2026年语文中考基础试题及答案

2026年语文中考基础试题及答案一、积累与运用（共28分）（一）选择题（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.绯闻（fěi）氛围（fèn）踉跄（liàngqiàng）契诃（hē）夫B.箴言（zhēn）莅临（lì）恪守（kè）戛然而止（jiá）C.拘泥（ní）星宿（xiù）炽热（chì）挑拨离间（jiàn）D.倔强（juè）坍塌（tān）惩戒（chéng）强词夺理（qiǎng）答案：B解析：A项“绯闻”读fēi，“氛围”读fēn；C项“拘泥”读nì；D项“倔强”读jué。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄迫不及待金榜题名走投无路B.松弛再接再励川流不息脍炙人口C.追溯穿流不息世外桃源锐不可当D.竣工阴谋鬼计轻歌曼舞鸠占鹊巢答案：A解析：B项“再接再励”应为“再接再厉”；C项“穿流不息”应为“川流不息”；D项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）面对人工智能的快速发展，我们既不能__________，视其为洪水猛兽；也不能__________，盲目乐观。只有理性认识其优势与局限，才能__________，让科技更好地服务于人。A.谈虎色变夜郎自大有的放矢B.杞人忧天目空一切对症下药C.杯弓蛇影自命不凡因地制宜D.畏首畏尾孤芳自赏量体裁衣答案：A解析：“谈虎色变”比喻一提到可怕的事物就害怕得连脸色都变了，符合“视其为洪水猛兽”的语境；“夜郎自大”指人无知而又狂妄自大，对应“盲目乐观”；“有的放矢”比喻说话做事有针对性，与“理性认识”呼应。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次“低碳生活”主题班会，使同学们深刻认识到节约能源的重要性。B.能否坚持每天阅读一小时，是提高语文素养的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了道路安全巡查力度。D.中国空间站的建成，标志着我国载人航天工程“三步走”战略圆满收官。答案：D解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”小明关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我童年最珍贵的记忆。C.他认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？D.《诗经》里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”答案：D解析：A项冒号应改为逗号；B项并列词语带语气词，顿号改为逗号；C项句子是陈述句，问号改为句号。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①它不仅是一种自然现象，更是人类认识世界的重要窗口。②从“朝霞不出门，晚霞行千里”的农谚，到“太阳活动周期”的科学研究，气象与人类生活的关联从未割断。③气象，这个看似普通的概念，蕴含着天地运行的密码。④古有观云识天的智慧，今有卫星监测的精准，人类对气象的探索从未止步。⑤无论是日常出行，还是农业生产、航空航天，气象信息都发挥着不可替代的作用。A.③①⑤②④B.⑤③①②④C.③⑤①④②D.⑤①③④②答案：A解析：③引出“气象”的话题，①“它”指代③的“气象”，进一步说明其意义；⑤具体阐述气象在不同领域的作用；②用农谚和科学研究承接⑤，说明关联；④总结人类探索的过程。（二）古诗文默写（8分）7.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）关关雎鸠，在河之洲。__________，__________。（《诗经·关雎》）（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：__________，__________。