心理咨询制度计划与总结

心理咨询制度计划与总结

心理咨询制度

1、心理咨询教师应热爱辅导工作，不断加强学习，刻苦钻

研业务，以提高自己的专业素养，并推动这一事业的进

展。

2、心理咨询教师务必提供最高水准的服务。

3、心理咨询教师能同意其专业能力范围内的个案，并在咨

询辅导时严守自己资格的限制。

4、咨询教师应与“留守儿童”建立良好的关系，并尊重当

事人的意见；不得为满足个人之需而牺牲当事人利益。

5、不管采取何种咨询方式，咨询教师应尊重“留守儿童”

的个人意愿，并保护其权益，在团体咨询中，应采取合

理的预防措施，以避免个人在团体互动中受到伤害。

6、作为心理咨询教师务必有效收集资料，作为咨询辅导工

作的根据。

7、在一切咨询活动中，咨询教师务必注意咨询有助于“留

守儿童”心理成长，应尽量避免“留守儿童”对咨询教

师的过分依靠。

8、咨询教师在缺乏咨询经验或者身心状态不佳等情况下不

同意咨询任务，并妥善说明，做好转介事宜。

9、所有咨询教师务必遵守本工作制度，若有违反，将受到

严肃处理。

心理咨询计划

一、指导思想：

认真贯彻潍坊市关于学校心理健康教育的有关精

神，根据小学教育的特点与小学生心理进展的规律，通过各

类途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动与指导，

帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全进

展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改

进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对

性，学科性与实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理

气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作

用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级保健的培训工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研

究活动。

6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。

7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、要紧工作

（一）加强教师队伍建设，提高自身素养

1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识,

充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提

倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，

不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的

有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重

要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素养。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，

