《专业技术人员团体合作能力与创新团体》多选题

《专业技术人员团体合作能力与创新团体》多选题

1按照创新的对象,创新可以分为（）

A.产品创新

B.工艺创新

C.自主创新

D.内部创新

答案:AB

2按照创新口勺范围，可以将创新分为哪儿类（）

A.自主创新

B.内部创新

C.合作创新

D.引进再创新和委托创新

答案:ABCD

3按照创新过程H勺时间次序，创新H勺实行大体包括哪几种阶段（）

A.创意的产生和激化阶段

B.预备实现创意的条件阶段

C.创意的实现阶段

D.创新的转移和扩散阶段

答案:ABCD

c

1常见的11头沟通类型有（）

A.演说

B.正式口勺一对一讨论或小城讨论

C.非正式的讨论

D.传闻或小道消息的传播

答案：ABCD

2创新的分类某本上可以从加下哪几方面讲行划分（）

A.宏观

B.微观

C.客体

D.主题

答案:ABCD

3创新的科学原理原则重要体目前（）

A.科学原理相容性

B.创新技术的先进性

C.技术措施可行性

D.功能方案合理性

答案:ACD

4创新意识是专业技术人员对创新与创新的|价值性、重要性的J一种认识水平、认识程度以及

由此形成的看待创新的态度，那么创新意识包括哪些0

A.发明动机

B.发明爱好

C.发明情感

D.发明意志

答案:ABCD

D

1德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需处理的问题单独发送到各个专家手中，征询意见,

然后回收汇总所有专家的意见,并整顿出综合意见。德尔菲法预测B勺重要特点有()

A.匿名性

B.反馈性

C.收敛性

D.实名性

答案：ABC

G

1个人对变革的反应包括如下哪几种阶段()

A.拒绝

B.防御

C.取舍

答案：ABCD

5沟通通道的问题也会影峋到沟通的效果，沟通通道障碍重要体Fl前(

A.选择沟通媒介不妥

B.几种媒介互相冲突

C.沟通渠道过长

D.外部干扰

答案:ABCD

6构建创新型企业创新团体的环节有()

A.客观评价创新型企业创新团体现实状况

B.针对创新型企业创新团体存在的问题采用对策

C.实行对应对策后观测创新型企业创新团体成果

D.针对创新型企业创新团体不完善的地方采用深入对策

答案:ABCD

7构建微型创新团体重要要素有()

A.合理日勺团体人数

B.清晰的主题目的

C.协同工作日勺能力

D.友好日勺组员关系和自我介入模式

答案:ABCD

8构建新技术创新团体的措施重要有0

A.人际交往法

B.角色界定法

C.价值观法

D.价值观法

答案：ABCD

9构思独特原则重要体R前哪叫方面（）

A.创新构思U勺新奇性

B.创新构思的开创性

C.创新构思的|特色型

D.创新构思的简朴性

答案：ABC

10有关领军人物作为技术创新者在创新团体中的价值说法对的II勺是（）

A.领军人物是创新团体关键技术的源泉与载体

B.领军人物是团体的关键资源之-

C.领军人物是创新团体人力资本的一种不可或缺的重要构成部分

D.领军人物有着与专家型领导相似日勺崇尚知识，乐于学习

答案:ABC

11有关中国梦的内涵说法对的的是（）

A.中国梦是中华民族努力奋斗的共同理想

B.中国梦是中华民族兼济天下日勺博大情怀

C.中国梦是植根于中华民族精神H勺成功实践

D.中国梦不是封建帝国的旧梦，也不是依葫芦画瓢的他国梦

答案：ABCD

12有关专业技术人员团体协作特点说法对的I的是（）

A.有明确H勺共同愿景，且组员对愿景日勺认同度高

B.高效的沟通、良好的合作

C.高效H勺领导

D.高效H勺员工

答案：ABCD

13管理者在创新团体中所承担H勺职责有（）

A.计划职责

B.组织职责

C.领导职责

D.控制职责

答案：ABCD

H

1合作创新具有诸多形式,协议是其中的一种，下面有关协议时长处说法对u勺的是（）

A.减少成本和风险

B.缩短周期

C.专长、原则

D.有限承诺

答案:AB

J

1技术创新扩散主体是指在技术创新扩散系统中的从事技术创新实践H勺人或组织这样的子

系统，不仅包括在技术供应者中，并且还包括技术采用者。详细讲，技术创新扩散主体有哪些

()

A.技术研发主体

B.技术宣传组织主体

C.管理组织主体

D.市场开拓主体

答案：ACD

2技术创新是提高组织竞争力的关键，所认为r提高我国的自主创新能力，必须要抓好如下

几种方面的突破()

