2026年辽宁省鞍山市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省鞍山市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字形全都正确的一项是A.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎B.莘莘学子、褫夺、鞭策、刚愎C.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎D.莘莘学子、侘傺、鞭笞、刚愎答案：C解析：A中“鞭策”应为“鞭笞”；B中“侘傺”非常用字，误用；D中“侘傺”不正确。(2)下列词语中，与“施行”意思相同的是A.实行B.实施C.勤行D.翻行答案：A解析：“施行”指执行、实行，近义词应为“实行”。“实施”也有执行之意，但常见搭配不同。“勤行”和“翻行”与“施行”无关。(3)下列句子中没有语病的一项是A.看到这个突如其来的情况，大家全都惊慌失措。B.由于天气原因，今天我们不进行体育活动。C.他凭借多年的经验，解开了这个谜题，并且得到了大家的赞赏。D.书本上说他非常勤奋，几乎每天只睡两个小时。答案：D解析：A中“突如其来”用于情况，搭配不当；B没有语病；C中“由于天气原因”与后文“他凭借多年的经验”存在逻辑跳跃；D无语病，搭配恰当。(4)在下列句子中，“优美”一词的用法属于哪种现象？A.这篇文章写得很好，语言优美。B.这个地方景色优美。C.悠扬的歌声让人心旷神怡，优美无比。D.这个舞姿优美。答案：C解析：C选项中“优美”用作形容词，但误用为副词，属于不当用法；A、B、D均为正确用法。(5)下列词语中，不能用于形容文笔的一项是A.错落有致B.兰花格调C.生动形象D.巧妙多姿答案：B解析：“兰花格调”通常形容风格高雅，不适用于形容文笔。(6)下列句子中，使用“首当其冲”正确的一项是A.这个计划首先冲击了传统观念，首当其冲。B.在动乱中，老弱病残首当其冲。C.首当其冲的敌人，已被一举击败。D.他虽然身居高位，但首当其冲地受到了批评。答案：B解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，B项用法正确；A、C中“首当其冲”使用不当；D中“首当其冲”位置错误。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他做事总是精益求精，对任何细节都差强人意。B.陋室铭美轮美奂，令人流连忘返。C.如今我们已登堂入室，距离成功只差一步。D.他做事情总是落井下石，人缘极差。答案：C解析：“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到更高的境界；A中“差强人意”不等于“精益求精”；B中“美轮美奂”形容建筑，不恰当；D中“落井下石”是贬义，与句意不符。(8)下列加点词语中，属于通假字的一项是A.匪我是依，子宁不嗣音？（《诗经·小雅·采薇》）B.佁以为美，鱼之多。C.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。D.以刀劈狼，又数刀毙之。答案：A解析：A项“匪”通“斐”，表示“不”之意；B“佁”无通假；C“险”为“险峻”；D“毙”为“死”。(9)下列句子中，翻译正确的一项是A.此所以学者不可以不深思而慎取之也。——这便是学习的人不能不深入思考而谨慎地取舍的原因。B.因人之力以敝之。——依靠别人的力量来使他受困。C.沛公不胜杯杓，不能斗。——刘邦不胜杯酒，不能作战。D.此非孟德之困于周郎者乎？——这不是孟德被周郎所困的情形吗？答案：A解析：A项翻译准确；B项“以敝之”应为“使他受困”；C项“不胜杯杓”意为喝酒不胜，不应翻译为“不能作战”；D项原文应为“此处并非曹操被困于周郎”，翻译错误。