八年级语文上册考点基础+提升+拓展（部编版）综合性学习 身边的文化遗产（解析版）

综合性学习身边的文化遗产

话题导入......................................

我们认识了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神话故事《女婿造人》，欣赏了

古代建筑“赵州桥”，观赏了千古名画《清明.上河图》。我们的祖国有五千年的文化历史，传

统文化像•个巨大的宝库。它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活。我们的生活中

的传统文化主要有陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话、传统节日及其

习俗……中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民

族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道家、佛

家等文化形态。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。

今天就让我们一起去看看身边的文化遗产吧！

文化遗产的分类

历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特

的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。

1.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

2.物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗

址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物,

历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、

分优均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。

3.非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相

关、世代相承的传统文化表现形式。包括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、

烹调以及传统医药等。

4.从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国“文化遗产日”。

怎样保护文化遗产

1.首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。

2.让人们明白遗产是底蕴、是自、是民族的根基，没有遗传就没有民族就没有国家。只有

传统的传承的才是民族的，

3.用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚持坚决的抗争。

4.开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活枳极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅

力和存在的必要性。

5.必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。

综合集训

1.6月11日是2022年“文化和自然遗产日”，为激发全体学生保护祖国文化遗产的强烈责

任心和神圣使命感，学校拟开展“保护身边的文化遗产”的综合实践活动，请你参加并完

成以下任务。

（1）【活动一】在收集相关资料中，八（1）班同学看到了这么一则新闻，请你为这则新闻

拟一个标题。（20字内）

近日，省人民政府批准并公布了广东省第七批省级非物质文化遗产代表性项FI名录（共

计39项），以及省级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录（共计35项）。其中，连

州有1个项目入选，那就是连州沙坊切粉制作技艺。

沙坊切粉最早来源于连州的沙坊村，沙坊粉颜色洁白、粉质细腻、久煮不糊、吃起来爽

滑杳糯。制作沙坊粉有六道工序之多，每一步都是精工细作，由选米、浸泡、水蒸、口晒、

软化、刀切，经过六道严谨的工序切粉方能上“扎盒”捆装。

（2）【活动二】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下列属于连州市非物质文化

遗产代表项目的是（）。

A.双凤舞E.布袋木笳舞C.耍歌堂

D.牛王诞

【答案】（1）示例：沙坊切粉制作技艺入选省级升物质义化遗产名录。（2）B

【解析】（1）考查拟写新间标题的能力。解答时，认真审读文本，抓住重点语段进行提取概

括，并注意字数要求。根据导语段中“省人民政府批准并公布了广东省第七批省级非物质文

化遗产代表性项目名录（共计39项），以及省级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名

录（共计35项）。其中，连州有1个项目入选，那就是连州沙坊切粉制作技艺”的内容，提

取关键信息“省级非物质文化遗产”“连州沙坊切粉制作技艺”，可概括为：沙坊切粉制作技

艺入选省级“非遗”名录。（2）考查对民俗文化的识记理解。A.双凤舞：源于广东怀集县的

白芒，清代咸丰十一年（1861）,传入阳山县杜步旱坑村。表演过程为两只彩凤相对翩翩起

舞，以夸张的艺术手法，运用舞蹈形式表演；B.布袋木狮舞：广东省乃至中国境内独一无二

