福建省福州市长乐区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页福建省福州市长乐区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（完卷时间：120分钟；满分：150分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。一、积累与运用（25分）1.根据语境，补写出古诗文名句。（1）此夜曲中闻折柳，______。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）有约不来过夜半，______。（赵师秀《约客》）（5）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（6）斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（7）王安石《登飞来峰》中“______，______”的无畏精神，激励我们在生活与学习的挑战中坚定信念、勇毅前行。（8）班主任李老师即将退休，面对依依不舍的同学们，他深情地吟诵起龚自珍《己亥杂诗》中的名句：“______，______”，在惜别之际一抒胸臆。2.阅读下面的文字，按要求作答。亲爱的同学们，语文学习是寻觅光、感受光、成为光的美好旅程。漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我们邂逅了木兰的骏马，那炽①（）热的豪情在平仄间澎湃②（）翻涌；我们驻足于如瀑的紫藤萝前，低声吟唱那【甲】（A一成不变B亘古不变）的生命赞歌；在黄河的滚滚狂澜中，我们感受着伟大民族的英雄气（pò）③（）和壮烈情怀……一句句诗行，一篇篇佳作，皆是作者（lì）④（）尽心血的智慧结晶。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧【乙】（A鲜活B鲜艳）如初。让我们以“光”为引，一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份跨越时空的魅力！（1）依次写出①②③④处相应的拼音与汉字。（2）根据语境，选择恰当的词语填入【甲】【乙】两处。（3）下列说法不正确的一项是（）A.文段中加点的“驻足”“在”“皆”，词性分别是：动词、介词、副词。B.“澎湃翻涌”“浓浓的墨香”“跨越时空”三个短语类型各不相同。C.文段中画“______”的句子有语病，三个短语排列顺序不当。D.宗璞散文《紫藤萝瀑布》托物言志，由眼前的花联想到对生命的感悟。整本书阅读。（6分）3.结合《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。（提示：观点+情节+回应困惑）●小语的困惑：我想当画家，但父母说学艺术没有前途，应该学好文化课，难道理想必须要向现实妥协吗？●小文的困惑：参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像骆驼祥子一样越努力越不幸，我还要坚持吗？二、阅读（65分）（一）（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。暮春【宋】黄庚芳事阑珊①三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一___斜阳叫子规。[注释]①阑珊：衰落、凋零。4.诗人的伤感之情体现在多处景物的描写中，请列举。5.诗歌最后一句空缺处有人填“树”，有人填“道”，你更喜欢哪个字？请结合诗歌内容说明理由。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】卜式，河南人也，素以田畜为事。……上①以式终长者②，召拜中郎③。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄④去，毋令败群。”上奇其言使式治民有政声。上以式朴忠，拜为齐相。（选自《汉书》）[注]①上：指皇帝。②终长者：指卜式能始终如一地保持高尚品性。③中郎：官职，皇帝的近侍。④辄：立刻，就。6.文中画波浪线部分有两处需要断句，请用斜线“/”标出。上奇其言使式治民有政声7.根据提示，解释下列加点字。加点字方法提示释义（填写文字）陶后鲜有闻课内积累。（1）鲜：_______素以田畜为事查阅字典，选择义项。素：①白色。②朴素；不加修饰的。③白白地；空。④平素；一向。（《古汉语常用字字典》）（2）素：_______善之查阅字典，选择义项。善：①好，善良的。②认为是好的。③友好，亲善。④善于，擅长。