并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：

（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

（2）班主任老师推荐（个别辅导为主）

（3）辅导老师访谈

2、出一期有关心理健康教育的手抄报。

4、每学期对学生进行两次心理辅导知识讲座。

5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走

进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步

提高学生的心理素养。

6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进行

心理健康教育。

（三）加强心理健康教育学生骨干队伍的建设。

心理咨询总结

重视心理保健已成为当今社会的大趋势，青年学生心理

素养的养成与训练，已属于教育的重点内容之一.中学心

理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快

乐，调整学习心态，提高学习兴趣与信心，正确对待自己的

学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养集

体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，有健全

开朗、合群、乐学不、自主的健康人格等。在教育实践中，

我校深刻体会到：良好的、健康向上的心理素养是学生前

面进展的基础。因此，有必要对学生进行心理健康教育，

帮助学生提高心理素养，增强学生承受挫折，习惯环境的

能力。我校在本学年的教育、教学工作中是这样做的：

一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模

心理健康教育的目标是提高学生的心理素养，促进学

生人格的健全进展。这一目标的实现，离不开教师。教师

与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识的过程中，

在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力

量影响学生，教师的作用无处不在，不可取代的。教师的

心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着教育教

学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康，

如何保护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源，如

何对学生进行通常性的心理辅导等方面的书籍，还经常查

阅《心理与健康》《中小学心理健康教育》与网上大量的小

学、生心理辅导的案例，有关心理健康的资料，并时时、

事事、处处为学生作榜样，要求学生作到的自己首先做到。

二、坚持全面渗透，多渠道、全方位开展心理健康教

育工作。

1、课堂教学方面。课堂教学既是学生心理进展的过程，

也是对学生进行心理辅导的大好时机，我校专门设立了心

理教育课，通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理

健康教育的主渠道。不管是班主任还是非班主任都要根据

课程的安排进行专题教育，同时抓好以课堂教学为主阵地

的“心理教育工程”，充分发挥课堂教学主渠道的作用。

通过教学中的制造性教育，进展学生的求同思维与求异思

维，注意激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高

学生的制造性思维能力。通过心理健康教育培养学生的心

理品质。

2、班主任工作方面。精心培养学生的制造性人格。在

班集体建设中以进展学生个性、尊重学生为基础，建立民

主、平等、与谐的师生关系与团结、协作、竞争的同学关

系，营造制造教育氛围。通过组织主题班会、文体活动、

校外社会实践活动，为学生提供参加制造性活动的机会，

发挥学生的积极性与主动性，培养学生制造性人格品质。在

这些实践中使班主任深刻体会到：心理健康教育有助于在

班主任与学生之间建立与平、与谐的师生关系，为班级工

作的开展、良好班集体的形成，创设了与谐、融洽的心理

氛围。

三、举办心理健康教育讲座、普及心理学知识为了普及

心理学知识，我们计划使用集体教育方式举办系列心理学

讲座。本学年我们对教师进行了《如何保持心理健康》讲座;

