小学语文小升初专题培训20【文言文】巅峰相会：文言文阅读满分挑战

【文言文】巅峰相会：文言文阅读满分挑战

神话故事寓言故事历史故事

神话王国

神话故事：

关于神仙或古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和文化的解释与想象的故事，是

一种原始的幻想性很强的、不自觉的艺术创造。

如：开辟神话

自然神话

英雄神话

（一）稣禹治水

洪水滔天，稣窃帝之息壤以埋洪水，不待帝命。帝令祝融杀稣于羽郊。稣复生禹，帝

乃命禹卒布土以定九州。

选自《山海经•海内经》

人名，禹的父亲

天帝

神土，生长不息的土

堵塞

火神的名字

羽山的近郊

大水漫上天际，稣盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山

近郊杀死鳏。蜂腹中生出了禹，天帝就命令禹率部下铺填土壤平治洪水来安定九州。

1.下列加点字的注音或者释义有误的一项是（）

A.自系（gUn）窃帝之息壤

B.以埋（yin：堵塞，填塞）洪水

C.稣复（fii：又）生禹

2.这个神话故事中的两个治水英雄分别是—和—

3.翻译句子。

鳏窃帝之息壤以理洪水，不待帝命。

4.用原文回答。

稣用什么方法治水?

禹用什么方法治水?

5.鳏的被杀并没有阻断治水的进程：“鳏复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。”“解复

生禹”反映出一种什么可贵的精神？

寓言故事

寓言王国

一、寓言特点

所谓寓言，是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学题材。

寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人,

也可以是动物植物北生物。它通过讲述故事，米借占喻今，借小寓大，借此寓彼。

经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。

二、世界寓言的有关知识

世界三大寓言发祥地：文学史家把古希腊、印度和中国并称为世界三大寓言发祥地。

三、寓言阅读方法

1.把握寓言中的“故事”

寓言从结构上看，大多分为故事和寓意两部分。

“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好

比是灵魂。”

⑴看题目。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。

画蛇添足

⑵理情节。通过分析故事情节归纳寓意，这是我们经常用到的一种方法。概括寓意不能脱

离加寓言的故事情节，一定要通过分析具体的情节来理解寓意。

杯弓蛇影

⑶品人物。抓住主要人物的性格特点来归纳寓意，也是我们经常采用的一种方法。

掩耳盗铃

⑷析语句。寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得

出寓言的寓意。

乐学宫主点睛：

领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。

娃与牛斗

蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。遂吸气

巨大的样子恨（嫉妒）

鼓腹，欲逾于牛，谓伙日：“吾腹稍大，似牛乎？”伙

让……涨大超过渐渐地

日：“差远矣！"娃怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”

日：“与前无异。”姓暴起，又吸气鼓腹，须臾g）,腹

又猛又急的样子一会儿

\/裂而死。牛历其旁，践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。

1.解祥珂子甲加点的词。

废然大物也：

姊之：

邈于牛：

瞿起：

2.翻译下列句子。

遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”

蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾（"），腹裂而死。

3.这则故事告诉我们什么道理?

历史故事

历史王国

快乐热身

请说出下列成语的主人公

完璧归赵（）

一字千金（）

一饭千金（）

鞠躬尽瘁（）

闻鸡起舞（）

纸上谈兵（）

指鹿为马（）

四面楚歌（）

望梅止渴（）

精忠报国（）

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从

狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”依者更道，从大门入。

见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥

汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则子何为使乎？“晏子对曰：“齐命使

各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”

出使

因为

身材短小

动词，请

专门办理迎接招待宾客的人

古代的社会组织单位

衣裳的袖子

不贤、这里指没有德才的人

1.解释下列句中加点的“使”的意思。

①晏子便楚

②声囹吏.

③便狗国者从狗门入

④齐命俅各有所土

⑤故宜便