A.管理突破

B.制度突破

C.领导者突破和文化突破

D.产学研突破

答案:ABCD

3建立学习型组织时，应当处理好三种关系，这三种关系时指哪三种呢？()

A.说与做

B.规划与运行

C.奖与惩

D.领导与被领导

答案：ABC

4建设性冲突口勺特点体目前如下哪些方面()

A.冲突双方H勺主线目的是为了实现共同的目的和处理既有问题

B.冲突双方时宜接H的是为了理解彼此观点，才找处理问题的措施

C.冲突双方以争论作为处理问题的途径

D.冲突的J成果是就组织间问题日勺改善形成卓越的共识

答案：ABCD

5建设性冲突对组织有益，重要表目前()

A.使组织中存在的问题充足暴露出来，防止不良问题时继续蔓延

B.增进不一样意见的交流和对自身弱点的检讨，增进更好的沟通

C.增进组织内部的良性竞争,提高组织效率

D.防止思想僵化

答案:ABCD

6角色饰演法在培训时应注意的问题有()

A.要准备好场地与设施，使演出学员.与观众之间保持一段距离

B.演出前要明确议题所遭遇的状况，并谗慎挑选演出学员与角色分派

C.鼓励学员以轻松的心情演出，并且不一样组H勺学员反复演出相似H勺状况

D.安排不一样文化背景的学员演出，以理解不一样文化的影响

答案：ABCD

L

1罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不一样阶段()

A.认知

B.劝说

C.决策和实行

D确认

答案：ABCD

M

1目前在我国H勺技术企业中，尤其是IT业,员工的|离职率非常高，跳槽频繁。那么哪些原因导

致了技术人员H勺离职呢?()

A.薪酬

B.心理感受

C.感觉自己在团体中无所事事

D.对自己定位不精确，和无法突破自我

答案：ABCD

1哪些方略可以营造发明性气氛()

A.明确任务目的和构建任务规范平台

B.积极引入外部资源的组织保障和领导支持

C.关注组员互相依赖和互相沟通互动

D.营导致员心理安全气氛，增进团体发明力有序和健康的发展

答案：ABCD

P

1培养创新团体的共同创新目的的环节可以分为()

A.全面理解创新团体的基本状况以及创新团体组员对总体目的的意见

B.与创新团体讨论创新目内日勺表述，重视组员的参与，获得其对创新目的的承诺

C.确定团体共同创新目的

D.分解共同创新目的

答案：ABCD

2破坏性冲突的I特点重要体现为0

A.双方极为关注自己的观点与否取胜

B.双方不愿听取对方意见，而是千方百计陈说自己的理由，抢占上风

C.以问题为中心的争论转为人身袭击艮|现象时常发生

D.互相互换意见的|状况不停减少，以致完全停止等

答案:ABCD

3破坏性冲突会给组织导致消极影响，重要包括（）

A.影响组织气氛，减少组织士气

B.增长组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大

C.导致资源日勺挥霍

D.导致绩效下降

答案:ABCD

R

1人们处理冲突日勺行为意向重要包拈哪些（）

A.竞争

B.协作

C.迁就

D.回避和折中

答案:ABCD

2怎样才能成为一种合格的基层团体技术管理者呢？（）

A.首先完毕观念上H勺转变

B.拥有良好的工作习惯

C.在公开场所会肯定、推荐员工

D.与团体组员积极地沟通

答案：ABCD

s

1书面沟通包括（）

A.备忘录

B.信件

C.组织内发行H勺期刊

D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段

答案：ABCD

2书面沟通包括（）

A.备忘录

B.信件

C.组织内发行日勺期刊

D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段

答案:ABCD

3双原因理论中口勺保健原因包括（）

A.制度

B.人力资源管理

C.工资水平

D.工作环境等

答案:ABCD

4塑造新时期领军人物应当塑造他们哪些方面的能力（）

A.培养他们自身接受知识的能力

B.培养他们分析问题、归纳问题H勺能力

C.培养他们判断问题的能力

D.培养他们转换工作的能力和调杳研究的能力

答案：ABCD

5塑造新时期领军人物应当遵照日勺原则有()

A.要有强烈H勺事业心，能以大局为重,不争尺短寸长

B.耍思想境界高，能经得住表扬，不因点滴成功而骄傲自满

C.要有自知之明，能看到他人的长处和自己口勺局限性，可以接受他人口勺批评,开展自我批评

D.要善于总结，勤于思索,努力找出规律

答案：ABCD

6所谓“三个臭皮匠胜过诸葛亮:那么作为一种团体，组员之间应当怎么进行友好的合作

呢?()

A.包容组员

B.获得支持

C.保持谦虚

D.资源共享

答案：ABCD

T

1头脑风爆法是一项非常有效的技术，在运用头脑风暴法时应当遵守的原则的()