(10)下列句子中，没有语序不当错误的一项是A.他的诗作，常常表达出一丝淡淡的哀愁。B.她躺在椅子上，悠然自得地回味着往事。C.因为他成绩优秀，所以老师表扬了他。D.每一个教师和每一个学生都应受到尊重。答案：B解析：B项语序合理；A、C、D中“常常表达出”、“悠然自得地回味”、“每一个教师和每一个学生”可能存在修饰语顺序不当。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.雷锋同志一直是我们学习的榜样。B.他身体状况良好，精神焕发。C.虽然天色已晚，但山路依然清晰可见。D.她每一次演讲都异常精彩。答案：C解析：“山路依然清晰可见”搭配不当，应为“山路依然清晰”或“清晰可见的山路”。(12)下列句子中，结构混乱的一项是A.这次考试是我们高中第一次也是最后一次。B.他不仅学习好，还经常帮助同学。C.由于下雨，所以运动会推迟了。D.我们学习语文不仅要掌握语法，还应理解其文化内涵。答案：C解析：“由于下雨，所以运动会推迟了”句式杂糅，应为“由于下雨，运动会推迟了”或“因为下雨，所以运动会推迟了”。(13)下列句子中，表意不明的是A.他是我昨天认识的一个人。B.狗拿耗子——多管闲事。C.案例不能带入课堂上。D.我在校门口遇见了他。答案：A解析：A项“一个人”指代不明，可能指“我”或“他”；B、C、D表意明确。(14)下列句子中，不符合“当代”的词语使用的是A.他家祖上是世代书香门第。B.此时此刻，他正在撰写论文。C.他对新技术持开放的态度。D.他们一家人和睦相处，其乐融融。答案：A解析：“书香门第”是古代的用语，不属于现代词语；B、C、D均符合现代语境。(15)下列句子中，使用修辞手法正确的一项是A.花开时节，香飘万里，如云似雾。B.学生们像一群被囚禁在鸟笼中的小鸟，渴望自由。C.她的歌声像清风一样自在。D.即使千山万水，我也会为你而来。答案：B解析：B项“如云似雾”为比喻，“像一群被囚禁在鸟笼中的小鸟”为比喻；A、C中比喻不当；D为夸张。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）本诗作者是杜甫，其创作风格被称为“诗史”，也被称为“沉郁顿挫”。（2）“感时花溅泪”运用了拟人手法，将花比作人，表达作者因战乱而感伤的心情。（3）“家书抵万金”运用了夸张手法，突出家书的珍贵。（4）全诗通过“花溅泪”“鸟惊心”等意象，展现了战乱背景下人们对和平的渴望与忧国忧民的情感。解析：（1）全诗表达了诗人在安史之乱中对国家沦陷、亲人离散的深切哀痛，以及对和平的渴望。“沉郁顿挫”是其创作风格的典型特征。（2）“感时花溅泪”赋予花以人的情感，拟人手法表现了诗人内心的感伤。（3）“家书抵万金”通过夸张手法，强调战乱时期家书的弥足珍贵。（4）全诗通过描绘战乱中自然景物的反常，反衬出内心的悲痛，表达了强烈的思乡之情和忧国之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。答案：（1）这段文字出自宋濂的《送东阳马生序》，是一篇赠序类文章，内容回忆了作者年少时求学的艰难经历。（2）“Shackles”一词在文中没有出现，作者讲述自己在恶劣环境中坚持学习的故事，运用的描写手法是白描，通过对比突出求学的艰苦。（3）“以中有足乐者”中的“足乐”是指内心的满足与快乐，这句话表现了作者对学习的热爱和坚定信念。（4）该文节选自《送东阳马生序》，作者的写作目的是劝学，勉励后人珍惜学习机会，践行勤奋。解析：（1）《送东阳马生序》是宋濂所写，属于赠序类，文章通过回忆的方式表达对学弟东阳马生的勉励与期望。（2）文中没有“Shackles”一词，但是使用了白描手法，通过具体细节描写求学的艰辛。（3）“以中有足乐者”意思是“因为内心有足以快乐的事”，这正是作者不追求物质享受，只以学习为乐的表现。