2026年全国统考小学教师资格考试《综合素质》练习题及答案

2026年全国统考小学教师资格考试《综合素质》练习题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教授《植物的生长》一课时，发现学生小王对“种子发芽需要光照吗”提出疑问，便鼓励小王自主设计实验，记录两周内不同光照条件下种子的发芽情况。李老师的做法体现了（）。A.学生是独特的人B.学生是具有独立意义的人C.学生是发展的人D.学生是学习的主体2.某小学规定教师需将学生的期中、期末考试成绩与班级排名张贴在教室后墙。该规定侵犯了学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.人格尊严权D.荣誉权3.依据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.指导学生的学习和发展C.对学校教育教学工作提出意见和建议D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4.六年级学生小宇因父母离异产生厌学情绪，多次逃学去网吧。班主任张老师得知后，联系家长共同制定帮扶计划，利用课余时间为小宇补习功课，并与他谈心疏导情绪。张老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。A.医生—医院—手术B.厨师—厨房—炒菜C.司机—公路—驾驶D.农民—农田—播种6.某小学拟组织学生参观当地科技馆，为确保安全，学校要求家长签署《安全责任书》，明确“学生在参观过程中发生意外，学校不承担责任”。该条款（）。A.合法，家长应自行承担监护责任B.合法，学校已尽到告知义务C.不合法，学校需承担全部责任D.不合法，免除学校法定责任的条款无效7.下列关于“二十四节气”的表述，正确的是（）。A.“春分”是北半球昼长夜短的开始B.“夏至”时太阳直射北回归线C.“秋分”标志着我国大部分地区进入秋季D.“冬至”是一年中白昼最长的一天8.吴老师在讲解“丝绸之路”时，引用《汉书·西域传》中“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”的记载，这体现了教师的（）。A.课程资源开发能力B.信息技术应用能力C.教育教学研究能力D.学生发展指导能力9.某教师因教学事故被学校记过处分，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，该处分期限为（）。A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月10.下列作品中，属于法国作家雨果的是（）。A.《战争与和平》B.《巴黎圣母院》C.《百年孤独》D.《复活》11.王老师在班级管理中推行“小班主任”制度，让学生轮流担任班级管理者，负责记录考勤、组织班会等工作。这一做法（）。A.削弱了教师的主导地位B.培养了学生的责任意识C.增加了学生的学习负担D.违背了班级管理的规律性12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当（）。A.对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返B.公开学生的考试成绩和排名C.限制未成年学生的课外活动时间D.强制要求学生参加校外培训13.找规律填数字：3，7，16，35，74，（）。A.153B.155C.157D.15914.下列选项中，属于Excel中快速填充功能的是（）。A.使用“数据验证”限制输入内容B.拖动单元格右下角的填充柄自动填充C.通过“条件格式”设置单元格颜色D.利用“分类汇总”统计数据15.张老师在教学反思中写道：“今天的作文课上，我原本计划引导学生围绕‘家乡的变化’展开讨论，但学生提出了‘农村空心化’‘老物件的消失’等更深刻的话题，我顺势调整了教学方案，结果课堂提供比预设更精彩。”这体现了教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性16.下列关于“中国古代科技成就”的表述，错误的是（）。A.张衡发明的地动仪是世界上最早的地震仪器B.毕昇发明的泥活字印刷术比欧洲早约400年C.李时珍的《本草纲目》被称为“东方药物学巨典”D.宋应星的《天工开物》是中国现存最早的农书17.某小学为提升学生的艺术素养，开设了书法、绘画、合唱等社团。这符合素质教育的（）。A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性18.依据《中华人民共和国教育法》，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件不包括（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有稳定的学生来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备19.下列选项中，与“小说—散文—文学体裁”逻辑关系一致的是（）。A.篮球—足球—球类运动B.宋体—楷体—字体C.立春—雨水—二十四节气D.鲫鱼—鲤鱼—淡水鱼20.李老师发现学生小萌在作文中写道：“我希望妈妈能多陪我玩，而不是总让我上补习班。”李老师私下与小萌妈妈沟通，建议合理安排孩子的学习与休息时间。李老师的做法（）。A.