2026年山东高考语文真题试卷及答案

-2026年山东高考语文真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】数字技术的飞速发展正在深刻改变人类的交往方式。从传统的面对面交流到如今的线上社交，人们越来越依赖虚拟空间进行沟通。然而，这种变化带来的是便利还是隐患？一方面，数字媒介打破了时空限制，使人们能够随时随地与他人互动；另一方面，过度依赖网络交流可能导致社会关系的弱化和个体情感的疏离。数字时代，人们在追求高效沟通的同时，也应警惕人际关系的异化。(1)下列对文中“数字媒介”理解正确的一项是（1分）A.指所有的传统人际关系形式B.指虚拟空间中的非面对面交流C.指数字技术发展过程中产生的所有技术产品D.指所有可以储存和表达信息的工具答案：B解析：文中“数字媒介”指的是数字技术带来的交流方式，如线上社交，属于虚拟空间中的非面对面交流。(2)文中“数字时代”指的是（1分）A.所有以网络为基础的媒介环境B.人类首次使用数字技术的时间段C.以数字技术为核心支撑的时代D.仅仅指手机和电脑普及的时代答案：C解析：文中“数字时代”指的是数字技术发展并成为社会主流的时代。(3)文中为了说明数字媒介的双重影响，主要使用了哪种论证方法？（1分）A.比喻论证B.对比论证C.引用论证D.举例论证答案：B解析：文中将数字媒介带来的便利与隐患做对比，以体现其双重影响。(4)下列对“异化”一词的理解正确的是（1分）A.异化是指情感的放纵B.异化是指人际关系变得不真实C.异化是指交流方式的变化D.异化是指个体自我意识的丧失答案：B解析：文中“异化”指的是人际关系因数字媒介而变得不真实或疏离。(5)下列哪项属于文中“数字媒介”的范畴？（1分）A.求职信B.电子邮件C.书信D.传统电话答案：B解析：电子邮件属于数字媒介的范畴，而其他选项属于传统交流方式。(6)文中“数字技术”与“人类的交往方式”之间的关系是（1分）A.数字技术削弱了人类的交往方式B.数字技术推动了人类的交往方式C.数字技术与人类的交往方式无关D.数字技术改变了人类的交往方式答案：D解析：文中明确指出数字技术正在深刻改变人类的交往方式，体现两者之间的关系。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】八月的黄昏，夕阳如一张温柔的脸，缓缓地沉入远山。我坐在老槐树的阴影中有片刻的寂静，望着树梢上几只归巢的麻雀。风夹杂着桂花的香气从院中吹来，让我想起童年的那几个月。小时候的我总是喜欢躺在草地上，数着天空中的云朵，幻想它们是飘在天上的小船。母亲常常说：“你看看那片云，它随时可能变成一只鸟。”那时的我，真的以为云朵会变成鸟，梦境早已染上了现实的色彩。(7)下列对文章内容理解正确的一项是（1分）A.文章主要描写了一个黄昏的情景B.文章表达了对童年生活的怀念C.文章主要描写植物与动物的互动D.文章表达了对自然现象的科学解释答案：B解析：文章通过描写黄昏中的自然景象引发了对童年生活的回忆，主题是怀旧情感的表达。(8)文中“夕阳如一张温柔的脸”使用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.反问答案：B解析：“夕阳如一张温柔的脸”将夕阳比喻为人脸，是典型的比喻修辞。(9)“母亲常常说：‘你看看那片云，它随时可能变成一只鸟。’”这句话的作用是（1分）A.点明文章主旨B.增强语言的文学性C.引出下文对童年的回忆D.展示母亲的智慧答案：C解析：母亲的话引出了下文对童年生活的描写，起到承上启下的作用。(10)作者提到“梦境早已染上了现实的色彩”，这句话中“现实的色彩”指的是（1分）A.作者童年的回忆B.当前的社会环境C.作者对云的幻想D.作者对科技发展的思考答案：A解析：文中提到“梦境”是儿时的幻想，“现实的色彩”是指这些幻想带上了真实的记忆。(11)文中“风夹杂着桂花的香气”描写的主要作用是（1分）A.展现自然的美好B.