的道具舞蹈，是连州瑶族人在千年长途迁徙过程中产生的一种集歌、舞、乐为一体的综合艺

术形式，表现了瑶民勤劳勇敢的本性和向往美好生活的愿望；C.耍歌堂：瑶族耍歌堂是一项

具有浓郁民族特色的活动，是广东清远市连南瑶族自治县的历史文化遗产。活动内容有纪念

祖先、回忆历史、喜庆丰收、酬神还愿、传播知识等D.牛王诞：广东连山壮族人的传统节

日。相传很久之前，连山壮族先民于四月初八捕了一头G野牛，驯养后犁田耙地，减轻了人

们拖犁耙之苦，当地人遂尊其为牛始祖，并将四月初八定为“牛王诞”；

故选Bo

2.为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校准备举办“非

物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

（1）活动一【我是小小宣讲家】

在宣传周里，学校准备在校园宣传栏里介绍“身边的非物质文化遗产”，请你参与活动

宣传。请从材料一图中选择一个自己所探寻、了解到的“非遗”内容，抓住主要特点对大家

做一个简要介绍。

【材料一】》【材*二】t

（2）活动二【我是小小解说员】

材料二图是“中国文化遗产图标”，根据你的观察和理解，请用简洁的语言向大家描述

该图标的内容和寓意。

【答案】（1）示例1：苏东坡传说：相传苏东坡在徐州、黄州、杭州三个地方做过“东坡肉”。

在任徐州知州时带领百姓抗洪筑堤保城，百姓纷纷杀猪宰羊上府慰劳，东坡推辞不掉，收下

后亲自指点家人烧制红烧肉回赠予老百姓。大家食后，都觉得此肉肥而不腻、酥香味美，一

致称它为“回赠肉”。

示例2：古城黄州，因东坡而闻名天下。黄州对于苏轼来说，是人生的一段重要时光。在这

里，他的心态得到进一步的锤炼，直至旷达。在这里，他的文学造诣达到顶峰。正如余秋雨

在《苏东坡突围》中，说：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。”（选择图上任何一

个地方的“非遗”内容，围绕特点概述，表达清楚即可）（2）图面内圈是四只神鸟围绕着太

阳飞行，外圈上下分别书有“中国文化遗产”的汉字和汉语拼音。中国文化遗产日图标表达

了我国人民追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了我国人民保护祖国文化遗产

的强烈责任心和神圣使命感。更展现了中华民族传统文化的强烈凝聚力和向心力，以及自强

不息、昂扬向上的精神风貌

【解析】（1）本题考查宣传“身边的非物质文化遗产工选择图上任何一个地方的“非遗”

内容，抓住主要特点对大家做一个简要介绍，表达清楚即可。

示例一：黄梅戏，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫

剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。黄梅戏是由山歌、秧歌、

茶歌、采茶灯、花鼓调，先于农村，后入城市，逐步形成发展起来的一个剧种。它吸收了汉

剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多剧种的因素，逐惭形成了自己的艺术特点。黄梅戏唱

腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称。一曲

《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。2006年5月20日，黄梅戏

经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

示例二：湖北大鼓原称“鼓书”、“打鼓说书”、“打鼓京腔”、“说善书”等，是一门以说、唱

为主的曲艺形式，是湖北川大地方曲艺之一。湖北大鼓可以一人说唱、也可以二人对口唱或

者多人群口唱等，并有二胡、三弦等乐器伴奏。代表曲目有《花和尚》《罗成代嫁》《滴血成

亲》《四下河南》《反唐》K征东》《南京》《北京》等。湖北大鼓是流行于湖北武汉、孝感、

黄冈一带的说唱艺术。2008年6月7日，被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名

录。

（2）此题考查的是对图画的解读。结合要求，解说画面内容时，本着看到什么写什么的原

则，按照一定的顺序将画面中的形象描绘出来，并结合图案分析其寓意即可。中国文化遗产

标志，是指由国家文物局确定并发布的中国文化遗产图形标志。2005年（）8月17日，国家

文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志工太阳神鸟金饰整

体来看，图案“四鸟绕口”，反映了先民们对美好生活的向往，体现了体现了中华民族传统

文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌；完美的圆形

图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。局部来看，太阳神鸟方向

一致，首尾衔接，表达追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意；太阳及四周喷射出十二

道光芒的，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒；十二道太阳光芒与四鸟的“十二”

与“四”是中国文化经常使用的数字，表达了先民们对自然规律的深刻认识。

3.学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）【推荐文化遗产】校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在全市范围

