篮球操篮球操教学设计

小学体育教学设计

篮球操教学设计

水平三

教材

篮球操

名称

1、初步掌握篮球操的内容，在单个动作基础上，学会做组合动作。

2、发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强肢体肌肉力

课标

量，改善身体机能水平。

要求

3、增强学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在

与

篮球运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。

教材

篮球操易学易懂，节奏感强，设计新颖，活力动感，充分发展学生协

分析

调和灵敏等素质能力，提高学生反应及协同动作能力，增进学生对篮球运

动的兴趣。

小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现

学自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控

能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受

情

外界影响等。因此，在实施线上体育教学中就应充分了解学生，尊重学生

分

的实际，给学生更多地展示空间，学生对篮球的支配能力比较差，需要通

析

过不同的方法改善学生在篮球的支配球的能力。还有要应用多种教学方法

来吸引学生，使他们爱上体育锻炼，在居家锻炼时也能体会到篮球学习的

乐趣。

1、学生初步学会篮球传球的动作要领，在动作练习中体验成功的感

受。

学

习2、发展学生身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，

促进身体的全面发展。

目

标3、采用形式多样的教学手段，提高学生学习的兴趣和参与意识，增

强学生的自信心。

课次学习内容学习策略课时I

篮球操学生在练习中掌握篮球操的动作，

1

增强自信心。

篮球操教学设计

教教

1、学生对篮球的球性近一步熟悉。

学学

、学习篮球操发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

篮球操2

内日

3、增强学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

容林

重点重点：对球的控制。场地

居家或篮球操

难点难点：与音乐协调一致器材

流程教学内容教、学、练步骤次数时间

一、课前准备：教师活动：

1、点名、检查人数、师1、教师语言要清晰。

生问好、检查服装及体育

2、教师讲解课堂要求和任务。

用具。

3、教师讲解热身操的动作和要求。

2、宣布课的内容和任务。

学生活动：

二、准备活动：

准1、学生观看视频认真听老师的要求。

1、举球提踝

备2、学生模仿练习。4*8

2、举球转体

拍

部3、动作一致，精神饱满。3

3、持球腰间绕环

分教学活动：

4、分腿手肘触球前屈体

1学生边观摩学习边做动作。

2、教师进行随时易错动作指导。

一、篮球操分解动作教

学：

第①节

第一8拍1-2拍提踵，手

“8”字持球，3-8动作

教师活动：

相同，方向为上下移动。

分解教学，明确教学重点，让学生体会动作

第二8拍正面原地运球；

要点。

第三、四8拍动作与第

一、二8拍相同，行面运结合音乐教学，使学生逐步掌握动作，达到

球。教学要求。

2

14

第②节学生活动：

基

四个8拍动作相同，方向1、认真听讲和观察教师讲解示范

分别为前、后。如第一、

本

①脚步练习

二8拍，前后脚开立蹲下

部正面运球，三、四8拍背

②手部练习

面运球。

分

③手脚完整练习

第④节

腰间绕环两圈。

基第⑤节

本四个8拍动作相同，方向214

分别为前、后。如第一、

部

二8拍，异侧手平举运

分球；第三、四8拍背面异

侧手平举运球。

第⑥节

四个8拍动作相同，方向

分别为前、后。如第-一、

二8拍，单手靠背运球；

第三、四8拍单手靠背运

球。

第⑦节

第一、二8拍正面运球，

第三、四8拍左右手交替

运球。

二、完整动作练2

三、结合音乐练习

一、组织学生放松；

二、小结本课内容；

结教师活动：

三、宣布下课。

授课时间20分钟练习时间13分钟

运动心

率曲线3：

■

练习密度