幼儿园开放日活动方案

幼儿园开放日活动方案

幼儿园开放日活动方案1

一、活动目标：

1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学

过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园

的教育教学工作打开了一扇大门。

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教

育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长

服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师

可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，

以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长

在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予

有针对性的指导。

二、开放时间：8：00—10：30

三、开放内容：半日班级活动家教咨询

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1.班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2.班级将周教学计划、孩子们的.平时作品向家长进行展阅，

使家长们更好地了解

自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3.提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》

对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导

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家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和

学习特点）

4、具体活动流程

（1）晨间接待活动：

（2）早操活动及户外游戏活动：

（3）集中教育活动一

（4）教学活动二

（5）教师与家长交流

5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精

神饱满。

6、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、

入厕，喝水）规。

7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控,

考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要

当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，

对待家长的询问要耐心。

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家

长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务

以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这

次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有

什么样的收获？”

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛

收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听

取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教

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质量提高。

10.写好活动反思。

幼儿园开放日活动方案2

活动设计

中班家长开放日亲子运动会活动设计

活动目标：

1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强

自己的体质。

2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、

正确对待输赢，从小就有经得起挫折的.良好心理素质。

3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、

思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的

意识。

活动准备：

1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。

2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中

勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加

油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。

3、在运动场上分别布置布不同的运动项目和器具。

活动过程：

一、运动员入场仪式活动

1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在

进行曲中整齐有序地进入运动场。

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3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机

会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15-----8：30早餐活动

1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00-----10：00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能

有礼貌的请教老师C

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟友脚尖一步一步走

(2)收工作:

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00-------10：30数学：三以内的数量

10：30-----11：00英语活动

11：00-----11：40户外活动

幼儿园大班段家长开放日活动方案二：

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一、晨间活动（7：30—8：20）

1、晨间接待

（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

（2）谈话活动:

2、区域活动：

（1）建构区：搭建我的幼儿园

（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等

供幼儿读看

（3）美工区：我的同伴、我和我的,老师、做月饼、画京剧脸

谱和青花瓷等

（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃

药等等。

（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

二、点名：

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

四、集中教育活动（9：20—9：50）

五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，

让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的工生、

安全等。

六、入厕、喝水、加点（9：50—10：10）

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七、户外轻器械体育活动：（10：10-10：50）

八、餐前准备:（10：50—11：00）

1、排队去解小便，洗手

2、听学过的故事：

九、午餐：（11：00）

十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11：15）

十一、午假后散步，午休。

幼儿园开放日活动方案4

活动目标：

1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的

情况。

2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，

了解幼儿园的教学方式、生活动态。

3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育

方法。

活动内容：

一、晨间接待：（7：45〜7：50）

二、自主户外活动：（7：50~8：35）

活动内容：

拍皮球、跳格子

活动目标：

1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

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2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作

的敏捷性。

三、早操:（8：40"8：55）

活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》

活动目标：

1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。

2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

四、生活活动：（9:00^9:15）

活动目标：

1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。

五、集体教学活动：（9：20~9：45）

活动（一）：语言《家》（教案附后）

活动目标：

1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

生活活动：（9：45--10：00）

活动目标：

1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好

的生活习惯。

2、自主进行吃水果，知道水果的'营养价值。

活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：

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30)

活动目标:

1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛

2、对拓印活动感兴趣。

餐前谈话（10：35——10：50）

活动内容：安全用电。

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、了解使用电器的基础知识，增强史我保护意识。

六、餐前准备（10：50——11：00）

活动目标：

1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。

2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达

能力。

七、午餐（11：05——11：30）

活动目标：

1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地

方。

3、养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。

幼儿园开放日活动方案5

活动内容:

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幼儿在园半日活动

活动目标：

引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标,

内容和方法，以便更好地做到家园共育。

活动过程：

、

指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

-、

内容：1、自我介绍：我叫**,今年*岁，我是**班的小朋友。

2、字宝宝：复习儿歌及汉字

目标：1、培养幼儿的语言表达能力。

2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。

准备：字卡，儿歌。

过程：集体齐读。

幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。

--

1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫

和蝴蝶》。

分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实

自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。

2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》

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分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的

好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》

分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。

4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助。语言《我想帮忙》

分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐

于帮助他人。

5、小朋友，今天星期几？英语《星期一到星期五.》

分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。

6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromoneto

ten.》

分析：培养幼儿的协调能力。

7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英

语《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。

8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

分析：通过操作，感知磁铁吸铁的.特性。

9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云

屋》

分析：理解表格上符号与空间的对应关系。

10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》

分析：感知序数与基数的不同之处。

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11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学《彩色气球》

分析：培养逻辑推理能力。

四、

内容：《身体部位》

目标：1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。

2、会运用短语touchyour....

