四年级阅读理解题及答案

四年级阅读理解题及答案

一、阅读理解

（一）最贵的项链

店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走

过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主

狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏

出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴

奋地说：“这些可乂吗？"她拿出来的不过是几枚硬币而已。她

说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。妈妈去

世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项

链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的

红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩

说：“拿去吧，小心点。'‘小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑

娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,

问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的隐秘。”

姑娘说：“我mm只要几枚硬币，这条宝石项链却货真价

实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给

了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有

的一切!”

1.依照意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。

(1)形容十分郑重和小心。()

(2)实实在在，一点不假。()

2.根据文章内容填空。

小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中

这两个词知道。第然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项

链之后的心情。

3.根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有

两层意思，

一是；二是。

4.请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一

位，说说他或她

给你留下了怎样的印象。

(二)我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作

业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不惯。一个星期天,

老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督

促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，

总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗

暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣

事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出,

就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！

因而我躲开妈妈，猫着腰，溜到隔邻XXX家，隔着门缝,

把XXX叫出来。

XXX问：“你叫我干什么？"我说：“我们到小溪里去捉虾

好吗？"XXX一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向

村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻

璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：

“糟糕！”就快步向家里跑。弄得XXX莫名其妙，他也只好恋

恋不舍地离开XXX回家去。

到了家，我一看，“保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班

返来又办理了家务太累了。我赶忙溜到房里，翻开作文本写起

作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小

溪里如何捉虾，如何看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至

把XXX笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我

的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感

到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义

的事情记下来的惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提

高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

1.从文中找出五个成语写下来。

()()()()()

2.作者在“学作文”的小故事时，顺次都写了什么？

3.第六天然段写了作者“捕虾”很开心，但为何要略写？

4.作者是怎样养成写作的好惯的？

(三)狐狸和猴子

XXX有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃

子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想举措架桥过去，摘下桃子各分

一半。

狐狸和猴子一同花了很鼎力大举气，扛来一根木头，从这

边架到XXX的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它

们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，

你再过去吧！"狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便有意把木头推到河

里去。

“猴子，请你回去吧！“狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没

有XXX吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够

吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

1.思考课题，理解内容，选择准确的答案，画7”。

(1)本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾无私，没有好下场。

()

(2)本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸确当。()

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

2.读下面的句子，理解带点的词，选择精确的答案，画

（1）“猴子，请你回去吧！"句中"请''的含义是：

A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我

回去吧！，，句中的“请，，的含义是：

A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

3.读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感

情。

（1）“猴子，请你回去把！“狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有XXX吃桃子。”笑：

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”笑：

4.结合上文理解句子，在精确的答案后画“小。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（）

A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（）

B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）

C、它知道不能和狐狸如许的坏东西交朋友。（）

5•这个故事通知人们一个什么原理？

（四）桥颂

弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。坚实的桥墩屹立XXX,桥上

是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万,有谁注意过这普通的

拱桥?然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我要赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，大概它算

不上雄伟；比起那玲珑的修建物，大概它算不上精致；但是它

朴素、庄重，你看，不论人们把它安装在那边，它总是默默地在

那边承担着自己的任务。它把为群众开辟一条伸向彼岸的通道,

当作最大的康乐。

我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班汽车；深

夜，桥上闪烁的灯光送走了最后的一批夜班工人。每日里，无数

车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过,脚下的流水也

一刻不停地冲击着它。然而它从未有过半点儿倦怠，从未有过

半点儿怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职

责……

我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在

为抵达起点而欢欣时，往往遗忘了这曾走过的桥，而桥却无私地

甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实，

他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人

注目，他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老

师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜啊，老师还在灯下备课，那

作业本上的条条批语，不全都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一

样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学

生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为

我们架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们奉献了一

切。

1.从文中找出含有下列意思的成语。

(1)形容数量极多。()

(2)不怕辛劳，艰苦。()

(3)高大的楼房。()

(4)必须经过的道路。()

(5)名声广为传播，各地都