小学二年级体育上册教学计划

小学二年级体育上册教学计划

小学二年级体育上册教学计划「篇一」

一、指导思想

以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的

数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。

二、学生分析

学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应

用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强

的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计

算速度上存在一定差异。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生

“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好

习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培

养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的

兴趣和信心。

三、教材分析

1、教材内容

这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法

（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角一推

理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

2、教学要求

（1）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关

系；掌握万以内的数为顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较

万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内的数的大小；理解并认识万以内的近

似数；初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；

（2）知道除法的含义、除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系，能够熟

练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是•位数、商是•位数的有余数除法；

（3）初步认识轴而称现象，初步感知平移、旋转现象；认识质量单位克和千

克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克：

（4）初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会

用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简

单的问题，并能够进行简单的分析。初步形成观察、分析及推理的能力。

（5）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；

（6）养成认真作业、书写整洁的良好习惯；

（7）通过实践活动，经历自主探究、合作交流的过程，体验数学与日常生活

的密切联系。

3、教学重、难点

表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。

4、课时进度安排

周次

日期

内容安排

第一周

2月24日一3月23

数据收集和整理

第二周

3月3日一3月9日

表内除法（一）：平均分、除法

第三周

3月10日—3月16日

表内除法（一）：用2—6的乘法口诀求商

第四周

3月17日一3月23H

图形的运动

第五周

3月24日3月30日

表内除法（二）：用7—9的乘法口诀求商

第六周

3月31日一4月63

表内除法（二）：解决问题

第七周

4月7日一4月13m

两步式题的混合运算，解决问题

第八周

4月14日一4月200

有余数的除法

第九周

4月21日—4月27日

解决有余数除法问题，小小设计师

第十周

4月28日一5月43

五一假

第十一周

5月5日一5月nm

期中复习检测

第十二周

5月12日一5月18日

万以内数的认识：1000以内数的认识。

第十三周

5月19日一5月25日

万以内数的认识：10000以内数的认识。

第十四周

5月26日一6月13

万以内数的认识：整百整千数的加减法。

第十五周

6月2日―6月8日

可和千克，数学广角。

第十六周

6月9日一6月15m

分单元复习

第十七周

6月16日一6月22日

分单元复习

第十八周

6月23日一6月29H

期末总复习

第十九周

6月30日一7月63

期末总复习

第二十周

7月7日一7月133

期末检测

四、教学措施

1、认真学习研究《新课标》，研读教材并创造性的使用教材，认真备课、上

课，向课堂教学要质量

2、积极参加学校组织的各项业务学习活动，并能与教学相结合。加强新教学

方法的研究，向40分钟要效率，面向全体学生，给学生以充分地关怀，使他们体

会到学数学的乐趣。

3、加强口算练习，鼓励算法多样性。

4、结合教材和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。养成独

立思考•、克服困难的精呻。

5、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。重点抓好学困生的辅

导工作

6、定期进行测试，及时反馈总结。

7、长期抓学生认真作业，书写整洁的良好习惯。

小学二年级体育上册教学计划「篇二」

按照学校安排，我本学期教二年级班的英语课。现将这一学期以来的具体情况

总结如下：

一、我的主要工作和成绩

这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，

始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教

学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工

作。

1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习

一遍教案的做法。归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、

备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行

变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、认真上好每一节课。课堂教学力争做到：教学目的明确，能认真钻研教

材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有

序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关

等。

3、作业的布置做到合理。习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启

发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工

整，并做好成绩登记。

4、抓好培优补差工作。想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优

生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才

能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和

优秀率。

5、加强学生成绩管理。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都

做出公正、准确的评价，千方百计调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下

达的各项教学指标。

二、存在不足与今后打算：

1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩不够突出，

还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生学习习惯养成教育有待改进。培

优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教

学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学

习，提高自身的业务素质。

这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更

好。

小学二年级体育上册教学计划「篇三」

根据《新课程标准》的教学要求,合理制定教学计划：认真备课、上课。在师

生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划

如下：

一、学生现状分析：

二年级有4个班级，300个学生，经过去年美术学习，对美术有了一定的认

识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比

较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析：

(一)本册教材简析：

本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注意贴近同

学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

(二)、教学总目标：

(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方

法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生

对美好事物的感知能力。

（3）、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；

进一步培养学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学

生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基

础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活

动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

（四）教学的主要措施：

1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放

手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展

示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会

合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会

经验。

三、教学进度表：

第一周热带飓风和虎一课时

第二周添画

第三周绘画游戏......

