农业机械使用与维修汽车维修方向专业人才培养方案

农业机械使用与维修（汽车维修方向）专业

人才培养方案

专业学部机修焊接学部

青铜峡市职业教育中心

农业机械使用与维护（汽车维修方向）专业人才培养方案

一、专业名称及代码

农业机械使用与维护（汽车维修方向）专业代码：012700

二、入学要求

初中毕业或同等学历者，教育类型：中等职业教育

学历层次：职业中专

三、修业年限

学制：三年教育类型：中等职业教育学历层次：职业中专

四、职业面向

专业专业代职业技能等级

专业名称职业类别岗位类别

类别码证书

O1农用汽车维修农用汽车维修人员

农业机械

农

林汽车维修保养乘用汽车维修保养

使用与维汽车维修初中

渔

牧012700农业机械、汽车人员

护（汽车维级工

类营销农机械、汽车储售

修方向）

人员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养具有良好的公民意识、道德水准和高度社会责任感，具

有一定的竞争能力、实践能力和创新精神，德、智、体等方面全面发展,

具备农业机械、农用汽车及乘用汽车服务工程领域相关的技术基础和专

业知识，能够从事农用机械、汽车检测与故障诊断、汽车保养与维修、

等服务工作的应用型初中级专门人才。

（-）培养规格

1、素质结构与要求：

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。

（2）树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、

共建和谐社会而努力奋斗思想。

(3)具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成

果。

(4)具有科学、进取、创新、实事求是的精神。

(5)能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口滔交

际。

(6)具有较强的就业能力与创业素质。

2、知识结构与要求

(1)掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识°

(2)掌握计算机应用方面的基本知识。

(3)掌握读图和制图的基本知识。

(4)掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。

(5)掌握本专业必需的机械基础知识。

(6)掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。

(7)掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理

及交通安全等有关理论知识。

(8)掌握一个汽车维修专门化。

3、能力结构与要求

(1)具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

(2)具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问

题的基本能力

(3)学习一门外语、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一

般专业外文技术资料。

(4)具有初步计算机操作能力。

(5)具有一定的自学并获取佶息的能力。

(6)具有汽车维修及汽车驾驶能力，并考取汽车维修的等级证。

六、课程设置及要求

(-)公共基础课程

1、哲学与人生

哲学与人生是职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平

理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学

生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮

助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待

自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追

求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、职业道德与法律

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的

职业道德素质和法律素养，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主

义法治意识。通过对本书的学习，能帮助学生了解文明礼仪的基本要求、

职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成

职业道德行为习惯，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法

律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民c

3、职业生涯规划

《职业生涯规划》作为一门实施职业生涯教育主渠道的德育必修

课，其主线是“我的梦•中国梦"，其灵魂是科学发展观，其主体是以

职业观念、职业理想为重点的职业生涯教育，其起始点是引导学生关注

未来、关注职业生涯可持续发展，其着力点是引导学生把我的梦和中国

梦融为一体，其落脚点是引导中职学生自觉提升职业素养，为就压、创

业做好准备。包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件

与机遇”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调

整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及

三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业职业能

力，确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，从我的梦切入，

并把我的梦与中国梦融为一体，体现了德育“贴近实际、贴近生活、贴

近未成年人的原则，突出了“贴近社会、贴近职业、贴近中职学生”的

职教德育特点。

4、经济政治与社会

本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓

小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正

确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的

能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与

社会主义民主政治建设打下基础。

5、体育

主要学习体育运动的基本知识和基本技能，掌握科学锻炼身体的方

法，达到高中阶段体育训练标准的有关规定，具有从事专业工作所需要

的身体素质。

6、语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高

学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学

生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写

作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩

固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受

优秀文化陶，形成高尚的审美情趣。

7、数学

在初中数学的基上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学

内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角

的二解函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、排列一组合、

概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运

算、基本计算工具使用、空间想像、

数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

8、英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;

