广东省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广东省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.慵懒、悚然、繁衍、赓续B.恚恨、奢靡、筹划、珊珊来迟C.嗔怪、凋零、踊跃、冰封雪释D.黯然、筹划、湮没、百闻不如一见答案：A解析：B项“珊珊来迟”应为“姗姗来迟”；C项“冰封雪释”不恰当，应为“冰封雪锁”；D项“百闻不如一见”正确，但其他词语中“黯然”应为“暗然”，因此错误。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个老教授讲课总是首当其冲，把重点讲清楚B.他的做法真是差强人意，以一当十C.由于他平时勤于积累，这次考试的作文真是美轮美奂D.这篇论文的观点精辟，真是不刊之论答案：D解析：A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B项“以一当十”形容一个人的力量能抵过十个人，用错对象；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的美盛，多用于建筑，用错对象；D项“不刊之论”比喻不能修改、不可动摇的言论，使用恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要认真学习并实践这些宝贵的经验B.由于最近天气晴朗，我们决定在这一天去郊游C.他那演讲内容深刻，语言生动，赢得了同学们的高度赞扬D.因为这些数据不准确，所以影响了我们的判断答案：D解析：A项“实践这些宝贵的经验”搭配不当，“经验”不能“实践”，应为“总结”；B项因果关系模糊，“由于”和“决定”之间衔接不自然；C项主谓搭配不当，“内容深刻”无法搭配“语言生动”，搭配混乱；D项因果关系明确，结构合理。(4)与“士别三日，即更刮目相待”中的“刮目相待”使用一致的成语是A.美轮美奂B.无可非议C.呕心沥血D.刮骨疗毒答案：A解析：“刮目相待”意为另眼看待，该成语与“美轮美奂”同为描写外表的成语，且都含有“刮”字，易混淆。其余选项与题干无关。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.父亲说：“你一定要坚持下去，这会是成功的开始。”B.我们现在所处的时代是“信息时代”C.他喜欢踢足球，打篮球，游泳和跑步D.《红楼梦》描写的是“满纸荒唐言”，却饱含深情厚意答案：A解析：B项引号应使用顿号分隔；C项并列成分之间应使用顿号；D项引号使用不当，应省略。(6)下列句子中，运用“比喻”修辞的一项是A.他如同一头狮子，英勇无畏B.春天来了，万物复苏C.他非常聪明，常常一语中的D.天空像一块巨大的蓝布答案：A解析：A项将“他”比喻为狮子；B项为描述性语言，无修辞；C项属夸张；D项为比喻，但选项中“A”更突出比喻特点。(7)下列句子中，有歧义的一项是A.他在学校门口等了她十分钟B.他给了我一本书和一支笔C.爸爸昨天买了一只鸡和一个萝卜D.他看见了老师和学生答案：D解析：D项有两种理解：“他”看见了“老师和学生”整体，或分别看见了老师和学生。(8)下列句子中，“且”字用于表递进的一项是A.且夫天地之间，物各有主B.且如今年冬，未有十日晴C.且战且走，敌人难以追赶D.且彼之身，亦尚存也答案：B解析：A项表让步；B项表递进；C项表并列；D项表转折。(9)下列句子中，“焉”字用作兼词的一项是A.失其所与，不知，以草木为军，焉能不败B.于是焉河伯始旋其面C.有是四端而自谓不能者，自贼者也，贼，害也。D.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力答案：B解析：B项中的“焉”为兼词，相当于“于之”或“于此”。(10)下列句子中，与“天不绝我，尚有此书”中“绝”字用法相同的一项是A.项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”B.今若是民也，善附民心，即可为王C.文武并用，垂拱而治D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船答案：C解析：C项“垂”与“绝”同为意动用法；A项“拔”“盖”为动词；B项“附”“为”为动词；D项为描写，无特殊用法。(11)下面句子中，加点词语“悖论”与“悖谬”使用正确的一项是A.他一直在追求人生的意义，但最终陷入人生悖论之中B.这是一种悖谬的说法，不利于公众理解C.悖论是哲学中的核心问题之一，具有深远影响D.他提出的观点令人震惊，充满悖谬答案：C解析：C项“悖论”是哲学概念；A项“悖论”多用于数学或逻辑；B项“悖谬”指荒谬不合理，但“悖论”更贴切；D项“悖谬”更合适，不当使用“悖论”。(12)下列句子中，“对于”的使用不符合语体要求的一项是A.对于这项工作，我们需要拿出更多时间B.对于初学者，掌握基础语法至关重要C.对于他来说，这个机会是梦寐以求的D.对于开展新项目，公司迟迟未作表态答案：D解析：D项“对于”和“开展”搭配不当，应为“关于”。(13)下列句子中，“攀登者”作为“借代”的实例是A.如果我们改变了方向，也许会得到更好的结果B.他是一位攀登者，事业上屡屡有建树C.攀登者需要勇气与毅力D.在职业道路上，每个人都是一名攀登者答案：B解析：A项为比喻；B项“攀登者”是借代，代指有远大目标的人；C项为比喻；D项为拟人化。(14)下列句子中，与“掩耳盗铃”寓言故事蕴含道理一致的一项是A.他假装听不见批评，实则是不愿面对问题B.不听劝，只顾我行我素C.他总是忽视事实，盲目坚持自己的观点D.