2026年新疆小升初语文考试(真题)带答案

-2026年新疆小升初语文考试(真题)带答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.勉强（qiǎng）B.间隔（jiàn）C.倒影（dào）D.兴奋（xīng）答案：A解析：B项“间隔”应读gèn，C项“倒影”应读dào，D项“兴奋”应读xīng。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.禁止B.惊慌失措C.独立自主D.独特答案：B解析：A项“禁止”应为“禁止”，C项“独立自主”正确，D项“独特”正确，但B项中“惊慌失措”是正确词语。(3)下列句子中，标点使用正确的一项是A.我今天去学校，看见了他。B.他问：“你去哪里？”C.今天天气真好，阳光明媚。D.她喜欢唱歌跳舞。答案：B解析：A项句号应使用顿号，C项句号使用正确，D项“唱歌跳舞”之间应使用顿号。(4)下列词语中，词语解释错误的一项是A.奇特：异常，少见B.勤奋：努力不懈C.沉静：安静、不喧闹D.安静：喧闹、嘈杂答案：D解析：D项“安静”指不吵闹，与选项描述相反。(5)下列句子中，词语使用不恰当的一项是A.他的话让人难以置信。B.我们要努力学习。C.天气很好，适合出去玩。D.这个问题很复杂。答案：A解析：A项“难以置信”多指事件出乎意料，与“他的话”搭配不当。(6)下列句子中，有语病的一项是A.天气晴朗，我们去公园玩。B.他昨天没来上课。C.我们需要努力学习，提高成绩。D.他天天都去跑步，身体很棒。答案：D解析：D项“天天”与“身体很棒”逻辑关系不明确。(7)下列词语中，词语搭配不当的一项是A.奇特的景色B.高尚的品德C.激烈的战斗D.清晰的声音答案：A解析：A项“奇特的景色”搭配不当，应为“奇妙的景色”。(8)下列句子中，表达最得体的一项是A.你真笨，怎么都不会。B.我不知道你是不是会。C.你真聪明，学会这么快。D.我的想法仅供参考。答案：D解析：A、C项语气不当，B项表达不够清楚，D项表达得体。(9)下列词语中，词语分类错误的一项是A.金黄：颜色词B.快乐：形容词C.文学：名词D.伟大：动词答案：D解析：D项“伟大”是形容词，不是动词。(10)下列句子中，主干提取正确的一项是A.他用尽全力跑赢了对手。B.我们的学校在市中心。C.今天我们要去上学。D.我们上了一节有趣的语文课。答案：B解析：B项主干是“学校在市中心”，A项主干是“他跑赢了对手”，C项主干是“我们去上学”，D项主干是“我们上了一节语文课”。(11)下列句子中，有歧义的一项是A.他在医院。B.这本书我借了。C.他们打网球。D.我们计划去旅游。答案：A解析：A项“他在医院”可能指人在医院，也可能指医院的事。(12)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像猎豹一样敏捷。B.这个问题就像一个谜。C.她的笑容如春日的阳光。D.天空是蓝色的。答案：D解析：D项是直接描写，没有使用比喻。(13)下列句子中，有倒装结构的一项是A.我们去学校。B.我们和他一起去学校。C.他昨天来了。D.来了昨天他。答案：D解析：D项“来了昨天他”是倒装结构。(14)下列句子中，使用引号正确的一项是A.他说：“我今天很忙。”B.我们去“学校”玩。C.他说“今天很忙”。D.“学校”是我们去的地方。答案：A解析：A项正确使用引号表示直接引语，B项引号使用不当，C项缺少冒号，D项引号使用不当。(15)下列词语中，反义词搭配正确的一项是A.热闹——冷清B.高兴——悲伤C.简单——复杂D.慢慢——迅速答案：A解析：A项反义词正确，B项“高兴”与“悲伤”为情感反义词，C项“简单”与“复杂”反义正确，D项“慢慢”与“迅速”反义正确。(16)下列句子中，有错别字的一项是A.天气真是好极了。B.他非常高兴。C.今天我要去参观博物馆。D.我们要努力学习。答案：A解析：A项“好极了”正确，B、C、D项无错别字。(17)下列词语中，词语结构类型相同的一项是A.快乐B.彩色C.影响D.