教学秘书的工作总结与实训总结

教学秘书的工作总结与实训总结

教学秘书的工作总结与实训总结篇一

根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实

现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在20**-20**年上学期学校实

训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与

现代服务中心两个实训中心。商学院现代商务实训中心下设旅行社实训室、前厅

与客房实训室以及电子商务运营中心a-b。在20**-20**年上学期中，在学校领导

指导、学院老师的积极配合下，现代商务实训中心以及下设的各个实训室得到了

极大的发展，商学院的实践教学改革得到的极大地提升，现将现代商务实训中心

以及下设各个实训室在20**-20**年上学期的发展情况总结如下：

（一）电子商务运营中心a-b实训教学是电子商务专业的核心，它是将技术类

课程、商务类课程、管理类课程、营销类课程进行整合的纽带，电子商务专业只

有通过实训课程的教学，才能将学生所学的孤立的、分散的知识聚合起来，才能

最终将电子商务的学生培养成既槿商务运营又懂电子工具的复合技能型人才，最

终也才符合社会的需要。本学期的实训教学，在焦老师的支持与鼓励下，大胆改

革，引入了云南旅游行业电子商务的实践者一一云南康辉旅游官网的电子商务运

营团队，以校企合作的方式开展了本次的实训，实训内容是旅游行业电子商务网

站的内容建设及推广，实训中采用了岗位任务驱动的方式进行，其中企业对学生

进行岗位的认知和技能培训，老师对学生的工作情况、学习进行监督和检查。

（二）前厅与客房实训室。

前厅客房实训室建于20**年，该实训室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英

语等专业的实践教学平台，面向全院各专业开放。在20**-20**年上学期，学院

将前厅客房实训室从海源校区迁到安宁校区，并将海源校区两个小教室的前厅、

客房实训功能进行了合并，（两部门在酒店中业务联系密切），在安宁建成前厅客

房实训室。本实训室分为三个区域，一是前台区域，二是标准客房，三是床铺整

理练习区。实训室共有铺床练习床6张，前台一个，布单车一辆及酒店用品若干。

在实训室内，可开展《客房服务与管理》、《前厅服务与管理》、《酒店服务

质。

量管理》等课程的实践教学，通过营造仿真的教学环境，以提高学生的操作技

能水平。前厅和客房是酒店企业的主要营业部门，其课程也是酒店管理的专业核

心课程。因此，作为核心技能训练的场所，实训项目均是按照中高级前厅客房服

务技能证书的标准来开展教学的。

同时，针对20**级酒店及旅游管理专业考级考证的需求，教研室经过学院技

能鉴定中心，组织了酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实训

室组织培训，在20**年12月份开展了考试，共有酒店专业***人参加了资格考试,

共***人获得了酒店前厅服务技能证书。

（三）旅行社实训室。

旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。该

实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营与

管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，

可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、

旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。

在20**-201年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学

院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假

期改造，建设完成该实训室。与20**年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、

咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同

时与学院签订了合作协议。在20**-20**年上学期刚开始，组织20**级酒店、旅

游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。本学期，该实训室承担了20**级

旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在20**

级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开

展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。

（一）提升了学生的专业技能。

在实训中，学生逋过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同

时，也使自己的专业技能得到极大的提升。

过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发

展是具有很大作用的。就拿软文写作来说，担任软文写作的同学，刚开始的时候

不知如何进行，工作的意义，但经过企业老师的耐心讲解、手把手的教过之后，

学生对软文写作有了认识，接着要求同学每天完成10篇软文的写作任务，老师进

行指导和监督，一个星期下来，学生的软文写作技能的到了很大的提升。除此之

外，学生的产品包装、关键词分析、热点新闻分析、站内编辑、外链推广等电子

商务专业技能的到了很大的提升；酒店与旅游管理专业的学生通过实践教学的学

习，以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校

园导游队伍，使自己的专业技能得到了很大的提升；作为酒店管理专业学生核心

技能训练的场所前厅与客房实训室通过营造仿真的教学环境，让学生在该实训室

进行实操，练习布置房间以及前厅，使学生的操作技能水平得到很大的提升，同

时，该实训室通过组织酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实

训室组织培训，也促进学生的专业技能的提升。

（二）校企合作有了新的突破。

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其

中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不

能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，

对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理

由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了

公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。

校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。

在本学期的实训的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，电子商

务实训中心凸显了电子商务的虚拟化、网络化、高效率、低成本等特点，学生不

需要到公司去，只需要通过互联网就可以帮助公司完成工作任务，进行顶岗实习。

企业可根据需要到学校进行培训和总结，在这样的模式下学生没有觉得生活成本

高，感觉是和以前的学习模式一样的，打铃上课，到点下课休息，公司也不需要

额外的人力成本和空间成本。

（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升。

在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学

生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检

查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并

提交学生的日表。

教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解

决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂

的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大

的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。

（四）为企业低成本的储备了人才。

通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招

聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工,

企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本