第四周纸盒变家具

第五周和妈妈在一起

第六周茂密的花

第七周吊饰、节节虫

第八周出壳了

小学二年级体育上册教学计划「篇四」

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深

化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文

课程标准（实验稿）》为依据编写的。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学

生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。

生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练

习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的

字。

二、班级情况分析

二（1）班共有50名学生，女生15名，男生35名。大部分学生学习认真，上

课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的

学习目的性。但课程的开放意识不够，把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属

于“信息储存”的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生已经有良

好的识记习惯的基础上，引导学生感受学习语文的情趣上要加大措施，应时地开展

较多的语文综合文践活动。

三、教学工作目标任务

1、政治思想方面：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主

义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养

成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使

学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想

素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德

育合力。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发

现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热

爱科学技术。

2、语文知识方面

（一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了

解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理

解意思，正确方'案，范'文'库欢，迎您1采集书写，练习在II头和书面表达中运

用。

③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间

架结构。初步感受汉字的形体美。

④养成正确方'案,范'文'库欢,迎您1采集的写字姿势和良好的写字习惯，书

写规范、端正、整洁。

⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（三）阅读

①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确方'案，范'文'库欢，迎您1

采集流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默

读，做到不出声，不指读。

②借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活了解课文中词句的意思，在阅读

中积累词语。

③阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴

趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

④诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言

的优美。

⑤认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表

达的不同语气。

⑥积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总

量不少于3万字。

⑦喜爱图书，爱护图书。

（四）写话

①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的

认识和感想。

②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

（五）口语交际

①学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

⑤与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

⑥有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

（六）综合性学习

①对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨

论。

②结合语文学习，观察大自然，用口头或图文）等方式表达自己的观察所得。

③热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻

和想法。

四、完成目标任务的具体措施：

1、倡导自主、合作、探究的学习方式，适时采用“四人小组”合作学习的形

式。

2、继续豆习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，

看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、

在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习

惯。

3、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指

导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的

能力。

4、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引

导，放手让学生的口语交际能力。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础

知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词

语运用于口头和书面语言之中。

6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表

演，也可以带领学生走出校门在生活。

五、教学进度表：

第一周识字1（秋的四字语）

1、秋天的图画

2、黄山奇石；

第二周

3、植物妈妈有办法

4、古诗两首、语文园地一；

第三周识字2（校园生活三字文）

5、一株紫丁香

6、我选我；

第四周

7、一分钟

8^难忘的一天

语文园地二；

第五周识字3（华夏文化三字经）

9、欢庆

10、北京

第六周国庆放假

第七周月考

11、我们成功了

12、看雪

语文园地三；

第八周识字4（哲理成语）

13坐井观天

14、我要的是葫芦;

第九周

15、小柳树和小枣树

16风娃娃

17、酸的和甜的、语文园地四；

第十周期中检测

第十一周识字5（处世为人的谚语）

18、称赞

19、蓝色的树叶;

第十二周

20、纸船和风筝

21、从现在开始、语文园地五；

第十三周识字6（关爱他人的对文）

22、窗前的气球

23、假如;

第十四周

24、日记两则

25、古诗两首语文园地六;

