2026年统编版（2024）八年级下册语文期末复习：基础知识清单

第1页共17页【复习导航】期末题型为选择题、看拼音写汉字。行辈(háng)、归省(xǐng□)、惮(dàn)、絮叨(xù)、怠慢(dài)、撺掇(cuānduo)、凫水(fú)、蕴藻(yùn)、皎洁(jiǎo)、漂渺(piāomiǎo,通“缥缈”)消夏、纠葛、好歹贺敬之(当代诗搂定(lǒu)、白羊肚(dǔ□)、糜子(mei□)、油馍(mó)、窑洞(yáo)、脑眸(pàn)几回回、树梢刘成章亢奋(kàng)、晦暗(hui)、羁绊(jī)、冗杂(rǒng)、蓦然(mò□)、战栗(zhàn)、闭塞(sè)、严峻(jùn)、辐射(fú)、震撼(hàn)烧灼、恬静、磅礴、惊心动魄吴伯箫争讼(sòng)、领域(yù)、斡旋(wò□)、静穆(mù)、怅惘(chàngwǎng)、锵然(qiāng)、褪色(tuì)、燎原(liáo)熙熙然、暖融融、马前卒第2页共17页《大自然的竺可桢萌发(méng)、次第(cì)、翩然(piān)、孕育(yùn)、农谚(yàn)、海棠(táng)、悬殊(shū)、销声匿迹(nì口)、草长莺飞(zhǎng□)花香鸟语、周而复始、衰草连天《阿西莫夫阿西莫夫骨骼(gé)、漂移(piāo)、流逝(shì)、褶皱(zhě)、携带(xié)、两栖(qī)、彗星(huì)、潮汐(xī)、劫难(jié)、追溯(sù□)天衣无缝、致密、陨石利奥波德雾霭(ai)、缄默(jian□)、迁徙(xǐ□)、赌注(dǔ)、沼泽(zhǎo)、瞄准(miáo)、狩猎(shòu)、盘旋(xuán)、喧嚷(xuān)、凋零枯燥、弥漫、目空一切《时间的脚印》陶世龙(科普作踪迹(zōng)、装置(zhì)、烘烤(hōng)、腐蚀(shí)、山麓(lù)、沟壑(hè)、龟裂(jūn□)、沙砾(lì)、掸去(dǎn)、浑浊(hún)帷幕、刨刮、楔形文字第三单元：养性怡情——古典韵味与人生哲思陶渊明豁然(huò)、俨然(yǎn)、阡陌(qiānmò)、垂髫(tiáo□)、怡然(yí)、邑人(yì)、间隔(jian)、语云(yù□)、诣(yì)、骥(jì)发垂髫、无人问津篁竹(huáng)、清冽(lie)、坻(chí)、屿(yǔ)、堪(kān)、怡然(yǐ□)、俶尔(chù□)、翕忽(xī)、悄怆(qiǎochuàng)、幽邃(suì)参差披拂、斗折蛇行、犬牙魏学沪(约1596-器皿(mǐn)、罔(wǎng)、贻(yí)、有奇八分有奇、清第3页共17页1625,明代散文(jī□)、箬篷(ruò)、糁(sǎn)、髯(rán)、袒(tǎn)、矫首(jiǎo)、诎(qū)、属(zhǔ□)、椎髻(chuíji)风徐来、水波不兴《诗经》二首一雎鸠(jūjiū)、窈窕(yǎotiǎo□)、好逑(qiú)、参差(cēncī)、寤寐(wùmei)、笔(mào)、蒹葭(jiānjiā)、溯泪(sùhuí)、晞(xī)、湄(méi)、跻(jī)、坻(chí)、挨(si)阻且长闻一多卑劣(liè)、无耻(chǐ)、毒手(dú)、诬蔑(wūmie)、屠杀(tú)、捶击(chuí)、卑鄙(bǐ)、蛮横(hěng□)、赋予(yǔ)光明正大、挑拨离间丁肇中瞭望(liào□)、缅怀(miǎn)、探察(chá)、探讨(tǎo)、检讨(tǎo)、彷徨(pánghuáng)、激变(jī)、袖手旁观(xiù)《我一生中的王选(1937-2006,计算机科学家，“汉字激光照排之父”)抉择(jué)、堕落(duò)、膏药(gāo)、狡辩(biàn)、豁然(huò)、头衔(xián)、署名(shǔ)、出类拔萃(cui□)风口浪尖、招摇撞骗、平易《庆祝奥林匹克运动复兴25顾拜旦襁褓(qiǎngbǎo□)、萦绕(ying)、嵌入(qiàn)、拙劣(zhuō)、枷锁(jiā)、奠立(diàn)、歧途(qí)、风骤雨、相辅第4页共17页告诫(jie)、推搡(sǎng)、霎时(shà)、驰骋(chěng)、漩涡(xuán)、寒噤(jìn□)、迂回(yū)、汨汨(gǔ)、湿