2026年中考语文押题模拟试卷1（含答案）

2026年中考语文押题模拟试卷1满分150分，时间120分钟一、积累运用(22分)汉字是中华文明的基因，每一个字都蕴含着先民的智慧与哲思。汉语、静思。①“安”字上为“宀”(房屋),下为“女”,表了古代家庭分工，也寄托了人们对和平生活的向往。②能否通过汉字了解中国文化，是传承中华文明的重要途径。“信”字(人言为信)③告诉我们立身要诚实□“和”字(禾口相谐)提醒我们相处要融洽。汉字的魅力，在于其承载的深厚文化底蕴。有些汉字的用法炽热如火，有些则惩罚分调坚持的力量。探究汉字文化，对我们的学习、生【整理资料】1.请给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分)2.填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()(2分)4.下列句子中，没有语病的一项是()(2分)5.请在语段中□处填入恰当的标点符号。(2分)6.(1)请你为“汉字里的中国文化”主题学习活动写一段开场白，要求语言简洁有感染力，不超过60字。(3分)(2)请你参考下面的活动环节，再设计两个活动名称。(2分)“汉字里的中国文化”活动环节环节二：环节三：7.古诗文默写。(每空1分，共7分)地理社团在研究“古诗文中的物候现象”时发现，王湾在《次北固山一由水文气象因素作用下的“江上春早”现象。北固山下》国情怀文天祥《过零丁洋》生情毕业晚会上，小语想引用李商隐《无题》中的两句诗送给老师，赞李商隐哲理思辨 (一)现代文阅读I(本题共4小题，13分)阅读下面的文字，完成8~11题。数字技术正在深刻改变文化遗产的保护与传承方式。通过三维扫描、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术，许多不可移动的文化遗产得以“活化”,让观众足不出户即可身临其境地感受历史现场。例如，敦煌研究院推出的“数字敦煌”项目，将30个经典洞窟、4000多平方米壁画进行高精度数字化采集，用户可以在线浏览高清壁画，甚至放大观看细节，弥补了实地参观时无法细看的遗憾。更为重要的是，数字技术为文化遗产的修复与保护提供了新的可能。2020年，西安兵马俑博物馆利用AI技术对一支破损严重的兵马俑进行虚拟修复，通过算法匹配碎片形状、颜色、纹理，大大提高了拼接效率和准确性。此外，区块链技术也开始应用于艺术品溯源，有效打击文物非法交易。然而，数字化的本质仍是“记录”而非“替代”。真正的文化传承，还需要公众的理解、参与与情感共鸣。数字技术是桥梁，而文化的温度，最终要靠人的心去传递。(摘编自《光明日报》2024年9月)2026年4月18日上午，“广西三月三·八桂嘉年华”文化旅游品牌活动开幕式在南宁民歌湖举行。当人工智能与八桂民俗浪漫邂逅，古今文明在春日里交融碰撞，尽显八桂嘉年华的时代新韵。在“智启未来·AI岛”展区，各类智能机器人大显身手。机器人现场制作冰淇淋、快炒螺蛳粉，游客与机器人共跳竹竿舞、对弈下棋.…有趣的互动体验让市民游客大开眼界。在民俗互动展位前，游客只需戴上AI眼镜，操作遥控手柄，就能轻松操控机器人，参与投绣球、插花、叠壮锦等极具广西特色的趣味活动，在沉浸式互动中深入了解广西民俗文化。不止于民俗互动体验，AI技术更深度融入文化创作与文博讲解领域。在柳州人工智能工业国潮馆，不少游客佩戴AI讲解智能眼镜，近距离欣赏文物时，眼镜摄像头能自动识别文物，娓娓道来历史文物背后的故事。目前，这款AI讲解智能眼镜已在柳州工业博物馆上线。此外，身着少数民族服饰的普法数字人“壮壮”格外吸睛，它耐心解答游客的各类法律问题，带来智能法律问答、山歌普法创编等趣味AI互动体验。当八桂民俗风情与新时代人工智能相遇相知，不仅为大众带来了耳目一新的沉浸式游玩体验，更让优秀传统文化在数字时代找到了全新的表达载体，焕发蓬勃新生机。(摘编自《广西日报》2026年4月19日，记者陶昌顺)序年度访问量突破2亿次，其中35岁以下用户占比超过60%。这说明，数字技术极大地降低了文化接触的门槛，让文博资源走进了更多人的日常生活。