干预了家长的教育方式B.履行了教师的教育职责C.侵犯了学生的隐私D.超出了教师的工作范围21.下列关于“中国传统文化”的表述，正确的是（）。A.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.京剧的四大行当是生、旦、净、末C.端午节的传统习俗有赏月、吃月饼D.隶书是汉字演变中首次出现的规范字体22.某教师因发表不当言论被家长投诉，学校调查核实后，决定对其进行批评教育并暂停授课。该处理依据的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中小学教师职业道德规范》C.《教师资格条例》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》23.找规律填图形：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（图形略，描述为：第一行三个图形分别是圆形、三角形、正方形；第二行三个图形分别是圆形+三角形、三角形+正方形、正方形+圆形；第三行前两个图形是圆形+三角形+正方形、三角形+正方形+圆形，问号处应为？）A.正方形+圆形+三角形B.圆形+正方形+三角形C.三角形+圆形+正方形D.圆形+三角形+正方形24.王老师在制作课件时，需要将一段3分钟的视频插入PPT，并设置为“单击时播放”。下列操作步骤正确的是（）。A.插入—媒体—视频—本地视频—选择视频—设置播放方式B.开始—媒体—视频—在线视频—输入链接—设置播放方式C.设计—媒体—视频—屏幕录制—选择区域—设置播放方式D.动画—媒体—视频—录制音频—保存文件—设置播放方式25.某小学组织“红色文化进校园”活动，邀请老红军讲述革命故事，带领学生参观革命纪念馆。这体现了德育的（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.说服教育法26.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于严重不良行为的是（）。A.多次旷课、逃学B.参与赌博赌资较大C.携带管制刀具，屡教不改D.偷窃、故意毁坏财物27.下列关于“世界文学”的表述，错误的是（）。A.泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人B.《哈姆雷特》是莎士比亚“四大悲剧”之一C.《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲D.《老人与海》的作者海明威是法国作家28.陈老师在课堂上提问：“‘横看成岭侧成峰’这句诗说明了什么道理？”学生回答：“从不同角度看问题，结果可能不同。”陈老师回应：“你不仅理解了诗句的意思，还能提炼出哲学道理，很会思考！”陈老师的评价体现了（）。A.评价内容的综合性B.评价主体的多元化C.评价过程的动态化D.评价方式的多样化29.某教师在教学中经常使用“你有什么新发现？”“还有其他解法吗？”等提问方式，这有助于培养学生的（）。A.逻辑思维能力B.发散思维能力C.抽象思维能力D.聚合思维能力二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：一年级（3）班的学生刚入学，课堂纪律较差。王老师观察到，部分学生上课注意力不集中是因为对学习内容不感兴趣，于是她将拼音学习与儿歌、游戏结合，设计了“拼音小火车”“摘拼音苹果”等活动；针对个别学生坐不住的问题，她与家长沟通，建议在家进行“专注游戏”训练；对于性格内向的小美，王老师鼓励她担任“拼音小老师”，带领小组读儿歌。半学期后，班级课堂氛围明显改善，学生的学习兴趣和参与度显著提高。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：李老师是六年级班主任，班上有个留守儿童小浩，父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾。小浩性格孤僻，学习成绩落后，还经常与同学发生矛盾。李老师了解情况后，每天放学陪小浩写作业，给他讲自己小时候的故事；周末带他去图书馆看书、参加社区活动；小浩生日时，李老师组织全班同学为他唱生日歌、送手工作品。小浩逐渐变得开朗，学习成绩也有了进步。有人提醒李老师：“你管得太宽了，留守儿童的教育是家长的责任。”李老师说：“教育是教师的责任，每个孩子都需要关爱。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的行为。（14分）32.材料：劳动教育是学提供长的必要途径。当前，部分学校劳动教育存在“重认知轻实践”“重形式轻实效”的问题，比如将劳动教育简化为打扫教室卫生，或者让学生观看劳动视频代替实际操作。其实，劳动教育的核心是让学生在实践中体会劳动的价值，培养责任意识和创新能力。真正的劳动教育需要与生活紧密结合。在日本，小学生会参与校园农场的种植，从翻土、播种到收获，全程动手操作；在德国，家庭会让孩子承担力所能及的家务，如整理房间、喂养宠物。这些经验表明，劳动教育只有融入日常，才能让学生形成习惯。劳动教育还应注重引导学生思考。当学生参与种植时，教师可以提问：“怎样让植物长得更茂盛？”“如果遇到病虫害，有哪些环保的解决方法？”通过问题引导，学生不仅能掌握劳动技能，还能发展科学思维。问题：（1）文中提到的劳动教育存在的主要问题是什么？请简要概括。