外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。

如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教

学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、

学生就业等诸多方面洽予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这

样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营

管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面,

即便是人才流失，也不会给企业造成损失。

例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校

园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就

可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速

的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。

（一）专业知识的储备不足。

学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这

与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知

识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新

精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反

应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。

（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没

打开。

实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训

与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师

同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下,

导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。

（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情兄

与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技

能的训练。

通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教

学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企叱

后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与

酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不

知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际

操作技能的训练。

（一）教师实践教学能力的提高，

建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学

路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实

践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展

思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的

学习，让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。

教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠

缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的

商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力

提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高

素质技能型人才。

（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思。

课程的设置很关缝，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，

理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置

之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。

（三）对专业课程的教学内容进行反思。

专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授

什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课

程教学内容包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾

到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学

生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德

品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教

师和教材着手。

（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校

教师的实践教学以及与理论教学相结合。

学校相关部门加大引进社会培训I,定期邀请社会上工作人员进入学校对学生

进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可

能多的与社会企业相接触。

（五）加强实训的管理和监督。

实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用

学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是

我们下来要思考的方向。

教学秘书的工作总结与实训总结篇二

1、选择合适培训教材我们实训教师通过多次笳选，最后选择了国家职业教育

技能培训教材《&sk980数控车床培训教程》，该书以国家职业技能鉴定为主，突

出了实践操作和编程技能，突出了学生对所学知识的应用能力和综合能力。

2、高起点设计训练目标此次实训跨跃了初级阶段，直接进入中级阶段，训练

题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现

与就业的零距离对接打下了坚实的基础。

3、教学方法多样实习教学不能局限于简单的讲解操作示范，要在短时间内，

让学生熟练的掌握设备的操作使用，完成教学计划，就得在教学方法和方式上多

想办法。实践摸索得的方法有：

(1)讲练结合讲练结合是实践教学的一个重要的方式。

(2)多互动互动式的教学方法，是很多课堂教学都会采用的一种方法。

(3)勤指导多鼓励实习教学中老师的指导贯穿整个实习过程。

4、实习成绩的评定为调动实习学生的积极性，保证实习效果。

中职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是中职院校

教学环节当中的一项重要内容，校领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对

我的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用。本学期实习教学给我们积累了很

多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，

实训圆满结束，效果芟好，通过实训使学生具备相应的专业基础知识。今后，我

们实习教学的组织工作应更加周密细致，并沿着产、学、研方向良性发展。

教学秘书的工作总结与实训总结篇三

寒假期间，学院组织了一次各系部教学秘书培训会议。结合培训的内容，本

人就体育教学部教学秘书工作做一小结，有不足之处清T•以指正。

勤奋学习，是一个教师提高本领、作好工作的前提。俗话说：“活到老，学

到老”，本人在各方面一直能严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好

地适应学院体育教学发展的需要。

工作五年来，本人始终把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，掌提

