幼教健康教育理论知识考核试题及答案

幼教健康教育理论知识考核

一、单选题

1、世界卫生组织（WTO）在1947年提出了健康的内涵，而是一种在身体上、心理上和（）的健全状

态。［单选题］*

A.人格上

B.没有疾病

C.态度上

D.社会适应上“

2、影响幼儿健康的因素有遗传和环境，其中环境又包括自然环境和（\［单选题］*

A.心理环境

B.社会环境V

C.学习环境

D.家庭环境

3、健康的标志不包括（\［单选题］*

A.心理健康

B.行为健康

C.社会健康，

D.身体健康

4、以下那种活动更有利于因材施教，了解个别学生的需求，进行针对性指导。（）［单选题］*

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动V

D.区域活动

5、（）是健康教育的核心目标。［单选题］*

A.健康观念的形成

B.健康行为的养成，

C.身心和谐发展

D.健康认知的提高

6、大班幼儿开始换牙，要组织一次关于牙齿安的全教育活幼，哪种组织方式比较适合（1［单选题］*

A.体验式的游戏活动

B.实践式的专题活动

C.隐含式的环境教育

D.常态的集体活动V

7、（）幼儿园环境是教育的一扇窗,每一面墙，每一幅画都可以成为会说话的载体。［单选题］*

A.体验式的游戏活动

B.隐含式的环境教育V

C.实践式的专题活动

D.常态的集体活动

8、健康活动《好吃的早餐》中，老师提问"小朋友们今天吃的什么早餐？"以此激发幼儿的学习兴趣，

该环节属于活动过程的（、［单选题］*

A.导入部分V

B.过程部分

C.活动延伸

D.活动反思

9、幼儿生活习惯与生活能力教育活动的方法中，（）是在仄境中张贴各种技能练习的图片。［单选题］*

A儿歌法

B.故事法

C.谈话法

D.图示法V

10、幼儿身体认识主要是对身体内外部主要器官的名称、主要功能和（）的认识。［单选题］*

A.简单的保护方法V

B.预防疾病的方法

C.内外部器官的位置

D.珍爱生命

11、健康教育是以积极的、建构的、（）的取向建立的有益于健康的生活方式和行为的活动。［单选题］

A.完美的

B.消极的

C.发展的V

D.盲目的

12、影响幼儿健康的因素中（）是生理因素。［单选题］*

A.遗传V

B环境

C教育

D.身体认识

17、（）按照一定的教学目标与原则，有目的、有计划的针对全体幼儿进行的教育活动，集中学习相关

知识与技能。［单选题］*

A、集体教学活动V

B、区域活动

C、游戏活动

D、生活活动

18、在幼儿生活习惯与生活能力活动设计中，集体教学活动教案包括：活动来源、活动名会、（\活动

准备、活动过程、活动建议、活动反思。［单选题］*

A.关键经验

B.活动目标V

C.活动材料

D.活动导入

19、以下健康教育活动目标表述不合理的是（I［单选题］*

A.小班幼儿：在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。

B.中班幼儿：能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

C.大班幼儿：根据冷热增减衣服并按类别整理好自己的物品

D.小班幼儿：能熟练使用筷子，

20、幼儿对声明及安全的认知水平较（），自我保护能力较（\［单选题］*

A.高；强

B低；强

C.高；弱

D低；弱V

21、幼儿园为了保证幼儿准时入睡，要做好睡眠眠前的预备工作，下面哪项不属于睡眠前的预备工作

（X［单选题］*

A.创造良好的睡眠环境

B.订正不良的睡眠习惯

C.睡眠前要充足饮食V

D.平定幼儿的心情

