2026年部编版语文新教材五年级上册第二单元检测题附答案

(时间：90分钟分值100分)一、积累与运用。(35分)1.下列词语读音完全正确的一项是()。(2分)2.读拼音，写汉字。(12分)3.给带点字选择正确的解释。(4分)(2)负荆请罪()a.依仗b.背c.享有d.遭受(3)理直气壮()↵a.挺直；使笔直b.公正的，正义的c.直爽，直截d.简直(4)同心协力()a.调和，和谐b.共同c.协助4.下列语句的主要意思是()。(2分)C.鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。D.人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相5.将下列词语补充完整，并完成练习。(6分)(2)与“风雨同舟”意思相近的词语是06.根据要求完成句子练习。(5分)(1)真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!(用加点词语写话)难以置信——(2)人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩语把两句话合并成一句话)7.读一读，把句子补充完整。(4分)(2)莫等闲，二、阅读与感悟。(30分)(一)课文回放站。(14分)2.地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。(有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。)(1)语段以()为例，按()、()、()的顺序，有条理地介绍了地道的结构。(4分)(2)这段文字先讲什么?后讲什么?(2分)(3)这里介绍的“洞”的特点是什么?(2分)(4)语段中画括号的句子说明了()。(2分)(二)课外阅读。(16分)①2008年5月12日14时28分，一场突如其来的大地震撕裂了汶川大地。给学生们上课。感觉到教学楼剧烈摇晃，他第一反应就是大喊：“快跑!什么都别拿!”同学们迅速冲出教室。但还有四个孩子来不及跑出去，谭千秋毫不犹豫④一块沉重的水泥板砸下来，重重地压在他的后脑上……⑥谭千秋用51岁的生命，为四个孩子撑起了生的希望。他走了，却把“教的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”⑨什么是英雄?英雄不是天生就有超凡的能力，而是在关键时刻，愿意用自1.联系上下文，解释下列词语。(2分)(1)安然无恙：(2)无独有偶：2.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)3.文中画“”的句子运用了的修辞手法，把比作 ,这样写的好处是。(4分)4.第⑤段中，救援人员说“怎么掰都掰不开”,从这句话中你体会到了什么?(3分)5.读了这篇文章，你想对谭千秋老师说些什么?请写下来。(2分)6.本文与课文《“诺曼底号”遇难记》在写法上有哪些相似之处?(2分)三、表达与习作。(35分)(一)口语交流厅。(5分)如何才能提高阅读速度呢?通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法?请下下来与大家分享。(二)作文故事厅。(30分)如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢?让我们这位老师用文字“画”出来吧!先想一想这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，在选择一、1.C;2.(1)堡、封锁、赢；(2)剖、舱、妨碍；(3)搭箭、丘、赞。无价之宝；(2)同心协力。6.(1)如果不以置信。(2)人们凝视着雕像。(3)秦国之所以不敢进攻我们赵国，就是因为(3)盛年不重来、及时当勉励、从来急、光阴追、只争朝夕。二、(一)1.廉颇、蔺相如、和睦相处、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪、史记、司马迁。2.(1)语段以任丘为例，尺寸、材料、用途。(2)先讲地道的结构、后将地道的用途。(3)非常的大、不气闷、不暗。(4)地道里有亮光。(二)1.(1)安然无恙：原指人平安没有疾病，文中指四个孩子在谭千秋老师的保护下没有受到伤害。(2)无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一他的意志无比坚定，对学生的爱和责任感已经深入骨髓，令人无比震撼和感动。5.示例：谭老师，您用生命诠释了什么是大爱无