小班儿童节教案反思

小班儿童节教案反思

国际儿童节（又称儿童节，InternationalChildrensDay）定于每年的

6月1日。下面是给大家整理的小班儿童节教案反思，仅供参考希望

能够帮助到大家。

小班儿童节教案反思1

一年一度的儿童节来临了，今年我园的六一儿童节将以童心向

党为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的六一儿

童节，特制定此方案。

一、指导思想：

通过开展庆祝六一系列活动，幼儿在乐观的参加中得到锻炼,能

够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、

难忘的六一儿童节;家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一

步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进

一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题：童心向党快乐成长。

三、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参

加中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛,

度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

四、活动对象：全班幼儿及家长

五、活动时间：20_.5.3-20_.5.27

六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。

七、活动准备及内容：

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时

间：53-5.6）

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）

3、集中排练团体操,地点小三班活动室。（时间:5.16-5.20）

4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）

5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）

7、参加面对社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

八.活动反思；使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力C乐

观快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

小班儿童节教案反思2

活动目标：

1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小

朋友的节日。

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；

3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

4、体验明显的季节特征。

5、感受到节日的快乐。

活动准备:

小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲；

活动过程：

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；

“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画

册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

2、欣赏儿歌:《“六一”到》

“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小

朋友是怎样过六一儿童节的？”

告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；

欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）

提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用

诗歌里的语言进行描述）

3、幼儿学习儿歌《“六一”至IJ》

①老帅分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音止确；

②请个别幼儿朗诵，老师适当提示；

③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段,加

入表演的动作。）

小班儿童节教案反思3

活动目标：

1知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守

的礼仪。

2培育幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：儿童节六月一小朋友同高兴

演节目我参加看演出守规矩

活动准备：

1带领幼儿排练“六一”儿童节节目。

2幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。

3告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。

基本过程：

（一）导入活动：

1老师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”

2组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表

演节目。

（二）关键步骤：

1幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。

2表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。

（三）游戏后与幼儿团讨：

1“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”

2”小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3”作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）

小班儿童节教案反思4

一、活动目标：

通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节

日，体验节日的快乐。

二、活动时间：

20年6月1日上午8：3010：30

三、材料准备:

筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品

等游戏用品、音乐带

四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

五、活动过程：

1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、全体幼儿操场集中

1）园长讲话

2）家委会、幼儿代表发言

3）体操表演

4）共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、游戏（游戏亲子活动）

2人3足

目标：培育合作能力，动作的灵敏性和协调性。

准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令

后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达

指定的地方就算谁胜。夹木株

目标：培育手眼协调能力

准备：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一

个盘子里。多者为胜。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。

贴鼻子

目标：培育幼儿的判断能力。

准备：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴

上鼻子规则：每次组请工幼儿参加，贴对者为胜。

保铃球

目标：培育幼儿目测力和判断能力。

准备：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规则：每次组请1位幼儿参加。

蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力。

准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆

搬回家，可以抬

着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时

豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

套圈

目标：培育幼儿目测力和判断能力。幼儿园20_年迎六一儿童

节的活动策划方案

准备：收集空饮料瓶圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。

小班儿童节教案反思5

活动目标:

1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回

忆，激发留念之情。

2、增进同伴、帅生、亲子间的感情沟通和融合，乐意将愉悦的

心情和身边的人分享。

3、提高自己的运动能力和参加集体活动的乐观性，能乐观有序

地参加各项运动。

活动时间：5月29日上午9点开始

活动内容：

游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备

幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球,迅

速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小

椅子。

游戏介绍:

1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处,

家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避开积

木、乒乓球掉地。

2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的

“河二

3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米

来回。

4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长

投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助（如用

手接）接球。

5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行,

并在中途要绕过障碍物，到达终点。

6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点,亲

子合作由孩子拍响乐器后原路返回。

7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上（圈）到达彼岸,

拿到宝贝返回起点。

活动意义:

为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