新技能；具有较强的学习紧迫感。刻苦钻研教育教学理论和相关文件精神，努力学

习并掌握国家、地方和学院各级行政部门颁布的法律法规、规章制度和有关要求。

教学秘书的工作繁重而琐碎。但本人认为年轻人就应该肯于吃苦、不惜付出。

干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的

岗位上做出不平凡的贡献。

工作中，本人能自觉把自己的理想和奋斗目标同党和人民的事业、同学院的

工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本岗工作。在实践中本人

注重深入实际、深入教职工、深入学生，以求真务实的作风，开展调查研究，全

面分析综合，找准问题关键和实质，提出科学合理的解决方案，切实发挥好参谋

助手作用。

在教学方面能为人师表，以身作则，热爱学生，育人为本，始终本着以培养

新时期合格人才为最终目的。具体实践中钻研教材、研究学生、结合实际，以认

真的态度、严格的要求和严谨的作风以及超前的意识做好各项教育教学工作。能

始终牢记共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情

操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵饨,

始终保持共产党员的先锋模范形象。在工作中力求解决实际问题，团结同志，称

调联系，进一步改进工作作风，以严谨细致的态度努力完成了各项工作任务，保

证了学校工作的高效有序运行。

体育教学部秘书是部长的参谋助手，在学校体育工作中起着承上启下的重要

作用，因此，一名合格的教学秘书，最主要的应该做到“三勤”，即腿勤、手勃

和嘴勤，而且应具有较强的管理能力、怖调能力和组织能力。

从事日常教学管理工作以来，不断树立服务也是管理，管理也是服务的思想,

努力为师生服务。教学工作是学院的,中心工作，为师生服务是我的工作任务之一,

教学服务不只是一句口号，不能停留在口头上，更重要是落在实处。服务教学，

既有教学管理制度的制定与落实层面上的，如各项教学管理条例（制度）的制定等；

也有具体的教学管理事务性工作，就系部教学秘书而言，在服务教学方面大量的

工作都在具体的事务性工作之中，工作繁琐，任务繁重，如教材征订、教学任务

安排、考试事务、教学资料收集、学生成绩录入等等，为此不断告诫自己要增强

服务意识，急师生所急，事尢巨细，有条不紊的做好各种事务性工作，尤其是事

多心烦时，总是提醒自己，虽然繁杂，却是职责所在，静心工作为上。

中午休息时间是宝贵的，但却是本人处理事务的最佳时间。因为，往往只有

中午，学生才有时间，只有中午，老师才有空闲，这是相互开展工作的好时机，

所以中午往往是工作的时间。

此项工作是利用假期时间完成的。根据大课表的编排情况把体育课穿插填充

进去。在编排过程中要考虑的因素较多，如体育课上课的形式：一年级为单班上

课，二年级为合班课;选项分班）。另外，二年级的分班情况要考虑诸多因素，如

同时上课的人数、男女生比例、各专业上课的学时数、教师的上课时间（体育教师

每天的工作量）等等。由于需要考虑的因素较多，情况复杂，排课过程中经常出现

撞车，那时就需要与教务处紧密联系、协商解决。

统计的工作量有：本院教学工作量、外聘教牌工作量。统计数据涉及教师切

身利益，不敢有半点疏忽。工作中首要的是坚持原则，以学校、系部制度或规定

为原则，及时解释工作量统计之规定，纠正不正确的统计数据。

每学期安排《日常教学检查表》，检查教师日常教学基本情况，并如实填写,

定期总结并在教研活动中与教师反馈。

组织每学期的期初、期中、期末教学检查工作，并写出期初、期中、期末3

份检查工作总结，每年度组织召开2次学生座谈会，并整理会议记录存档。同时

将座谈会上反映的问题反馈给相关人员，将亮点作广泛的宣传。

主要有调课、代课工作，教室借用工作，教材领用工作，办理缓考、免修工

作、教学资料收集工作等。其中大多数是繁杂的事务性工作。在调、代课工作、

教材领用工作，原则性要强一些，教室借用、学生事务方面则要多一份服务、多

一份耐心。

工作以来，本人枳极主动配合部门主任分担任务，排忧解难，干自己力所转

及的事情并帮助部门教师做一些工作范围以外的事情。深刻领会领导的意图，身

体力行，坚决执行，确保领导布置的工作顺利完成。在工作的过程中，一方面使

得学院和部门的工作顺利进行，另一方面锻炼了自己的协调能力、应变能力、沟

通能力、协作能力等。就这样在领导和部门主任的培养下，本人处理各种问题的

能力得到了很大提高。在工作中不断探索实践进行自我完善，本人利用业余时间

学习体育理论知识，并在**年顺利考入天津体育学院研究生部在职学习，从而提

高自身的业务水平，适应岗位需要。

今后工作中，我将进一步加强思想政治学习，努力提高独自解决问题的能力,

克服消极思想，摆正自己的位置，踏踏实实的完成好每一项工作任务，做到细心、

细致、周到，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，为自己和学院美好的明天奉献自己的力量。

教学秘书的工作总结与实训总结篇四

一转眼，高二的诜工实训已过去八周，自己在这段时间里感觉不错，在这里

的日子也比呆在课室充实得多。

回首过往，虽然以前也在这个模具综合实训楼实训过，但上次实训是在班级

为单位，我想因为人数多老师管得不是很全面。所以就借机娱乐度过两周，但是

这次实训不同，整个室场只有***个人。老师是有时间逐一教导，所以我也不敢放

肆。

这次铁工实训指导老师还是李强。刚开始的一两个星期我极为散漫，成天吊

儿郎当，做工件也很不认真。李强有时恶，有时善良，令人触摸不透。前段时间

他对我的印象不太好，特别是刚开始实训就连请三日假，在一次偶然的机会我与

他讨论问题时，我大迥地说出我的想法与构思。他点了点头竟当场盛赞我思维独

特，是一个不可多得的人才，我心头一震。之后，我决定发愤图强。给我阳光，

我就灿烂。

不得不承认李强的思维很活跃，技术水平十分高，构思出来的工件，做出来

的时候也有十分强大的视觉冲击力，他多次提及自己的种种经历，年少的时候，

在很多厂里拥有不错待遇，但也不安现状，多次跳槽追求更有难度、更有挑战性

的工件。强哥曾说过一句话：我虽然读书不多，但莎士比亚的一句话让我激起更

当强人的念头。有云：我可闲余核桃壳内，而自认我是个无限之君宝。

总的来说，这八周让我获益匪浅，不谨让我的实操技术有了全面的提高，也

让我结识到其他班的司学，更重要的是启发了我，让我知道作为一个生存在这个

充满斗争的社会，若你无一技之长，别人根本不会看得起你。物竟天择，适者生

存，永远是这个世界的真理。

如今我们生活在这个富裕的土地，在勒流职业技术学校，有视我为兄弟的班

主任，有强哥，还有很多厉害的指导老师，生活与学习条件也比较好，若此时不

努力，更待何时？苍茫大地，谁主沉浮。谁肯努力，谁就是笑到最后的胜利者。

我爱铳工，我爱模具，虽然会有些辛苦，但仔细体会，也有个中的滋味。

第二部分。

从第一周开始，八个周的车工实训1（模具091、2、3）结束了，虽然很累，但

是值得，一些好的做法总结如下。

本次车工实训，一共3名教师负责，宋小安、龚师俾、张志钢老师，学生来

自3个模具班，据说都是自愿学车工，总共***人。实际操作当中，有同学不适应

调出，也有调进，经过两周才稳定下来。

一、几点突破。

1.按需求分层、分组教学。

根据学生的情况，我们采取了分层分组教学，学生分成4组，第一组，有军

工中级证，想去富华；第二组，无车工证，想去富华；第三组，有车工证，不想

去富华；第四组，无车工证，不想去富华。由于只有30台车床，工位不够，只好

委屈无车工证的同学与有证的同学结对使用车床。龚师傅负责想去富华的***个同

学，我和张老师负责其他***个不想去富华的同学。在实训中也有调整，达不到富

华要求的退回我这组，水平提高的也可跳到富华那组，动态管理。

2.改变实训条件，提高要求。

以前，车工室有学生休息的椅子，很多同学经常借口不舒服坐下来休息玩手

机，被学校巡堂人员冶病。这次实习，我们干脆把椅子全部撤掉，老师与同学一

样，都站着实训。第一周，张老师还有点受不了，但是他一直坚持，8个周就这

么站过来了。开始担心学生站不住，没想到，8个周，***名学生也站下来了。孩

子们的可塑性相当高。

教学目的也基本达到：***个学生可以独立的完成中级工的考核，以前虽然也

考了中级，但是由丁E、小问紧，学生囱图吞枣，没有真正消化。本次剩下"*人考中

级工，通过***人，得到中专派来的考评员黄强的表扬，认为学生能按图纸要求加

工，达到了中级工图班的要求，并且相当熟练。

另外，想去富华的那一组还增加了体能训练，学生在写总结当中说，不仅技

能提高了，身体也强壮了，去富华的信心更足了。

二、存在的问题。

1.个别学生虽然选择学车工，但是并不好好练习，效率低，有时还擅离岗位,

多次批评教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富华的学生目标明

确，没有这方面的问题。

2.工位不够，不能做到单人单机，增加了教师管理的难度，名义上是8周的

实训，很多学生实际上只有4周，甚至更少。

3.学校增加了教考分离这个环节，本来是件好事，但是不完善，由于是老师

自己出题，导致在实施当中教师患得患失，采用降低教学难度的办法来应对学校

的检查。

4.分层教学，将想学的集中为一组，老师好带，成绩相对较好，而另一组教

师明显在考核中处于不利地位，长此下去，谁也不愿意带差生。打乱来带，起点