（《古汉语常用字字典》）（3）善：_______8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）非独羊也，治民犹是矣。9.两文都谈及人与环境的关系。甲文作者认为君子能与环境抗争，做到“（1）_______，_______”；乙文中卜式认为治民应该为民构筑良好的环境，做到“（2）_______，_______”。从乙文看，卜式是一位（3）_______、_______（用自己的话概括）的君子。（三）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。苦香的，柳笛声声牛汉①我的家新搬来这个少有闹声的远郊区，心境顿然趋于安静了。这几天深深地陶醉在散文《小银和我》的明净而带有一些寂寥的乡情之中。沉醉的同时，不知何故，油然地使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到了凄清的柳笛声。在耳朵里，不，在心灵里，梦一般飘来了柳笛长长的声息。此刻它正在幽幽地响，在心灵里撩动。这几乎忘却了的乡音，听起来似乎很遥远，又很近，越听越响亮。它显得异常欢欣，因为飘荡过千山万水之后，才找到了我这颗它眷念的心灵。②柳笛或许是人世间最简单的笛声，只有一个音调，一个不变的节奏，但它又是人世间最纯净而富有魅惑力的声音。童年时，它让我迷恋，半个多世纪过去了，各种声响敢说都听到过，但只一个音调的柳笛，幽幽的雾一般缥缥缈缈的声音，却是我一生忘不掉的一些声音中最奇特的一种。它张着强大的翅翼，穿越时空不息地飞翔着。③我的故乡在雁门关内，春天是寂寞的，生活是苦寒的。但到了农历三月天，滹沱河边的柳枝变软变绿时，就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。笛音因柳枝粗细而有低沉与尖细之分。不论尖细与深沉，那声音都散发着苦香。当你把柳笛抿在两唇间，舌尖顿觉凉滋滋，清爽极了。从柳枝沁出的碧绿的有黏性的液汁，使你的口腔充满了苦味的清香。这苦香味只属于柳笛。那就鼓起胸膛吹吧。吹柳笛必须使出全生命的力气，而且觉得自己的生命也变成了一管细长的柳笛。笛音只不过是借着柳枝的细管吹出生命的青春的气韵而已。于是笛声浸透了少年的血热与柳枝的苦香。④最使我难忘的是，当我把柳笛吹裂，笛音变哑了，只好恋恋地把它弃掉，但是唇舌上留下的苦香味仍依依不舍，半天不会消失。这一天你不论说话，不论哭笑，不论唱小曲，你的声音都带着柳笛的苦香味。柳笛多情。⑤柳笛的苦香而带有黏性的声音，半个世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上。它的附着力特强，如故乡的胶泥地。真希望我的生命再变成一管细长的柳笛，布满裂缝的生命，即使吹不出圆润的笛声，也能向人世间吐出些生命的热血气与柳笛的单调的苦香味。⑥真的，写诗太像吹柳笛。（选自《中外名家随笔散文精选·中国名家散文》）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.标题采用短句拆分、倒装停顿的句式结构，新颖别致，富有诗意。B.文章以“柳笛”为线索，串起往事与人生感悟，行文脉络清晰，情感真挚。C.柳笛让作者终生难忘，只因为笛音里只属于柳笛的苦香味让人记忆深刻。D.文章结尾将写诗比作吹柳笛，升华主旨，借柳笛抒发对生命与创作的感悟。11.作者笔下“柳笛声”有哪些特点？请根据②-⑤段的内容，简要概括。12.结合语境，按要求赏析文中画横线的语句。（1）就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。（多感官互通）（2）柳笛多情。（分析句子含意。）13.文章第①段写柳笛声“正在幽幽地响，在心灵里撩动”，第⑤段再次写到“半个多世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上”。简要分析这样写的表达效果。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。把荣耀和梦想写满太空①2012年，中国首位女航天员刘洋乘神舟九号飞入太空；10年后，刘洋执行神舟十四号载人飞行任务，再上太空。“刘洋式”微笑征服世界②2012年6月29日，神舟九号载人飞船在太空遨游13天后凯旋。作为三位航天员中唯一的女性，34岁的刘洋成为中国第一位进入太空的女航天员。那年夏天，刘洋讲述了她在太空中的独特感受，以及奇妙经历背后难以想象的艰苦训练：③“太空独特的失重环境，使我时时刻刻都有鱼儿自由遨游的感觉，无拘无束……处于远离地球340千米的高度遥看地球，美妙惬意。这让我更加热爱并珍惜我们赖以生存的地球家园。