他以为这样做就没有人知道答案：A解析：A项与“掩耳盗铃”寓意一致，即明明没有解决问题，却自欺欺人；B项强调听不进意见；C项讽刺盲目；D项强调“以为”就可逃避问题。(15)下列作家作品对应错误的一项是A.李商隐《夜雨寄北》B.陶渊明《归园田居》C.苏轼《江城子·密州出猎》D.白居易《渔歌子》答案：D解析：D项《渔歌子》不是白居易的作品，而是张志和的代表作。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》答案：（1）诗歌表达了怎样的思想感情？（3分）答：表达了对农民辛勤劳动的赞美和对粮食来之不易的感慨，揭示了社会不公，批判了浪费粮食的行为。（2）“汗滴禾下土”中的“滴”字有什么表达效果？（2分）答：“滴”字形象地描写了农民在烈日下劳作时汗水的流泻，展现了劳动的艰辛和不易。（3）下列对这首诗的分析正确的一项是（5分）A.这首诗通过直接描写农民劳作来抒发情感B.诗中“汗滴禾下土”运用了拟人手法C.四句诗都围绕着“劝人节俭”的主旨展开D.这首诗没有使用对偶修辞答案：C解析：A项诗中情感是通过描写而间接表达；B项“汗滴禾下土”未使用拟人；C项正确，整首诗围绕节俭展开；D项“粒粒皆辛苦”构成对偶，因此错误。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者不，宜有得地利者不？城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。答案：（1）解释下列句子中加点的词。（4分）①兵革非不坚利也（兵革：武器和盔甲）②委而去之（委：放弃）③亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛）④得道者多助（道：道义）（2）下列对文章内容的分析不正确的一项是（3分）A.文中“天时”“地利”“人和”是作者用来分析“攻城”形势的三个要素B.作者通过对比“环而攻之”的情况来突出“人和”的重要性C.文中“得道者”指的是实行仁政的人D.作者认为，即使地理条件优越，也不能保证战无不胜答案：D解析：D项错误，因为作者认为只有“得道者”才能战无不胜，而非地理条件优越。（3）文中揭示的中心思想是什么？（3分）答：只有施行仁政，得民心者才能得天下。（4）简要分析“域民不以封疆之界”这句话的表达效果。（5分）答：这句话以否定句式突出“仁政”的决定性作用，否定了单纯依靠地理条件就能治理民众的观念，强调人心向背的重要性，结构严谨，语言凝练。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)现在的社会节奏越来越快，人们也常常感到压力山大。为了缓解这种压力，越来越多的人开始走进自然中，寻找心灵的宁静。江边散步时，可以看到绿树成荫的小道，还能听到悦耳的鸟鸣。一种平静的氛围悄然弥漫开来，仿佛时间都慢了下来。有时，我们不妨放慢脚步，换个角度看世界，或许会发现不一样的风景。答案：（1）文章的主要内容是什么？（3分）答：文章主要讲述现代社会节奏快，人们压力大，因此越来越多的人选择走进自然寻找宁静。（2）“压力山大”这句话在文中的作用是什么？（3分）答：这是文章的开头，用口语化表达引出话题，指出问题，激发读者思考。（3）“江边散步时，可以看到绿树成荫的小道，还能听到悦耳的鸟鸣”这一句运用了什么描写手法？（4分）答：这句话运用了视觉与听觉描写相结合的手法，展现自然的宁静与美好，使读者仿佛身临其境。（4）简述最后一段的表达方式。（4分）答：最后一段用了建议性的表达方式，告诉人们面对压力时应如何调整心态，表达方式鲜明，富有启发性。（5）你对文章所表达的观点是否赞同？请谈谈你的看法。（6分）答：我赞同这个观点。在快节奏的生活中，人们的确需要偶尔停下来，走进自然，重新梳理思路，调整节奏。这不仅有助于缓解压力，也有利于心理健康和工作效率的提升。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一个人如果能活着，就一定能走出困境。生活中，每个人都可能遇到挫折和困难，但只要不放弃，就能找到希望和出路。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：永不言弃生命中总有那么一瞬间，你会觉得前路漫漫，无从下手，仿佛一切都在与你作对。然而，正如俗语所说：“一个人如果能活着，就一定能走出困境。”这句看似简单的话，却蕴含着无限的力量，它告诉我们无论困境多么沉重，只要坚持下去，就一定能看到曙光。我在一次运动会中经历了这样一段经历。那次我报名了5000米长跑，虽然平时经常锻炼，但长跑对我来说，还是一个巨大的挑战。比赛当天，我在起跑时就落后于其他选手，心中早有不安。跑到一半时，我的腿已开始发抖，呼吸也变得急促，仿佛整个人都被困在了赛道上，无法前进。这时，我看到教练朝我点了点头，似乎在告诉我“加油”。我告诉自己，一定要坚持到底，不能放弃。接下来的每一圈，我都坚持着向前跑。汗水浸湿了衣服，腿脚也变得沉重，我心中再次动摇。但我说服自己，这不仅是一场比赛，更是一次对自己意志的考验。我咬紧牙关，继续奔跑。虽然身体疲惫，但内心的信念愈发坚定。最终，我以第十四名的成绩完成了比赛，虽然不是最佳，但我却感到无比自豪。我明白，有时候成功并不在于名次，而在于是否坚持到了终点。生活亦是如此。在面对困难时，我们往往会被恐惧和迷茫包围，可只要不放弃，就一定能找到突破口。我的学习生活中也遇到过类似的挑战。当我在一次考试中失利时，我曾一度怀疑自己的能力，觉得自己可能不是学习的料。但我在老师的鼓励下，重新振作起来，积极调整学习方法，一点一点地找回信心。最