口腔预防保健教案

成都卫校都江堰校区教案

NO:-1

专业口腔课程口腔预防保健单元笫二章：口腔健康教育

课题实验•：n腔自我保健

课型班级口腔

工艺五班

学时授课日期

知识：

1.体味掌握各式各样刷牙方法；

学

2.知道牙线，牙签的正确使用方法。

习

能力：1.具有独立分析问题，解决问题的能力.

目2.能掌握各式各样刷牙方法。

3.养成良好的爱伤观念，整体观念和无菌观念.

标态度：具有实事求是，严格的科学态度，热爱科学的态度，自觉努力

学习的态度.

教学重点：

知道牙线，牙签的正确使用方法

教学难点：知道牙线，牙签的正确使用方法

教学资源：《口腔预防保健》国编第三版马涛主编

挂图，模型，实验器械，实验药品等

课后记：

基本达标，经反复评价矫正，大多数同学能正确理解和掌握

所学内容。

教师刘跃芳教研组长兰鸿

（续页）NO:-2

课时目时

教学内容教学活动评价与矫正

标间

组织教学：清点人数

前提诊断：

知识准备；

认定目标：5

复习旧课；

导向达标：

讲述目标；

第一章：口腔健

康教育情感准备；5

实验一：口腔自1.认定目标：

我保健7

体0

会掌握

1.口腔检查前的

各式各准备2.讲述刷牙的步骤

样刷牙

2.刷牙

方法；

3.牙线的使用3.演示牙线的使用

的过程

4.牙签的使用

4.学生2人一组进

5.刷牙效果检查行实验操作

]

6.学生相互作口5.再次认定目标2

腔检查0

6.作业

完成实验报告

成都卫校都江堰校区教案

NO:-1

专业口腔课程U腔预防保健单元第：章：I」腔健康教育

课题实验二：社区口腔健康调健

班级口腔

工艺五班

授课日期

知识：

1.了解奎光社区耦病，牙周病的流行情况：

学

2.熟悉隔病，牙周病调查的标准，指数和方法

3.掌握现况调查的基本步骤。

习

能力：1.具有独立分析问题，解决问题的能力.

目2.知道现况调查的基本步骤。

标态度：具有实事求是，严格的科学态度，热爱科学的态度，自觉努力

学习的态度.

教学重点：

熟悉肺病，牙周病调查的标准，指数和方法

教学难点：

'熟悉踽病，牙周病调查的标准，指数和方法

教学资源：《口腔预防保健》国编第三版马涛主编

挂图，模型，实验器械，实验药品等

课后记：

基本达标，经反复评价矫正，大多数同学能正确理解和掌握

所学内容。

教师刘跃芳一教研组长—兰鸿

（续页）NO:-2

课时目时

教学内容教学活动评价与矫正间

标

了解奎

光社区组织教学：清点人数

躺病，牙

周病的前提诊断：

知识准备；

流行情

认定目标：5

况；

复习旧课；

导向达标：

讲述目标；

第二章：口腔健

康教育

1.认定目标：情感准备；5

实验二：社区口

腔健康调查4

0

2.讲述准备资料的

1.拟定调查计要求

划，联系单位，

争取各方的支持3.演示社区口腔健

2.准备资料康调查过程

3.选择并布置好4.学生2人一组进

调查现场行社区口腔健康调

查

4.随时复查6再次认定目标

5

5.对调杳资料进7.作业

0

行审核完成实验报告

成都卫校都江堰校区教案

NO：-1

专业口腔课程口腔预防保健单元第四章：龈病的预防

课题实验三：踽病的预防（窝沟封闭）

课型技能培养班级口腔

必__________________艺五班

时2授课日期

知识：

.掌握窝沟封闭的方法和步骤；

学1

2.熟悉窝沟封闭的使用器械及材料。

习

能力：1.具有独立分析问题，解决问题的能力.

目2.能进行窝沟封闭的操作技术。

标态度：具有实事求是，严格的科学态度，热爱科学的态度，自觉努力

学习的态度.