引出下文的回忆C.强化语言的生动性D.点明季节和时间答案：D解析：风中夹杂的桂花香气点明了时间是八月，季节是秋季。(12)请简要分析“麻雀”在文中的作用。（5分）答案：麻雀是文中自然景象的一部分，象征着归家和安宁，与作者对童年的回忆形成呼应，增强了文章的诗意氛围。解析：麻雀作为自然意象，暗示了时间的流逝和生活的回归，体现了作者内心的宁静与怀旧情感。(13)赏析文中“那片云，它随时可能变成一只鸟”这句话的表达效果。（4分）答案：这句话运用了丰富的想象力，将云朵拟人化为可以变化的生物，表现出童年时光的纯真与奇妙。解析：通过将云朵想象为鸟，展现了作者童年的幻想与对自然的天真认知，增强了语言的感染力。(14)文中“梦境早已染上了现实的色彩”这句话，可以引申为哪种哲学观点？（3分）A.道家认为梦境是现实的映射B.儒家认为梦境是人心的反映C.基督教认为梦境是神灵的启示D.存在主义认为梦境与现实无界限答案：A解析：这句话暗示了梦境与现实的交融，比较贴近道家关于梦境与现实相互影响的观点。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：2023年全国高校毕业生人数达1076万，比2022年增长81万，创历史新高。同时，应届毕业生就业率保持在85%以上，但部分高校毕业生仍面临“慢就业”情况。材料二：根据教育部数据，2023年大学生就业意愿调查结果显示：-68%的学生希望在大城市找到工作-42%的学生愿意选择稳定职业-31%的学生关注职业发展前景-29%的学生更看重工作与生活的平衡材料三：某校园调研报告显示，有55%的受访者认为当前就业市场竞争激烈，62%的学生认为“职业规划”对寻找工作至关重要。(15)下面哪项是2023年高校毕业生人数的真实数据？（1分）A.895万B.995万C.1076万D.1100万答案：C解析：根据材料一，2023年全国高校毕业生人数为1076万。(16)下列对材料二的描述正确的是（1分）A.68%的学生愿意选择灵活就业方式B.42%的学生愿意选择稳定职业C.31%的学生关注薪资水平D.29%的学生希望去小城市答案：B解析：材料二提到“42%的学生愿意选择稳定职业”。(17)材料三的主要结论是（1分）A.应届毕业生期望进入小城市B.部分学生对未来感到迷茫C.职业规划对大学生就业有帮助D.就业市场竞争异常激烈答案：C解析：材料三强调“职业规划”对大学生求职的重要性。(18)可以从材料二得出的推论是（1分）A.大多数学生更看重工作稳定性B.学生普遍认为未来有无限可能C.学生对收入增长缺乏重视D.学生对职业选择充满信心答案：A解析：材料二显示42%的学生愿意选择稳定职业，说明大多数学生重视工作稳定性。(19)材料二与材料三的共同特点是（1分）A.对比就业市场变化B.来自同一调研机构C.都是关于大学生就业的调查数据D.都分析了大学生的择业心理答案：C解析：两者均是从大学生就业的角度出发进行的分析。(20)请概括材料二和材料三的主要内容。（7分）答案：材料二展示了大学生在就业意愿上更倾向于稳定职业、关注发展前景和工作与生活的平衡，材料三表明毕业生认为职业规划对求职至关重要，且乐观态度与现实认知并存。解析：材料二和三均涉及大学生对就业的态度和需求，材料二侧重于职业选择偏好，材料三则强调职业规划的重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（节选自《后汉书·朱晖传》）晖少孤，为叔父所养。及长，体貌过人，以器识见称。州郡争欲举之，晖不应。太守以其门生故吏，欲以礼遣之，晖固辞曰：“吾之志不在仕，唯愿静居读书，以济世为务。”有时亲自采摘草药，为乡邻治病，乡人多赖其力。后举孝廉，以德行称。从事以礼进之，晖言：“吾虽不才，然愿以德行助人，非慕名也。”遂不就。(21)下列对文中加点词解释正确的一项是（1分）A.故吏：旧时官吏B.体貌：体态外貌C.慕名：追求名誉D.草药：草药的地方答案：B解析：“体貌”在古文中常指外貌和体态。