开心答案：D解析：D项“开心”是联合式合成词，A、B、C项分别为形容词、偏正词、动宾词。(18)下列句子中，使用顿号正确的一项是A.他喜欢吃苹果、香蕉和橙子。B.他今天去了学校，图书馆和公园。C.他去了北京、上海和广州。D.他喜欢唱歌，跳舞和画画。答案：C解析：C项顿号正确，A项应使用顿号，B项应使用顿号和“和”连接，D项应使用顿号。(19)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿轻轻吹过。B.春天来了，花儿开了。C.太阳公公照耀大地。D.书页在风中沙沙作响。答案：A解析：A项中没有使用拟人修辞，其他项均有拟人修辞。(20)下列句中，没有使用夸张修辞的一项是A.他跑得比光还快。B.这本书太厚了。C.一眨眼的时间。D.他哭了整整一天。答案：B解析：B项是直接描述，没有使用夸张修辞，A、C、D项均使用夸张修辞。(21)下列句子中，有错别字的一项是A.今天天气很好。B.他喜欢吃苹果。C.我们要努力学习。D.我们请来了专家。答案：C解析：C项“努力学习”正确，其他项均无错别字。(22)下列句子中，词语使用不当的一项是A.这个问题很有意思。B.他昨天来过了。C.我们要去学校。D.她今天哭了。答案：A解析：A项“很有意思”多用于描述事物，不宜用于描述问题。(23)下列句子中，有语病的一项是A.我们要去学校了。B.他昨天没来上课。C.今天天气很好适合出去玩。D.他昨天来了。答案：C解析：C项“今天天气很好适合出去玩”应使用逗号。(24)下列句子中，没有使用形声字的一项是A.柳树B.江河C.困难D.月亮答案：D解析：D项“月亮”是会意字，其他都是形声字。(25)下列句子中，词语搭配正确的一项是A.他很勇敢，不怕困难。B.他很聪明，很有学问。C.他很努力，成绩不错。D.他很勇敢，很机智。答案：B解析：B项“很有学问”是正确搭配，A项“不怕困难”正确，C项搭配正确，D项搭配合理。(26)下列句子中，词语顺序不当的一项是A.我们要去北京。B.他唱得很好。C.我们今天去学校。D.他昨天去了学校。答案：B解析：B项“他唱得很好”应为“他唱得很好”。(27)下列词语中，词语性属不同的一项是A.快乐B.高兴C.悲伤D.美味答案：D解析：D项“美味”是形容词，A、B、C项都是形容词。(28)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他很高兴。B.这个问题很复杂。C.我们去学校。D.天气太好了。答案：D解析：D项“天气”是事物，不能说“天气太好了”。(29)下列句子中，有错别字的一项是A.他今天去上学了。B.今天天气真好。C.他很喜欢运动。D.我们今天失败了。答案：D解析：D项“失败”应为“失败”，即“失败”是错别字。(30)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.天气很好。B.他很聪明。C.书很有趣。D.他很努力。答案：D解析：D项“努力”是形容词，用作状语是错误的。(31)下列句子中，有语病的一项是A.我们今天要去学校。B.他昨天去了学校。C.今天天气真好。D.我们要去北京。答案：C解析：C项“今天天气真好”语病明显。(32)下列词语中，有错别字的一项是A.快乐B.高兴C.美好D.勤奋答案：C解析：C项“美好”正确，D项“勤奋”正确，A、B项正确。(33)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.他唱歌、跳舞、画画都很棒。B.他昨天来，今天去，明天回。C.春天来了，夏天到了，秋天来了。D.他很聪明，很勤奋，很努力。答案：B解析：B项“他昨天来，今天去，明天回”使用了排比结构。(34)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.我们今天去学校。B.他昨天去了学校。C.今天天气真好。D.我们今天失败了。答案：C解析：C项词语搭配恰当，其他项存在语病。(35)下列词语中，词语结构不同的一项是A.快乐B.高兴C.悲伤D.