人教版五年级上册语文单元复习知识点总结（附答案）

人教版五年级上册语文单元复习知识点总结（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“（）”比喻草原的空气，表达了草原的清新和美丽。A.绿毯B.蓝天C.毛毯D.羊群2.在《小古文两则》中，“（）”的意思是“互相帮助”，出自《伯牙鼓琴》。A.伯牙绝弦B.子期死矣C.善哉乎鼓琴D.相友以德3.《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的（）特点。A.叶子形状B.茎的攀爬方式C.脚的形态D.生长环境4.《秋天的雨》一文中，作者用“（）”比喻雨中的枫叶，形象生动。A.火车B.舞蹈家C.画家D.音乐家5.《慈母爱》中，“（）”表达了母亲对子女无私的爱，是古代诗歌中的名句。A.慈母手中线，游子身上衣B.谁言寸草心，报得三春晖C.母爱如山D.母亲伟大6.《盘古开天地》中，盘古用（）创造了世界。A.身体B.巨石C.水滴D.火焰7.《狐假虎威》这个成语出自《战国策•楚策》，其中“（）”是故事中的主要角色。A.狐狸B.老虎C.猴子D.鹿8.《李姓》中，作者通过描写李姓的（）特点，表达了中华文化的传承。A.历史悠久B.人口众多C.字形变化D.家族观念9.《古诗三首》中，“（）”表达了诗人对家乡的思念之情。A.静夜思B.望庐山瀑布C.江雪D.赋得古原草送别10.《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园的（）景象，表达了作者的痛心。A.建筑风格B.文化价值C.毁灭过程D.重建计划二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“（）”比喻草原的地面，表达了草原的广阔和美丽。2.在《小古文两则》中，“（）”的意思是“伯牙停止弹琴”，出自《伯牙鼓琴》。3.《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的（）特点，展现了作者的观察力。4.《秋天的雨》一文中，作者用“（）”比喻雨中的银杏叶，形象生动。5.《慈母爱》中，“（）”表达了母亲对子女无私的爱，是古代诗歌中的名句。6.《盘古开天地》中，盘古用（）创造了世界，展现了古代神话的想象力。7.《狐假虎威》这个成语出自《战国策•楚策》，其中“（）”是故事中的主要角色，体现了寓言的讽刺性。8.《李姓》中，作者通过描写李姓的（）特点，表达了中华文化的传承，具有历史意义。9.《古诗三首》中，“（）”表达了诗人对家乡的思念之情，是唐代诗歌的代表作。10.《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园的（）景象，表达了作者的痛心，具有教育意义。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“小丘像大地的锦缎”比喻草原的景色。（）2.在《小古文两则》中，“伯牙绝弦”的意思是“伯牙停止弹琴，子期去世了”。（）3.《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子形状特点。（）4.《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像火一样”比喻雨中的枫叶，形象生动。（）5.《慈母爱》中，“谁言寸草心，报得三春晖”表达了母亲对子女无私的爱。（）6.《盘古开天地》中，盘古用身体创造了世界，展现了古代神话的想象力。（）7.《狐假虎威》这个成语出自《战国策•楚策》，其中“狐狸”是故事中的主要角色。（）8.《李姓》中，作者通过描写李姓的字形变化特点，表达了中华文化的传承。（）9.《古诗三首》中，“静夜思”表达了诗人对家乡的思念之情。（）10.《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园的毁灭过程景象，表达了作者的痛心。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草原》一文中老舍先生对草原的描写特点。2.解释《小古文两则》中“相友以德”的意思，并说明其文化意义。3.《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过哪些细节描写了爬山虎的脚？4.《秋天的雨》一文中，作者通过哪些景物描写表达了秋天的特点？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下短文，回答问题：“草原上的天空像一块蓝宝石，白云像棉花糖一样飘在天上。小丘像大地的锦缎，上面点缀着五颜六色的野花。老舍先生用‘天上的白云飘得慢’形容草原的宁静，让人感到心旷神怡。”（1）短文中描写了草原的哪些景物？