22、幼儿全面发展是指幼儿在体育、智育、德育、（）等各方面的发展。［单选题］*

A.美育V

B.心理

C.技能

D.思维

23、对于不爱说话，过分内向的幼儿，教师做法合理的是（1［单选题］*

A.尊重幼儿的做法，不去打扰她

B.主动与幼儿交流并创造愉快的活动环境。

C强迫他们参与到活动中来

D.不予理睬

24、对于一些多动、任性、自申，焦虑、攻击等不同行为的幼儿，进行针对性心理铺导的最佳途径是

（L［单选题］*

A.心理治疗

B.个别指导V

C.建立发展档案

D.不予理睬

25、关键期是指（\［单选题］*

A.在园的一日生活

B.幼儿学习的时期

C.学习一项技能的最佳期限V

D.3-6岁都属于关键期

26、在活动设计中，活动准备包括物质准备和（X［单选题］*

A.精神准备V

B.经济准备

C.道德准备

D.环境准备

27、健康活动目标可分为认知目标、技能目标和（\［单选题］*

A.学期目标

B.终极目标

C.年龄目标

D.情感目标V

28、幼儿健康教育活动内容的选择的依据，以下不正确的一项是（1［单选题］*

A幼儿园健康教育的目标

B.幼儿身心发展的特点

C.教师自身的兴趣和特长V

D.幼儿健康教育的学科知识

29、下列属于幼儿好习惯养成的是（X［单选题］

A.食不言寝不语V

B.给同学起外号

C.在走廊里追逐打闹

D.见了老师快跑掉

30、我国的幼儿园把（）放在首位。［单选题］*

A德育

B.体育。

C智育

D.美育

31、为体现幼儿为本的教育理念，教师不正确的做法是（；［单选题］

A.尊重幼儿的个体差异

B.为幼儿提供适合的活动

C.调动幼儿的主动性

D.幼儿必须完全服从老师的安排V

32、幼儿的基本动作的发展不包括那一项（1［单选题］*

A投掷

B.握。

C.跑跳

D钻爬

33、年龄段目标不包括（I［单选题］*

A.小班活动目标

B.中班活动目标

C.大班活动目标

D.学期目标V

34、如何帮助幼学会调适自己的T青绪（I［单选题］*

A.合理宣泄和移情V

B.憋在内心不说

C.见谁打谁

D.破坏公共物品

35、以下不符合幼儿良好的生活习惯的是（工［单选题］*

A.按时睡觉和起床，并坚持午睡

B.挑食、偏食、暴饮暴食。V

C.不用脏手揉眼睛，饭前便后洗手

D按时睡觉，早嘶!］牙

36、（）是将生活中的一些自理活动当成游戏进行，引导幼儿在快乐的游戏当中进行技能的练习。［单选

r

A儿歌法

B.故事法

C.游戏法V

D.谈话法

37、幼儿生活习惯与生活能力教育原则中：（）是来源于神火、服务于生活、并在生活中进行。［单选题］

A.随机性原则

B.适宜性原则

C.暗示性原则

D.生活性原则V

38、（）即活动是怎么来的，比如来源于幼儿的兴趣爱好，生活中的事件、现象与问题。［单选题］*

A.活动来源V

B.活动目标

C.活动准备

D.活动过程

39、上课前老实说"今天带来一个谜语，让大家猜一猜"。随后老师说起了谜语并让学生猜出谜底。

这种导入法属于（［［单选题］*

A.儿歌导入

B.演示导入

C.猜迷导入V

D.情境导入

40、能够自觉遵守交通规则，能够亲自设计交通出安全宣传语。这是（）的安全教育目标。［单选题］*

A.大班V

B.中班

C.小班

D.3-6岁所有幼儿

41、幼儿园教育的对象为（）［单选题］*

A.0-3岁幼儿

B.3-6岁幼儿V

C.6-12岁幼儿

D.4-5岁幼儿

42、了解欢喜的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法，学习如厕，是我国幼儿园健康教育年龄目标中