吃饭答案：D解析：D项是动宾结构，其他项是联合式形容词。(36)下列句子中，语序不当的一项是A.我们今天要去学校。B.他不喜欢吃香蕉。C.今天天气真好。D.我们今天去了学校。答案：B解析：B项“他不喜欢吃香蕉”语序正确。(37)下列句子中，有缺主语的一项是A.他今天去学校了。B.今天天气真好。C.我们去学校了。D.正在下雨。答案：D解析：D项“正在下雨”缺少主语。(38)下列词语中，拼音书写错误的一项是A.柳树（liǔshù）B.冰雪（bīngxuě）C.学习（xuéxí）D.桃花（táohuā）答案：A解析：A项“柳树”拼音应为“liǔshù”，无错误。(39)下列句子中，有语病的一项是A.他今天去了学校。B.今天天气真好。C.我们今天要去学校。D.我们今天去了学校。答案：C解析：C项“我们要今天去学校。”语序不当。(40)下列词语中，词语性属不同的一项是A.快乐B.高兴C.悲伤D.改革答案：D解析：D项“改革”是动词，其他项为形容词。(41)下列词语中，词语解释错误的一项是A.安静：指不喧闹B.勤奋：指努力工作C.奇特：指奇特、少见D.伟大：指非常美丽答案：D解析：D项“伟大”指崇高、重大，不是“非常美丽”。(42)下列句子中，词语排列顺序不当的一项是A.今天天气真好。B.我们今天去学校。C.他很喜欢读书。D.我们今天去学校了。答案：B解析：B项“我们今天去学校”语序正确。二、阅读理解(43)读一读，理解文中内容。文章大意：春天来了，万物复苏，小草从地里冒出来，树木长出新芽，花儿绽放，小鸟在树枝上歌唱，人们走出家门，享受春天的美好。问题：文章主要描述了什么季节的景象？A.夏天B.秋天C.春天D.冬天答案：C解析：文章描述的是春天的景象。(44)读一读，理解文中内容。文章大意：小明和小红是好朋友，他们常常一起上学，一起做作业，一起玩游戏，一起讨论问题。他们互相帮助，互相鼓励，都非常开心。问题：小明和小红的关系如何？A.不是朋友B.互相帮助C.互相鼓励D.以上都对答案：D解析：文章表明小明和小红是好朋友，互相帮助和鼓励。(45)读一读，理解文中内容。文章大意：李老师非常关心学生，总是耐心解答问题，鼓励学生多思考、多提问。学生们都很喜欢她，认为她是一位认真负责的老师。问题：李老师给学生带来了什么感受？A.没有帮助B.失望C.鼓励D.以上都对答案：C解析：文章表明学生感受到李老师的鼓励。(46)读一读，理解文中内容。文章大意：小华喜欢画画，每天放学后都在教室里画。她的画很精美，得到了老师和同学的赞赏。问题：小华每天放学后做什么？A.做作业B.玩游戏C.画画D.以上都对答案：C解析：文章明确说明小华每天放学后都在画画。(47)读一读，理解文中内容。文章大意：小雨昨天下了，地面上湿漉漉的，空气清新。远处的山峦显得格外秀丽，天空湛蓝，白云飘飘。问题：雨后的景象有什么特点？A.干燥B.晴朗C.湿润D.以上都对答案：C解析：文章描述了雨后地面湿漉漉，空气清新。(48)读一读，理解文中内容。文章大意：小林学习很认真，常常在晚上写作业到很晚，第二天依然精神饱满。他的成绩一直很好，得到了老师和家长的认可。问题：小林有什么特点？A.不认真B.不努力C.精神饱满D.成绩不好答案：C解析：文章表明小林精神饱满。(49)读一读，理解文中内容。文章大意：小狗汪汪特别爱玩，经常在公园里跳来跳去，追着蝴蝶跑，玩得开心。它的毛发黑亮，受到了很多人的喜爱。问题：小狗有什么特点？A.不爱玩B.毛发黑亮C.不开心D.以上都对答案：B解析：文章描述小狗的毛发黑亮。(50)读一读，理解文中内容。文章大意：春天的校园景色优美，小花在风中摇曳，同学们在操场上奔跑，快乐极了。老师在教室里讲解知识，学生们认真听讲。问题：文中描述了校园的什么季节景象？A.秋天B.冬天C.春天D.以上都对答案：C解析：文中多次描述春天的景象。三、写作(51)根据要求完成写作。（26分）题目：写一篇关于“我的家乡”的作文，字数不少于300字。要求：1.描述家乡的地理位置、环境和特色。2.描写家乡的某个节日或习俗。3.表达对家乡的感情。答案：我的家乡在江南的一个小镇，那里风景优美，四季分明。春天，油菜花