低，平台低，平均使用资源，想取得成绩更是难上难，这才考验管理者的智慧。

三、改进之处。

1.一批学生实习到底，不存在交叉使用机床的情况，卫生状况有大的改进。

2.8周实习效果明显，学生能较熟练的操作机床。全方位的达到中级工的要

求。

3.实训中量具丢失、损坏减少。

4.材料的消耗大幅攀升，要找到解决的办法，否则，实训会。

5.三位教师配合默契，取长补短，有奉献精神。

6.张志钢老师临时受命，不计较个人利益，始终坚守岗位，值得表扬。

教学秘书的工作总结与实训总结篇五

摘要：教务秘书作为基层的教学管理人员，直接参与教学的安排和组织，所

扮演的更多的是纽带和桥梁的作用，需要沟通学院和系部、领导和教师、教师和

学生。因此，如何做一名合格的教务秘书室值得认真思考的问题。本文就高校教

学管理中教学秘书的工作现状及改善提出了自己的观点，供广大同仁参考。

随着高等教育事业的迅速发展、教学改革的不断深入以及办学规模的不断扩

大，高职院校人才培养模式也发生了重大变化，其中高职院校管理工作面临着一

系列新的问题和挑战.教学管理成为学校管理的核心内容，教学管理水平的高低

直接影响到学校的教学和人才培养质量，甚至影响到学校的生存和发展。为了提

高教学管理水平，迫切需要建立一支高素质、高水平的教学管理队伍。教学秘书

是教学管理队伍的重要组成部分，在教学活动中起着举足轻重的作用。

（一）领导层不重视，缺乏有效的管理制度。“重教学、轻管理”是目前高校

普遍存在的现状。学校对教学秘书的工作重视程度不够。具体表现如下：第一，

学校没有完整的规章制度规范教学秘书队伍，譬如日常工作制度、利益分配制度、

干部聘任制度、职称评定制度、评奖评优制度等等。领导层主观思想不重视，认

为教务工作业务性不强，只是简单的课程安排、成绩管理等日常事务性的工作，

任何人都能干这份工作，从而导致教学秘书队伍人员混杂，流动性大。第二，各

学院对教学秘书工作也不够重视，认为教学秘书就是个打杂工，随便用，能者多

劳；有的学院教学秘书没有独立的办公室，而是和学院的行政办公室合二为一，

责任不明确，办事效率低下。第三，教学秘书外出学习、培训交流的机会极少。

即使有也轮不到教学秘书，而是由分管的相关领导取而代之。

（二）教学秘书队伍不稳定，人员流失较大。由于教学管理工作没有得到高度

重视，而其工作性质又导致教学管理岗位职称难以解决，提升职务又非常困难。

据了解各高校教学秘书很少为高级职称，职务也以科员或科级干部为多，很少能

够有更好的发展空间，在现职岗位上享受的待遇往往也很低，这些实际问题严重

挫伤了教学秘书的工作积极性，这使得他们不能安心本职工作，有合适的机会就

想换岗，这种人员变动频繁，队伍不稳的状况严重影响着教学管理工作的开展。

教学秘书的工作总结与实训总结篇六

本学期，我们财务管理专业开设了“会计综合模拟实验课”这门课，近期这

门课就要接近尾声了。对于一项学习或是一项工作的结束，总结下自己的心得体

会很有必要的，这促使我们巩固所学到的知识，也能进行更近一步的反思。

首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。这是会计工作中最重

要的环节，不能有半点差错，要是在这里犯下一点点错误，你的会计工作也会栽

个大跟头。然后是根据会计分录填写记账凭证，练习填写收款凭证、付款凭证、

转账凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。这个工

作完成的好坏直接影响到登记总账。在完成这一整套的作业后，我再看看填制记

账凭证这个环节，感觉会计工作的完成的好坏就在平时工作的一点一滴的认真仔

细。

登记账簿的主要工作是登记总分类账、各种明细账以及现金、银行存款日记

账。登记明细账、现金日记账和银行存款日记账的工作就是把记账凭证上的会计

科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不同会计科目相同的业务汇总在一

起。这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、

补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格，在书写文

宇和数字的时候上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2,以便错误后修改。

总账是按照记账凭证和明细账登记的，总账是汇总一些会计科目，按照业务发生

的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额.汇总加起来。登记总账的工作

直接影响到编制报表，所以一定要认真仔细。

所谓结账，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上，按规

定的方法将各种账簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额。结

账工作相对简单一些，总账和明细账的月末和年末的结账模式基本是一样的，在

月末的时候都要在摘要栏注明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在

年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。

年度终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。

如果我们对理论如识运用的游刃有余，但却对实际业务一尢所知，那么，就

是纸上谈兵。所以，要将理论与实际有机的结合起来，充分发挥两者的优越性，

坚信“实践是检验真理的唯一标准”，那么，你将会成为一名出色地会计人员。

在实训中，完成指定的任务，有疑问就大家一起讨论。经过一段时间的学习，突

然感觉到原来自己一直以来学的都只是皮毛，有些题目书本上没有提及，所以就

没有去研究，做的时候突然间觉得自己真的有些无知，虽然现在还可以再去学习,

但是却浪费了很多时间，这一点我必须在以后的学习中加以改进，同时也要督促

自己在学习的过程中不断的完善自我。

另外，我们在学习中要互相帮住，有时候真的是当局者迷，自己找了老半天

都没有发现错误，而别人却能一眼就找到。所以说，相互帮助也是十分重要的。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、

检查、预测，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重

要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，

是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展

会计工作就越显得重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计

已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结

构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的

东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握

了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯

一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中

去，才能真正掌握这门知识。4#通过这次的学习，让我又重新认识到学好会计的

重要性。同时也更深刻的认识到要做一名合格的会计工作者并非我以前想的那么

容易，最重要的是要细致严谨。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，

偏偏对账的时候就是有错误，让同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。

所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中很关键。俗话说：

“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了

积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和

老师细心的一一指导，问题得到了解决。

这学期的实训课.我收获颇丰。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要

更多更从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，我学

到了很多东西，为我以后工作打下了坚实的基础。在这次实训中我可谓受益匪浅。

教学秘书的工作总结与实训总结篇七

高校院系教学秘书是高等教学管理的基层岗位，院系教学秘书应该怎么写。

或

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，2()**年即将过去，20**年即将来

临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、为了在20**年，更好地完成工

作，扬长避短，现总结如下:

一、教学方面。

本学期我负责日常的教学管理工作，主要有落实教学计划、安排各类考试（包

括每年新生入学前的专业加试）、学生成绩、排课、征订教材以及教材发放、本部

门的预算、决算、档案整理、教学资料收集、领取:力、公用品等工作。

1、落实教学计划。

每学期的教学计划是由我提前联系各系，各系制定完成后交到我这。这半学

期我也在不断学习、调研其他高校继续教育的教学计划。在这其中我将我校本科、

专科的教学计划同其他高校进行了对比，找出成教学生可增加哪些本科课程，进

而提出整改方案。但因专业特殊性，隔行如隔山，所以到目前为止尚未提出确切

的整改方案。停留在猬研阶段。那么在1、班学期的工作中我将重点放在研究整改

成教教学计划并拿出实际执行方案。

2、安排各类考试。

卷纸，审核试卷清晰程度、有无错误，装订封袋。监考，联系老师判卷，到

最后录入成绩，这些步骤都是由我亲自来完成。

3、成绩。

包含今年毕业生成绩，在校学生成绩。整理毕业生成绩中音乐系09级毕业生

成绩存在历史性遗留问题，毕业生原始成绩及试卷档案丢失，给后续制作毕业生

成绩总表登陆工作带来了很大的麻烦。所以在原有工作量的基础上，我把有关C9

级毕业生所有科目试卷的档案进行了全面的重新整理，并进行成绩的录入。同时

录入各系在校生各学期的成绩，并制定出成绩总表，将现有学期的成绩登入毕业

成绩汇总表中。

在成绩方面存在的问题：我花费了半年多时间整理成教所有学生学期成绩，

其中最为棘手的问题就是同各系要成绩，各系无法按时交纳，这样就延迟了成绩

的录入，形成了工作堆积的问题。

4、有关毕业生。

毕业生成绩：今年我制作出了毕业生成绩汇总表，将艺术设计系、音乐系第

一批毕业生共***人。每人每学年成绩登入毕业生成绩汇总表中。

毕业生档案袋（内含毕业生成绩单，成教毕业生登记表、个人素质测评）。

5、排课。

的不足：在排课方面，因音乐系专业的特殊性，我所排课程均是按照往年音

乐系课程表改编而成，毫无专业性可言。

6、定教材、发放教材。

我首先要联系各系的教学秘书征订新学期的教材计划表，各系把教学计划表

的电子版传给我之后，打印成纸板交由各系助理、主任以及主管院长审核教材后

筌字。最后交给图书馆马老师。

教材发放今年是由我和仲老师共同完成的，由我们两人在图书馆领取教材后

放在音乐楼大厅直接发放给学生，并让学生填写教材领取确认表，顺利的完成了

教材发放工作。但是这样做所存在的问题是因专升本的学生日益增多，这样发放

图书必然会引起混乱，极其容易出现图书丢失的情况。所以我建议今年的图书领

取到338教室，通知各班班长负责领书，再由班长交给学生，并签好领取教材确

认表，统一交给我或仲老师。

制作继续教育教学管理规定是借鉴东北大学继续教育学院以及根据本校成教

的特殊性制定一系列有关继续教育教学管理规定。

档案整理：我将省里以及学院下发的各类文件、进行档案归类整理，现分为

18项内容。

部门的预算、决算：每学期开始之前要做好本部门的预算以及年度决算，经

领导审核后，将其上报财务处。

领取办公用品：及时查看办公所需用品，出现缺少办公用品及时去后。

勤领取，不影响正常办公。

在教学方面存在的困在就是每一项教学工作任务都是需要各系的配合才能完

成，我是及时的同系里沟通，但往往系里反馈回来的时间太久，导致教学任务总

是不能及时完成。形成工作量的堆积。最后由主动变成了被动。

二、招生宣传方面。

今年的招生分为两大类，大连工业大学的自考和我们学校的成考。李助理带

领我们深入到各系进行调研并进行宣传。前期的宣传工作是招生工作的重要环节,

也是同学院各系师生的重要桥梁，更是让全院上1、了解我们继续教育最直接的途

径。

1、深入各系进行讲解。

今年的成教和自考招生中，我负责美术系和视觉传达系。自11月起，由美术

系、视觉传达系安排.利用平常工作及中午午休时间到各系专科班级，亲自为学

生讲解成教与自考、为本科学生讲解如何取得第二学位。我所采取的宣传方式是

和学生面对面的交流，向他们介绍我们学校成教的优势以及报大连工业大学自考

的好处，并讲解成考与自考的区别。让学生认识到学历的重要性，并让他们根据

自己的需求进行选择。同时介绍我们学校的教职工团队，让他们了解我们学校老

师对每个学生认真负责的态度。如何通过自己的努力，取得本科文凭和第二学位

等等，除此之外，联系辅导员做学生的思想工作，让他们辅助我们宣传，这在后

期对我们的宣传工作起到了一定的作用。

2、接待学生及家长的电话咨询和来访。

我7月底到办公室秘书科，通过近月的时间，在领导及同事们的支持和帮助

下，对自己的工作职责有了明晰的认识，对办公室工作有了更深层次的了解，可

以说办公室是县委承上启下，联系左右，协调各方的桥梁和纽带，是面向社会的

重要窗口。作为办公室的一员，我深感自身责任的重大，下面是我对如何作好办

公室工作的一点肤浅的认识和体会。

一、加强学习，不断提高政治理论水平和业务素质。具备良好的政治和业务

素质是做好本职工作的前提和必要条件，办公室工作涉及面广、如不注意加强学

习和不断更新认识就无法胜任工作。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论

水平和知识积累还很不够，只的不断的加强学习，才能更好的适应当前工作，同

时注意掌握正确的学习方法，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，

不断的提高充实自己。

按照部门分工，我主要负责公文传阅工作。在业务方面，通过近一个月的实

践，我已经基本掌握了公文传阅的程序和规则，公文传阅是领导及时和正确决策

的重要保证，每天的来文、来电我做到在第一时间内处理，保证了文件准确、及

时发放、传送，使领导及时掌握最新情况。对公文运转传送，要做到急事急办，

特事特办，提高办事效率。

二、认清形势，解放思想，增强做好办公室工作的紧迫感。办公室工作无小

事，任何一件领导交力或同事托付办理的事，都要千方百计地去把它做好。社会

在发展，历史在进步，做好新形势下办公室工作，必须认清形势，把握大局，立

足大局，服务大局。晋强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性，主动性。

为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，面对新问题、新情况，不断探索工作

的新思路、新办法和新经验。

三、团结同事，努力工作。团结的集体才是有战斗力的集体，在工作中，注