第十五周识字7（人与自然的拍手歌）

26、“红领巾”真好

27、清澈的湖水；

第十六

28、浅水洼里的小鱼

29、父亲和鸟、语文园地七；

第十七周识字8（科学四字语）

30、我是什么

31、回声；

第十八周

32、太空生活趣事多

33、活化石

34、农业的变化真大；

第十九周语文园地八、期末总复习；

第二十周期末总复习

第二十一周期末检测

第二十二期末工作

小学二年级体育上册教学计划「篇五」

一、教材分析

本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向、测定方

向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步

认识8、数据的收集和整理、了解你的好朋友、9、期末复习。

二、班级情况分析

本班学生大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成

作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，

他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进

生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说

理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口

头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

三、教学目标

（一）知识与技能方面

1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解

余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖

式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际

问题。

2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时二60分，1分

二60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联

系O

3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内

数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大

小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整

百数加整十数以及相应的减法。

4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在

1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及

相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验

算。

5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解

答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。

6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几

倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。

7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加（减；法

正确解答一些两步计算的实际问题。

8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和亳米，知道分米、亳米与

米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择合适的长度单

位测量并描述物体的长度。

9、联系对东、南、西、北的已有认识，进一步认识东南、东北、西南、西

北，能运用学过的方位词合理描述现实情境或简单平面图上物体之间的位置关系；

能看懂简单的路线图，并能根据要求描述简单的行走路线。

10、联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和边，知道角

是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画出角。

11＞会对同一组数据按照不同的标准分类。知道填表格和描方块都是呈现统计

结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

（二）、情感与态度方面。

1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组

织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。

2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活

动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。

四、教学重点、难点

重点：

1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。

2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。

3、让学生在实践操作中逐步建立分米和亳米的表象

难点：

1、理解和掌握有余数除法的试商方法。

2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减

整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。

3、比较角的大小

五、教学措施

1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。

2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀

的难度。

3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的

兴趣，培养学以致用的意识。

4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂

的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学

生解决问题的能力。

5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生

多角度思考问题。充分利用思考题，培养学牛灵活运用知识的能力，激发学牛动脑

筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。

六、课时安排共计62课时，各单元课时安排如下：

1、余数的除法---------------------5课时

2、时、分、秒---------------------8课时

3、认识方向-----------------------2课时

、测定方向-----1课时

4、认识万以内的数-7课时

5、分米和毫米---------------------3课时

6、两、三位数的加法和减法--------12课时

7、角的初步认识-------------------2课时

8、数据的收集和整理（一）--------11课时

、了解你的好朋友-------------------1课时

9、期末复习---------------------------10时

小学二年级体育上册教学计划「篇六」

新的学期，我带着新的心情准备迎接新的工作。在教学中，我将始终以一个新

教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并

坚持做好培优补差工作。为了新学期教学工作的顺利进行，我制定了以下教学计

划：

1、良好习惯的培养

对于二年级的学生来说，学习最大的困难是识字，大量机械的识字不仅枯燥乏

味，而且还会使孩子们失去语文学习的兴趣，多采用猜谜语等各种有趣的识字方

法，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，在游戏中、在语言环境中巩固

识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。此外还要培养学生阅读的

好习惯，引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础

知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词

语运用于口头和书面语言之中。

2、做好备课工作，上好每一节课。在教学中，必须预先备好课，课前再重新

复习一遍教案，绝不打无准备之仗；课堂教学能做到：善于创设学习情境，激发学

习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，做好堂清

工作。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的

培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优补差工作，加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、

课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励学生不断进步。

5、多读书并不断更新观念，积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；

努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会不断改进自己的教学水平，努力

提高教学质量，打造高效课堂，成就幸福人生。

小学二年级体育上册教学计划「篇七」

一、指导思想

在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实

践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导

处的‘安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实

践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模

式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。

二、学情分析

同学们经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及

应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较

强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学

生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的

特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。

但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并

进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯

初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合

作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要

使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实

践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容

这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，

有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角一一推理，用数学解决问题

和数学实践活动小小设计师等。

四、教学目标

1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法

算式各部分的名称。能够比较熟练地用2〜6的乘法口诀求商，使学生初步认识

乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算

技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘

除混合以及带有小括号的两步式题。

6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解

有余数除法的含义，认浜余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的

计算方法，知道余数要比除数小。

7、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的

过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

8、初步建立克、下克的概念，渗透数学模型思想。

9、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找

出简单事物的排列数与组合数。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

五、教学重难点

重点：

1、除法和混合运算。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题。

难点:

培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。

六、教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强

学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。

3、设计一些探索性操作活动，培养实践能力、动手能力和创新精神。

4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析，进

行一些尝试。

5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课堂教学效率。及时进

行课堂教学的总结反思。

6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情

境，将教学内容中的数学问题生活化。

7、注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维

能力。

8、严格抓好学生的课堂学习习惯。

9、引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，教师可以创

造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，

以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导，让学生初

步学会根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。

10、在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。

小学二年级体育上册教学计划「篇八」

新学期看开始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工

作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作计划：

一、学情分析

我班现有学生38人.对于学生来讲，虽然已经历适应小学课堂教学，但仍有大

部分同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激

发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神

和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好

的基础。

二.本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情

景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生

活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获

得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主

探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。多给学生表扬

与鼓励。

三、班级分析

学生经过三个学期的学习，已掌握一定的数学学习方法。在动手操作，语言表

达等方面有了很大的提高，但是学生之间存在着明显的差距，合作互助的学习方法

有待进一步提高。本学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，

并使不同的学生得到不同的发展。

四、培优辅差

一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做

好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心

帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作，这

样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保积极向前的

活力。

五、教材分析

本学期教材内容包话下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以

内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学

实践活动等。

教学的重点内容：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题

六、教学措施

数学教学离不开数学活动，它是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过

程。因此在数学教学我要注重以下几方面:

1、认真备课备学生，在上课之时做到胸有成竹。要从整体上把握教学目标。

根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，要防止加重学生的学习负担。

2、创设宽松愉悦的学习氛围，让学生在生动具体教学情境中学习。

3、加强估算，鼓励算法多样化。

4、加强对小组合作学习的指导，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代

替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生合作探索、交流和练习。重视学生

获取知识的思维过程。

5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的

知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意

识。

6、经常对学生进行补缺补差，争取不让一个学生掉队，至少掉得不太远。

7、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例

题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓

励学生多角度思考问题。

［冀教版小学二年级数学下册教学计划］

小学二年级体育上册教学计划「篇九」

一、全册教学目标：

绘画

1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅

笔、油画棒等绘画工具。

2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张

并富于童趣。

工艺：

1、学习纸工制作的简单方法；

2、学习止确的折纸方法；

3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；

4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。

欣赏：

1、欣赏美丽的大自然中动植物；

2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

二、全册重难点：

重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象

中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活

泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；

3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印;

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有

儿童情趣。

2、在，艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，

培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和