的（）［单选题］*

A.大班

B.中班

C.小班V

D.进入幼儿园前

43、幼年龄小，行为意识或行为目的不是非常明确，行为习惯的养成需要持续不断的二预,所以需

要（）［单选题］*

A.尽早入手

B.常抓不懈V

C.适时要求

D.家园配合

44、幼儿园健康教育活动的目标取向主要是（）［单选题］*

A.表现性目标

B.发展性目标

C行为目标V

D.生成性目标

45、根据自己冷热增减衣服，自己穿脱衣服或鞋袜，属于生活习惯中的（）［单选题］*

A.环境卫生

B.饮食与营养

C.自我照料，

D.个人卫生

46、健康教育内容要坚持整合性原则是指（）［单选题］*

A.整合各个领域教育的内容V

B.尊重幼儿的兴趣爱好

C.教师确定教育内容

D.完全按照课本讲解

47、幼儿教师在回答幼儿的问题时（）［单选题］*

A.及时做出正面回答V

B.敷衍了事

C.拒绝回答

D.惩罚提问者

48、在日常生活中要帮助幼儿学习社会交往能力，对幼儿进行（）教育，引导幼儿多设身处地为别人着

想。［单选题］*

A友好

B谦让

C.移情V

D.同情

49、对于个别问题的幼儿，教师要给他们特殊的关爱和适当的关注“这属于（）［单选题］*

A.实施个别辅导V

B.进行小组合作

C.实施集体教育

D.进行区域活动

50、3-6岁的幼儿思维发展水平以（）思维为主。［单选题］*

A.抽象逻辑

B.直观动作

C.抽象概念

D.具体形象V

51、幼儿生活习惯与生活能力教育的随机性原则是指（\［单选题］*

A.遵循幼儿的身心发展规律和认知特点

B.来源于生活，服务于生活,在生活中进行

C.坚持与重复

D.在一日生活的各个环节，渗透随机教育V

52、"积极的鼓励比消极的刺激好的多\对于幼儿的进步，及时的给予表扬，让幼儿感受到成功的

愉悦。指的是（）教育原则［单选题］*

A.暗示性原则

B.适宜性原则

C.正面性原则，

D.生活性原则

53、”体验配餐游戏的快乐，乐意尝试多种食物"属于（）活动目标。［单选题］*

A.情感目标V

B彳亍为目标

C.认知目标

D技能目标

54、幼儿的生活丰富多彩，许多问题突如其来，无法预料。这说明日常生活中幼儿身体认识和安全教

育具体有（）特点。［单选题］

A.经常性

B.操作性

C.随机性V

D.个别性

55、幼儿的基本活动是（\［单选题］*

A.游戏玩耍V

B.课堂学习

C.言语交流

D.视听爬行

56、午睡期间，一小班幼儿由于想家而哭闹不止。幼儿教师应该（X［单选题］*

A.和家长联系来接孩子回家

B.耐心安慰并拥抱抚摸建立信任感V

C.隔离孤立

D.大声呵斥

57、良好的卫生习惯不包括（）［单选题］*

A.良好的睡眠习惯

B.正确的坐姿

C.均衡的饮食

D.长时间看电视V

58、如何帮助幼学会调整自己的情绪（）［单选题］*

A.学会分享与合作

B.学会准中与互动

C.恰当的自我评价

D.合理宣泄情绪V

59、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训

练。［单蹒］*

A.发挥

B.结合

C.充分尊重V

D.关注爱护

60、教师在组织幼儿游戏时，要放在第一位考虑的因素是（）［单选题］*

A.安全V

B材料

C时间

D场合

61、下列不属于健康领域目标的是（）［单选题］*

A.心理健康，情绪稳定,社交能力良好

B.知道必要的安全保健常识,学会保护自己

C.身体健康，在集体活动中情绪安定愉快

D.理解并遵守社会行为规则V

62、培养幼儿的自我保护意识，是（）领域内的目标。［单选题］*

A.科学

B社会

C.健康V

D.艺术

63、幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿的身体健康的同时也要注意幼儿的（\［单选题］*