但也有人担心，过度依赖屏幕会让文化体验变得“平面化”——缺少真实的触感、空间感和仪式感。一位中学教师表示：“学生们在VR里看过三星堆青铜面具，很兴奋，但如果让他们画一画面具上的纹样，很多人都记不住。”这提醒我们：技术可以激发兴趣，但深度认知仍需要慢下来、静下心(摘编自《中国文化报》2024年12月)8.下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是()(2分)B.游客在柳州工业博物馆可以使用AI讲解智能眼镜了解文物。10.请结合三则材料，谈谈你对材料一画线句子的理解。(4分)字左右的宣传语，要求突出AI与传统文化融合的特色。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共5小题，16分)阅读下面的文字，完成12~16题。②这棵树不高，但枝干虬曲，树皮皲裂如老人手上的纹路。每到春天，它开出一簇簇白色的花，细碎、素净，不像桃花那样张扬，也不像梨花那样喧闹。花落后，结出青绿色的小果，密密匝匝地③父亲很少说话，但他每天早晨都会站在树下，抬头看看，偶尔伸手摸摸树干，像是在问候一位老朋友。我小时候不解，问他：“爸，这棵树有什么好看的?”他说：“你不懂，它记着咱们家的日子呢。”④后来我才慢慢明白，那棵树见证了我们家的许多事情：爷爷去世那年，它被风吹断了半边枝干，但第二年又发出了新芽；姐姐考上大学那年，它结的果子格外多、格外红；母亲生病的那一年，它似乎也病了，叶子蔫蔫的，果子又小又涩。⑤我十五岁那年进城读书，临走时，父亲摘了一袋山楂塞给我：“带上，想家的时候就吃一颗。”我在城里吃惯了糖果、巧克力，觉得山楂又酸又涩，随手放在一边。直到有一天，同宿舍的室友无意中尝了一颗，说：“这味道真特别，又酸又甜，还有一股阳光的味道。”我这才重新拿起一颗，慢慢咀嚼，果然，酸过之后，是淡淡的甜，还有一点点草木的清香。⑥那一刻，我突然想起了父亲站在树下的背影——沉默、固执，却无比温暖。⑦去年秋天，我回去看父亲。山楂树又红了。父亲老了，背驼了，手也抖了，但依然每天站在⑧晚上，母亲在灯下用山楂熬了一锅果酱，抹在馒头上，酸甜可口。父亲吃得很慢，像是要把⑨我知道，这棵山楂树，会一直在那里。那棵树，就是父亲。沉默，倔强，把一切都藏在心里，12.下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是()(2分)B.文章第④段通过家庭事件的回忆，侧面表现了山楂树与13.第②段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)14.请结合全文，分析文章标题“父亲的树”的含义和作用。(4分)作用：15.文中多次写父亲“站在树下”,这一细节有什么深意?(3分)16.有人说，本文与朱自清的《背影》有异曲同工之妙。请从写作手法或情感表析它们的相同之处。(4分)(三)古代诗文阅读(本题共5小题，13分)阅读下面的古诗，完成17~18题。(5分)秋日赴阙题潼关驿楼树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)18.请赏析尾联画线句子表达了诗人怎样复杂的情感?(3分)【甲】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，颇喜博观而不精思。间有合于己意者，则欣然录之。年长以来，渐觉空疏，乃知昔之所诵，旋已遗忘。盖虽有强记之力，而常废于不勤。近者每有会意，(节选自秦观《精骑集序》)【乙】凡学之道.严师为难。师严然后道尊.道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸.则弗臣也：当其为师.则弗臣也。大学之礼.虽诏于天子.无北面.所以尊师也。善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。19.下列各组句子中，加点词意义相同的一项是()(2分)A.一见辄能诵/饮少辄醉(《醉翁亭记》)B.