培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学

生能听懂简单对话利短方，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单

应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学

习的能力，并为学E专门用途英语打下基础。

（二）专业（技能）课程

1、《汽车发动机理论》课程教学大纲

课程名称：汽车发动机结构与原理

适用专业：汽车运用与维修

总学时（学分）：240理论学时：120实践学时：120

1）说明

（1）课程的性质、任务

《汽车发动机结构与原理》是汽车运用与维修专业的专业基础课

程，主要内容为汽车发动机性能评价指标、发动机的基本工作过程（换

气过程及混合气形成和燃烧过程）、发动机结构等，并介绍排气污染和

噪声振动等知识。通过本课程的学习，使学生掌握内燃机理论的基本知

识，为提高汽车的应用效率奠定基础，为学生从事相关专业工作打下理

论基础。

课程的教学要求

①掌握汽车发动机的能量转换以及结构原理和规律。

②掌握汽车发动机的燃烧与排放问题，包括内燃机的燃烧过程、规

律与有害排放物及噪声控制。

课程考核办法

课程的考核方式是将理论考试的50%成绩和实验考试的50%成绩记

为总成绩。

2、讲授内容

项目一发动机的工作原理和总体构造

任务一发动机的分类与总体构造

任务二往复活塞式内燃机工作原理

项目二曲柄连杆机构构造

任务一机体组

任务二活塞连杆组

任务三曲轴飞轮组

项目三配气机构构造

任务一配气机构结构

任务二气门组与气门传动组

任务三配气正时

项目四汽油机燃料供给系统构造

任务一汽油发动机燃料供给系统

任务二柴油发动机燃料供给系统

项目七发动机排放控制系统构造

任务一发动机口勺有害排放物

任务二曲轴箱通风(PCV)

