《什么比猎豹的速度更快》同步练习（含答案）-2026-2027学年统编版小学语文五年级上册（新教材）

《什么比猎豹的速度更快》同步练习（含答案）-2026-2027学年统编版小学语文五年级上册（新教材）

一、基础积累训练1.看拼音，写词语。

tuōdì（）guānjiàn（）fǔchōng（）chìdào（）hàohàn（）shǒufǔ（）pēnqì（）yíngzhào（）选择正确读音，打“√”。鸵鸟（tuótā）浩瀚（hàngàn）呼啸（xiàosù）冠军（guànguān）补全词语，并根据语境选词填空。

（）（）而过难以（）（）（1）高铁飞驰而来，（），瞬间消失在远方。

（2）光的传播速度快到让人（），是宇宙中已知最快的速度。4.写出下列词语的近义词。

浩瀚——（）瞬间——（）飞速——（）

二、语句运用训练1.判断句子运用的说明方法，填在括号里。

（1）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。（）

（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时，比人奔跑的速度快得多。（）

（3）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（）2.按要求改写句子。

（1）光的速度是宇宙中最快的速度。（改为反问句）（2）流星体的速度比火箭的速度快得多。（换种说法，句意不变）三、课文理解训练1.梳理课文脉络，按速度从慢到快排序。

课文依次介绍了：人→（）→（）→（）→（）→（）→（）→光，层层递进，凸显光速最快的特点。2.填空作答。

（1）本文是一篇__________说明文，核心说明顺序是__________顺序。

（2）陆地上速度最快的动物是__________，天空中短距离冲刺最快的鸟类是__________。

（3）宇宙中已知速度最快的事物是__________。3.简答题。

（1）课文开头从人的奔跑速度写起，有什么好处？（2）课文大量运用列数字、作比较的说明方法，有什么表达效果？四、课内阅读精读

阅读课文选段，完成练习。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。1.选段主要介绍了哪两种事物的速度？选段中“大约”一词能否删去？为什么？选段运用了哪些说明方法？起到了什么作用？参考答案

一、基础积累训练1.拖地关键俯冲赤道浩瀚手扶喷气映照2.tuó√hàn√xiào√guàn√3.呼啸而过难以置信

（1）呼啸而过（2）难以置信4.广阔霎时急速

二、语句运用训练1.（1）列数字（2）列数字、作比较（3）下定义2.（1）难道光的速度不是宇宙中最快的速度吗？

（2）火箭的速度远远比不上流星体的速度。

三、课文理解训练1.鸵鸟猎豹游隼声音喷气式飞机火箭流星体2.（1）事物性由慢到快的逻辑（2）猎豹游隼（3）光3.（1）从学生熟悉的人类奔跑速度切入，贴近生活、通俗易懂，能快速吸引读者，为后文对比各类事物速度做好铺垫，循序渐进引出说明主题。

（2）精准的数字让速度数据更科学、直观，鲜明的对比能清晰凸显不同事物的速度差异，层层递进，让读者清晰感知各类事物的速度快慢，突出光速最快的核心内容。

四、课内阅读精读1.喷气式飞机、火箭2.不能删。“大约”表示概数，说明声速一千零五十千米每小时是近似数值，不是绝对精准值，体现了说明文语言的准确性、严谨性，删去