意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任

怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。

时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。

四、肯吃苦，讲奉献。到办公室的时间虽不长，但我深切体会到工作的重要

和纷繁，也深为领导及同事们的积极向上、任劳任怨的工作态度所打动，尤其在

第一次参加全体会上某总结前段工作时讲到有那么多的领导和同事为了工作舍小

家、顾大家，克服种种困难高标准的完成工作任务时，我认识到我们的办公室是

一个团结的集体，是一个务实、向上和集体，是一个有战斗力的集体。今后的工

作中，要做到脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于动脑。以工作为重以大局

为重，肯吃苦，讲奉献，识大体、顾大局承继承和发扬办公室的良好的传统和务

实的工作作风，不记个人得失，不骄不躁，甘于奉献。

通过这一段时间的工作，我认识到还有许多不足，一是工作主动性还不够，

工作预见性有待提高;今后工作要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是

对突发事件的应变能力需要提高；在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉

猎多方面知识，做到金面发展。

一年来，在领导和同事们的关心支持下，我认真、圆满地完成了学校和系内

领导布置的各项工作任务，从政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了较大

的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。

一、思想方面。

加强政治理论学习，是坚定理想信念、与党中央保持一致的重要前提，是保

持奋发有和与时俱进精神状态的动力源泉。一年来，本人能以积极的态度参加

“****”重要思想的教育活动；认真学习和领会中央的路线和各项方针政策，及时

把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。不仅自己能认真学

习，而且还善于利用多种渠道和途径，经常向民主党派、向工作对象作宣传引导

工作。在学习中，能联系思想工作实际，努力做到围绕主题、把握灵魂、领会精

髓。通过初步学习，对**大报告提出的一系列重大理论和方针政策有了进一步的

认识，对全面建设小康社会的目标更加充满信心，同时坚定了实践“****”，把

我校建设成为高水平大学的主人翁责任感。

二、工作方面。

（一）高质量确保教学工作正常、有序进行。

保障教学正常运转，做好课程安排、教材预订及发放、期末考试等日常工作,

及时处理教学过程中存在的问题。每学期初始，协助系领导安排好新学期的教学

工作，认真学习学院各种教学文件，将课表、教学日历、教学进度表、教师教学

周志等资料发至每位任课教师。

在教学正常运转后，注意加强日常教学的监控、管理：依据每学期教学工作

安排，进行期初教学质量检查和期中教学质量检查，并制定检查计划。我系每有

相关教学工作的信息我们都会以通讯的的形式向全院师生公报，使大家及时了解

我系教学工作动态。比外，对我系的一些教学信息和教学动态我们也会及时写简

报上交院办。期中教学质量检查中我们要对教学质量做大范围的测评来及时了解

教学质量、教学效果以及同学们对课程设置等方面的意见。并在教师、辅导员中

间调查了解学生上课及学习情况。这种师生间的互评能更客观、公正地反映教学

质量与教学效果，从而收到了较好的效果。

此外，在教学管理方面，要求教师所任课程都必须有电子教案。每学期末收

齐上学期所有教案，并整理归档。在学期初要求教师准备好2/3的教案，并督促

教师提前5分钟到岗。在电子教案的基础上，所有教师将其制作成多媒体课件，

并在教学条件允许的情况下运用于教学环节。并将这些教案、课件存档、备份。

（三）教师课时量计算。

做好每月教师课时量的核算工作。该项工作要求非常细心。同课型、不同年

级的课时系数不同，每个人的超课时有多少，各班的学生人数有多少，哪个老师

请过假，哪个老师是哪个岗位等，所有这些都马虎不得。

（四）毕业生工作。

20**届毕业生的。

毕业论文。

工作是本学年的工作重点之一，为此我系领导多次召开会议，研究学院文件,

总结各个阶段的经验，及时发现其中的问题，并与教务处积极沟通。为确保我系

20**届毕业生的论文工作顺利完成，我系于20**年5月15日召开毕业答辩准备会。

我系800余名毕业生十20**年5月16、17日已全部完成毕业论文答辩。答辩后，

我系教师积极帮助未通过答辩学生修改论文，于20**年5月26日进行二次答辩。

***名毕业生全部顺利毕业。

（五）20**级新生学籍核对。

学籍学历管理工作事关每个学生的切身利益，事关学校和社会的稳定大局。

我系高度重视本次学籍核对工作，切实把相关政策和工作安排宣传到位。新生数

据将作为学生毕业时学历证书电子注册的重要审核依据。我系落实工作人员责任

制，安排专人进行新生学籍信息核对工作，切实做好我系新生的学籍注册信息核

对、材料的收集和汇总工作。

（六）20**级培养方案录入、上报下学期开课计划。

根据教务处关于教学执行计划审核、上报的相关通知，我系对教务系统中的

课程库进行维护。认真核对20**-20**学年第二学期、20**-20**学年第一学期两

个学期，四个年级学生课程数据设置是否正确。并按照教务处要求将所有年级和

专业的纸质学期开课il■划报数务处316办公室存档。

（七）08毕业生毕业资格预审。

根据教务处《关于20**届学生毕业资格预审的通知》，我系于20**年11月2

日—11月25日对20**届毕业生毕业资格进行预审，此审核阶段，我系切实做到实

行专人负责制，认真、仔细的进行毕业资格预审工作。以教务处、学工处提供的

预审资料为基准，并将初审结果于20**年12月24日报教务处教务科。

（八）主动开展工作，做好主管领导的参谋、助手。

在完成日常的常规性工作之外，我注重加强主动性工作，主动做好领导的参

谋、助手;协助系领导了解师生对教学工作的意见，及时关注学生对任课教师意见

的收集及教师对所任班级、年级同学的感受，并能将此类信息及时沟通反馈并提

供给主管院长以作决策依据。

经过一年的努力工作，使我从中吸取了很多的经验和教训。深刻体会到教学

秘书的职责所在。作为一名合格的教学秘书首先要“虚心”。在了解教学秘书的。