在学年的开学典礼会上我们对家长进行了《如今不罚胜有

罚》，每月我们都对全校的学生进行了一次集体的心理辅

导，内容有《如何培养学习兴趣》、《正视差异，努力完善

自己》《尊重他人就是尊重自己》。通过辅导，学生学会

了正确认识与评价自我，对自己的优缺点有了清晰的熟悉,

使学生对自己充满自信。在遇到问题的时候，不再是垂头

丧气，而是比较快的调整自己，保持良好的心理状态等。心

理健康教育不是一朝一夕的情况，更多的时候是一种“隐性

”的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影

的，也不是心理教师一个人所能支撑的保护伞。要使心理

健康教育朝着健康，科学，有效的方向进展，是每一名

教师义不容辞的责任。我们还需要继续的去探索、研究。

卫生室管理制度

1、值班人员上岗时保持室内卫生整洁干净，坚持持证

上岗，各类记录本、用具都要摆放整齐，分类管理，制度上

墙，对室内设备用具认真保管，不得丢失。规范操作计箕机

等精密设备。

2、持证上岗、着装整洁、坚持使用文明用语。

3、办公室卫生由各办公室人员负责保持，任何人严禁

在办公室内吐痰、乱扔烟头、杂物等，不准将井下生产物品

放入办公室。

4、各办公室严禁长明灯，做到人走灯灭，会议室内关

灯由值班人员负责。

5、环境卫生区域严禁吐痰、扔烟头、纸屑、杂物及摆

放生产物品。

6、不准穿井下工作服到办公室内填写报表等工作。

技术室制度

1、坚持"安全第一，预防为主”的方针，做到”先安全后

生产，不安全不生产”。各岗位工作人员、各工种操作务必

严格履行各自的岗位职责与操作规程。

2、各岗位务必认真贯彻技术安全生产法律、法规，服

从各级各部门的监督、检查与管理，遵章守纪。

3、坚决杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行

为。全体工作人员上岗前严禁喝酒。

4、严格按照《技术安全规程》与上级有关文件编制《作

业规程》并班班贯彻到人，技术前技术员到位并与现场符合,

指导现场技术。

5、技术人员时时深入技术现场指导，杜绝违章指挥。

6、每月召开一次技术例会，所有技术人员务必参加。

保健室制度

1.把学生的健康教育工作放上议事日程，定时，定人，

定内容，根据不一致的季节，因时施教，不断提高学生自我

保护意识，努力增强学生的健康水平。

2.抓好学生'’常见病，传染病”的防治工作，努力做好学

生“六病防治”工作，定时进行预防接种，做好每学年一次体

格检查工作并做好慢性病，传染病的登记工作，进一步规范

卫生室药品采购，储存，发药记录工作。

3.加强对学生食品卫生安全知识的宣传教育与对学校食

品卫生管理的监管力度，严格杜绝食物中毒事件。

4.进一步做好学校室内外环境卫生工作，做到”定时、

定点、定人”，并做好检查，评比工作。

5.保证学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作，杜

绝喝生水。

6.指导学校红十字会工作，每月开展一次红十字会员

会务知识及紧急救护知识培训，每学期开展一次，红十字骨

干会员评比活动。

7.满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心询问病

情，认真观察病情，认真处理病情，必要时及时送医院，并

填写好处理情况登记表。

8.树立以人为本的教育理念，关心学生身心健康，做好

学生心理咨询工作，及时与有心理问题的学生沟通，疏导，

让学生有说心里话的空间。

9.做好卫生健康教育宣传工作，根据季节变化，结合

学校实际，定期出好黑板报及健康专栏宣传。

10.规范各类健康教育资料保管积存，包含“六病”检

查，预防接种及各类体检结果。

保健室计划

一、指导思想

遵照本校的各项工作要求，认真贯彻落实《学校卫生工

作条例》，提高保健教师的业务能力，加强保健管理与监督

力度；以预防为主为原则，强化学生日常行为习惯的养成教

育，树立“健康第一”的思想，积极开展健康教育宣传活动，

增强学生的自我防护意识，促进综合素养的提高。

二、工作任务

1、努力提高保健教师的业务水平与工作能力，加强传

染病的防控管理，建立防护体系，操纵传染病的发生与蔓延。

2、积极参加11级组织的各项培训，加强业务能力训练,

提升卫生保健的工作质量。

3、积极开展形式多样的健康教育宣传活动，强化对学

生日常行为习惯的养成教育，增强学生的自我防护意识。

4、做好迎接县合格保健室创建验收的准备工作。

5、借助常规管理每日一训向学生进行安全教育。

三、具体措施

1、结合本校实际情况，认真制定及时上交各类工作计

划及方案。

2、利用常规管理每日一训I,开展安全教育。

(1)观看安全教育幻灯片，让学生从理论上熟悉突发事

件来临时如何避难。

(2)进行疏散演练，充分预防突发事件的发生时将缺失

降到最低。

3、加强保健教师的岗位训练，安排好本学期的重点工

作，建立校保健工作考核机制，认真评价保健教师的工作。

