四川省自贡市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-四川省自贡市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字形全部正确的一项是A.偷偷摸摸B.姿态万千C.颤栗不安D.迷迷糊糊答案：B解析：A项“颤栗”应为“颤栗”；C项“颤栗”为正确字形；D项“迷迷糊糊”应由“迷迷糊糊”组成。B项无误。(2)与“竟然”意思相近的一项是A.突然B.毅然C.竟然D.竟自答案：C解析：“竟然”表示出乎意料，后面接的是出乎意料的结果，与“竟然”意义完全相同，属于近义词辨析。(3)下列词语中没有错别字的一项是A.风雨如晦B.风雨同舟C.风雨兼程D.风雨阴阴答案：C解析：A项“如晦”为正确；B项“风雨同舟”正确；D项应为“风雨阴沉”，属于用词错误。(4)下列句子中没有语病的一项是A.为了迎接新年，我们班决定组织一次元旦活动，我们要把活动内容安排得丰富多彩。B.这篇文章的中心思想是通过描写春天的美好，从而表达对生活的热爱。C.在学习中，我们应当勇于发现和解决问题。D.由于天气的原因，因此我们决定推迟运动会。答案：C解析：D项属于“由于……因此……”结构杂糅，冗余。A项“我们要把活动内容安排得丰富多彩”主语残缺；B项“从而”后的表达与前句逻辑不连贯。(5)下列选项中成语使用正确的一项是A.对于这个方案，大家众说纷纭、各抒己见，结果首当其冲的是几个不同的观点。B.这个发现真是差强人意，让我非常惊喜。C.这位同学经常列举一些美轮美奂的例子来说明问题，演说得非常动听。D.他始终坚守原则，从来不会登堂入室，因此深得大家信任。答案：B解析：A项“首当其冲”意思是最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容“观点”；B项“差强人意”表达基本满意，使用恰当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，用于“例子”不恰当；D项“登堂入室”指学问或技艺达到高深境界，与“坚守原则”语义不符。(6)下列各句中，划线成语运用不当的一项是A.老师的讲解真是一语道破，让人茅塞顿开。B.这篇文章虽然有些地方不太通顺，但从整体来看，还算差强人意。C.这个问题我们已经讨论过无数次了，真是屡见不鲜。D.他写的文章结构严谨、条理清晰，真可谓淋漓尽致。答案：C解析：C项“屡见不鲜”指经常看见，不觉得新奇，常用于事物，不能用于“问题”。(7)下列句子中，对诗句的赏析不恰当的一项是A.“白日依山尽”看似平实，却画面开阔，营造出一种壮丽的景象。B.“白发三千丈”用夸张手法，表现出诗人内心的愁绪之深。C.“举头望明月”表达对远方亲人的思念，感情真挚动人。D.“野火烧不尽”只描写了自然景象，没有情感体现。答案：D解析：D项错误，因为“野火烧不尽”蕴含着诗人对生命顽强的赞美，情感深厚。(8)下列对“云想衣裳花想容”的理解不正确的一项是A.诗中“云”和“花”是比喻，用来形容杨贵妃的衣着美丽。B.本句是一个对仗句，结构工整。C.“想”是动词，表达一种想象、推测之意。D.本句出自李商隐的《咏史》。答案：D解析：D项错误，“云想衣裳花想容”出自李白的《清平调》其一，不是李商隐的作品。(9)下列句子中，修辞手法不恰当的一项是A.他的眼睛像星星一样明亮。B.这篇文章写得真是一塌糊涂。C.黄河之水天上来，奔流到海不复回。D.时间像飞箭，转瞬即逝。答案：B解析：B项“一塌糊涂”是贬义词，用于形容文章质量低劣，语义不当。(10)下列句子中，内容理解不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。B.《诗经》的诗歌有风、雅、颂三部分。C.古代文人称自己为“愚”“不才”是表示谦称。D.“物以类聚，人以群分”是《左传》中的名句。答案：D解析：D项错误，该句出自《三国演义》“煮酒论英雄”章节，不属于《左传》。(11)下列词语中，与“风靡一时”词性相同的一项是A.炽手可热B.战无不胜C.风声鹤唳D.举世闻名答案：A解析：A项“炽手可热”为成语，结构为动宾短语；B项是动宾短语；C项是主谓结构；D项是主谓结构。“风靡一时”为动宾短语，与A项相符。(12)请选出与“漠漠水田飞白鹭”描写意境最相近的一项A.绿树村边合，青山郭外斜B.大漠孤烟直，长河落日圆C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰答案：A解析：A项描绘的是田园风光，富有诗意；B项描绘的是壮阔苍凉的大漠景象；C项描写春江与海的波澜壮阔；D项描写江水与月光交织的美景。“漠漠水田飞白鹭”描绘的是一种静谧而美丽的田园景象，与A项最为接近。(13)在下列文言句中，句式属于被动句的一项是A.乃重修岳阳楼B.是故弟子不必不如师C.饭疏食饮水，曲肱而枕之D.予尝求古仁人之心答案：A解析：A项“乃重修岳阳楼”中“乃”起到强调语气作用，结构上并没有被动之意，因此不是被动句；B项为判断句；C项为状语后置；D项为状语后置。因此无被动句。(14)下列句子中，加点词没有词类活用的一项是A.珠帘暮卷西山雨B.五十步笑百步C.幼吾幼以及人之幼D.地也，宁柴！答案：D解析：D项“宁柴”是“宁愿”和“柴”相加构成，“柴”为动词，表示“燃烧”，属词类活用；A项“西山”为名词作状语；B项“五十步”作状语；C项“幼”为形容词作动词，意为“认为……幼小”。因此D项为正确。