(22)下列对“以德行称”理解正确的一项是（1分）A.因为德行而受到称赞B.因为德行而获得名望C.因为德行而赢得他人敬重D.因为德行而被表彰答案：C解析：“以德行称”表示因德行受到他人的敬重。(23)下列对“从事以礼进之”理解正确的一项是（1分）A.县令以礼节来推荐他B.有贤人以礼节来推荐他C.官员以礼节来提拔他D.同学以礼节来推荐他答案：A解析：“从事”是官员的职位，“以礼进之”指以礼节推荐他担任官职。(24)下列对“乡人多赖其力”的理解正确的一项是（1分）A.乡人依赖他的力量B.乡人依靠他的能力C.乡人感激他的帮助D.乡人认为他有责任感答案：B解析：“依赖其力”指的是乡人依靠他所具备的能力。(25)下列哪项属于文中“善”或“德行”的体现？（1分）A.不愿为官B.德行高尚C.热心助人D.自我修养答案：C解析：文中提到他亲自采摘草药为乡邻治病，体现其热心助人的美德。(26)下列对“愿以德行助人”理解不恰当的一项是（1分）A.他想以德行来帮助别人B.他想通过德行实现个人价值C.他想通过德行赢得社会赞誉D.他想凭个人德行对社会有所帮助答案：C解析：文中他不愿追求名誉，只愿以德行助人，未提及赢得社会赞誉。(27)下列对“体貌过人”理解正确的一项是（1分）A.身体健康B.外貌出众C.体格魁梧D.才能突出答案：B解析：“体貌”指的是外貌，因此“体貌过人”说明他外貌出众。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)晩乃举孝廉，以德行称。答案：后来被举荐为孝廉，以德行著称。解析：“举孝廉”是古代举荐官员的一种形式，“以德行称”表示因其品行而被认可。(2)从事以礼进之，晖言：“吾虽不才，然愿以德行助人，非慕名也。”答案：官员以礼节推荐他，朱晖说：“我虽然才能平平，但愿凭借德行帮助他人，并不是为了追求名誉。”解析：翻译时要注意人物身份（从事是官职）和表达的谦虚语气。(29)请简要概括朱晖的性格特点。（5分）答案：朱晖淡泊名利，注重德行，热心助人，有较强自我修养。解析：通过他拒绝做官、为乡邻治病等行为，可以看出朱晖具有淡泊名利、注重德行、乐于助人的性格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】（王维·《山居秋暝》）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)下列对“空山新雨后”理解正确的一项是（1分）A.山林空旷B.山中雨后景象C.山上没有生命D.山中空气清新答案：B解析：此句描绘了雨后的山林景观，属于写景句。(31)“明月松间照”中，“照”字的作用是（1分）A.营造美感B.增强画面感C.映衬心情D.转换场景答案：B解析：“照”字增强了画面的层次感，使整个画面更具立体感。(32)下列对“清泉石上流”理解正确的一项是（1分）A.清泉从石头上流过B.清泉在石头上流淌C.石头上的泉水清澈D.泉水在石上静止不动答案：A解析：“清泉石上流”说明清澈的泉水从石头上流过，画面感强。(33)“随意春芳歇”中的“随意”一词，体现了诗人怎样的情感？（1分）A.积极乐观B.无奈感伤C.悲观惆怅D.无意回首答案：D解析：“随意”表达了诗人对往事的淡然态度。(34)请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句诗的描写手法。（5分）答案：这两句诗使用了静态描写和动态描写相结合的手法，营造了宁静而灵动的山中秋景，使画面更具表现力。解析：“明月松间照”是静态的光影描写，“清泉石上流”是动态的细节刻画，两者结合，使整体画面更生动。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)穷则独善其身，________。(2)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，________；积跬步以至千里，________。