（6）《岳阳楼记》中体现范仲淹“古仁人”豁达胸襟的句子是：__________，__________。答案：（1）窈窕淑女君子好逑（2）采菊东篱下（3）天涯若比邻（4）感时花溅泪（5）海日生残夜江春入旧年（6）不以物喜不以己悲（三）名著阅读（4分）8.阅读下面的文字，回答问题。“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……（1）这段文字出自《水浒传》，文中的“洒家”指的是__________（人名）。（1分）（2）结合选段及全书内容，分析“洒家”的性格特点。（3分）答案：（1）鲁智深（鲁达）（2）①嫉恶如仇：他得知金翠莲被镇关西欺辱后，立刻出手相助；②粗中有细：拳打镇关西前先安排金氏父女离开，避免报复；③勇猛果断：三拳便打死镇关西，行动干脆利落。（四）综合性学习（4分）9.为弘扬传统节日文化，学校开展“我们的节日——中秋”主题活动。请你参与并完成以下任务。（1）请根据下面两则材料，概括当前中秋文化传承的特点。（2分）材料一：某社区举办“中秋诗词接龙”“手工做月饼”活动，吸引了老中青三代居民参与，现场氛围热烈。材料二：某短视频平台数据显示，“中秋”相关视频播放量超5亿次，其中“国潮中秋”“宇航员月饼”等创新内容占比达35%。（2）请为活动设计一条宣传语，要求语言简洁，有感染力。（2分）答案：（1）传统活动与创新形式结合，参与群体广泛，线上线下联动传承。（2）示例：月圆情满中秋夜，传承共享文化香。二、古诗文阅读（共14分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年①。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯②乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》）【注】①有年：丰年。②乙卯：古代用干支纪日。③忭（biàn）：高兴、欢乐。10.解释下列句中加点的词。（2分）（1）望之蔚然而深秀者蔚然：__________（2）名之者谁名：__________（3）始治官舍治：__________（4）丁卯大雨，三日乃止乃：__________答案：（1）茂盛的样子（2）命名（3）修建（4）才11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.泻出于两峰之间者雨麦于岐山之阳B.得之心而寓之酒也引流种木，以为休息之所C.其西南诸峰其占为有年D.而年又最高而吾亭适成答案：A解析：A项均为“在”；B项“之”代词/结构助词“的”；C项“其”代词，那/代词，它的；D项“而”表递进/表顺承。12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。答案：（1）醉翁的情趣不在酒上，而在山水之间啊。（2）官吏们在庭院里一起庆贺，商人们在集市上一起歌唱。13.甲、乙两文都写了“亭”，但表达的情感不同，请结合内容简要分析。（2分）答案：甲文通过写醉翁亭周边的山水之景，表达了欧阳修与民同乐的政治理想；乙文通过写喜雨亭建成时的降雨事件，表达了苏轼对百姓获得丰收的喜悦和与民同喜的情怀。（二）古诗词阅读（4分）14.阅读下面这首诗，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含了怎样的哲理？（2分）（2）请从“足”字入手，赏析“丰年留客足鸡豚”的表达效果。（2分）答案：（1）在困境中坚持探索，往往会迎来新的转机。（2）“足”字写出了农家待客的菜肴丰盛，表现了村民的热情淳朴和丰收之年的富足，表达了诗人对农村生活的喜爱。三、现代文阅读（共28分）（一）论述类文本阅读（10分）阅读下面的文字，完成15-17题。①“斜杠青年”指的是不满足于单一职业、拥有多重身份的人。近年来，这种“跨界”现象越来越普遍。有人认为，“斜杠青年”代表了时代的进步；也有人担忧，过度追求“斜杠”可能导致专注度下降。②从个人发展看，“斜杠”是能力的延伸。