任务三涡轮增压

3、实践环节教学内容

实训任务1.1发动机总体构造认识

实训任务1.2常用工具量具的认识

实训任务2.1气缸体、气缸盖平面度的测量

实训任务2.2活塞连杆组拆装与检测

实训任务2.3曲轴飞轮组的拆装与检测

实训任务2.4气缸磨损检测

实训任务3.1配气机构的拆装与检测

实训任务4.1汽油供给系统

实训任务7.1桑塔纳发动机拆装工艺

4、选用教材：

《汽车发动机结构与原理》.北立方内部教材

2、《汽车电器设备与原理》课程教学大纲

课程名称：汽车电器设备与原理

适用专业：汽车运用与维修

总学时(学分)：480理论学时：240实践学时：240

1)说明

(1)课程的性质、任务

《汽车电器设备与原理》是汽车运用与维修专业的专业课程，主要

内容为汽车电气设备的工作过程各电器设备结构等，并介绍汽车电器设

备的相关知识。通过本课程的学习，使学生掌握汽车电器设备的知识，

为提高汽车的应用效率奠定基础，为学生从事相关专业工作打下理论与

实训基础。

掌握课程的教学要求

①握汽车电器设备结构原理和规律。

②掌握汽车电器设备的使用问，包括诊断检测过程、电气设备的控

制。

(3)课程考核办法

课程的考核方式是将理论考试的50%成绩和实验考试的50%成绩记

为总成绩。

2、讲授内容

项目一、汽车电器系统与常用工具

任务一、汽车电气系统组成特点

任务二、常用工具的使用

项口二、汽车电源系统使用与维护

任务一、电源系统组成作用

任务二、蓄电池

任务三、发电机

任务四、电源控制电路

项目三、启动系统的使用与维护

任务一、启动系统的组成作用

任务二、启动机

任务三、点火开关

任务四、启动控制电路

项目四、点火系统的使用与维护

任务一、点火系统组成作用

任务二、现代电子式点火

任务三、计算机控制的点火电路

项目五、照明信号系统的使用与维护

任务一、照明信号系统的组成及作用

任务二、外部照明灯结构与原理

任务三、内部照明灯结构与原理

任务四、信号警报灯结构与原理

任务五、声响喇叭的结构与原理

项目六、仪表系统的使用与维护

任务一、仪表系统的组成及作用

任务二、汽车仪表的结构与原理

任务三、汽车报警指示灯结构与原理

项目七、安全舒适系统的使用与维护

任务一、电动雨刷

任务二、电动门窗

任务三、电动后视镜

任务四、电动座椅

任务五、中控锁

任务六、倒车雷达

3、实践环节教学内容

实训任务1.1汽车电气基础认识

实训任务1.2万用表的使用

实训任务2.1蓄电池的使用与维护

实训任务2.2实车拆装发电机

任务2.3发电机拆装

任务2.4发电机的测量

实训任务2.5电源系统故障判断

实训任务3.1实车起动机的拆装

实训任务3.2启动机拆装

任务3.3起动机的测量

实训任务3.4启动系统故障判断

实训任务4.1实车点火系统的拆装

实训任务4.2点火系统故障判断

实训任务5.1前照灯的调整

实训任务5.2灯光检测仪的使用

实训任务5.3前照灯电路的检测

实训任务5.3转向灯电路的检测

实训任务5.5其他照明信号装置的检测及调整

实训任务6.1仪表的拆装

实训任务6.2燃油表的检测

实训任务6.3冷却液温度表的检测

实训任务6.4报警灯电路的检测

实训任务7.1雨刷器

实训任务7.2电动车窗

实训任务7.3电动后视镜

实训任务7.4电动座椅

实训任务7.5中控锁

实训任务7.6倒车雷达

4.选用教材：《汽车电器设备与原理》.北立方内部教材

3、《汽车电空原理与维修》课程教学大纲

课程名称；汽车电控原理与维修

适用专业：汽车运用与维修

总学时(学分)：480理论学时：240实践学时：240

1)说明

(1)课程的性质、任务

《汽车电控原理与维修》是汽车运用与维修专业的专业课程，主要

内容为汽车发动机电控和底盘车声电控结构等。通过本课程的学习，使

学生掌握汽车电子控制的各系统的原理与维修思路、方法，为学生从事

相关专业工作打下理论与实训基础。

(2)掌握课程的教学要求握汽车电控结构原理和规律。掌握汽

车检测仪器的使用，包括诊断检测过程、故障排除。

(3)课程考核办法

课程的考核方式是将理论考试的50%成绩和实验考试的50%成绩记

为总成绩。

2、讲授内容

项目一、汽车电子控制燃油喷射系统

任务一、汽车电子控制燃油喷射系统组成特点

任务二、常用工具的使用

项目二、汽车电控发动机进气控制

任务一、电控进气系统组成作用

任务二、电控进气系统的分类及原理

任务三、电控进气系统的诊断维修

项目三、电控发动机点火系统

任务一、点火系统的组成作用

任务二、点火系统分类

任务三、点火系统的原理

任务四、各车型点火电路分析

项目四、汽车尾气排放系统

任务一、汽车排放的危害及生成机理

任务二、控制排放的方法

任务三、排放系统故障检修

项目五、汽车车身电控系统

任务一、汽车安全气囊结构原理

任务二、汽车巡航原理与维修

任务三、汽车OBD诊断系统原理

任务四、汽车空调原理与维修

项目六、汽车底盘电控原理与维修

任务一、ABS和ESP系统结构与原理

任务二、电控转向系统

任务三、电控悬架系统

项目七、自动变速器

任务一、液力变矩器和液力耦合器

任务二、自动变速箱的执行元件

任务三、行星齿轮机构组成和原理

任务四、平衡轴式自动变速箱

任务五、液力控制结构原理

任务六、自动变速箱电子控制系统

3、实践环节教学内容

实训任务1.1汽车燃油控制系统认识

实训任务1.2燃油共给系统的故障维修

实训任务2.1汽车喷油器的清洗作业

实训任务2.2喷油器波形分析

任务2.3汽车进气系统传感器认件

任务2.4进气传感器波形分析

实训任务2.5进气传感器检测与更换

实训任务3.1汽车点火系统认件

实训任务3.2点火系统传感器波形分析

任务3.3汽车点火系统传感器检测与更换

实训任务3.4点火系统故障排除

实训任务4.1排放系统认件

实训任务4.2汽车氧传感器的检测维修

实训任务5.1汽车排放系统故障排除

实训任务5.2汽车安全气囊的维修更换

实训任务5.3汽车自动巡航系统检测与加装

实训任务5.3汽车OBD诊断系统实车测试

实训任务5.5汽车空调检测与故障排除

实训任务6.1空调加注制冷剂方法

实训任务6.2ABS系统的检测

实训任务6.3汽车电子转向的检测

实训任务6.4电控悬架拆装

实训任务7.1液力变矩器的拆装

实训任务7.2液力耦合器拆装

实训任务7.3平衡轴式变速器拆装

实训任务7.4典型的汽车自动变速器拆装

5、选用教材：《汽车美容技能》.