(15)选出与“春风又绿江南岸”意境最相符的一项A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.空山不见人，但闻人语响D.明月松间照，清泉石上流答案：D解析：D项表现的是幽静的自然景色，与“绿”字在诗句中表现的生机盎然、山水交融的意境一致；B项为转折之意，与原句不符；A项为社会批判；C项为月夜静谧的情景。因此，D项最为贴切。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：（1）诗人通过描绘赤壁的壮丽景色，抒发了对历史英雄的缅怀之情。（2）“乱石穿空”运用了夸张的修辞手法，突显了赤壁地势险峻，气势磅礴。（3）“樯橹灰飞烟灭”用借代手法，以“樯橹”指代战船，暗示周瑜的神机妙算。（4）全诗语言雄浑、意境开阔，体现了豪放派的风格。解析：（1）本诗开篇即用自然景物引出对历史人物的回忆，体现了诗人怀古抒情的主旨。（2）“乱石穿空”通过夸张的手法描绘赤壁的险要，语言生动。（3）“樯橹”原指战船，“灰飞烟灭”代指战船被摧毁，诗中借代手法明显。（4）这首词被苏轼写进《念奴娇·赤壁怀古》，是豪放派的代表作品，语言风格雄伟豪迈，气势磅礴。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)有甲乙丙三子，甲性汤，乙性寒，丙性平。每遇风寒之疾，甲子欲灸，乙子欲汤，丙子则有时灸有时汤。于是医者问之，皆曰：“吾从师学，习之于书，然事事皆由经验所定。”医者叹曰：“学问贵在实践，知行合一，方能得真味。”答案：（1）这段文字的主旨是强调“知行合一”的重要性。（2）“有甲乙丙三子”这句话的主语是“甲乙丙三子”，而不是“甲、乙、丙三人”。（3）“甲子欲灸”中“甲子”是人名，非指纪年。（4）这段文字的主要结构特点是通过对比三种不同的做法，引出议论文的观点。解析：（1）文中通过三子对疾病的应对方式，引出“学问贵在实践”“知行合一”的观点，主旨明确。（2）“有甲乙丙三子”结构上是名词性短语作主语，描述的是三个人，而不是“甲、乙、丙三人”。（3）“甲子”在此处指三人中之甲，是一种称谓方式，并非指纪年。（4）文章结构通过列举不同做法引出观点，为议论文的常见结构形式，对比清晰，逻辑严密。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)生活中，我们往往习惯于在遇到困难时寻找外在的帮助，但却忽略了内心的力量。比如，当一个人在备考时感到压力巨大，他可能会求助于老师、朋友或心理咨询师。然而，尽管这些方法能提供一定程度的缓解，但真正的成长来自于自我调节和韧性培养。每个人都有自己的节奏和方式，有的人在安静中找到方向，有的人在喧嚣中锻炼意志。关键是，我们是否能勇敢地面对挑战，自我成长并最终赢得内心的平和。答案：（1）这篇文章的主要观点是强调面对困难时内心力量的重要性。（2）“压力巨大”属于形容词短语，用来形容备考造成的心理负担。（3）“在备考时感到压力巨大”是判断句，结构清晰。（4）总结句是“关键是，我们是否能勇敢地面对挑战，自我成长并最终赢得内心的平和。”解析：（1）文章从“外在帮助”与“内心力量”的对比出发，指出自我调节和韧性培养才是真正的成长之路。（2）“压力巨大”属于形容词短语，形容的是备考带来的心理负担，语义准确。（3）“在备考时感到压力巨大”是一个判断句，判断的是“我”在备考时的心理状态，结构清晰。（4）总结句点明全文主旨，概括了面对困难时应重视内心成长的重要性，逻辑严密。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在一次课堂上，老师问同学们：“如果你只能带一种东西去荒岛，你会带什么？”有的同学回答“食物”，有的回答“水”，还有的回答“帐篷”。三分钟后，老师说：“其实，你们每个人心中都有一个答案不过，你们有没有想过，你们带的东西其实代表的是你们最珍视的东西？”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：荒岛之物，心之所系在一次课堂上，老师问我们：“如果你只能带一种东西去荒岛，你会带什么？”教室里顿时热闹起来，有人言“带食物”，有人言“带水”，还有人说“带帐篷”。三分钟后，老师微笑说：“其实，你们每个人心中都有一个答案。不过，你们有没有想过，你们带的东西其实代表的是你们最珍视的东西？”这句话让我陷入了深思。在现代社会，物质生活丰富，我们常常以为只有带“食物”或“水”才能生存。但老师的话让我意识到，有些东西并不是能直接带去生存的，而是包含着我们的情感与价值观。比如，我会选择带一本书。书，是我思想的源泉，是我精神的寄托，也是我心灵的避风港。在荒岛上，没有手机，没有电脑，没有互联网，但书是一扇窗，让我在孤独中看到世界的广阔。书不仅能给我们知识，更能在我们迷茫时给予启示。我曾读过《苏东坡传》，他虽仕途多舛，却始终保持豁达乐观的心态，这让我深受启发。在荒岛中，我会用书来记录每一天的生活，用文字来表达内心的想法，让孤独变得不那么难以承受。而那本书里，或许还藏着我最爱的一段语录，每一字每一句都是我生命中的光。但有时，我们带的东西不一定是“书”。比如，有人说带“帐篷”，那是为了遮风挡雨；有人说带“水”，那是为了生存；有人说带“食物”，那是为了果腹。这些选择都能说明我们对生活的态度——有的同学重视安全，有的重视实践，有的重视基础。然则，每一种选择背后，都是他们内心深处的价值取向。荒岛之物，不只是现实的必需品，更是我们内心的映照。我们需要的，不是一味地依靠外在，而是懂得如何找到内心的依靠。正如老师所