A.思想健康

B.情绪健康

C.心理健康。

D.道德健康

64、教师在确定了“认识蜗牛”的活动目标后，发现幼儿对蚯蚓更加关注而做了调整，这种做法反映

了（\［单选题］*

A.教师太随意，不负责

B.教育目标要及时调整V

C.要分解成多个教育目标

D.教育目标涵盖范围要全面

65、在健康领域指出避免家长过度保护和包办代替，希望能鼓励并指导幼儿自理、（）的尝试。［单选题］

*

A.自主V

B独立

C.自立

D.独自

66、（）是促进幼儿健康的前提。［单选题］*

A.树立正确的健康观念V

B.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

C.培养幼儿对健康教育活动的兴趣

D.喜欢参加健康教育活动

67、《纲要》中的目标较多使用"体验"、"感受"、"喜欢"、"乐意"词汇。这表明幼儿园教育强

调（\［单选题］*

A.知识取向

B.情感态度取向V

C.能力取向

D.技能取向

68、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和（1［单选题］*

A.年龄特点V

B.学习兴趣

C.学习特点

D.兴趣爰好

69、"让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，构成安全感，信赖感"是（）领域的教育要求。［单

选题］*

A语言

B.健康V

C社会

D科学

70、”认识各种常见的蔬菜"，属于（）目标。［单选题］*

A.态度目标

B.认知目标V

C.情感目标

D.动作目标

71、《纲要》中提出幼儿发展的武大领域为语言、社会、科学、（）和艺术。［单选题］*

A.思想

B道德

C.健康V

D.爱好

72、户外活动突遇雷雨天气，教师不正确的做法是（X［单选题］*

A.去附近的室内避雨

B.在大雨里游戏感受下雨的氛围V

C.远离大树和电线杆

D.远离积水区

73、下列属于小班的活动目标是（1［单选题］*

A.学习换牙有关知识

B.尝试并学习自己如厕。

C.设计交通安全宣传标语

D.学会做事一心一意，为达到目的坚持到底

74、幼儿人际关系教育不包括（X［单选题］*

A.亲子关系教育

B.师幼关系教育

C.同伴关系教育

D.师师关系教育。

75、提出"强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。"的人是（1［单选题］

A.陶行知

B.陈鹤琴，

C.杨贤江

D.陈幸军

76、幼儿生活能力不包含（L［单选题］*

A.保持个人清洁卫生的能力

B.自我照料与自我服务的能力

C.保持自己物品、环境整洁的能力

D.思想健康，情绪稳定V

77、幼儿的生活习惯不包括（1［单选题］*

A.卫生习惯

B.饮食习惯

C.社会交往习惯V

D.睡眠起居习惯

78、4~5岁的幼儿，按年龄阶段分属于（\［单选题］*

A.小班幼儿

B.中班幼儿V

C.大班幼儿

D.小学儿童

79、"没有心理卫生问题，不怕困难，愿意克服困难等"属于（）教育的内容。［单选题］*

A.心理健康V

B.身体认识和安全教育

C.生活习惯与生活能力

D.体育活动

80、幼儿健康教育的本质是（I［单选题］*

A.生活教育V

B.个别教育

C.小组教育

D.集体教育

二、判断题

1、幼儿身体认识与安全教育活动应以集体授课形式进行，一传递和灌输相关知识和技能为主。（）［单

选题］*

A.对

B错V

2、幼儿健康教育内容要整合多学科多领域的知识，增加趣味性和游戏性，以提高幼儿活动的积极性。

（）［单选题］*

A.对V

B错

3、性教育是敏感又尴尬的话题，所以不能当做幼理健康教育的内容。（）［单选题］大

AM

B.错