A.自由联想

B.延迟批判

C.追求一定H勺数量

D.探索、研究、组合和改善设想

答案:ABCD

2团体创新中鼓励日勺原则包括哪些()

A.目的一致原则

B.制度规范原则

C.团体管理者民主原则

D.物质保障原则

答案：ABCD

W

1网络的协作学习是指运用计算机网络以及多媒体等有关技术，由多种学习者针对同一学习

内容彼此交互和合作，以到达对学习内容比较深刻理解与掌握II勺过程。那么网络的协作学习

类型有()

A.竞争

B.协同

C.伙伴

D.角色饰演

答案:ABCD

2网络课程是网络学习资源的关键部分，网络课程II勺重要成分有()

A.学习目的

B.网络课程内容

C.指导性方略

D.网络课程评价

答案：ABCD

3网络学习环境下II勺学习方式是不一样于老式的一种新型学习形式，因此网络学习方式口勺基

本要素"勺选择不仅要体现基本要素的独特性、稳定性等特性，并且要凸现出网络学习方式U勺

本质特性。那么网络学习环境的基本构成要素有()

A.网络学习者

B.网络导师

C.网络

D.网络

答案：ABCD

4微型创新团体U勺成长中，个人与团体之间展现什么关系()

A.个人对团体成长的源泉效应

B.团体对个人成长的土壤效应

C.个人成长对团体成长的枳累效应

D.个人对团体成长的J土壤效应

答案：ABC

5微型创新团体良好运行也许的动力源重要有()

A.团体组员的自我实现和个人爱好

B.团体的创新文化、共同愿景及价值取向的变化

C.科技进步与团体创新互相增进

D.社会政治经济制度的变革会为团体运行提供机会

答案:ABCD

6为何说中国梦有助于增进世界发展和人类文明()

A.中国梦强调不搞对外掠夺犷张

B.中国梦不把国内矛盾转嫁到国外

C.中国梦不搞冷战对抗，也不依赖所谓的西方“扶持”

D.“中国梦”仅仅只是属于中国自己的“小梦”

答案：ABC

X

1下列有关案例研讨法说法对的的是()

A.案例研讨法可以协助学员学习分析问题和处理问题R勺技巧

B.案例研讨法可以协助学员确认和埋解不一样处理问题的可行措施

C.案例研讨法需要较长的时间

D.也许同步鼓励与激怒不一样的人

答案：ABCD

2下列有关领军人物的强制影响力说法对的的是()

A.强制性影响力是一种权力性影响力

B.强制影响力伴随领导者所担任的职务而产生

C.强制性影响力是一种非权力性影响力

D.强制影响力是领导者通过自身良好综合素质和行为的体现

答案:AB

3下列有关领军人物的自然影响力说法对的的是()

A.自然性影响力是一种非权力影响力

B.自然影响力是指领导者通过建立领导威信,使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力

C.自然影响力与领导者的地位和权力没有必然联络

D.自然影响力是以领导者的I品德、才能、知识、感情等为基础

答案：ABCD

4下列有关执行者在创新团体中所承担U勺职责说法对的的是()

A.领导交代的事情，第一时间去做

B.积极领悟领导的意图

C.领导交代口勺事情，要及时答复

D.假如没有到达领导的规定,就应当积极承担责任

答案:ABCD

5下列有关专•业技术人员培训措施中的视听技术法说法对的的是()

A.视听技术法运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明

B.视听技术法制作和购置向成本高

C.视听技术发里H勺内容轻易过时

D.视听技术发不仅可以运用于企业概况、传授技能等培训内容，也可以运用于概念性知识

的培训

答案：ABCD

6下列微型创新团体成长阶段口勺绩效说法对的的是()

A.形成阶段绩效一般,改善速度有限

B.成长阶段,绩效进入迅速改善的阶段

C.成熟阶段，绩效进入迅速改善H勺阶段

D.结束阶段，创新团体欧I研究对象和创新团体重要组员发生实质性H勺变化

答案：ABCD

7学习型组织口勺要素有哪些0

A.建立愿景

B.团体学习

C.变化心智

D.自我超越和系统思索

答案：ABCD

1要加强专业技术人员沟通的技巧，那么应当提高哪些能力呢？()

A.体现能力

B.争辩能力

C.倾听能力

D.思索能力

答案：ABC

2如下有关竞争日勺关键内容说法错误H勺是()

A.60年代在于技术

B.70年代在于管理

C.80年代在于品牌

D.90年代在于营销

答案:CD

3如下有关竞争的关键内容说法对的的是()

A.60年代在于技术

B.70年代在于管理

C.80年代在于营销

D.90年代在于品牌

答案:ABCD

4如下可以体现创新口勺相对较优原则的是()