(3)问君何能尔？心远地自偏。答案：(1)达则兼济天下(2)�蛟龙生焉(3)采菊东篱下解析：(1)出自《孟子·尽心上》；(2)出自荀子《劝学》；(3)出自陶渊明《饮酒·其五》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.那些不务正业的人，往往被人________。B.他一门心思扑在工作上，始终________。C.这场演讲________，让听众深受感动。D.他听到这个消息后，顿时________。答案：B解析：“始终”可搭配“一门心思”，表示一直专注。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.我们要认真地关心、爱护每一位学生。B.他一直以效率高、工作认真而被领导所称赞。C.看到他手中的“希望灯塔”雕塑时，我感到非常震撼。D.由于我校教育理念的改变，使得校园文化更加活跃。答案：A解析：B选项中“被领导所称赞”语序不当，应改为“受到领导称赞”或“被领导称赞”；D选项语义重复，“由于……使得……”应简化为“由于……”。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.他主动提出帮助我，使我深受感动。B.他主动帮助我，使我深受感动。C.他主动答应我的请求，使我深受感动。D.他主动提出帮助，使我深受感动。答案：B解析：句子结构简洁，“主动帮助”衔接自然。(39)下列句子表达最得体的一项是（1分）A.今天我有幸来参加您的比赛，希望能学到更多。B.今天我一直都在焦急地等待您的消息。C.今天我特地来向您请教，希望能获得指导。D.今天我特地来向您请教，希望能得到帮助。答案：C解析：C项表达更为正式得体，符合请教的语境。(40)下列句子中，哪个运用了比喻修辞手法？（1分）A.生活中没有捷径。B.他像一棵坚韧的树。C.他身上充满了智慧。D.他默默地前进。答案：B解析：“像一棵坚韧的树”将人比作树，是比喻修辞。(41)下列表述与“士别三日，当刮目相待”语义无关的一项是（1分）A.人的变化是巨大的B.他今天看上去比昨天更有精神C.原来是这样，我之前误解了他D.老师认为他有不错的潜能答案：D解析：D项是单纯的判断，没有表达“人的变化”的含义。(42)下列句子中，哪项属于整句与散句互换的正确方式？（1分）A.他不是一个好学生，我却认为他是出色的。B.他不是好学生。我却认为他是出色的。C.他并不是好学生，但我认为他是出色的。D.他是一个好学生，我却认为他是出色的。答案：B解析：B项把整句变为散句，拆分为“他不是好学生”和“我却认为他是出色的”，更符合口语化表达。(43)下列句子中，哪项是压缩语段的正确方式？（1分）A.我在全国青年演讲比赛中获得了第一名。B.我参加全国青年演讲比赛，成为冠军。C.我参加了比赛，获得了冠军。D.我参加了比赛，并且获得了第一名。答案：C解析：C项是对原句的压缩，保留了核心信息，简洁明了。(44)请仿照下面句式，补写一个句子。（6分）例句：土地是富饶的，它滋养了万物；天空是辽阔的，它包容了星辰。补写：________；________。答案：流水是灵动的，它滋润了大地；火光是炽热的，它照亮了黑暗。解析：句子结构保持对称，每句采用“名词+是+形容词+的……”的形式，表达自然意象与特质的对应关系。(45)下面是一幅漫画，画面中一个孩子在哭泣，老师坐在前排。画面文字写道：“我尽力了，但我还是考砸了。”请根据画面内容，写一段不少于30字的文字。（6分）答案：孩子面对考试失利而哭泣，老师却没有责备，而是耐心等待，体现出教育应以人为本，注重心灵的沟通。解析：图文结合展现了孩子与老师之间的情感互动，强调教育应关注学生的情绪与心理。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“恪尽职守，乃为士。”在一个人生的某些时刻，我们都会面临选择与坚守的考验。有