准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。

2、出示魔术盒，从而巩固单词

3、老师和学生互动，边指身体部位，边发音。

4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英

文单词。

5、游戏活动：《touchyour….》

五、

内容：《蜜蜂做工》

分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

六、

《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼儿园开放日活动方案6

一、活动目的

为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生

活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贺的

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意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开

放日活动。

二、活动时间

XX年12月24日（周三）上午

三、活动流程及内容

1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小

段会议。

2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好

详细的教案，于12月12号之前发给段长。

3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能

冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动

让家长更加了解孩子的游戏生活。

4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外

活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他

细节，请进行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方

案，并发给年级组长。

6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮

试教。

7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准

备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的「准备等等，

两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，

各班结合实际开展情况进行互动。

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9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

四、活动注意事项

1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各

班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家

长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确

保每一位幼儿都有人陪同。

3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动

场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学

活动场地不冲突；

4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点

班级幼儿的人数！

幼儿园开放日活动方案7

活动时间：

20xx年11月30日上午

活动地点：

本班教室

活动主题：

健康快乐每一天

活动目的：

1、了解幼儿在园的生活、学习情况，观察其在园表现。

2、围绕《指南》进行健康内容的'交流，分享育儿经验。

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地点安排：

教学活动在奥音教室；

家长交流在活动寝室；

展示环节在寝室进行。

活动准备：

1、宣传准备：

博客宣传《指南》

2、家长前期铺垫：

A、准时参加活动。

B、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。

C、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，

不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

D、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参

与到孩子之间的矛盾中。

E、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。

幼儿园开放日活动方案8

活动地点：x市幼儿园各班教室

参与班级：大一、大二、大三、大四班

活动目标：

L增进与家长的交流，向家长宣传新的'教育观、儿童观。

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园

的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

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3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

活动流程：

一、晨间活动一阅读(8:00—8:20)

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再

见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、年级活动早操(8:35—9:00)按大、中、小班顺序

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精

神饱满。全年级在操场进行。

三、班级活动一分级阅读诗歌《照片》(9：15---9：45)

1.教师熟记教案，提问明确，具体。

2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。

3.关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。

四、点心(10:00--10:20)

1.点心前热毛巾擦手。

2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动--森林狂欢会(10:30--11:00)

分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2.七彩娃娃(纸杯制作)；

3.水果编制(各色皮纸)；

材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。

六、结束活动(11:30)

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幼儿园开放日活动方案9

一、来园活动

生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

二、自主性游戏：

预设内容：

娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

观察要点：

1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

三、生活活动：

重点观察与指导：我是小轻轻

观察指导重点：

1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对

别人。

四、学习活动：

活动名称：冲泡饮料

活动类型：科探

活动目标：

1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。

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活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透

明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

2、已泡好的2-3种口味的饮料。

3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

活动过程：

（一）导入：水果和饮料

1、看看说说

师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看

一看，你们认识它们吗？

教师出示一张药片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出

相应水果的味道。

2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。

师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些

什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”

3、品尝味道，证实是否正确

师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味

道，看看和你们猜的是不是一样”

要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半,

放进你觉得和它一样的水果图片框里。

（二）学冲饮料

1、交流冲泡饮料的方法。

师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料

吗？他们是怎么冲的.？”

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2、老师和学生共同交流冲泡饮料的步骤,

（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

（3）倒适量冷开水。

（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

（三）冲冲喝喝

师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试

吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷

奶奶一起分享”

要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、

轻轻地搅拌。

活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

四、运动：

（一）户外情景运动：快乐的游乐场

材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹

竿等

辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马

观察与指导要点：

1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调

能力。

2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

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活动内容：

1、热身运动

2、分散活动：

玩法一“藏食物”：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶

子、香蒸藏进游乐场里。

集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？

玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮

食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

兔家：到达家门口按指定线路跳着送。

毛毛虫家：到达家门口后爬行着送

猴子家：达到家门口后跨越障碍物送

户外休闲

（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场

场地：室内滑滑梯

观察与指导要点：

1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等

协调能力。

2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、

跳袋、呼拉圈

五、自由活动加生活活动

1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

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2.自由活动：自主阅读图书。

六、午餐

L餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的

时候要注意哪些？

2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

幼儿园开放日活动方案10

昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了

拍皮球比赛。

皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中

孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子

来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性

与手部力量均得到明显的发展。

昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。

我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、

按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮

忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组

家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。

3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的

成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比

赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖

三名，并现场颁奖°

比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速

而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一

旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都

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拍出了很好的成绩c最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力