漉漉(lù)、震耳欲聋怒不可遏、前呼后拥、如丝如缕马丽华黧黑(lí)、砾石(li)、冻疮(chuāng)、虔诚(qián)、蜻动(rú)、懈怠(xiedai)、敦实(dūn)、蜿蜓(wānyán)、衰竭(jié)、漫溢安营扎寨、风云变幻、接踵而至翌日(yi□)、陡峭(qiào)、妩媚(wǔmei)、浮躁(zào)、颠簸(bǒ)、旷野(kuàng)、打嗝(gé)、络绎不绝(luòyì)歌曼舞、瞬息万变阿来闸口(zhá)、砚台(yàn)、蘸(zhàn)、眺望(tiào)、擦拭(shi)、硕大(shuò)、喧哗(huá)、奔流(bēn)、草甸(dian)亭台楼阁、目眩神迷北冥(míng)、鲲(kūn)、抟(tuán□)、扶摇(fú)、邪(yé)运、野马第5页共17页于濠梁之上》濠梁(hao)、鲧鱼(tiáo)、循(xún)、汝(rǔ)、固(gù)安知、既已知嘉肴(yáo)、弗食(fú)、自强(qiǎng□)、教学相长(zhǎng□)、兑命(yuè,通“说(yuè)”)、学学半(xiào□)不知其旨、不知其善选贤与能(jǔ□)、讲信修睦(mù)、矜(guān□)、男有分(fen□)、货恶(wù)、谋闭(bì)、乱贼(zéi)、外户(hù)天下为公、不韩愈祇(zhǐ□,同“祇”,只是)、骈死(pián)、槽枥(lì)、食马者(si□)、外见(xiàn□)、策之(ce)、邪(yé)千里马、伯乐、其真无马邪一茅屋(mao)、三重茅(chóng)、撤(sǎ)、突兀(wù)、叱(chì)、辗(niǎn)、敕(chì)、翩(piān)、衾(qīn□)、大庇(bì□)石壕吏、卖炭翁、广厦典型示例归省xǐng(不是shěng)“省”表探望时读xǐng白羊肚dǔ(不是dù)“肚”作“胃”解时读dù,此处指毛巾状物读jūn(不是guī)“龟”表土地裂开时读jūnjiān(不是jiǎn)“缄”读jiān,意为封闭jiá(不是gá)“戛”读jiá,不可读gá第6页共17页典型示例躁/燥“躁”从足，指情绪；“燥”从火，指干燥“瞭”读liào,指远望；“缭”指缠绕“徙”与“徒”形似，义不同wò(不是gàn)“斡”读wò,不读gàn冗杂rǒng(不是róng)“冗”读rǒng,意为多余jī(不是qī)“羁”读jī,意为束缚撼(不是“憾”)“撼”指摇动；“憾”指遗憾辐(不是“幅”)“辐”指车轮辐条；“幅”指布帛宽度追溯溯(不是“朔”)“溯”指逆流而上；“朔”指农历初一掇(不是“辍”)“摄”读duo,指拾取；“辍”指停止【复习导航】排行和辈分。□注意“行”读háng归省回家探望父母。省，探望。□“省”读xǐng多用于口语，中性或贬义自失与“萎靡”相对晦暗昏暗。文中指迷惘、糊涂。与“明亮”相对束缚，缠住不能脱身。书面语，含贬义突然，猛然。出自辛弃疾“蓦然回首”可用于文艺作品、自然景观声音突然中止。□“戛”读jia,不可读gá彻底觉悟或醒悟。多用于佛家、人生感悟形容使人感受很深，震动很大。形容场面、经历形容飞鸟、蝴蝶等形容人或事物消失花草生长，黄莺飞舞。形容春天的景象。出自南朝丘迟比喻事物周密完善，没有破绽。出自神话传说第8页共17页逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由□“溯”读sù闭口不说话。书面语，含贬义迁移。多指鸟类、人类迁移目空一切□贬义词形容瞒着人做事，不敢让人知道。贬义词互相配合，互相促成。褒义词第9页共17页形容眼前一下子变得开阔明亮。也比喻突然领悟了一个道理。比喻没有人来探问、尝试或购买。花瓣凋落，纷纷扬扬的样子。形容落花美景老人和儿童。黄发，老人；垂髫，小孩。形容安适愉快、心里满足的样子。形容生活状态比喻不受外界影响的地方或理想中的美好世界。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折前行。像狗的牙齿那样参差不齐。寂静凄凉，幽深极了。形容环境氛围可以一一数清楚。形容清晰可见挑拨离间搬弄是非，引起纠纷。