岗位职责。

和有关教学管理的。

规章制度。

的同时，要虚心请教。每学期的排课和期末考试安排等，都事先征求老师们

的意见，和教学主任一起反复几次试排，尽量做到既符合教学规律又能让任课老

师基本满意。平时主动向老师们请教，了解各年级的教学计划，课程设置情况。

根据教学主任的安排.征求学生对开设专业选修课的意见和建议，及时把教师及

学生对教学工作的意见和建议反馈绐系里及有关部门。对一些教学管理方面的政

策、制度有不了解的、有疑问的就虚心向教务主管部门请教，及时解决出现的问

题，协调好与各相关部门的关系。二是“耐心”。对老师和学生提出的每个问题

--给了认真解答。如果自己对某些规定或制度不清楚，不能一推了之，而是把

问题记下来，找到答案后，给老师或学生一个满意的答复。三是“细心”。每学

期排好课后都要反复检查，仔细核对，不能出现任何问题。学生的成绩登录更更

及时准确，每个班每一门课的成绩录入计算机后，都要认真检查，以免出现错登、

漏登，给学生造成不必要的麻烦。学生的成绩单及试卷的归类存档都按要求尽量

一次完成，不留下问题，给今后的工作带来麻烦。平时注意保存好每一份原始材

料。例如，学生成绩单、原始试卷、补考成绩；系里有关教学方面的改革意见、申

请报告;参加各种会议的通知及审批原件等等，这些材料除应交给主管部门以外，

要给自己系里留下备吩，以备今后核查。常规的工作是有规律的，到什么时间该

做什么事情要心中有数，不用提醒、督促，主动去做。处理一些临时的工作要及

时，不要拖拉。

以上是我本学期所做的主要工作以及一些工作体会。虽然这一年来我感觉自

己有了很大的进步。但我知道，由于参加工作的时间不长自己还很年轻，自身还

存在着一定的问题。希望在以后的工作中，各位领导和各位老师多加批评教育，

从而使我更好的完成各项工作任务，也使我个人的能力得到锻燎和增强。

今后，我会不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我,

使工作能够更快、更好的完成。

教学秘书的工作总结与实训总结篇八

教学秘书工作活动范围宽广，涉及事务繁杂琐碎，在工作过程中必须认真细

心，稍有疏漏就可能眼成教学事故，严重影响教学秩序，造成不良后果。因此，

教学秘书工作举足轻重，必须加以正视。

助手参谋作用

教学秘书是教学院长的得力助手。教学院长的教学工作方案的制订与实施、

落实与查抄、评价与改进等很多具体事务，都要由教学秘书来协助完成。同时，

教学秘书还应该是教学院长的重要参谋，在教学管理工作中，不仅要及时收集、

收拾整顿各类信息，还应该积极查询拜访并发明新环境、解决新问题，研究新方

案、采取新措施，主动为上级领导提供可靠的第一手资料，在须要的环境下提出

合理化建议，为领导的决策创造条件。

组织协调作用

在教务管理工作中，教学秘书负责组织、落实各项教学工作，教学主管领导

的工作一般是决策性、全局性、兼顾性的，而面向广大师生的、具体的工作却由

教学秘书直接管理和落实。如排课、调课、征订教材、落实教学计划、安排各类

考试、学生成绩管理、毕业生结业资历审查、结业证书和学位证书管理、核计教

师工作量及教学津贴等等，都要由教学秘书组织完成。同时，教学秘书也是教师、

学生和教学职能部门之间的纽带和桥梁，具有上传下达、协调左右、沟通讯息、

改善关系、互通环境、合理兼顾的作用，其协调职能阐扬得好坏将对院的教学活

动产生直接影响。

服务保障作用

管理就是服务。教学秘书从事的工作是教学即教学管理，是对教学计划实施

过程中的常规管理，其首重要的条目的是维持没事了的教学秩序、包管教学使命

的顺利完成。教学秘书扮演的是"服务教学、服务教师、服务学生"的角色，应该

加强与教师、学生的沟通，主动为广大师生着想，及时反馈教学信息，切合实际

做好本职工作，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动的顺利

举行保驾护航，成为教学秘书工作的重要内部实质意义。

对教学秘书工作正视不敷，造成教学秘书队伍的不稳订

教学秘书的工作总结与实训总结篇九

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20_年即将过去，20_年即将来

临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、为了在20_年，更好地完成工

作，扬长避短，现总结如下：

一、教学方面。

本学期我负责日常的教学管理工作，主要有落实教学计划、安排各类考试（包

括每年新生入学前的专业加试）、学生成绩、排课、征订教材以及教材发放、本部

门的预算、决算、档案整理、教学资料收集、领取办公用品等工作。

1、落实教学计划。

每学期的教学计划是由我提前联系各系，各系制定完成后交到我这。这半学

期我也在不断学习、,周研其他高校继续教育的教学计划。在这其中我将我校本科、

专科的教学计划同其他高校进行了对比，找出成教学生可增加哪些本科课程，迸

而提出整改方案。但因专业特殊性，隔行如隔山，所以到目前为止尚未提出确切

的整改方案。停留在调研阶段。那么在下班学期的工作中我将重点放在研究整改

成教教学计划并拿出实际执行方案。

2、安排各类考试。

卷纸，审核试卷清晰程度、有无错误，装订封袋。监考，联系老师判卷，到

最后录入成绩，这些步骤都是由我亲自来完成。

3、成绩。

包含今年毕业生成绩，在校学生成绩。整理毕业生成绩中音乐系09级毕业生

成绩存在历史性遗留问题，毕业生原始成绩及试卷档案去失，给后续制作毕业生

成绩总表登陆工作带来了很大的麻烦。所以在原有工作量的基础上，我把有关C9

级毕业生所有科目试卷的档案进行了全面的重新整理，并进行成绩的录入。同时

录入各系在校生各学期的成绩，并制定出成绩总表，将现有学期的成绩登入毕叱

成绩汇总表中。

在成绩方面存在的问题：我花费了半年多时间整理成教所有学生学期成绩,

其中最为棘手的问题就是同各系要成绩，各系无法按时交纳，这样就延迟了成绩

的录入，形成了工作堆积的问题。

4、有关毕业生。

毕业生成绩：今年我制作出了毕业生成绩汇总表，将艺术设计系、音乐系第

一批毕业生共***人。每人每学年成绩登入毕业生成绩汇总表中。

毕业生档案袋（内含毕业生成绩单，成教毕业生登记表、个人素质测评）。

5、排课。

的不足：在排课方面，因音乐系专业的特殊性，我所排课程均是按照往年音

乐系课程表改编而成，毫尢专业性可言。

6、定教材、发放教材。

我首先要联系各系的教学秘书征订新学期的教材计划表，各系把教学计划表