继续把晨检工作放在首位，每周进行两次环境卫生检查，每

日一次个人卫生检查，及时准确的做好学生因病缺课统计。

制定本年度的《传染病防治方案》，对患病学生及时上报、

隔离，对患病学生所在的班级做好隔离、消毒工作。

3、认真做好学生因病缺课情况统计，在每天上午10点

前通过网络办公平台上报至上级主管部门，并做好入档工

作。保健教师要掌握本校学生传染病患病情况，及时做好登

记。认真填写好《保健教师手册》，并指导与检查各班级的

《卫生员工作手册》。

4、提高学生阳光活动期间的活动质量，增强学生机体

免疫力。采取多种形式的宣传教育活动，利用广播、板报、

家长会等形式大力宣传预防常见病与传染病的知识，培养学

生良好的卫生行为习惯。

5、开展”预防近视，从我做起“卫生知识大奖赛。认真

组织实施，做好初赛的选拔工作，提高眼保健操的质量，纠

正读写姿势，养成良好的用眼习惯。

6、积极参加上级部门组织的各类培训活动，及时反馈

学校工作情况。做好学校期末卫生资料的积存与整理工作，

及时总结，为我校卫生保健工作再上新台阶而努力。

保健室总结

中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出：我们教

育体制改革的目的是提高民族素养，要培养德、智、体全面

进展的现代化建设人材，这是教育工作的方向，也是卫生工

作的方向，我校领导与教师清晰地认识到这一点，本学期认

真贯彻落实《卫生工作条例》，在学校领导的关怀指导下积

极开展健康教育与常见病防治工作，取得了一定成效，年终

考核受到了上级的好评。

下面从两方面总结本学期工作：

一,健康教育：

我校利用各类形式对学生进行健康教育，特别是赶上

甲流疫情的暴发,通过各类积极手段进行宣传活动。如：“预

防甲流从我做起”的标语；学生画的预防甲流的画展；学生预

防甲流的手抄报;致家长一封信；每月出一期健康教育板报；

每月进行四次健教知识讲座等，不断地向学生宣传生理卫

生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、

常见病防治知识与预防甲流等传染病知识。通过健康教育，

提高了学生的文明意识与自我意识，有利于学生良好卫生习

惯的养成，促进了学生身心的健康成长。我校个体健康行为

形成率达90%以上，群体健康行为达标。

二.常见病防治：

1.每月份上报了全校学生的人数报表，进行了全校学

生的视力普查、统计，进行了视力情况分析，撰写了视力分析

报告，张榜公布了全校视力情况，向家长反馈了学生视力情

况，对新生进行入学计划免疫查验工作。

坚持晨检制度：为了预防甲流等呼吸道传染疾病的暴

发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，自开学始校医每

天对全校所有班级进行晨检，及时的监控学生的出勤情况，

掌握学生的患病情况，并开始根据教委要求坚持每天零汇报

制度，并从开始坚持每天通风、消毒检查。

2,下月份进行以宣传为主的近视、沙眼、瞒齿的矫治,

进行了“爱牙日”的宣传，并把总结上报。对学生进行了乙

肝预防接种的统计工作，及时上报防疫站，填写了学生健康

体质手册反馈学生体检信息，加强了晨检检查工作，密切关

注甲流传染病的流行，进行防治宣传,整理装订材料迎接标

准化检查验收。

3,更换了卫生揭示板的体检统计数据,做到了数字准

确、图表规范；加强了晨检检查工作，密切关注甲流传染病的

流行,进行防治宣传，整理装订材料迎接标准化检查验收。

4.加强了晨检检查工作，密切关注流型性传染病的发

生，检查验收。

回顾一学期的工作，还存在很多不足，特别是常见病防

治工作还不尽人意，工作还不到位。新的学期更需扎扎实实

不懈努力，才能把卫生保健工作做好。

卫生室计划

一、指导思想

以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生的素养全面、

健康进展为目标，抓好学校的卫生工作，创设洁净美丽的校

园环境，加强健康教育，进一步增强学生的卫生保健意识，

不断提高学生自我保护的能力与健康水平。

二、要紧工作

1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

2、组织全校教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思

想，提高认识，明确目标。

3、划分好班级卫生包管区，实行卫生包管责任制。

4、认真搞好室内外卫生，加强检查督促。

具体要求：

教室要求：

⑴课桌椅离黑板两米排放整齐。

⑵讲台上保持干净，物品摆放整齐，讲台内无杂物。

(3)国旗、班牌、班风牌擦拭干净，不积尘。

(4)门窗保持干净。

⑸清洁工具排放在教室右前角或者右下角，排放整齐，保

持干净。

⑹教室内墙上、窗台上无球印、鞋印，无积尘。

⑺电教用品及摆放的箱、柜保持干净，无积尘。

(8)各班教室外走廊地面保持干净，墙顶、墙面及宣传字画

表面洁净，阳台栏杆及侧表面无鞋印、球印，无积尘。