3、《汽车美容技能》课程教学大纲

课程名称：汽车美容

适用专业：汽车美容

总学时（学分）：480理论学时：240实践学时：240

1）说明

（1）课程的性质、任务

《汽车美容技能》是汽车美容装潢专业的专业课程，主要内容为汽

车美容用品的正确使用、汽车漆面护理、汽车车身局部补漆、汽车玻璃

膜贴膜等。通过本课程的学习，使学生掌握汽车美容的操作技能便于培

训者学习和掌握，为学生从事相关专业工作打下理论与实训基础。

（2）掌握课程的教学要求掌握汽车美容的操作技能。

（3）课程考核办法

课程的考核方式是将理论考试的50%成绩和实验考试的50%成绩记

为总成绩。

2、讲授内容

汽车美容理论知识培训教材

汽车美容理论知识培训教材

P.1、汽车美容概述

P.1.k什么是汽车美容

P.1.2、汽车美容主要项目

P.1.3、汽车美容护理四大原则

P.2、汽车清洗

P.2.1、汽车清洗剂的选用

P.2.2、车身清洗“三步曲”

P.2.3、洗车时注意事项

P.2.4、车表沥青和焦油的清除

P.2.5、新型的洗车方法

P.2.6、汽车其他部件的清洗

P.3、汽车打蜡

P.3.1、车蜡的主要功用

P.3.2、车蜡的壬确选择

P.3.3、打蜡的程序

P.3.4、打蜡作业注意事项

P.3.5、新车的开蜡

P.3.6、打蜡作业流程

P.3.7、打蜡流程人员合理安排

P.3.8、打蜡设冬及材料

P.4、内饰美容

P.4.1、汽车内饰的清洗

P.4.2、汽车内饰各部件的清洗

P.4.3、内饰件常见顽固污渍的清除

P.4.4、汽车内饰部件清洁应注意事项

P.4.5、内饰清洗设备及材料

P.5、漆面处理

P.5.1、漆面处理的主要内容

P.5.2、漆面失光的处理

P.5.3、漆面浅划痕的处理

P.5.4、漆面抛光及镜面釉处理

P.1、汽车美容概述

汽车寿命。

P.1.2、汽车美容主要项目

现代汽车美容服务大体上可分为车身美容、内饰美容、漆面处理等

部分。

p1.2.1、车身美容

车身美容服务项目包括高压洗车、去除沥青、焦油等污物，上蜡增

艳与镜面处理，新车开蜡，钢圈、轮胎、保险杠翻新与底盘防腐涂胶处

理等C

P.1.2.2、内饰美容

内饰美容服务项目可分为车室美容、发动机美容及行李箱清洁等项

目。其中车室美容包括仪表台、顶棚、地毯、座椅、座套、车门内饰的

吸尘清洁保护，以及蒸汽杀菌、冷暖风口除臭、室内空气净化等项目。

发动机美容包括发动机冲洗清洁、喷上光保护剂、做翻新处理及三滤水

箱、电瓶等清洁、检查、维护项目

P.1.2.3、漆面处理

漆面处理服务项目可分为氧化膜、飞漆、酸雨处理，漆面深划浅划

痕处理，漆面部分板面破损处理及整车喷漆。

P.1.2.4、汽车美容流程（仅供参考）

1.泡沫精致洗车

2.全车细部清洗、去除碳氢粒子

3.沥青、油污、酸雨、太阳纹、橘皮纹等处理

4.漆面粗研、中研整平及抛光去伤处理

5.镜面细研还原处理

6.粘土去氧化层处理

7.抗氧化保护性上光处理

8.鹿皮增艳处理

9.轮圈、轮胎、保险杠清洁、翻新防锈处理

10.内窗玻璃、外窗玻璃特殊清洗

11.电镀部分清洁维护

12.车门内部、门锁、门较链清洗

13.车内装潢、座套等全方位细部清洗

14.车室内高温蒸汽杀菌、除臭、消毒、加杳

15.方向盘、仪表台、排档区、置物箱清洁上光翻新

16.橡皮垫席、踏板、地毯、顶棚、座套、丝绒织品翻新

17.行李箱清洁养护

18.音响、冷暖风口除臭处理

19.创伤、划痕特殊处理

20.水箱、雨刮器、刹车等检查维护

21.发动机、空调、油电路、风扇清洁及检查维护

22.底盘、排气管检查

23.轮胎气压测定等

24.免拆发动机清洗

25.装中央门锁、天窗、防盗器、激光音响，贴太阳膜

26.汽车美容效果指标测定

以课外阅读为主的选修模块

此模块为选修

学习内容为：课本中的提高模块和特色模块；名著13篇，要求每篇

写出不少于1000字的读后感或心得体会。

汽修专业数学学科学习目标

一、以初中教材为主体的基础知识教学模块

学习内容包括:函数、不等式、方程、平面几何。

二、以速算为主体的计算能力教学模块

学习内容主要以加减乘除的速算方法为主。

三、以中职数学的部分内容为主体的数学思想教学模块

教学内容包括集合、不等式、函数、数列、立体几何、统计的部分

内容。

以学生自学为主的选修模块

学习内容包括笫三项不讲的部分。