（2）短文表达了作者怎样的情感？2.阅读以下短文，回答问题：“李姓是中国最常见的姓氏之一，其字形经历了多次变化。从甲骨文到楷书，李姓的字形逐渐简化，但始终保持着‘木’字旁，体现了李姓与树木的渊源。李姓的家族观念浓厚，许多历史名人都是李姓，如李白、李清照等。”（1）短文中提到了李姓的哪些特点？（2）李姓的文化意义是什么？3.阅读以下短文，回答问题：“圆明园是清朝皇家园林，被誉为‘万园之园’。园内有大量的建筑、雕塑和文物，展现了中华文化的瑰丽。然而，在1860年，圆明园被英法联军摧毁，无数珍宝被掠夺，成为中华民族永远的痛。”（1）圆明园有哪些文化价值？（2）作者通过描写圆明园的毁灭，表达了怎样的情感？4.阅读以下短文，回答问题：“静夜思是唐代诗人李白的作品，诗中写道：‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’这首诗表达了诗人对家乡的思念之情，是唐代诗歌的代表作。”（1）短文中提到了哪些景物？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：老舍先生用“绿毯”比喻草原的地面，表达了草原的广阔和美丽。2.A解析：“伯牙绝弦”的意思是“伯牙停止弹琴”，表达了伯牙对子期的怀念。3.C解析：作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态特点，展现了作者的观察力。4.B解析：作者用“舞蹈家”比喻雨中的枫叶，形象生动地表达了枫叶的美丽。5.B解析：“谁言寸草心，报得三春晖”表达了母亲对子女无私的爱，是古代诗歌中的名句。6.A解析：盘古用身体创造了世界，展现了古代神话的想象力。7.B解析：“老虎”是故事中的主要角色，体现了寓言的讽刺性。8.A解析：作者通过描写李姓的历史悠久特点，表达了中华文化的传承。9.A解析：“静夜思”表达了诗人对家乡的思念之情，是唐代诗歌的代表作。10.C解析：作者通过描写圆明园的毁灭过程景象，表达了作者的痛心。二、填空题1.绿毯解析：老舍先生用“绿毯”比喻草原的地面，表达了草原的广阔和美丽。2.伯牙绝弦解析：“伯牙绝弦”的意思是“伯牙停止弹琴”，出自《伯牙鼓琴》。3.脚的形态解析：作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态特点，展现了作者的观察力。4.舞蹈家解析：作者用“舞蹈家”比喻雨中的银杏叶，形象生动地表达了银杏叶的美丽。5.谁言寸草心，报得三春晖解析：“谁言寸草心，报得三春晖”表达了母亲对子女无私的爱，是古代诗歌中的名句。6.身体解析：盘古用身体创造了世界，展现了古代神话的想象力。7.老虎解析：“老虎”是故事中的主要角色，体现了寓言的讽刺性。8.历史悠久解析：作者通过描写李姓的历史悠久特点，表达了中华文化的传承。9.静夜思解析：“静夜思”表达了诗人对家乡的思念之情，是唐代诗歌的代表作。10.毁灭过程解析：作者通过描写圆明园的毁灭过程景象，表达了作者的痛心。三、判断题1.√解析：老舍先生用“小丘像大地的锦缎”比喻草原的景色，表达了草原的广阔和美丽。2.√解析：“伯牙绝弦”的意思是“伯牙停止弹琴，子期去世了”，出自《伯牙鼓琴》。3.×解析：《爬山虎的脚》中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态特点，而不是叶子形状。4.√解析：作者用“枫叶像火一样”比喻雨中的枫叶，形象生动地表达了枫叶的美丽。5.√解析：“谁言寸草心，报得三春晖”表达了母亲对子女无私的爱。6.√解析：盘古用身体创造了世界，展现了古代神话的想象力。7.√解析：“狐狸”是故事中的主要角色，体现了寓言的讽刺性。8.√解析：作者通过描写李姓的字形变化特点，表达了中华文化的传承。9.√解析：“静夜思”表达了诗人对家乡的思念之情。10.√解析：作者通过描写圆明园的毁灭过程景象，表达了作者的痛心。四、简答题1.解析：老舍先生在《草原》一文中，通过比喻、拟人等修辞手法，描写了草原的广阔、美丽和宁静。他用“小丘像大地的锦缎”比喻草原的地面，用“天上的白云飘得慢”形容草原的宁静，展现了草原的美丽和宁静。2.解析：“相友以德”的意思是“互相帮助，以德服人”，出自《伯牙鼓琴》。这句话表达了人与人之间应该互相帮助，以德服人的道理，具有深刻的文化意义。3.解析：作者通过描写爬山虎的脚的形态、颜色、攀爬方式等细节，展现了爬山虎的脚的特点。例如，爬山虎的脚是细丝状的，颜色是灰白色的，攀爬方式是吸附在墙上。4.解析：作者通过描写秋天的景物，如枫叶、银杏叶、雨等，表达了秋天的特点。例如，作者用“枫叶像火一样”比喻雨中的枫叶，用“银杏叶像小扇子一样”比喻雨中的银杏叶，展现了秋天的美丽和多彩。五、应用题1.解析：（1）短文中描写了草原的天空、白云、小丘、野花等景物。（2）短文表达了作者对草原的喜爱之情，展现了草原的美丽和宁静。2.解析：（1）短文