（4分）（2）如何有效实施劳动教育？请结合材料谈谈你的理解。（10分）三、写作题（本大题共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“教育是慢的艺术，需要等待。”有人说：“教育不能等待，错过了关键期，可能影响孩子一生。”要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】李老师鼓励学生自主设计实验，体现了以学生为学习主体的理念。2.B【解析】学生的考试成绩和排名属于个人隐私，学校张贴行为侵犯了隐私权。3.D【解析】《教师法》第八条规定教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。4.C【解析】张老师不仅关心小宇的学习，还疏导其情绪，体现了“教书育人”的职业道德。5.B【解析】“教师在教室授课”与“厨师在厨房炒菜”均为职业-场所-具体行为的对应关系。6.D【解析】学校通过协议免除自身法定责任的条款无效，违反《民法典》相关规定。7.B【解析】夏至时太阳直射北回归线，北半球昼最长夜最短。8.A【解析】吴老师引用《汉书》记载，开发了文本之外的课程资源。9.B【解析】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，记过处分期限为12个月。10.B【解析】《巴黎圣母院》是雨果的代表作。11.B【解析】“小班主任”制度让学生参与管理，培养了责任意识。12.A【解析】《未成年人保护法》第三十条规定学校应劝返辍学学生。13.C【解析】规律为前项×2+1，74×2+1=149？（此处可能计算错误，正确应为3×2+1=7，7×2+2=16，16×2+3=35，35×2+4=74，74×2+5=153，故正确选项为A）14.B【解析】拖动填充柄是Excel快速填充的常见操作。15.B【解析】张老师根据课堂提供调整教学方案，体现了教育机智和创造性。16.D【解析】《齐民要术》是中国现存最早的农书，《天工开物》是工艺百科全书。17.D【解析】开设多类社团体现了素质教育促进学生全面发展的要求。18.C【解析】《教育法》规定设立学校需有组织机构、合格教师、符合标准的场所设备，不包括稳定的学生来源。19.B【解析】“小说、散文”属于“文学体裁”，“宋体、楷体”属于“字体”，均为种属关系。20.B【解析】李老师与家长沟通是履行教育职责，促进学生健康发展。21.A【解析】“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。22.D【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止发表不当言论。23.A【解析】图形规律为前一行图形的排列顺序循环后移一位，第三行问号处应为正方形+圆形+三角形。24.A【解析】插入本地视频并设置播放方式的正确步骤是插入—媒体—视频—本地视频。25.C【解析】通过革命故事和纪念馆参观潜移默化影响学生，属于情感陶冶法。26.C【解析】《预防未成年人犯罪法》规定，携带管制刀具屡教不改属于严重不良行为。27.D【解析】海明威是美国作家，代表作《老人与海》。28.A【解析】陈老师不仅评价知识理解，还肯定思维能力，体现评价内容的综合性。29.B【解析】“还有其他解法吗”引导学生从多角度思考，培养发散思维。二、材料分析题30.王老师的教育行为符合“以人为本”的学生观，具体表现为：（11学生是发展的人。学生处于发展过程中，具有巨大的发展潜能。王老师针对一年级学生注意力不集中的特点，通过游戏化教学激发兴趣，促进其发展。（2）学生是独特的人。每个学生有自身的独特性，需因材施教。王老师观察到学生的个体差异，对坐不住的学生建议家庭训练，对内向的小美赋予“小老师”角色，满足不同学生的需求。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，需尊重其主观能动性。王老师设计“拼音小火车”等活动，让学生在参与中主动学习，体现了以学生为主体的理念。31.李老师的行为践行了教师职业道德规范，具体表现为：（1）关爱学生。李老师关注留守儿童小浩的情感需求，陪他写作业、讲故事，组织生日活动，体现了对学生的关心和爱护。（2）教书育人。李老师不仅帮助小浩提高学习成绩，还通过社区活动、阅读等促进其全面发展，履行了“育人”的职责。（3）爱岗敬业。李老师不计个人时间，投入大量精力帮助小浩，体现了对教育事业的高度负责。（4）为人师表。李老师用实际行动诠释了“教育是教师的责任”，为学生和同事树立了榜样。32.（1）主要问题：劳动教育“重认知轻实践”“重形式轻实效”，表现为以打扫卫生、观看视频代替实际操作。（2）有效实施劳动教育需做到：①与生活紧密结合，如参与校园种植、承担家务等日常劳动，让学生在实践中形成习惯；②注重引导思考，通过提问（如“如何让植物长得更茂盛”）发展学生的科学思维和创新能力；③避免形式化，确保学生全程参与劳动过程（如翻土、播种、收获），体会劳动的价值；④借鉴国内外经验（如日本的校园农场、德国的家务劳动），丰富劳动教育形式。三、写作题（示例）教育：在等待与行动中生长教育是农业，需要耐心等待种子发芽；教育也是春种，错过了时令便难有丰收。“等待”与“行动”看似矛盾，实则是教育的一体两面——既要遵循成长规律，给予时间；又要主动作为，把握关键。等待，是尊重生命的节奏。每个孩子都是独特的个体，有的如昙花，一夜绽放；有的如银杏，十年才结果