汽修专业英语学科学习目标

（一）以话题为主的日常会话教学模块

学习内容包括问路、看医生、就餐等。

（二）以中职英语课本为主的扩展阅读模块

学习内容包括基本版1-4册30篇课文。

（三）以专业英语为主的专业英语教学模块

学习内容包括专业单词不少于800个和全部专业用语。

（四）以中职英语课本的剩余部分为主。

汽修专业政治学科学习目标

（一）《职业道德与职业指导》掌握1—6章的基本知识。

（二）《法律基础知识的》了解宪法、行政法、民法、经济法、刑

法、诉讼法的有关内

容。

（三）选修《哲学基础知识》了解1-6章的基本知识。

汽修专业体育与健康学科学习目标

（一）体育与健康理论知识。

（二）实践教学内容：

1、身体素质与基本活动能力，重点发展身体力量、有氧耐力和柔

韧素质及提高走、跑、跳、投、支撑、攀登、浮肿、搬运、涉水等能力。

2、运动能力与自我保健能力。

（三）选学内容：

1、专项运动能力的培养，娱乐、休闲与竞赛欣赏。

2、职业特点的实用性体育。

汽修专业公共素质中各学科学习目标

（一）普通话，见语文目标。

（二）就业指导与创业教育，了解就业市场掌握就业技巧，树立创

业意识。

（三）礼貌礼节

1、了解并掌握以下几种日常礼仪：

2、称谓礼仪2、交谈礼仪3、致意礼仪4、鞠躬礼仪5、握手礼仪6、

介绍礼仪7、馈赠礼仪8、通信礼仪9、文书礼仪10、递物与接物礼仪

（四）了解并掌握对客人服务中的仪表仪容和言行举止要求，学会

尊重人，养成礼貌服务的职业习惯。

汽修专业专业素质中各学科学习目标

一、汽车材料：。

1、汽油

掌握无铅汽油的性能指标

1）理解汽油的挥发性，抗爆性，安全性，防腐性，清洁性的概念

及一些常见指标

2）掌握汽油牌号和规格的含义

3）掌握汽油使用注意事项

2、轻柴油

（1）了解汽油的发火性，挥发性，低温流动性，粘度，安定性，

防腐性，清洁性的概念和特点

（2）了解轻柴油的牌号和规格的含义

掌握轻柴油的使用注意事项

3、润滑剂

（1）了解内燃机油的性能要求

（2）了解内燃机油的添加剂的类型，清净分散，添加剂，抗磨添

加剂

（3）内燃机油的工作条件与性能指标，粘度及粘温度，低温粘度,

低温泵送性，起泡性，安全性，防腐性，清净分散性的概念

（4）解国外内燃机油的分类情况

（5）掌握内燃机油的使用注意事项

4、车辆齿轮油

（1）了解齿轮油的工作条件及常用性能指标

（2）掌握车辆齿轮油的选择，使用注意事项

5、工作液

液力传动油、液压油的性能要求、分类、牌号、规格，掌握传动油、

液压油的使用注意事项

6、润滑脂

（1）懂得润滑脂的特点，组成、性能指标常见牌号规格

（2）掌握润滑脂的选择，使用注意事项

7、制动液防冻液

（1）了解对制动液的性能要求，常用制动液的品利牌号和规格

（2）掌握制动的液的选择使用注意事项

8、轮胎的使用与管理

（1）了解轮胎的组成、特点、性能

（2）掌握轮胎的选配、方法、尺寸规格的意义

（3）了解轮胎的花纹类型、使用、维护方法

六、教学进程总体安排

第一、二学年，每学年的第一学期在校学习，第二学期在企业轮流

卜.岗实习。第三学年全部在企业实习。

第一学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化基础课、专业

基础课和发动机模块。

第二学期：在企业实习24周，其中安排教师授课48学时。由发动机

任课老师负责全程指导。

第三学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化、素质模块和

汽车底盘、汽车电气模块。

第四学期：在企业实习24周，其中安排教师授课72学时

第三学年：全年在企业实习。由发动机、底盘两位任课教师负责全

程指导。汽修专业课程设置及学习目标

教学活动时间分配

学年第一学年周数第二学年周数第三学年周数总计

入学教育及

第1~2周2

军训课堂教学15

第3~15周

课堂教学15汽车底盘维

第1677周课堂教学192

修实训

汽车拆装实

第18周1汽车电气设

till2

备维修实训

第19周公益劳动1

第20周考试1考试1考试1

学历（周）第21~25周寒假5寒假5寒假5

汽车维修工

第26-27周考工强化训2

练

课堂教学

15专门化技能

第28~31周课堂教学164

训练

第32-40周

