上都应该安装阀门，可以通过阀门控制进水和出水。

3.马桶：由进水管、出水管、阀门等部分纪成，排出的废水流入废水

管道中。

4.家庭供暖系统由供水部分，散热部分、回水部分组成。

5.结构系统包括房屋的梁、柱、墙等主要承重构件。房屋结构设计的

目的是要保证所建造的建筑安全适用。

6.采光系统主要包括窗户、折光玻璃或反光板等采光装置。采光一般

分为侧窗采光、天窗采光、混合采光三类。

7.物联网可以实时采集物体数据，并将物体的信息通过互联网实时准

确地传递出去，通过其自身的智能处理功能，实现对物体的智能控制。

8.智能家居利用物联网的出现，给我们的生活带来了极大的便利，使

出行和生活更加方便。

第十九课科学技术对建筑物的影响

1.古时候，人类居住的地方大多都是住在洞穴、草棚和树巢中。

2.人类最早建造的房屋可能是用兽皮做成可移动的帐篷。

3.从19世纪到20世纪，出现了许多新型的建筑材料，包括：水泥、

塑料、混凝土等许多新型建筑材料。

4.建造的方式从手工操作、半手工操作、机械化到自动化。

5.进入21世纪以后，科学