跨学科活动《身高推断》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）初中信息科技八年级下册_第1页
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文档简介

本课是湘教版2026年春季新教材八年级下册第一单元的跨学科实践课，融2.计算思维：能将身高推断问题转化为机器学习简易模型，完成数据采集、四、教学重难点五、教学过程(一)复习导入，衔接跨学科任务(二)新知结合学科，明确身高推断核心要素2.梳理影响身高的关键因素育?生1:父母的身高遗传因素。生2:日常的营养摄入、体育运动量。生3:年龄、睡眠时间、性别。生4:生活环境、身体健康状况。教师对学生回答进行整理，板书核心影响因素：遗传(父母身高)、年龄、3.确立身高推断的数据指标比如日均运动1小时、睡眠9小时，这样才能输入模型进行学习。(三)实操探究，完成身高推断全流程实践2.第二步：数据预处理，优化数据集师：大家检查自己小组的数据集，有没有运动时长超过24小时、身高数据3.第三步：构建简易机器学习模型，完成模型训练将预处理后的数据输入模型，让机器学习各因4.第四步：测试模型，验证推断准确性教师指导学生选取小组内1-2组未参与训练的数据，输入训练好的模型，师：大家对比模型推断的身高和实际身高，看看差距大不大?思考为什么会生1:有一定差距，可能是数据量太少。生2:还有一些影响身高的因素没有采集进来。5.第五步：应用模型，完成身高推断(四)跨学科分析，总结身高推断规律师：从我们的实践结果来看，哪个因素对身高推断的

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