第41周汽车发动机毕业综合实

212

第42冏维修实训习

机电维修技

第43周3汽车驾驶实

术实训12

第44周训机动1

第45周考试1考试1毕业教育1

第46-52周暑假7署假7

课堂教学31341580

考试2215

实践教学442230

论文答辩

时间分配（周）

公益劳动11

入学毕业教

112

育

军训11

续表

学年第一学年周数第二学年周数第三学年周数总计

假期1212529

时间分配（周）机动1

合计525245149

八实施保障

（-）师资队伍

性最后学历毕职称（技能等

序号姓名别学历专业任职资格工作单位

业院校级证书）

高级教师、技青铜峡市职教中

1张新强男宁夏大学本科电子技术专业课教师

师心

青铜峡市职教中

2杨春燕女宁夏大学本科机械工程专业课教师一级教师

心

青铜峡市职教中

3周杰男宁夏大学本科教育管理专业课教师一级教师

心

青铜峡市职教中

4史少华男宁夏大学木科电子技术专业课教师一级教师

心

青铜峡市职教中

5王占朝男宁夏大学本科工商管理专业课教师高级工教师

心

兰州城市学汽车检测与维青铜峡市职教中

6李彦龙男专科专业课教师中级工教师

院修技术心

长春汽车工

汽车制造与装青铜峡市职教中

7赵俊峰男业高等专科专科专业课教师中级工教师

配技术心

学校

兰州石化职青铜峡市职教中

8颉继德男专科汽车电子技术专业课教师中级工教师

业技术学院心

兰州石化职汽车检测与维青铜峡市职教中

9陈亚平男专科专业课教师高级工教师

业技术学院修技术心

兰州北方汽汽车运用与维青铜峡市职教中

10刘云辉男专科专业课教师中级技师教师

修学校修心

兰州北方汽汽车检测与维青铜峡市职教中

11祁杰男专科专业课教师高级工教师

修学校修心

庆阳职业技汽车运用与维青铜峡市职教中

12高宏谏男专科专业课教师中级工教师

术学院修心

兰州北方汽汽车运用与维首铜峡市职教中

13王伟成男专科专业课教师高级工教师

修学校修心

宁夏交通学汽车维修与应青铜峡市职教中

14崔光平男中专专业课教师工程师教师

校用心

师资队伍要求

1、专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本

科）；

2、专任实训教师要具备汽车维修中级工以上的资格证书（含中级工）

或工程师资格；

3、本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书

或企业经历）的比例要达到50%以上；

4、专任专业教师与学生比例1:1.1左右，其中企业兼职教师占教师

总数的比例不低于20%；

5、专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职

业课程的能力。

6.教师要求：从事实践教学的教师应具备工程师职业资格证书或具

备一年以上企业工作经验。

（二）教学设施

1.校内实训室

数

备

实训教学场地实训教学目设备名称

量

注

标

台

汽车发动机拆曲柄连杆机汽车发动机拆装台架24

台

装实训室构拆装与检电喷发动机（用于拆解零部件）12

套

测发动机拆装常规工具组

组

汽油机气缸压力表组

真空度表台

发动机小吊套

发动机维修测量用具把

橡胶锤组

活塞环卡钳组

组

活塞环卡箍

台

曲轴实物检测模型

配气机构拆把

刀口直尺把

装与检测

指针式扭力扳手把

可调式扭力扳手组

气门弹簧测力计台

拆装工作台组

台

气门座较刀

电控发动机实训台

点火系统点火正式枪把

组

分电器总成

冷却系统冷却系统测试仪套

冷却系统免拆清洗机台

润滑系统润滑油加注机台

机油壶把

燃油供给系燃油系统免拆清洗机台

统

二：汽车底盘制动系统的助力转向，悬架，前后制动台

拆装实训室检测与维修真空助力器带制动器总成

前后制动台

传动系统拆手动变速器附翻架（前驱〕台

台

装与维修自动变速器拆装附翻转架

台

自动变速器实验台

套

底盘部分维修专用工具

转向系统拆转向机总成台

台

装与检测助力转向悬架总成

个

转向助力泵

行驶系统拆零件车台

装维修通用拆装工作组套

减震弹簧拆装器个

三：电气构造充电系统检汽车蓄电池个

台

拆装维修实训测与维修汽车数字诊断专用工具箱

台

室交流发电机及调节器

台

汽车电气实物接线实验板