4、幼儿心理健康教育的对象是已产生心理问题的幼儿。（）［单选题］*

A.对

B.错。

5、幼儿身体认识和安全教育活动的组织与开展仅仅局限在健康领域之内。（）［单选题］*

A.对

B.错V

6、”理解…"、"学会…."、"学会等表述属于行为目标。（）［单选题］*

AM

B.错

7、幼儿健康教育活动目标的制定，不仅仅根据幼儿的兴趣和爱好。（）［单选题］*

A.对V

B.错

8、在制定幼儿健康教育活动目标时，目标难对不能太大，目标要求也不能偏低，确立的目标，要使幼

儿在老师的指导下通过努力能够达成为佳。（）［单选题］*

A.对V

B.错

9《指南》为我们描述了健康教育的最终目标和衡量一幼儿健康发展的指标。（）［单选题］*

AM

B错

10、通过谈话的方式让幼儿明白为什么要自己的事情自己做以及如何做好等，属于谈话法。（）［单选题］

★

AM

B.错

11、设计健康活动："认识眼睛--画眼睛--眼球操--眼睛生病了--养成爱眼好习惯，"属于系列教育。

（）［单选题］*

AM

B.错

12、集体教育活动流程中，活动建议和活动反思只针对活动过程。（）［单选题］*

A.对

B.错V

13、对于一些偶发事件，因为遇到的次数较少，幼儿教师没必要进行相关的安全教育。（）［单选题］*

A.对

B.错V

14、日常生活活动是指幼JKE日常生活中的进餐、睡眠、饮水、如厕、盥洗等各个环节。（）［单选题］

AM

B.错

15、对于幼儿对男女性器官的关注和好奇，成人应立即训斥制止。（）［单选题］*

A.对

B.错V

16、幼儿自我保护能力的发展主要取决于遗传因素，和后天教育没有太大关系"（）［单选题］*

A.对

B.错V

17、小、中、大班的健康活动目标都是一样的。（）［单选题］*

A.对

B.错V

18、我们可以先通过集体教学活动让幼儿了解活动的相关知识和技能，然后再通过其他途径进行长期

的练习。（）［单选题］*

A.对V

B.错

19、幼儿年龄较小，正处于身心逐步发展的阶段，自我保护能力较差。（）［单选题］*

AM

B.错

20、健康教育活动，只有集体活动这一种组织方式。（）［单选题］*

A.对

B.错V

21、逐步学会自理大小便，形成卫生的如厕习惯是是小班幼儿健康教育的总目标。（）［单选题］*

A.对

B.错V

22、在教师的提醒下饮适量的白开水是6岁以后儿童健康生活目标之一。（）［单选题］*

A.对

B.错V

23、幼儿进餐的总体要求为掌握基木的用餐方法，卫生进餐，健康进餐与文明进餐.（）［单选题］*

A.对V

B.错

24、大班的年龄目标是初步学习穿脱衣服，整理衣服，初步学习整理活动用具，具有初步的自理能力。

（）［单选题］*

A.对

B.错。

25、区域活动有名曲额的目的性，并且能够激发幼儿的兴趣和活动欲望，还能根据幼儿的活动情况及

时调整活动的内容和活动的材料。（）［单选题］*

A.对V

B.错

26、对于幼儿不合理的要求要大声呵斥，按照成人的要求要培养幼儿。（）［单选题］*

A.对

B.错V

27、幼儿与幼儿教师的关系是平等的，我们要用平等的态度与幼儿沟通交流。（）［单选题］*

A.对V

B.错

28、幼儿不懂事，小伙伴不会对幼儿对心理健康造成重要影响。（）［单选题］*

A.对

B.错V

29、为引起幼儿注意,应反复向幼儿提出要求。（）［单选题］*

A.对

B错，

30、幼儿期身体认识和安全教育应以健康认知、健康态度为主要目的，健康行为次之。（）［单选题］*

A.对

B.错V

31、关爱幼儿，珍爱生命，既是当务之急，又是千秋大业。（）［单选题］

A.对，

B.错

32、幼儿园为培养幼儿良好的生活习惯与生活能力，确保幼儿健康成长，为入小学乃至以后的人生做

好奠基准备。（）［单选题］*

A.对V

B.错

33、幼儿身体认识与安全教育活动不能脱离幼儿的实际生活。（）［单选题］*

