人教版八年级语文下册 第一单元 弟5课《我的童年》习题

5我的童年

知识精讲

1.走近作者

季羡林（1911—）,字希逋，又字齐奘，山东聊城临清人，著名语言学家、翻译家、教育

家和社会活动家。精通12国语言。1935年留学德国哥廷根大学，学习梵文等，并留校从事

印度语言及佛典研究工作。1946年回国，任教北京大学东方语言文学系。长期致力于印度

语言、文学及历史日勺研究和翻译工作。著作有：《印度简史》《天竺心影》《朗润集》《牛棚杂

忆》等。

2.主题讲解

作者通过对自己童年生.活的回忆，展现了旧中国贫苦百姓I月生活场景，字里行间流露出

对人生和生活日勺深刻感悟，语言朴实，情感诚挚。

3.难点攻克

作者开篇即说：“回忆起自己日勺童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”结合课

文内容，说说作者为何会如此形容自己的童年。

提醒：①出生于一片混乱、一片黑暗的清朝末年，生在“最穷日勺村中最穷的家”；②父

亲同其弟弟孤苦伶仃\相依为命，后弃家出走，到济南谋生；③家境艰苦，吃奶奶给的半个

白面馒头就是最高日勺享有，最大的快乐；④童年伙伴中有一种一字不识，另一种连姓名也不

清晰的当了土匪，最终被杀掉；⑤被迫离开父母，成了心中“永久的悔二

4.构造图解

‘家庭至穷一一南富北穷，穷中之穷

回忆父辈一一相依为命，济南谋生

我的童年《最高享有一一享有馒头，捡拾麦穗

开始认字一一感念恩师，回忆伙伴

、离开家乡一一离开父母，怀念家乡

01积累运用

1.给下面加点字注音或根据拼音写中文。

宠爱（）椽子（）门楣（）间断（）

ddn（）生教yii（）sud（）事不zh6］）不扣

2.找出下列词语中的错别字并改正。

万象更心新旧交替光大门眉龙肝凤髓

一丝不挂不见不散不依为然习认为长

错别字

改正

3.解释下面句中加点词语的意思。

（1）乡下人一提到它（朝廷），仿佛都肃然起敬。

⑵我父亲同此外的一种弟弟（九叔）孤苦伶仃，相依为命。

⑶我那一种家徒四壁U勺家就没有一本书，连带字的什么纸条子也没有见过。

（4）“文化大革命”中间，我曾想到：假如叔父不把我从家乡接到济南的话，我总能过

一种浑浑噩噩但却舒舒适服W、J日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只

脚还要永世不得翻身呢？

4.（雅安中考）下列各项中没有语病U勺一项是（）

A.开展全民阅读活动，可以让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快

乐，不停丰富精神世界和增强精神力量。

B.“4.20”芦山强烈地震发生后，雅安市有关部门非常重视灾后文化重建工作，对某些

具有历史价值H勺地方旧志书进行了整顿、点校、翻译。

C.怎样更好地传承民族文化呢？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族

文化更具有积极意义。

D.震惊整个中国的“东方之星”沉船事件发生后，中央电视台以凌晨头条报道公开了

习近平主席规定从这次劫难中“深刻吸取教训，强化维护公共安全措施，保证人民生命

安全”口勺指示。

5.下列说法不对的的一项是()

A.本文是季羡林对自己童年生活的回忆录，作者不仅回忆了自己充斥苦难日勺童年生活,

并且体现了自己对人生和生活的感悟。

B.本文的大纲句是文章开头的“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片

灰黄”。

C.季羡林虽然博古通今，学贯中西，但本文的J语言却朴实无华，如同村野老人诉说家

常。

D.从本文获得的人生启示是：生活中应多某些苦难，由于苦难是人生的垫脚石。

6.老师组织了以“难忘童年”为主题口勺综合性学工活动，请你配合语文老师完毕下列

任务。

(1)请围绕“难忘童年”这一主题设计一种简要的活动方案。

(2)为这次活动写一段简要的开场白。

(3)通过这次活动，同学们在老师的指导下，把书本中学过和大家搜集到的有关“童年”

的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。请你为《童年梦痕》写一则

100字左右的“简介词”。

02类文阅读

我的童年才是真正的童年

于谦

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，目前的孩子很可怜，人单调。除了到商场买玩具，

就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼小朋友口勺动手能力，开发智力，可我一点都没有看出

来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和

虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应当过的J童年生活。

②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾

活跳乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中n勺爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥

蒜、点火，•边忙活儿一边津津有味地听他讲述钓鱼日勺过程。不•会儿，一盆香喷喷的传炖

鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同步还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉

尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉

上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人同样，吃着、

喝着、聊着、乐着，那景象是FI前住在楼房里的孩子想象不出来u勺。而在当时我认为这一切

时美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

③那时不像目前，什么东西都要买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿U勺一部分，并且

是重要R勺一部分，它能让你对这个游戏愈加理解愈加期待。我口勺第一条鱼线就是姥姥缝被子

用的粗棉线，用塑料泡沫中II勺颗粒穿在棉线中间做了一种七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅

坠，找邻居大哥要了一种旧鱼钩绑在线上.就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的跖到郊

区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿,把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴儿滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿,我

迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家近来的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别

的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。

我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重

了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪,傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌一一

别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，

一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不

到半小时，把我忙活了一摘门子汗。

⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一种男的，四十多岁，推着

自行车站在那里朝我招手，没看我这儿正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走.上坡岸一问才懂

得，来人是公园管理处口勺，我被告知这地方不是公园的I钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻

眼了，谁懂得还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”H勺牌子，无

奈只好拉下脸来跟他对付，求爷爷告奶奶，好话说了一缚筐，他看我是个孩子的份儿上，破

鱼竿也没有什么没收的必要，最终的处理成果还真不错一一竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐

的是他撅竿儿H勺时候让他钩把自己H勺手狠狠地钩了一种大口子！该！谁让你撅我竿儿来看！

也许是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家

上药去了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我H勺好心情。那竿儿虽说是我自己做的），

但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死

吗？因此我主线就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验是最重要的，这个

全新的感觉是最让我兴奋丛J。我高快乐兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬

间的感觉一一只可意会，不可言传，充斥着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这

一项。

⑦回忆我的童年时代，孩了•们可以尽情去做自己感爱好的事，并从中体验到生活的美妙

与欢乐。那可真是无忧无虑，充斥童真童趣。

（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）

7.为何作者认为“我的童年才是真正的童年”？

8.第②段描写了全院的人像一家人同样分享传炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？

请答出两点。

9.本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。

句子角度赏析

A动词选用

B短句运用

10.竿儿被撅了，鱼也被放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎

样的人生真谛？

03智慧背囊

优秀作文片段集锦

孤单是一册束于高阁的书，是一幅深埋于记忆IJ勺画；孤单是高楼深院清秋下直立的梧桐

树，是千山绝鸟已经无人时，独钓寒江雪的孤舟；孤单也是在滚滚人流中，抽身而去欧毅然

和清醒。

孤单有多种各样的。陈子昂的J”前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕

下”是一种文化孤单；马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，

断肠人在天涯”是一种情感孤单；苏东坡W、J“我生孤僻本无邪，老病年来益自珍”是一种心

理性格H勺孤单：而李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，惟有敬亭山”体现的是

一种思想精神的孤单。

孤单是这样一杯茶，猛喝一口，很苦，诸多人咂咂嘴，苦着脸皱着眉走开了，只剩余少

数人停下，慢慢地饮，饮着饮着，就在这苦涩中品出些甘味来。

（德阳考生《宁静的孤单》）

“人，是从苦难中滋长起-来的。”这是拿破仑的名言。他告诉我们：苦难也是一种滋

养人生的养料。

我们许多人都把财富、幸福、机遇等当成人生最为重要的养料，这种见解似乎有理，然

而人生怎么也许如此圆满顺利，更何况美好的境遇往往是幻化美景，黄粱一梦。身处其中，

极易自我满足，丧失动力。正所谓“历来纨绮少伟男”。缺乏了苦难的人生是不完整的人生。

这正如小苗H勺成长，生活在温室日勺容枯萎，经历风吹雨打日勺反而生机勃勃。

古往今来，多少伟人就是在苦难的滋养下走向成功，铸就辉煌的。卧薪尝胆滋养出勾践

不屈的意志，助他终有一日报仇雪恨；宫刑的羞辱滋养出司马迁执着的信念，助他完毕巨著

《史记》；身体口勺残疾滋养出海伦•凯勒顽强的毅力，助她成就令人惊叹H勺奇迹；残酷H勺迫

害滋养出邓小平的远见卓识，助他开创改革开放的I新时代……对他们而言，若是少了这些苦

难，就少了勇气，少了豁达，少了决心，少了成功必需的种种要素。那么人生绝不会如此精

彩，历史绝不会留下永恒的记忆。缺乏阳光雨露，没有肥料养分，更不必谈修剪移接的呵护,

他们的成功之花在贫瘠的土地上，在雨打风吹中傲然绽放，最佳的养料便是苦难。

i乐山考生《苦难也是一种养料》）

【参照答案】

1.nichuanmeijian诞谕琐折

2.错别字，心，眉，依，长

改正,新,楣，以,常

3.（1）形容产生严厉敬佩*J感情。（2）互相依托着过日子。泛指互相依托，谁也离不开谁。

（3）家里只有四堵墙。形容十分贫困，一无所有。（4）形容糊里糊涂，无知无识的样子。

4.A（解析：B项词语并列不妥，整顿已经包括点校、翻译等，原句可删去”点校、翻译”。

C项属于成分残缺，最终一句缺乏主语，应在“对”之前加上指示代词“这"。D项属于

句式杂糅和语序不妥的错误，应删去“以”字，同步将“报道公开”改为“公开报道二）

5.D（解析：从本文获得的人生启示是：应对的面对人生的苦难。）

6.（1）示例：讲述童年趣事；童年照片展示；观看小朋友题材H勺电影或电视剧。