电气实训工具组

启动系统检起动机台

台

测与维修电气拆装工作台

空调清洗维空调制冷剂测漏仪台

台

修与检测工具车

台

自动空调实验台

台

制冷剂加注回收机组

RI34a双阀表

四：汽车整车轮胎检测与轮胎拆装机台

组

维修实训室更换轿车轮胎实训器材

台

轮胎动平衡机

台

剪式举升机

台

四轮定位举开机

台

常用保养设润滑油加注机

台

备使用与维废机油回收机

个

护3t安全支架

个

卧式千斤顶

组

汽车尾气排气设施

个

千斤顶台

实用车辆组

通用拆装工具

五：汽车美容汽车美容、洗车机

实训室清洗设备泡沫机

吸尘机

烤膜枪

太阳膜鉴别台架

太阳膜裁膜台架

汽车玻璃

汽车玻璃台架

大、小毛刷、小刀

汽车抛光设横式抛光机

备立式高转速抛光机

震抛机

抛光蜡

抛光棉

收光棉、羊毛棉、兔毛棉

2000号3m砂纸

世达工具

（三）教学资源

1.教材选用全国中等职业学校规划教材及校本教材，同时教材内容

应结合行业和企业的发展，引入新知识、新工艺、新技术、新方法，使

教材富有时代性、先进性和前瞻性，并反映出对从业人员的综合素质要

求。

2.按生均标准配置图书资料

3.建立电子教学资源库：包括电子教案、教学PPT、视频教学资料、

电子题库、职业资格标准。

（四）教学方法

1.在教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实

际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实

效性。

2,创设专业教学活动的情景，以学生为主体，以教师为主导，以技

能实训为主线，以综合职业能力为培养目标，充分发挥学生主观能动性

和创新精神。

3.在教学过程中，应注重学生道德品质、职业素养的培养，并养成

实事求是科学态度。

4.采用信息化手段进行教学、采用理实一体化方式教学、工学交替

的方式进行教学

（五）学习评价

1.建立过程评价与结果评价并重的评价体系，引导学生具有严谨的

学风和认真负责的态度。

2.结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考

试情况，综合评定学生的学业成绩。

3.注重对学生的实际操作能力和综合能力的考核评价。

（六）质量管理

1,坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规

律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，关注学生

职业生涯和可持续发展的需要，促进学生德智体美全面发展。

2.坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培养

模式创新为关键，全面推进人才培养相衔接，拓宽技术技能人才成长通

道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

3.坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔

接，加强就业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推进行

业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。

4•坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结

合，校内与校外相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和

职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。

九、毕业要求

L思想品德评价合格；

2,修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分；

3.顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。

4.至少取得一项专业技能证书

课程设置及教学进度计划

实

周计划课节周实训课节

训

相

总

第学

一

课

关

序第二学第一第二二学

学十

课程年