注意个人卫生与用眼卫生。

(1)坐立、读写姿势要正确。

⑵认真做好每天两次的眼保健操。

⑶勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。

(4)积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。

(5)讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷、不洁食物，不吸

烟，不喝酒，不使用他人茶杯或者毛巾等用具。

6、教师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有

考核、有分析、有记载。

三、要紧措施

1、强化学校教师参与卫生管理，并把参与管理的情况列入

考核内容。

2、结合学生的行为管理，杜绝学生吃零食，确保校园内全

天候整洁。

3、建立卫生包管责任制，各年级、各班切实做好室内外包

管区的卫生工作，并纳入班级积分评比的考核内容。

4、各办公室要有卫生轮值表，教师应做好办公室内外的卫

生工作。

5、重视学生的心理健康教育，对班级中性格内向的学生，

班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。

6、设立学生会“卫生监督岗”，做好环境卫生的检查督促

工作。

7、定期检查学生视力；及时矫治眼病。

卫生室总结

在校党委与校长室及教诲处的领导下，本着提高师生员

工身体健康素养的前提下，一年来，认真学习贯彻《学习卫

生工作条例》，积极开展学生常见病综合防治，强化学校健

康教育活动，有计划有目的的抓好学校各项卫生工作。现总

结如下：

一、学校健康教育

多年来，始终把健康教育放在首位，采取多种形式（办卫

生小报、卫生知识讲座、广播宣传、班级红十字卫生角、卫

生知识宣传橱窗、等）进行健康知识、常见病防治知识、青

春期保健知识等宣传。举办卫生讲座2次。根据教学安排，

初中部健康教育做到课时、师资、教材、考核四落实，完成

本年度健康教育课的教学与考核工作。学年考核结果表现使

学生的健康知识知晓率达90%o

二、定期对学生进行健康检查

定期对学生进行健康检查是《学生卫生工作条例》的明

确要求，十月份配合县防疫站对在校学生进行全面健康检

查，受检率达90%。要紧检查了学生内科、外科、身高、体

重、视力、沙眼、口腔、耳、鼻、血压、脉博、肺活量等十

六个项目，同时使用WZR——EB保健电脑进行统计分析，对

学生作个体评价，以熟悉学生个体生长发育与营养状况。

三、常见病防治方面

我们结合对全校学生进行体检结果，分别对近视、沙眼、

龌齿、营养不良、肥胖采取综合防治，使部分学生常见病发

病率较上学年有不一致程度的下降或者得到操纵。如新发生

近视的学生通过告家长书与向学生宣传防治知识，定期检查

眼保健操质量，指导学生注意用眼卫生习惯；对学生作个体

评价，以熟悉学生个体生长发育与营养状况。

四、学校环境卫生方面

学校环境卫生有专人负责，定期检查评比，校园无乱丢

废物、无痰迹、无污水洼、无乱写乱画、厕所清洁，有消毒

措施。教学用房与宿舍无烟头纸屑、壁无污迹、窗明、桌椅

净、宿舍通风、采光照明好，无异味，物品摆放整齐。

五、食品卫生方面

全年多次深入学校食堂检查食品卫生，认真执行食品卫

生法规，确保两证率100%,定期做身体健康检查。督促餐饮

工作人员执行食品卫生“五四制”，要求严格执行操作规程,

杜绝食物中毒事故的发生。

六、卫生室日常工作

在卫生局行业协会的领导下，在校长及教诲处直接关怀

下，医务室全体医务人员认真进行医德规范教育，学习各项

医疗卫生法规，紧抓医疗质量及医疗安全，制定计划，落实

措施，并专人检查，每月进行评估，认真总结经验，操作中,

严格执法无菌操作原则，加强无菌观念，消毒液每周更换，

对一次物品及敷衍均予消毒后焚毁，并记录严防交叉感染。

药品管理方面也严格执行药品管理与采购制度，帐册符合、

药品合格，无过期失效药品。对学生与老师如亲人，认真进

行每次诊治，回答每一次问题，并为他们建立健康档案，建

立了了相互信任、互相懂得，非常良好的医患关系。

技术室工作总结

在校长室的正确领导下，继续推进教育信息化工程，

继续以“服务、支撑”为工作理念，继续加强教育自身建设,

不断完善各项管理，使教育教学设施、设备更好地为教育教

学服务，为课程改革服务。

一、进一步加强信息化平台建设。

1、顺利完成网站的第四次改版，实现网站的动态管理，栏

目数多达20多个，并根据需要不断增加。实现动态管理后

使学校的信息公布更及时，更方面，内容更多更广泛，而且

有强大的信息搜索功能。使其能真正成为师生开展交流的平

台，也使网站成为学校教育教学资源功能交流与查询中心，

更好地为教育教学、为课程改革服务。

2、完成“家校通”平台的构建工作，并充分发挥家校联系

功能。积极参加网上家长的活动，先后有3名学生获得“母

亲节”、“父亲节”祝福短信三等奖，获得组织奖。从开通

以