内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。

我推荐的文化遗产：____________________________________________

推荐理由:______________________________________________________________________

（2）【邀请文化名人】校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化

遗产传承人张爷爷来做报告。时间是下周三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣

传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？

【答案】（1）我推荐的文化遗产:大足石刻推荐理由：1.雕刻技艺精湛，具有极高的艺

术价值。2.内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料

（2）张爷爷，您好！我是XX学校校团委宣传委员XX,我们学校想邀请您到学校礼堂来做

一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？

【解析】（1）考查对身边文化遗产的了解本题作答要推荐孝感市的文化遗产，并写出推荐

的理由即可。

如：孝感雕花剪纸。推荐理由；1.历史悠久，源远流长，是古荆楚大地民间艺术瑰宝；2.风

格，品类繁多，不同的剪纸作品达两千余种，参加欧亚十多个国家和地区展览展箱并荣获多

项大奖，雕花剪纸艺术走出了国门，融入了世界。答案是多元的，符合题目要求即可。（2）

本题考兖语言表达。解答时，首先要有称谓和问候语（张爷爷，您好！）；其次要表明自己的

身份（我是XX学校团委的宣传委员XX）；第三要写邀请的原因（校团委将组织一场非物质

文化遗产保护的报告会，邀请张爷爷做报告）；另外要交代清楚时间、地点（下周三上午10

点，在学校礼堂）；最后注意说话的对象，语言要符合说话者的身份，语气耍委婉，不可生

硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。

4.长沙是一座历史文化名城，处处是文化，满眼皆历史。为了更好地开展“身边的文化遗

产探寻之旅”的综合性学习活动，学校八年级（1）班决定周末考察长沙市非物质文化遗产

展示馆，请你参与并完成以下活动。

（1）【活动一】佳明认为这是浪费时间，马上就要考试了，应该把时间花在复习上。请你以

同学的身份劝说佳明。

（2）【活动二】在展示馆我园内，有同学看到了一副对联，上联是“曲终人未散”，下联的

五个字因收集时不小心打乱了顺序变成了“家乐长安国”，请你仔细分辨，将正确的下联写

在下面的横线上。

曲终人未散

（3）【活动三】考察结束后，同学们对长沙非物质文化遗产有了更多了解，有同学记录了与

湘绣有关的一段文字，请你简要概括湘绣入选国家级非物质文化遗产名录的原因。

湘绣是以湖南长沙为中心的带有鲜明湘楚文化特色的湖南刺绣产品的总称。它起源于民

间刺绣，与苏绣、蜀绣、粤绣齐名，至今已有2000多年的历史。湘绣以着色富于层次、绣

品若画著称，旦题材广泛，风格多样，绣品丰富多彩。2006年，湘绣入选第一批国家级非

物质文化遗产名录。

【答案】（1）示例：佳明，去寻访文化遗产能让我们进一步了解长沙的历史和文化，既增长

知识、拓宽视野，又让我们更加热爱家乡，是非常有意义的，而且还可以缓解紧张的复习迎

考压力，磨刀不误砍柴工，你说对吗？（注意语气委婉。）

（2）家乐国长安

（3）①湘绣的历史悠久；②湘绣的着色富于层次、绣品若画；③湘绣的题材广泛。

【解析】（1）本题考查劝说词。应根据佳明的认识“这是浪费时间，马上就要考试了，应该

把时间花在复习上”，结合“考察长沙市非物质文化遗产展示馆”的意义来谈，注意是同学

的身份，注意语气与语言得体。示例：佳明，考试前抓紧时间复习是对的，但磨刀不误砍柴

工，考察长沙市非物质文化遗产展示馆有利于我们进一步解长沙的历史和文化，开阔我们的

事业，增长我们的见识，学到课本上学不到的东西，也是•种学习呀！可能会收到比只复习

课本更好的效果呢！我们一起去看看吧！

（2）本题考查对联。根据上联五个字分为两部分“曲线”和“人未散”，均是土谓结构，以

及尾字“上仄下平”的原则，结合语意，可知“安”字应是尾字；再据前后两部分内容“家”

和“国”应是因果关系，故应为：家乐国长安。

（3）本题考查材料概括。根据记录材料“至今已有2000多年的历史”，可知，湘绣的历史

悠久；根据记录材料“湘绣以着色富于层次、绣品若画著称”，可知，湘绣的着色富于层次、

绣品若画根据记录材料”且题材广泛，风格多样，绣品丰富多彩”，可知，湘绣的题材广泛。

5.2022年6月11日是我国第十七个“文化和自然遗产日”，为进一步加强对文化遗产的保

护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，学校准备开展“保护身边的文化遗产”的综合性

学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）保护，首先得了解文化遗产的相关知识。下列属于非物质文化遗产的是（）