我很享受太空的工作和生活，这将是我一生最值得珍惜的回忆。”女航天员进入太空是航天员队伍构成的需要，也是中国载人航天工程发展的需要……飞行员出身的刘洋当年刚进入飞行部队时，队长就告诫包括她在内的所有女飞行员，你们必须漠视自己的性别，任何时候都不能拿女性当借口。即便如此，从天空飞向太空的艰难航程，仍然超出了刘洋当初的想象：进入航天员大队，要学习航天医学基础、交会对接技术基础、力学、数学等20门课程。同时，还要参加野外求生训练和一些超强度的体质训练。④神舟九号任务结束后，发言人在新闻发布会上评价说：我国第一位女航天员刘洋的整体表现非常优秀。她在很短的时间内就适应了太空的失重环境，身体健康，各项生理指标也完全正常。刘洋心理稳定，操作很细致，与景海鹏和刘旺配合默契。刘洋在太空中的积极状态，也让在地面的工作人员感到高兴和安心……⑤那一年，全世界都认识了“刘洋式”的微笑，自信坚定、底气十足、无往不胜。家书连天地，母爱越时空⑥2022年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号任务的刘洋，在朋友圈发了一封写给儿女的“微家书”：⑦“每年六一都会写封信送给你们作为成长的礼物，今年很遗憾无法陪在你们身边，只能在美丽的弱水河畔，借着皎皎月光写下这封书信！落笔无声，纸短情长，细细叮咛，深深祝福，愿你们及天下所有的孩子们一生有爱，有暖，有光，童真永存，繁花似锦。”⑧字里行间，人们看到刘洋坚毅的外表下柔情似水的内心。母爱深沉，感人至深，这篇短文迅速刷屏！⑨从8年前女儿出生、6年前儿子出生，每年给孩子写一封信，成为这位随时准备征战太空的女航天员“陪伴”孩子成长的特殊仪式。⑩刘洋把对家人的深爱、对孩子的厚望、对军人职责的使命担当，对报效家国的赤子之情，融入每一封家书，字字句句浓得化不开。⑪这次进驻空间站，刘洋要与孩子至少分开半年，但她依然拒绝了孩子要到发射现场给她送行的请求，因为“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”“在那一刻看到你们，妈妈怕会有太多的牵挂和不舍，妈妈怕忍不住会哭”。使命催征，刘洋笃定写道：“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能放下牵挂，全力奔赴妈妈的星辰大海吧！”⑫当孩子们问她：“妈妈，我们想你怎么办呢？”刘洋的回答深情而浪漫：“宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说‘我爱你’！”⑬10年间，刘洋一直在备战。“对航天员来说，只有飞行和准备飞行两种状态，责任就是己任，使命重于生命。”孩子们恳求她，可不可以不去那么远的地方“出差”，刘洋会用行动给他们答案，也答应为他们拍摄很多美丽的照片，在太空建一座大大的房子，装进很多很多人的梦想，把祝福和梦想写进满天繁星。⑭心怀山海，眼有星辰，永葆初心，荣耀太空。这是刘洋重返太空的十年梦想，更是一世奋斗、毕生追求。（有删改）14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.“刘洋式”微笑的背后，体现的是航天人的自信坚定、底气十足、无往不胜。B.发言人评价刘洋整体表现非常优秀，正面突出她艰苦训练时付出的不懈努力。C.“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”一句语言生动，饱含深沉的母爱。D.文章以刘洋两次飞天的经历为线索，勾勒出兼具钢铁意志与柔情的航天员形象。15.本文与课文《太空一日》都采用了小标题的形式。请简要分析它的作用。16.班级拟拍摄微电影《把荣耀和梦想写满太空》，片中多处选用刘洋写给儿女的信件。对于信件内容的呈现方式，小语建议由演员深情朗读，小文建议用屏幕展示文字配旁白。你更赞同谁的看法呢？请简述理由。（五）（13分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：材料二：①今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？②（如今人们所说的孝顺，仅仅是能够养活父母罢了。就连狗和马这类牲畜，也都能得到人的饲养；如果对父母没有发自内心的恭敬，那么赡养父母和饲养牲畜又有什么区别呢？）——《论语·为政》③事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。④（侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝说他们。自己的意见表达了，见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。）