得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也

下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成绩。

小小班小班家长半日开放活动

周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放

活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才

2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领

吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

宝宝班

游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前

扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的

神情仿佛个个是服装设计师般。

游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到

家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的

婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了

家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱

歌了！还唱了一首英文歌呢！我们真是激动死了！）

一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今

天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机

啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把

钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

小一班

游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机

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会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍

棒！多丰富的想象力！

游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白

兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲

试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

游戏一：同小一班，剥好春笋孩子任送到了食堂师傅那，特别

期待中午的美食

游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动

的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可

爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让

家长们感受了童年的'快乐、感受了浓浓的温情。

宝贝班：

音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸

妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶

的宝宝吗？

亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的

打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个

究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施

了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭,

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连呼“老师太多了太多了。“保育员老师奇怪道：“平时我们都吃

这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭

菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油烟笋”，那可是

自己剥的呀，特别香……

半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭

声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都推身走了没带走孩子，我想

半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望

我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们

不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

幼儿园开放日活动方案11

家庭和幼儿园一起合作，增进全面的发展史现在幼儿园教育的

一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子

在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态，展开的家长开放日活动也就

成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动，让家长走

进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好hlnl流感的

防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程情势，

改成以书信的情势进行。

一、家长开放日的‘活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园,

走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动

向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取

社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与

家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

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为了孩子的明天，让我们共同携手。

三、活动及班级安排

1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长配合内容语

言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。

2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；

3、最后回收家长意见反馈表。

四、教师留意事项

1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、教师活动前预备充分，方法指导具有实用性和可操纵性。

3、教育活动效果好，到达教学目的。

幼儿园开放日活动方案12

一、晨间活动：（7：45—8：30）

1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩

子玩桌面游戏。

8：25结束晨间活动，带领孩子小便，整理好队伍。

二、活动过程：（8：30—9：30）

1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地，准备看节目。

要求：孩子们安静、认真看节目，教师适时引导孩子鼓掌，教

师站队伍的左侧。

2、教师给幼儿分发哑铃。

3、节目展示：

（1）教师舞蹈《和谐大家园》。

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（2）幼儿园艺术体操。

（3）全体幼儿器械操表演。

要求：师幼精神饱满、听主持人哨声，幼儿集合后双手举起跑

到前面，一教师先到前面，另一教师指导孩子站整齐迅速到前面，

两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。

4、带领幼儿回路返回活动室，小便、喝水。

三、创意美术活动《成长的足迹》：（9：30—10：30）

提前一周丰富幼儿的.“鞋底印画"练习。

1、活动准备：

油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。

2、活动方案：

先用鞋底蘸上颜料，待鞋底的颜料不滴答后，创意地拓印在绘

画纸上，等画面稍干后，再用油画棒随意添画。（米罗教师给家长

讲解）

3、注意事项：

（1）保持环境卫生：尽量不要把染衿弄到地上、身上等。

（2）作品要求：作品要有创意，画面要满、清晰，不要同旁边

的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人

协调起来。

（3）家长一定要看好自己的孩子，不要乱跑乱动，安静作画。

（4）给作品写名字时，一律用黑色油画棒，字体不大不小。

4、家长给孩子戴好围裙和套袖。

5、教师组织家长和孩子到室外场地作画。

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要求：教师巡回指导，家长互相配合、参考，把画面布置地漂

亮美观。

幼儿园开放日活动方案13

一、活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，

让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能

主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用,

争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿

园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、

亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达

自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨：

家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合

理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩

得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子

都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿

园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长

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能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时

帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿

园、家庭的.合作活动。

四、活动准备：

1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本

班半日开放活动方案一齐上交

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分

为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐,

有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则

的确立并张贴告知家长等。

幼儿园开放日活动方案14

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联

系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

一、晨间活动：

安静游戏-积塑、油泥、看图书

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的,好习惯。

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二、早操：

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