作家冯唐既是医生又是商人，他将医学的严谨与商业的敏锐融入写作，作品兼具理性与温度；设计师阿爽在主业之外学习插画，其设计的文创产品因独特的艺术风格广受欢迎。这些例子说明，不同领域的知识相互碰撞，能激发创新思维，提升综合竞争力。③从社会需求看，“斜杠”是趋势的必然。随着数字经济的发展，灵活就业成为常态。一个会编程的短视频博主、懂心理学的健身教练，往往能提供更专业的服务。市场对“复合型人才”的需求，推动着“斜杠青年”群体的壮大。④当然，“斜杠”不是盲目跟风。某调研显示，60%的“斜杠青年”坦言曾因精力分散导致主业下滑。真正的“斜杠”，应建立在对自身优势的清晰认知上。作家村上春树坚持每天写作4小时，跑步10公里，看似“斜杠”，实则两种爱好都服务于“保持专注”的核心目标。⑤“斜杠”的本质，是突破思维的边界。它既不是“多才多艺”的炫耀，也不是“浅尝辄止”的敷衍，而是以主业为根，以兴趣为枝，让人生在多元探索中更有深度。15.本文的中心论点是什么？（2分）答案：“斜杠青年”现象需理性看待，其本质是突破思维边界，以主业为根、兴趣为枝的多元探索。16.第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）答案：举例论证。列举冯唐、阿爽的事例，具体有力地论证了“从个人发展看，‘斜杠’是能力的延伸”的观点，增强了说服力。17.结合第④段内容，谈谈如何成为一名真正的“斜杠青年”。（4分）答案：①避免盲目跟风，清晰认知自身优势；②合理分配精力，避免主业下滑；③以核心目标为导向，让多元探索服务于个人成长。（二）文学类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。老巷里的糖画①老巷的青石板路被岁月磨得发亮，路尽头的糖画摊是我童年最温暖的坐标。②摊主将熬好的糖稀舀起，手腕轻抖，糖丝如游龙般落下。不一会儿，一只振翅的凤凰便凝固在铁板上，金黄透亮，连尾羽的纹理都清晰可辨。我蹲在旁边，看得入神，口水不自觉地流下来。③“丫头，想吃不？”张爷爷抬头，眼角的皱纹笑成了花。他穿一件洗得发白的蓝布衫，袖口沾着糖渍，像撒了一把碎金。我摸摸口袋，只有两枚皱巴巴的硬币，小声说：“我……我只有两毛钱。”④“两毛钱够买只蝴蝶。”他舀起糖稀，手腕翻转，糖丝轻快地划出弧线。蝴蝶的翅膀上，他特意加了几道红丝，在阳光下泛着暖光。我接过糖画，舌尖刚碰到糖，甜便顺着喉咙漫开，连空气都变得温柔了。⑤后来我搬了家，再回老巷时，张爷爷的摊子还在。他的背更驼了，手也有些发抖，糖画却依旧精致。“现在的孩子都爱玩手机，很少来买糖画了。”他叹口气，又笑了，“不过你来了，我就高兴。”⑥去年春节，我路过老巷，发现糖画摊不见了。问邻居才知道，张爷爷病了，摊子收了。我站在空地上，想起他做糖画时专注的模样——阳光斜照在铁板上，他的影子被拉得很长，和糖画的影子叠在一起，像一幅会动的画。⑦前几天，我在文化广场看到糖画摊。年轻的摊主穿着潮牌卫衣，手机直播架立在旁边。他熟练地做着糖画，屏幕里不断弹出“666”的弹幕。我买了一只凤凰，咬下一口，甜还是记忆里的甜，却总觉得少了点什么。⑧晚上，我翻出童年和张爷爷的合影。照片里，他举着糖画，我笑得露出缺牙。忽然明白，老巷里的糖画之所以珍贵，不仅因为它的甜，更因为那是张爷爷用岁月熬出的温暖，是老巷里最鲜活的烟火气。18.请以“糖画”为线索，梳理文章的情节。（4分）童年时，__________→搬家后，__________→去年春节，__________→前几天，__________答案：在老巷看张爷爷做糖画并购买；回老巷看望张爷爷和糖画摊；发现糖画摊消失；在文化广场看到新糖画摊19.从描写角度赏析第②段画线句子。（4分）摊主将熬好的糖稀舀起，手腕轻抖，糖丝如游龙般落下。不一会儿，一只振翅的凤凰便凝固在铁板上，金黄透亮，连尾羽的纹理都清晰可辨。答案：动作描写和视觉描写相结合。“舀”“抖”等动词生动写出张爷爷做糖画的熟练；“如游龙般”“金黄透亮”“尾羽纹理清晰”从视觉角度描绘糖画的动态美和精致，表现张爷爷技艺的高超，表达“我”的喜爱与赞叹。20.第⑦段中“我”觉得新糖画“少了点什