教学重点：

窝沟封闭的方法和步骤

教学难点：

窝沟封闭的使用器械及材料

教学资源：《口腔预防保健》国编第三版马涛主编

挂图，模型，实验器械，实验药品，磨牙，雕刻刀，小尺，铅笔，气枪等

课后记：

基本达标，经反更评价矫正，大多数同学能正确理解和掌握

所学内容。

教师刘跃芳教研组长兰鸿

（续页）NO:-2

课时目时

教学内容教学活动评价与矫正间

标

组织教学：清点人数

前提诊断：

知识准备；

认定目标：5

复习旧课；

导向达标：

讲述目标；

第四章：制病的

预防情感准备；5

实验三：制病的1.认定目标：

预防（窝沟封闭）4

0

掌握窝

1.清洁牙面

沟封闭

2.讲述窝沟封闭的

的万法2.酸蚀牙面操作步骤

和步骤；

3.固化

3.演示窝沟封闭的

4.涂布封闭剂操作

5.检查

4.学生2人一组进

行实验操作5

0

5.再次认定目标

6.作业

完成实验报告

单设NO:IT

成都卫校都江堰校区

些元教学设计表（首页）

第一单元名称（章目）第一章：绪论第二章：口腔健康教育学时14

前提诊断：

知识点：1.具有比较坚固的医学基础知识；

2.具有比较坚固的口腔医学基础知识。

技能点：1.具有独立分析问题，解决问题的能力。

2.能正确应用口腔内科学的仪器进行操作。

态度：具有实事求是，严格的科学态度，热爱科学的态度，自觉努力学习

的态度。

主要教学活动方式：

讲述，讨论，练习，演示，实验。

单元目标：

1.简述口腔预防保健的历史，发展动态和学习方法；

2.说出口腔预防保健的任务的内容；

3.简述口腔检查前的准备；

4.正确应用口腔检查器械，学会口腔健康教育普通检查和特殊检查的方法;

5.正确书写口腔内科门诊病历。

200蹴2022届口腔工艺专业四班教材名称，中编及版本《口腔预防保健》第一版马涛主编

单设NO:1-2

成都卫校都江堰校区

单元教学设计表（续页）

课时分配：14

学

价

评

目标时课型课堂主要主要教

课题或者主要内容式

方

活动方式学资源

2知

第一章：绪论讲授提

第二章：口腔健康教

识教材

育8讨论

练习问

第一节与口腔健康传

教育有关的作

因素自学

第二节口腔健康教授

业11腔

育演示

第三节口腔自我保技检查

健方法4

能实实实验

实验一口腔自我保培验验仪器

健养操报药品

作告

单设NO:2-1

成都北校都江堰校区

单元教学设计表（首页）

第二单元名称（章目）第四章据病预防第五章牙周病的预防学时60

前提诊断：

知识点：1.具有比较坚固的医学基础知识：

2.具有比较坚固的口腔医学基础知识。

技能点：L具有独立分析问题，解决问题的能力。

2.能正确应用口腔内科学的仪器进行操作。

态度：具有实事求是，严格的科学态度，热爱科学的态度，自觉努力学习

的态度。

主要教学活动方式：

讲述，讨论，练习，演示，实验。

单元目标：

1。简述鹏病的病因；

2.概述晶病的临床表现，诊断和鉴别诊断；

3.说出鹤病治疗常见并发症的发生原因和预防以及处理方法；

4.简述牙周病的病因；

5.概述牙周病的临床表现，诊断和鉴别诊断；

6.出牙周病治疗常见并发症的发生原因和预防以及处理方法；

7.能指导病人进行口腔保健，预防口腔疾病的发生。

200跛2022届口腔工艺专业四班教材名称，主编及版本《口腔预防保健》第一版马涛主编

单设N0:2-2

成都卫校都江堰校区

单元教学设计表（续页）

课时分配:20

学

目标课题或者主要内容时课型课堂主要评价主要教

活动方式方式学资源

第四章：篇病的预防知

第一节概述8讲授提

第二节踽病易感人