——《论语·里仁》材料三：孝亲方式变迁对比传统方式现代代替方式手写家书/节日共聚微信视频/转账供养日常侍奉远程医疗/家政服务家族聚会线上家庭群聊班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题实践活动，请你参与。活动一：理解孝心17.结合【材料一】这幅漫画，谈谈你对“孝心”的理解。活动二：践行孝心18.作为当代青少年的我们该如何真正践行“孝亲敬老”，请结合【材料二】【材料三】简述。活动三：学习家风19.黄文秀的成长力量源于其良好的家风。参考示例，结合课文《青春之光》，撰写一段文字，体现她的家风及传承，供主题活动交流学习。要求：语言简明，80字左右。示例：孝顺是我家代代相传的家风。每逢周末，爸妈都会抽空陪伴爷爷奶奶吃饭、散步，细心照料老人。受家人影响，我也主动为长辈捶背、收拾房间，用点滴小事表达孝心，认真传承孝亲敬老的美好家风。三、写作（60分）20.按要求作文。生活中，你是否有过这样的体验：曾经因误解而疏远的人或事物，在真正走近后，才发现它们的可贵之处。这份迟来的懂得最终化作心底最温暖的记忆。请以“走近，才懂得”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。参考答案1.【答案】①.何人不起故园情②.独怆然而涕下③.会当凌绝顶④.闲敲棋子落灯花⑤.朔气传金柝⑥.惟吾德馨⑦.不畏浮云遮望眼⑧.自缘身在最高层⑨.落红不是无情物⑩.化作春泥更护花2.【答案】（1）①.chì②.pài③.魄④.沥（2）【甲】亘古不变【乙】鲜活（3）C【答案】（1）选择解答小语的困惑。观点：理想不必一味向现实妥协，可兼顾理想与现实。示例1（坚守理想角度）保尔即便全身瘫痪、双目失明，仍坚持文学创作，坚守革命理想。你热爱画画是珍贵的理想，不必直接妥协。可以认真学好文化课，同时坚持绘画，用行动证明艺术也能走出精彩道路。示例2保尔在筑路时忍饥挨饿、饱受严寒，直面残酷现实，却从未放弃心中信仰。文化课是成长的基础，绘画是你的理想，二者并不冲突。先扎实学好文化课，利用课余时间练习画画，让现实为理想铺路。示例3保尔少年受尽生活磨难，却始终执着追求人生理想，坚信理想能照亮前路。理想从不分高低贵贱，艺术同样有广阔前景。不必被世俗看法左右，和父母好好沟通，脚踏实地奔赴热爱。（2）选择解答小文的困惑观点：不要因暂时失败放弃努力，坚持终会有所收获。示例1（正视失败角度）保尔在战场上多次负伤，数次与死神擦肩而过，却从未停下奋斗的脚步。两次朗诵失利只是暂时的，和祥子不同，失败不代表努力无用，总结经验继续坚持就会进步。示例2（坚持价值角度）保尔带病坚持修筑铁路，凭借顽强毅力熬过重重难关，实现人生价值。朗诵能力需要日积月累打磨，失利只是成长过程。不要灰心，坚持练习，你的努力终会被看见。示例3（心态调整角度）保尔重病缠身仍乐观写作，完成著作，始终直面困境。祥子的悲剧是时代与接连打击造成的，而你只是比赛失利。放平心态，把失败当作积累经验的机会，大胆坚持下去，一定会突破自己。【答案】4.繁花凋零，柳絮飘飞（柳绵飘白），东风衰微，夕阳斑驳（斜阳），子规悲啼5.示例一：选“树”字好。“一树斜阳”描绘斜阳映照树木、子规在树间悲啼的画面，使“斜阳”与“子规”联系更加紧密，画面更完整。斜阳西下与子规哀鸣从视觉、听觉两个角度营造出凄清哀婉的意境，更能表现诗人对春光逝去的惋惜与留恋。示例二：我更喜欢“道”字。“一道斜阳”写一束夕阳斜照暮春大地，突出日暮时分光线渐暗、春日将尽的景象。斜阳与子规悲啼相互映衬，营造出幽静凄凉的意境，含蓄表现诗人的惜春、伤春之情。【答案】6.上奇其言/使式治民/有政声7.①.少②.平素、一向③.认为是好的8.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）不仅是放羊，治理百姓也是这样。9.①.出淤泥而不染②.濯清涟而不妖③.恶者辄去④.毋令败群⑤.不慕名利⑥.朴素务实、善于驭民、心系百姓、忠诚爱国等【答案】10.C11.柳笛声音调单一纯净，富有魅力；音色有低沉、尖细之分，裹挟独有的苦香；带有黏性，附着力强，长久萦绕在心头。12.（1）笛声本是听觉感受，而作者笔下的笛声却是“白色的杏花绽放”，是视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将听觉与视觉互通，笛声也有了颜色与姿态，写出荒原上笛音的清脆清新美好的特点，饱含作者对故乡柳笛的喜爱与怀念。（2）表层含义：柳笛吹坏丢弃后，唇间的苦香久久不散，笛音温柔绵长，仿佛自带情意。深层含义：作者将柳笛拟人化，柳笛承载着他纯真的童年乐趣与故乡记忆。13.前后两处反复写柳笛声“幽幽地响”，结构上形成呼应，强调了柳笛声穿越