AM

B.错

34、幼儿健康教育活动中，教师要高控制、高约束，幼儿要高且纵、高依赖的状态进行。（）［单选题］

★

A.对

B.错。

35、幼理健康教育活动环境创设，要以宽松、愉快的氛围开展活动。（）［单选题］*

A.对，

B.错

36、幼儿健康是指白白胖胖没有病。（）［单选题］*

A.对

B.错V

37、影响幼儿健康的因素是语言发育速度。（）［单选题］*

A.对

B.错V

38、幼儿身体生长较快，接触社会较少，因此不必进行健康检查。（）［单选题］*

A.对

B错V

39、幼儿健康行为的养成主要靠社会道德的约束。（）［单选题］*

A.对

B.错V

40、幼儿健康教育活动的开展要符合幼儿的身心发展水平和规律。（）［单选题］*

AM

B.错

三、多选题

1、健康包括以下哪些方面（）［多选题］*

A.生理状况良好V

B.心理状态正常V

C.社会适应良好V

D.道德修养的良好V

2、影响幼儿健康的因素有（）［多选题］*

A.自然环境V

B.社会环境V

C.遗传因素V

D.家庭与托幼机构，

3、幼儿健康教育的作用有（）［多选题］*

A.维护和促进幼儿健康身心发育V

B.提高幼儿健康认知。

C.培养幼儿健康行为V

D.改善幼儿健康态度V

4、幼儿健康生活教育实施与指导主要通过哪几个方面来落实（）［多选题］*

A.日常生活中的指导V

B.专门的教育活动V

C.游戏中的巩固练习V

D.家园合作，

5、幼儿健康教育的内容大致可以分为以下几个方面（）［多选题］*

A.心理健康教育活动。

B.生活习惯与生活能力健康教育活动V

C.身体认识和安全教育活动V

D.幼儿兴趣爱好的培养

6、幼儿园健康教育活动的特点（）［多选题］*

A.生活化V

B.强制性

C.整合性V

D.多样性V

7、健康教育目标层次包括（）［多选题］*

A.终极目标V

B.分类目标V

C.年龄阶段目标V

D.活动目标V

8、幼儿园健康教育目标确立的依据有（）［多选题］*

A.幼儿身心发展特点V

B.对本班幼儿情况的了解V

C.考虑幼儿各方面的发展V

D.教师的意愿

9、大班活动《手绢真干净》的活动目标为"知道自己长大了，做自己力所能及的事,会管理自己的物

品\此目标的不妥在于（）［多选题］*

A.目标要求偏低

B.重点不突出不详细V

C.目标表述过于笼统，没有针对性V

D.目标表述的方式不统一

10、幼儿心理健康是指其合理的（）和（）得到满足之后，情绪方面所表现出来的稳定平静状态。［多

选题］*

A.需要V

B.愿望V

C行为

D.态度

11、幼儿全面发展是指（）各方面的发展。［多选题］*

A.体育V

B.智育。

C.德育V

D.美育，

12、家园合作的途径包括（）［多选题］*

A.家长会V

B.亲子活动V

C.周日互访活动V

D.开设幼儿园和家长教育的专家讲座V

13、活动准备包括（）［多选题］*

A.知识经验的准备。

B.物质材料的准备V

C.人力和社会资源的准备V

D.活动环境的准备V

14、幼儿身体认识与安全教育的组织方式有（\［多选题］*

A.常态的集体活动，

B.体验式的游戏活动。

C.实践式的专题教育V

D.隐含式的环境教育V

15、要保持幼儿的主题地位，教师要做一个（I［多选题］*

A.观察者V

B.支持者V

C.控制者

D.引导者V

16、幼儿性教育的内容包括（I［多选题］*

A.培养幼儿正确认识性别角色的能力V

B.尊重生命的教育V

C.男女合作精神的教育V

D.生理发育的教育V

17、一个完整的集体教学活动教案包括：活动来源、（［（）（1（1活动建议、活动反思方面。

选题］*

A.活动名称V

B.活动目标”

C.活动准备V

D.活动过程”

18、人的身体分为（）三个部分。［多选题］*