的电子版传给我之后，打印成纸板交由各系助理、主任以及主管院长审核教材后

签字。最后交给图书馆马老师。

教材发放今年是由我和仲老师共同完成的，由我们两人在图书馆领取教材后

放在音乐楼大厅直接发放给学生，并让学生填写教材领取确认表，顺利的完成了

教材发放工作。但是这样做所存在的问题是因专升本的学生日益增多，这样发放

图书必然会引起混乱.极其容易出现图书丢失的情况。所以我建议今年的图书领

取到338教室，通知各班班长负责领书，再由班长交给学生，并签好领取教材确

认表，统一交给我或仲老师。

制作继续教育教学管理规定是借鉴东北大学继续教育学院以及根据本校成教

的特殊性制定一系列有关继续教育教学管理规定。

档案整理：我将省里以及学院下发的各类文件、进行档案归类整理，现分为

18项内容。

部门的预算、决算：每学期开始之前要做好本部门的预算以及年度决算，经

领导审核后，将其上报财务处。

领取办公用品：及时查看办公所需用品，出现缺少办公用品及时去后。

勤领取，不影响正常办公。

在教学方面存在的困在就是每一项教学工作任务都是需要各系的配合才能完

成，我是及时的同系里沟通，但往往系里反馈回来的时间太久，导致教学任务总

是不能及时完成。形成工作量的堆积。最后由主动变成了被动。

二、招生宣传方面。

今年的招生分为两大类，大连工业大学的自考和我们学校的成考。李助理带

领我们深入到各系进行调研并进行宣传。前期的宣传工作是招生工作的重要环节,

也是同学院各系师生的重要桥梁，更是让全院上下了解我们继续教育最直接的途

径。

1、深入各系进行讲解。

今年的成教和自考招生中，我负责美术系和视觉传达系。自11月起，由美术

系、视觉传达系安排，利用平常工作及中午午休时间到各系专科班级，亲自为学

生讲解成教与自考、为本科学生讲解如何取得第二学位。我所采取的宣传方式是

和学生面对面的交流，向他们介绍我们学校成教的优势以及报大连工业大学自考

的好处，并讲解成考与自考的区别。让学生认识到学历的重要性，并让他们根据

自己的需求进行选择。同时介绍我们学校的教职工团队，让他们了解我们学校老

师对每个学生认真负责的态度。如何通过自己的努力，取得本科文凭和第二学位

等等，除此之外，联系辅导员做学生的思想工作，让他们辅助我们宣传，这在后

期对我们的宣传工作起到了一定的作用。

教学秘书的工作总结与实训总结篇十

授课班级：16级06班。

授课教师：徐洋。

1.实际授课时数为36节。

2.教学进度合理。

L学生上课情况良好，课上积极互动，课下能够认真复习。

3.考核分析：本次考核情况良好，基本达到考试要求。

为了体现高职教育办学特色，重视学生实际动脑、动手能力及专业技能的培

养，除了理论教学课程外，还安排了专业实践教学环节。根据自身实践性、应用

性强的特点，突出了实践技能的培养与训练，取得了艮好的效果，成绩显著。

为了强化对学生应用能力和基本素质培养，本课程教学计划设计了既相对独

立，又相互配合，由筒到繁，由单一到综合的实践教学课程体系。基础会计实训

的建设主要是为了提高学生的实际应用水平。在实训过程中，加强对所学专业理

论知识的理解、实际臬作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所

学专业知识的一个检脸。对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计

理论，会计实践相结合的目的，从而达到了教学目标。在本学期教学工作中，我

能够将点钞和珠算的基本技能教授绐学生，其中需要注意的地方也应提醒学生引

起足够的重视。在今后的教学工作中，我将把所学到的理论知识运用于实际工作

中，指导自己的教育教学工作；不仅是自我能力提升，还将对周围的老师们起到

带头作用和辐射作用；我将继续努力，进一步提高自己的职教理论水平，使自己

成为一名“双师型”教师，为职教发展做出自己的更大贡献。

教学秘书的工作总结与实训总结篇十一

时光飞逝，20**年即将结束，在这一年外国语言系党政团结一致，围绕一年

的工作计划抓教学质量、育学生素质，提高师资水平，积极进行研究，严格规范

管理，并且注重在各项工作中发挥党员模范作用。经过全体教职工的共同努力顺

利地完成了各项工作，并取得了新的成绩。

在年初我们认真总结09年工作，确定了我系20**年的党、政、教学、科研、

学生、工会、学生团委工作重点和工作目标。经过教代会讨论制定了20**年岗位

任务考核办法。各项工作有时间结点、具体要求、具体负责人、并定期认真检查。

落实过程中对存在问题及时探讨，及时解决。

在各项工作中注重发挥各级班子、重点负责人的作用，多途径及时发现问题,

及时解决，杜绝漏洞。定期组织系委会成员、系务会成员认真学习理论知识、形

式政策，通过讨论等形式统一思想，凝聚力量；召开党政联席会议、系务会、系

务会扩大会及时研究教学、科研、人事、发展、学科建设、师资培养等方面问题

与解决办法；定期召开学生教育工作会议对学生心理、生活、学习等问题进行总

结、研究探讨；召开不同层次的教师、学生座谈会，了解教师学生的心声与问题;

召开总支委员会、支部委员会，加强党组织各项职能的发挥，确保党员先进性在

工作中的充分体现；工会组织广大师生学习理论，开展丰富多彩的教职工活动，

加大沟通，发挥了桥梁纽带作用。

1.教学任务：20**年教学工作任务是确保学校各项教学任务的完成，做好每

学期的三期检查，做好学生毕业设计，积极进行教学研究，修订教学大纲，完戌

新专业验收，提高教师教学水平，提高学生语言应用能力。

2.完成数量：20**年我系承担了我校各层次的外语教学任务，共完成35672

学时的教学任务，人均424.7学时。向全校开设公共选修课24门次。本年度共听

课638次，平均每人8次。开设示范课10次。

3.完成过程：每学期坚持做好学期初的数学计划和重点，认真发挥督导组的

作用，强化检查落实情况，每周在系务会和教研会上进行总结，期末进行评比，

将教学质量、育人工作和年终岗位考核挂钩。

4.教学质量的提高。

一、二等奖的老师来我。

系开示范课等。

2）学生学习质量的提高。教学质量的提高最终要落实体现在学生学习质量上。

作为语言专业的学生，掌握语言应用技能是至关重要的。因此，在加强课堂教与

学的同时，我们重点放在为学生创建语言氛围和应用机会。我们采取下列办法：

举办英语演讲比赛；英语竞赛；读书活动；英文电影配音；外语文化月；观看外

诺电视；研究生指导本科生学习活动；学生利用语言实验中心设备自己录制英文

节目；参加省级、全国英语竞赛活动。

5.语言教学实践中心条件改善