A.创新技术口勺先进性

B.创新经济的合理性

C.创新最优、最美

D.创新H勺整体效果性

答案：ABD

5如卜属于非正式沟通的形式有0

A.书面汇报

B.开放式办公

C.T作间歇叫沟通

D.走动式管理

答案:BCD

6如下属于协议供应链内合作创新的有()

A.竞争者联盟

B.互补型联盟

C.顾客联盟

D.供应商联盟

答案:CD

7如卜属于协议供应链外合作创新欧I行()

A.竞争者联盟

B.互补型联盟

C.增进型联盟

D.供应商联盟

答案:ABC

8如下属于缺乏信任的专业技术人员创新团体的特点是()

A.对他人报有不满和怨恨

B.互相隐藏自己的缺陷和错误

C.不爱惜集体会议或其他可以进行团体协作的机会

D.不愿为他人提供自己职责方外的协助

答案：ABD

9如下属于正式沟通的形式有()

A.书面汇报

B.定期面谈

C.有管理者参与的小组会议或团体会议

D.走动式管理

答案:ABC

10由于专家小组讨论法是即席发言，因而也会有许多局限性，重要是由心理原因导致附，详

细包括()

A.多数压服少数

B.权威影响集体

C.论据数量比质量占优势

D.低质量的|折中

答案：ABCD

11有效的团体领导者按照团体外部事务的管理和对团体进程的推进两个方面可以深入分解

为哪些领导角色（）

A.对外联络官

B.困难处理专家

C.冲突管理者

D.教练

答案：ABCD

12有效的团体领导者按照团体外部事务的管理和对团体进程的）推进两个方面可以深入分

y有效的专业技术人员团体创新目日勺具有的特点为（）

A.一致性

B.详细性

C.责任性

D.发明性和合作性

答案:ABCD

13与所有的创新活动同样，合作创新中合作各方同样面临着技术、市场、财务和法律制度

等方面的风险,企业在合作创新时也许面临的新的风险有0

A.关键知识H勺泄露

B.合作者不能信守承诺

C.企业文化之间依J冲突使成本加大

D.企业对参与合作创新的部门H勺控制性减弱

答案：ABCD

Z

1在德尔菲法的工作流程中H勺每一种环节理组织者与专家均有各自不一样的任务，德尔菲法

的环节()

A.开放式的首轮调研

B.评价式的第二轮调研

C.重审式日勺第三轮调研

D.更核式H勺第四轮调研

答案:ABCD

2在沟通的过程中，发送者的障碍重要体目前()

A.体现能力不佳

B.信息传送不全

C.信息传递不及时或不适时

D.知识经验口勺局限和对信

答案：ABCD

3在沟通的过程中,接受者的障碍重要体忖前()

A.信息译码不精确

B.对信息进行筛选

C.对信息的承受力不一样

D.接受者心理上的障碍和过早H勺评价

答案:ABCD

4在进行新技术创新团体构建时，一般应遵照的原则()

A.系统性原则

B.实事求是原则

C.循序渐讲原则

D.少数服从多数原则

答案：ABC

5在实行头脑风暴法时，参会人数不是越多越好，下列有关会议参与人规定说法对的日勺是()

A.参与人数以5〜15为宜，且专业构造要合理

B.参与会议者应为同一等级的

C.有经验口勺人数占与会者所有人数日勺一定比例

D.与会者应事先参与过有关培训，并对要讨论口勺问题有所理解和准备

答案:ABCD

6在实行头脑风暴法时，有关讨论日勺问题说法对B勺日勺是()

A.头脑风暴法要研究的问题是特殊的

B.问题要限定范围

C.在会议H勺初期必须明确问题

D.会议讨论问题依J时间一般为30~60分钟

答案:ABCD

7在团体运行过程中微型创新团体成长日勺阻力重要表目前()

A.团体缺乏关键技能和知识及处理措施

B.团体欧I计划不连贯；团体组员日勺傲慢情绪

C.团体分工不清，人员责任不明，且团体总是追求短期目的

D.团体中常常有制造混乱的J组员，H组员之间缺乏协同工作的J习惯等

答案:ABCD

8在团体运行过程中微型创新团体成长的阻力重要表目前()

A.团体缺乏关键技能和知叭及处理措施

B.团体H勺计划不连贯;团体组员日勺傲慢情绪

C.团体分工不清，人员责任不明，且团体总是追求短期目的

D.团体中常常有制造混乱的组员，且组员之间缺乏协同工作口勺习惯等

答案：ABCD

9在网络学习环境下，专业技术人员网络学习重要包括的内容有()

A.运用互联网搜集最新的知识或有关技术信息

B.