乃知昔之所诵/乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)C.盖虽有强记之力/以刀力劈狼首(《狼》)D.常废于不勤/勤且艰若此(《送东阳马生序》)20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)然负此自放，颇喜博观而不精思。(2)善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。21.【甲】文中，作者年少时“一见辄能诵”却“空疏”的原因是什么?请用原文回答。(2分)(四)整本书阅读(本题共3小题，6分)阅读下面的材料，完成22~24题。那汉道：“你问我姓甚名谁?老爷行不更名，坐不改姓，赤发鬼刘唐便是!”送生辰纲往东京庆贺蔡太师生辰，小弟特来报知。此一套富贵，不可错过!”【材料二】《朝花夕拾》读书笔记鲁迅在《二十四孝图》中写道：“我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话、妨害白话者。”这种激烈的言辞背后，是他对封建礼教虚伪面的深刻批后人。”然而，鲁迅并非全盘否定孝道，《阿长与〈山海经>》中他对长妈妈的深情回忆，《父亲的病》中对父亲的愧疚与怀念，都体现了真诚的亲情之爱。22.下列对《水浒传》和《朝花夕拾》的表述，正确的一项是()(2分)D.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对长妈妈的态度始终是厌恶和批判的。具体情节，分析其“侠义”精神的表现。(2分)备选人物：鲁智深武松李逵三、写作(50分)25.请从下面两题中任选一题作文。(50分)【选题一】【选题二】生活中，总有一些平凡的人、平凡的事，在不经意间触动我们的心灵。也许是一棵树、一句话、一个背影、一碗粥……它们像一颗颗种子，在我们心中生根发芽，成为我们生命中最温要求：文体自选(诗歌除外),立意自定；不得套作、抄袭；不少于600字；不得出现真实的一、积累运用(22分)2.D(蕴含)6.(1)示例：同学们，一字一世界，一笔一乾坤。汉字里藏着祖先的智慧、民族的根脉。今天，(2)示例：环节二：汉字溯源大比拼；环节三：汉字书写风采展①②③④留取丹心照汗青⑤春蚕到死丝方尽⑥⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也二、阅读(48分)9.①AI机器人；②AI眼镜/智能眼镜；③普法数字人。(答出一点给1分)10.示例：数字化技术能够很好地记录和展示文化遗产(如材料一的敦煌壁画、材料二的广西民俗体验),为公众提供便捷的观赏和互动方式。但数字化不能完全替代人的真实体验和情感共鸣(材料三：学生看过VR却记不住纹样)。真正的文化传承，需要科技手段与人的深度参与、静心体悟相结合。(能结合三则材料分析、逻辑清晰即可)11.示例：戴上AI眼镜，穿越千年!广西花山岩画跃然眼前，智能讲解带您解锁骆越密码。A遗，让世界遗产“活”起来!(突出AI与传统文化融合、语言有感染力即可)13.运用了比喻的修辞手法，将山楂树的树皮比作老人手上的纹路，生动形象地写出了树皮的粗糙、14.含义：①指父亲亲手栽种、每日守护的那棵山楂树；②象征父亲沉默、倔强、内敛的性格；③象征父亲对家庭和岁月的守护与牵挂。(答出两点即可，2分)作用：①作为贯穿全文的线索，串联起父亲的往事和家庭记忆；②象征父亲的形象和情感，含蓄而深沉地表达了作者对父亲的理解与感恩；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(答出两点即可，2分)15.①表现父亲内敛、深沉的个性，不善表达但情感深厚；②象征父亲对家庭、对过去的守护与牵16.示例：两文都通过日常生活中的平凡细节(买橘子/看树)表现父爱的深沉与内敛；语言朴素自然但情感饱满；结尾处都通过象征性表达(背影/树)升华主题，表达了作者对父亲的深切理解与感恩。(答出两点即可)18.尾联写诗人明日即将到达京城(帝乡),却仍在梦中思念渔樵生活。表达了诗人对即将入仕的复杂心理：既有对前程的期待，又有对官场的疏离感，更流露出对自由、田园生活的深