A.壁画B.相声C.古遗址I）.石刻

（2）“身边的文化遗产”专题讲座，定于星期三上午九点在学校学术厅举行，星期一小雨对

小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到

了小琳，她该怎样说？

（3）假如你是学校的一名小记者，请你围绕''保护身边的文化遗产”活动，从下列采访对

象中任选一位，拟写一个采访问题。

采访对象：路人校长当地文旅委领导人

采访对象：____________

采访问题：

【答案】（1）B

（2）小琳，你的朋友小雨说你一直想听‘身边的文化遗产’专题讲座，她让我转告你，明

天上午九点到学校学术报告厅听讲座。

（3）示例：采访对象：路人①你知道什么是非物质文化遗产吗？②你身边有需要保护

的文化遗产吗？

采访对象：校长①学校将采取哪些具体形式来开展宣传活动？②学校开展这些活动对

学生学习有什么意义？

采访对象：文旅委领导①我区保护文化遗产的主要措施是什么？②我区目前有申报文

化遗产的项目吗？

【解析】（1）文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分为物质文化遗产（有形

文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。文化遗产：包括历史文物、历史建筑、人

类文化遗址。物质文化遗产：包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现

代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、

图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价

值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产：包括（一）传统口头文学以及作为其

载体的语言；（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医

药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗

产。

根据以上分析可知，“相声”是非物质文化遗产；“壁画”“古遗址”“石刻”属于物质文化遗

产；故选B.（2）此题考直学生转述的能力。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别

人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即笫一人称“我”要改为第三人称“他”或

“她:这里主要注意讲座主题、时间、地点等，转述时要表达清楚。示例：“小琳，你好！

我听你的朋友小雨说你一直想听'身边的文化遗产’专题讲座，她让我和你说，明天上午九

点学校学术报告厅有这场讲座，她让你记得去。（3）本题考查学生的语言表达能力。作答此

类题FI时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后根据这个主题来组织语言。

采访他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针灼性的提问。采访对象：路人采

访问题：①你对非物质文化遗产有哪些了解？②这次“保护身边的文化遗产”活动给你留下

了哪些深刻印象？采访对象：校长采访问题：①学校开展这些活动的初衷是什么？②学校准

备开展哪些具体活动？采访对象：文旅委领导采访问题：①您能向我们介绍我区近几年关于

文化遗产保护取得了哪些成绩么？②关于我区的文化遗产保护方面，未来有哪些发展目标和

努力方向？

6.最近，我校开展了以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请参与并解决以

下问题。

（1）下图是中国“文化遗产日”图标，请用简洁的语言对它进行准确的介绍。要求：采用

总分结构，运用合理的说期顺序。

（2）请根据下图的信息、，就如何保护文化遗产提出两条可•行•性建议。

游客的不

文明行为

【答案】（1）本题考查图文转换。运用总分结构；能按从内到外或从外到内的说明顺序，清

晰地表达。

示例：图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外圆环印有“中国文化遗产”的中文及英文字

样，内圆是四鸟绕日的图案。

（2）示例一：加大向游客宣传保护文化遗产的力度。

示例二：发出“文明旅游保护文化遗产”的倡议书。

示例三：在有节制的开发过程中注意保护文化遗产，避免环境污染。

【解析】（1）本题考直图文转换。观察图标。图标整体呈圆形，由内外两个圆组成。外圆的

圆圈部分又分两部分，上部是汉字''中国文化遗产”，突出“文化遗产日”；下部是大写的英

文；里面的圆圈是一个较油象的图案，细看中间是太阳变成的火球，外边是四只鸟，环日而

飞。在观察的基础上，根据要求采用总分结构、运用合理的说明顺序、语言简洁准确即可。

（2）本题考查建议。根据下图的信息，有针对性地提出建议，写出两条即可。根据《破坏

文化遗产的主要因素》图表中的人为因素“战争”，可建议：珍爱和平、远离战争；根据《破

坏文化遗产的主要因素》图表中的人为因素“过度开发”“都市化”“环境污染”等，可建议:

合理开发，避免环境污染；根据《破坏文化遗产的主要因素》图表中游客的不文明行为因素

“乱刻乱画”“乱丢垃圾”“随地吐痰”等，可建议：加强宣传，提高游客保护文化遗产的意

识；根据《破坏文化遗产的主要因素》图表中游客的不文明行为因素“乱刻乱画”“乱丢垃

圾”“随地吐痰”等，可建议：提出倡议，号召游客自觉保护文化遗产；根据《破坏文化遗

产的主要因素》图表中游客的不文明行为因素“乱刻乱画”“乱丢垃圾”“随地吐痰”等，可

建议：加强立法，规范游客保护文化遗产的行为。

7.郑州某学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

【文化遗产我分享】

（1）小文同学分享在互联网上搜集的材料•，请你用一句话概括下列材料的主要内容，不超

过25字。

最近“阿木爷爷”王德文走红互联网。视频里，王德文在一块红木上画线，并通过锯、

刨、凿、磨等工序，不用一根钉子、一滴胶水，干脆利落地制作了鲁班梵等精致木器。其中，

因制作了由42根桦卯棱、4根桦卯柱、1个桦卯基外加27道锁环环相扣构成的世博会中国

馆模型、王德文被网友誉为“当代鲁班工

从鲁班凳、鲁班将军案到梯卯结构的世博会中国馆模型、汉诺塔、苹果鲁班锁、菠萝鲁

班锁、木质小猪佩奇，喜欢琢磨的王德文时常会在一样一卯中加入一些新元素，让传统工艺

与当下碰撞出美丽的火花。王德文深知自己所呈现出来的也不过是中国木工传统技艺中非常

微小的一部分。接下来，他还会继续琢磨，不断钻研，制作出更多样式的木质作品，让更多

人更好地感受到中国传统木工技艺的魅力。

【文化遗产我推荐】

（2）学校团委拟开展“我心中的文化遗产”评选活动，请你在河南省范围内推荐一项文化

遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。

注：文化遗产包括物质文化和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价

值的文物，包括古遗址、古建筑以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产指世代

相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。

我推荐的文化遗产名称：____________________________

推荐理由：_____________________________________________________________________

【文化名人我邀请】

（3）作为校团委宣传委员，学校通知你：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘身边的

文化遗产'报告会，请你代表校团委请市博物馆张明老师来校指导，并请他做有关文化遗产

保护的报告。"你将如何转述？

【答案】（1）“阿木爷爷”用样卯传承中国传统木工技艺。

（2）示例：龙门石窟①雕刻雄健生动而又纯朴自然，代表了中国石刻艺术的最高

峰。②艺术表现了佛教文化，也折射出当时的政治、经济以及文化时尚。

（3）示例：张老师，您好！我是xx学校团委宣传委员，我校将定于本周五下午2点在学术

报告厅举办‘身边的文化遗产’报告会，我代表校团委邀请您来校指导，并请您做一场有关

物质文化遗产保护的报告，请问您能抽空前来吗？

【解析】（1）本题考查材料内容的理解与概括。细读语段，可知材料介绍的对象是“阿木爷

爷”，主要介绍“阿木爷爷”王德文走红互联网的原因。王德文走红的主要原因是什么呢？

根据语段的介绍可以知道，是他传承了中国传统木工技艺一一样卯技术。因为题干有“不超

过25字”的具体要求，所以可压缩内容，概括为：“阿木爷爷”用样卯传承中国传统木工技

艺。意思相近，且符合字数要求即可。（2）本题考查对河南省文化遗产的了解。答案不唯一。

举出一例并说明理由即可，示例：我推荐的文化遗产名称：豫西狮舞推荐理由：①音乐、舞

蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。②表演形式热情奔放，体现出中原

人民耿直豪爽的性情。（3）本题考查语言表达。转述邀请他人，要注意说话的态度语气，注

意称呼适当：张老师，您好！将有关事宜交代清楚。事宜：做一场有关物质文化遗产保护的

报告。邀请方是：xx学校团委。写清具体时间：本周五下午2点。具体地点：学术报告厅。

语气不能生硬，语言简练，不要啰嗦。

8.为传承红色基因，庆祝建党100周年，某校拟开展以“保护身边文化遗产”为主题的红

色文化研学旅行活动，请你参加并完成下列活动。

（1）【了解历史名人】新田县是红色文化之乡，这片红色的热土上有我们的革命烈士郑作民。

请你再列举出一位我县的革命烈士o

（2）【介绍人文景点】“南有新田”不仅有红色文化，更有独特的人文特色。以下是对四大

景点人文特色的评价，请选择相应的序号填在横线Eo

①百年大院，太守遗风。②二溪环抱，海龟相望。

③古堡遗址，遥相呼应。④崇尚孝道，休闲胜地。

孝文化公园龙家大院谈文溪大冠堡_______

（3）【概括新闻内容】下面是学校团委在研学旅行结束后写的一则新闻，请你为其拟一则新

闻标题。

在校团委的组织下，某校开展了以“探寻新田的文化遗产”为主题的研学旅行活动。全

体同学兵分几路，分别参观游览了郑作民故居、小源会议旧址、龙家大院等多个历史文化景

点。这次研学旅行让同学们进一步了解了新田的红色文化，激发了同学们对家乡的热爱之情。

标题：O

（4）【邀请文化名人】学