贬义词褒义词把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外。贬义词不知道怎么办才好。形容受窘或发急第10页共17页书面语褒义词态度谦逊和蔼，使人容易接近。褒义词形容国家或集团分裂瓦解。贬义词又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展迅中性词快要进棺材了。指人临近死亡。□“木”指棺材褒义词□“遏”读è形容声音很大。形容响声前呼后拥前面有人吆喝开道，后面有人簇拥。形容随从多中性词形容局势一个接一个地来。形容人多轻快的音乐和柔美的舞蹈。褒义词第11页共17页纷纷到来，连续不断地到来。形容游客多□“副”读fü亭台楼阁中性词眼花缭乱，心神摇荡。形容景色迷人形容地位、名声等迅速上升。天下是公众的。并列而死。杜甫忧国忧民亢奋程度更重，含贬义或中性：兴奋中性偏褒羁绊多指情感、关系上的牵制；束缚多指规则、“情感的羁绊制度的束“亢奋”vs“兴奋”“羁绊”vs“束缚”第12页共17页易混词语易混词语区别典型例子环境限制缚”迁徙多指鸟类、人类大规模；迁移范围更广彷徨强调心理犹豫；徘徊强调动作来回豁然开朗强调视野/领悟：恍然大悟强调突然明豁然开朗”“恍然大悟”白“迁徙”vs“迁移”“彷徨”vs“徘徊”“豁然开朗”vs“恍然大悟”“鸟类迁徙”“人口迁移”“内心彷徨”“徘徊不前”三、文学常识【复习导航】重点突破：①作家朝代、字号、合称；②作品唐代：韩愈(之首)、柳宗元姓名时代高频考点陶渊明字元亮，号五柳先生东晋田园诗派创始人字子厚，世称“柳河东”唐“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”明代明代散文家，其父魏大中字退之，世称“韩昌黎”唐“唐宋八大家”之首姓名时代高频考点名周，宋国蒙人战国“老庄”老，“诗圣”唐与李白合称“李杜”白居易字乐天，号香山居士唐姓名主要信息原名周树人，浙江绍兴当代诗人，歌剧《白毛女》作者之一当代作家当代散文家气象学家、地理学家美籍犹太裔科普作家美国生态学家闻一多诗人、学者、民主战士丁肇中美籍华裔物理学家，诺贝尔奖得主计算机科学家，“汉字激光照排之父”法国教育家，“现代奥林匹克之父”第13页共17页第14页共17页姓名主要信息当代作家、新闻理论家当代作家美国作家当代作家，茅盾文学奖得主关键信息高频考点战国至秦汉儒家论文汇编道家经典，庄子及其后学著寓言丰富，想象奇诡陶渊明虚构的理想社会“永州八记”之一情景交融，寓情于景明代微雕工艺空间顺序说明托物寓意“说”议论性文体，托物寓意“记”古代散文体裁，可叙事、写景、状物【复习导航】第15页共17页重点：①词性(副词/介词/连词)辨析；②短语类型判断；③排比与反复的辨析及作用分析。典型例句副词修饰动词、形容词，表程度、范围、时间、语气很、更、最、都、只、正、不、难道“最后一次讲演”介词与名词组成介宾短语，表时间、处所、方向从、以、为、把、比、在、关于“从今天开始”连词系取消”助词附着于词句，表结构、时态、语气的、地、得、着、了、过“慢慢地走”叹词啊、唉、哦、喂典型例词词+词(无主次)雄伟壮丽、真诚与善良中间可加“和”“与”红旗飘扬、意志坚定中间可加“很”热爱祖国、完成任务可提问“干什么”中间可加“的”或“地”中心语+补语跑得快、漂亮极了中间可加“得”第16页共17页定义：三个或以上结构相似、内容相关、语气一致的“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”(《安塞腰鼓》)多角度描绘，增强语势多角度比喻，形象生动文中运用了排比的修辞手法，将A、B、C排列在一起，结构相似、语气一致，(作用：增强语势/多角度铺陈/层层递进),突出了,表达了作者的情感。定义：为强调某个意思，突出某种感情，而有意识地重“好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!”(《安塞腰鼓》)强烈赞美，表达震撼之情“几回回梦里回延安”(《回延安》中“回”字的反复)突出对延