（4）文章主题是劝学与励志，希望通过个人经历激励后人勤奋学习，珍惜现有的资源与条件。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)假如我有翅膀如果我有翅膀，我会飞向天际。不是为了逃离现实，而是希望在繁忙的生活节奏中找到片刻宁静。现实中，我们总被各种琐事缠绕，忽略了内心的呼唤。飞起来，是种渴望，是种自由，是种逃离喧嚣、回归本真的方式。如果我有翅膀，我会在春天的原野上盘旋。看那樱花飘落，似云似雪；听那嫩芽抽枝，似歌似语。自然的美景让人沉醉其中，仿佛时间静止。飞起来，是种视角，是种体验，是种发现世界不同的可能。如果我有翅膀，我会在夜空中划过。”夜晚的星空总是让人感到安心，因为它象征着无穷无尽的可能性。飞起来，是种信念，是种选择，是种对未来的无限遐想。如果我有翅膀，我会追寻心中的梦想，哪怕万里之遥，也不惧风霜。“梦想”是人生的灯塔，指引我们前行的方向。飞起来，是种勇气，是种坚持，是种坚信自己的能力。答案：（1）文章表达了作者对“翅膀”象征的深刻理解和情感寄托，其中“翅膀”象征着自由、理想、追求与希望。（2）文中描写春天原野的句子是“我会在春天的原野上盘旋。看那樱花飘落，似云似雪；听那嫩芽抽枝，似歌似语。”这些描写通过比喻和拟人手法，增加了文章的意境美感。（3）文中最后提到“飞起来，是种勇气，是种坚持，是种坚信自己的能力。”这表明作者认为有翅膀意味着拥有了追求梦想的勇气和信心。（4）文章的主旨在于鼓励人们追求自由与梦想，即使生活艰难，也要保持自己的信念与希望。解析：（1）作者通过“翅膀”的象征意义，表达内心对自由、理想和希望的渴望。“翅膀”不仅代表物理上的飞行，更象征精神层面的自由与追求。（2）文中“樱花似云似雪”运用了比喻手法，把樱花的绽放比作云朵和雪花，增强了画面感；“嫩芽抽枝，似歌似语”则是拟人手法，赋予植物灵动的生命力。（3）“勇气”“坚持”“坚信”这些词表现出作者对“翅膀”的理解不仅限于形式，更强调内在的追求与信念。（4）全文围绕“翅膀”的象征意义展开，表达了作者对自由和理想的向往，以及面对困难仍不放弃的精神。文章情感真挚，富有哲理性和感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在面对困难时，有人选择逃避，有人选择直面。你认为应该选择哪一种？请写一篇议论文，阐述你的观点，不少于600字。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：直面困难，方能成长人生在世，困难如同影子，伴我们成长的道路。面对困难，有人选择逃避，这般做法看似自我保护，实则停滞不前；而有人则选择直面困难，以此磨砺意志，实现突破。在我看来，面对困难，唯有勇敢迎战，方能迎来生命中的转机与成长。困难是人生的磨刀石。在成长过程中，我们不断遇见挑战，例如学业压力、人际冲突、自我怀疑等。正如古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句话告诉我们，只有经历了困难的磨练，我们的意志才能变得坚定。若只是选择逃避，困难便永远是我们前进的障碍；若直视困难，我们便会逐渐坚韧。因此，面对困难，逃避不是解决之道，唯有正视它，才能从中汲取力量。直面困难才能体现真正的勇气。勇气并非无畏，而是在害怕中坚持。面对学习上的挫败，我曾想过放弃，但内心又不甘于此。最终，我选择了面对，明白每一次失败都是进步的阶梯。也曾有人因害怕批评而不敢说出自己的想法，这非但不能解决问题，反而会加深自我怀疑。只有直面困难，才能不被恐惧束缚，冲破内心的枷锁，实现真正的自我突破。直面困难也是一种责任。对于身边的人与事，我们不能只顾自己，更要为他人着想。比如，当看见他人陷入困境时，我们不去帮助，而是选择冷漠走过，那是一种不负责任的态度。而若我们选择靠近，伸出援手，即使最终没有十足的帮助，也能在内心获得安宁。困难不仅是考验个人，更是