内蒙古包头市青山区九校联考2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷（含答案）

学年度第一学期期中质量监测初二年级生物试题一、选择题（共小题，每小题2分，共分。每小题只有一个正确选项）1.“成听觉的部位分别位于（）A.耳蜗、大脑B.鼓膜、耳蜗C.鼓膜、大脑D.耳蜗、鼓膜2.图1是神经元结构示意图，图2是中枢神经系统结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.神经元又叫神经细胞，其中②和③是树突B.⑤⑥⑦构成大脑，是最高级神经中枢C.植物人脑中的⑦受损，其他部分正常D.脑与躯干、内脏的联系通路是[⑧]脊髓3.科研人员用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为材料进行如下实验：①刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射；②用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，未出现屈腿反射。下列叙述错误的是（）A.去除脑是为了排除脑对实验的干扰B.综合①②可知，反射弧结构受损，反射无法完成C.该实验说明屈腿反射不需大脑参与，属于简单反射D.屈腿反射的反射弧可用图中“⑤→④→③→②→①”表示第1页/共7页

4.2025年体操世锦赛上，中国选手杨凡予微在高低杠决赛中完成高难度新动作，夺得金牌。有关该动作的叙述正确的是（）A.只需骨骼和骨骼肌参与完成B.发力的每组骨骼肌都附着在不同骨上C.所佩戴的护腕起到类似于关节软骨的作用D.关节囊使旋转、空翻等动作更加灵活5.甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的甲、乙曲线，下列对曲线的解释错误的是（）A.0~1小时内曲线甲和乙上升是因为葡萄糖被吸收至血液B.1~2小时内曲线甲下降与胰岛素的调节作用有关C.4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平D.曲线乙高于曲线甲是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强6.下列关于两次注射后抗体变化的叙述，正确的是（）A.首次注射后，抗体产生速度快、含量高B.首次注射后，抗体在人体内产生并一直存在第2页/共7页

C.再次注射后，抗体峰值远高于首次，且产生速度更快D.再次注射后，产生抗体清除抗原的过程不需要吞噬细胞的参与7.掌握一些安全用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关叙述中，你不认同的是（）A.服用OTC类药物前要仔细阅读药品说明书B.如血液从伤口喷出，应立即在出血点的远心端止血C.心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸的比例是30：2D.进行口对口吹气法时，首先要使患者呼吸道畅通8.江苏大丰麋鹿国家级自然保护区引进麋鹿后，被认为是外来生物有害物种的互花米草成为麋鹿喜爱的食物，湿地生态也因此恢复了勃勃生机，这体现出生物与环境的关系是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物9.下表为四名同学制作的生态瓶，下列分析合理的是（）生态瓶①②③④在500毫升的容器中放入等量的水、4条健康的小鱼处理方式河泥、光照水草、光照水草、河泥、光照水草、河泥、遮光A.生态瓶的容器可以选择不透明的广口瓶B.水草的主要作用是点缀生态瓶C.四个生态瓶中生物均能形成食物链D.小鱼存活时间最长的是③号生态瓶10.“人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国向世界阐述着人类命运共同体的理念。”对此观点的理解，不正确的是（）A.过量的碳排放会加剧全球的温室效应B.围湖造田可以增大土地使用面积，促进经济发展C.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处D.地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护二、非选择题（共3道小题，除特殊标注外，每空1分，共分）第3页/共7页

炎或其他脏器的衰竭。甲型流感是一种急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播，也可通过消化道、皮肤损伤等多种方式传播。请结合以下案例回答有关问题：（1）从传染病的角度分析，空气飞沫中含有的甲流病毒是引起甲流的______。小秦一发病就请假离开学校，医生让他尽早服用抗病毒药物（如奥司他韦）治疗，这属于预防传染病措施中的______。（2）研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是由于人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，呼吸道黏膜属于人体的第_______道防线，此时的免疫类型属于______免疫。（3）为避免被感染，许多同学接种了预防甲流的疫苗。从免疫角度分析，甲流疫苗属于______下，接种疫苗后医生建议休息半个小时再离开，以便观察机体是否有过敏反应等不适症状。过敏反应是机体免疫功能______（填“过强”或者“缺陷”）引起的。（4）某同学接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上甲型流感。他的这种想法对吗?______。说明理由：______。（5）免疫力是预防疾病的最好“药物”，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。请列举一条有助于提高自身抵抗力的方法______。12.坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为著名的风景旅游区。图1是塞罕坝森林生态系统部分生物之间的关系图；图2表示该生态系统某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请结合所学知识回答下列问题：（1）图1中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还需补充______和_______。（2）通过食物链和食物网，塞罕坝森林生态系统进行着_______和能量流动，这是生态系统的两大基本功能。在此生态系统中，能量的最终来源是_______。第4页/共7页

（3）从图1中可以看出，鹰和蛇的关系是_______。若蛇大量减少，则短期内草的数量会_______。（4）图1中鹰获得能量最少的一条食物链可表示为_______。（5）图2所示的食物链中，丁对应图1中的生物是______。（6）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的_______能力，但这种能力是有一定限度的。如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么在图1所示的各生物中，有毒物质积累最多的生物是______。（7）塞罕坝森林生态系统与其他生态系统相互关联，共同构成的地球上最大的生态系统是______。13.小明为探究该工厂排出的废水是否真正对小麦的生长没有影响，设计了如下实验：（1）小明根据以上信息做出的假设是_______。（2）方法步骤：①取两盆______的小麦幼苗，分别标上A、B。②将两盆小麦苗都放到适宜的环境条件下培养，并向A盆中浇灌适量含工厂废水的河水，向B盆中浇灌_______。③每天观察并记录。（3）该实验的变量是_____，小明可观察的指标是_______。（4）结果和结论：①若______，则说明工厂废水对幼苗的生长无影响。②若______，则说明工厂废水对幼苗的生长有不利影响。（5）小明做完该实验后又换用了玉米和白菜进行了上述实验，其目的是________。第5页/共7页

学年度第一学期期中质量监测初二年级生物试题一、选择题（共小题，每小题2分，共分。每小题只有一个正确选项）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B二、非选择题（共3道小题，除特殊标注外，每空1分，共分）【题答案】【答案】（1）①.病原体②.控制传染源（2）①.一②.非特异性（3）①.抗原②.过强第6页/共7页

（4）①.不对②.抗体具有特异性，抵抗乙肝病毒的抗体对甲型流感病毒不起作用（5）积极参加体育锻炼，营养均衡，保持充足的睡眠等【12题答案】【答案】（1）①.分解者②.非生物部分（2）①.物质循环②.太阳能（3）①.捕食和竞争②.减少（4）松树→松毛虫→山雀→鹰x（5）鼠