2027年高考语文备考之散文考点分析02：《故都的秋》

试题版

01

内容与思路类

1.文章围绕“故都的秋”写了哪些景物？请概括“五幅秋景图”并简要说明

各自特点。

2.作者为何要写到南国之秋？南国之秋与北国之秋形成了怎样的关系？

3.文章第12段转入议论，写古今中外文人墨客对秋的感触，这一段是否可

以删去？为什么？

4.文章以“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”开篇，以“秋天，这

北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去”收束，首尾有何呼应

关系？

02

形象与意境类

5.故都之秋的整体特点是什么？作者是如何通过具体景物呈现这一特点

的？

6.文中“都市闲人”的对话描写有何作用？”一层秋雨一层凉啦”这句话的

反复出现有何表达效果？

7.文章为何不写香山红叶、颐和园等北平著名景点，而选取破屋、槐树、秋

蝉、秋雨等寻常景物？

03

语言与手法类

8.本文语言具有怎样的特点？请从用词、句式、修辞等角度加以分析。

9.“以情驭景、以景显情”是本文最突出的手法，请结合文本具体分析。

10.文中多处运用了对比手法，请找出并分析其表达效果。

11.文中运用了哪些感官描写来表现“秋味”？请分类说明。

12.“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最

下。”这一句中的色彩选择有何深意？

13.文中多次使用“呀”“啦”“唉”等语气词，有何表达效果？

04

结构与线索类

14.文章体现了散文“形散神聚”的特点，请结合文本分析其“形散”与“神

聚”的具体表现。

15.文章的线索是什么？请简要分析其行文思路。

16.文章从“不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平”写起，

这一开头有何作用？

05

情感与主旨类

17.作者笔下故都之秋“清、静、悲凉”的特点，蕴含了作者怎样复杂的思

想感情？

18.作者说“中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，这句话如何

理解？

19.文章结尾说“我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”,

表达了作者怎样的情感？

20.本文的“悲秋”与传统文人“悲秋”有何异同？请简要分析。

06

艺术特色类

21.本文体现了郁达夫散文怎样的创作风格？请结合文本分析。

22.文章在叙事节奏上有何特点？如何实现“快慢交替”的节奏变化？

23.文中多处使用“雅俗共赏”的语言，请举例分析其表达效果。

24.与老舍《济南的秋天》相比，本文在秋景描写上有何不同？

答案版

一、内容与思路类

1.文章围绕“故都的秋”写了哪些景物？请概括“五幅秋景图”并简要说明

各自特点。

①秋院静观图（第3段）破屋、高天、驯鸽飞声、牵牛花、槐树、日光

一清冷、静谧。

②秋槐落蕊图（第4段）槐树落蕊、扫帚丝纹一细腻、落寞。

③秋蝉残鸣图（第5段）蝉鸣衰弱----残破、衰颓。

④闲话秋雨图（第670段）：秋雨、都市闲人、凉意——闲适、悲凉。

⑤观赏秋果图（第11段）：枣树、淡绿微黄的枣子——清秋佳日、淡雅。

2.作者为何要写到南国之秋？南国之秋与北国之秋形成了怎样的关系？

①烘托对比：以“南国之秋”的“慢、润、淡”反衬北国之秋的“清、静、

悲凉”，突出北国之秋“色彩浓”“回味永”。

②强化情感：通过对比表达作者对北国之秋的偏爱一“廿四桥的明月，钱

塘江的秋潮……都不如北国的秋”。

③深化主题：南国之秋“只能感到一点点清凉”，北国之秋才能“感受得到

底”，突出“故都”之秋的独特韵味。

3.文章第12段转入议论，写古今中外文人墨客对秋的感触，这一段是否可

以删去？为什么？

①不可删去。

②从内容看：由景入理，从个人感受上升到对秋的普遍性思考，深化文章的

思想深度。

③从结构看：承上启下一上承五幅秋景图的感性描绘，下启对故都之秋的

深情礼赞（“我愿意把寿命的三分之二折去”）。

④从主题看：将“秋”从一时一地的风景提升为超越时空的文化审美对象,

拓展了文章的意境。

4.文章以“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”开篇，以“秋天，这

北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去”收束，首尾有何呼应

关系？

①情感递进：开篇说“总是好的”是普遍判断，结尾说“愿折寿命”是极端

表达:从一般到特殊、从理性到情感，层层加深。

②结构闭环：首尾均扣“秋”，形成回环往复的结构美感。

③主旨升华：开篇为“总一分一总”结构中的“总起”，结尾为“总结”，

将全文对故都之秋的赞美推向高潮。

二、形象与意境类

5.故都之秋的整体特点是什么？作者是如何通过具体景物呈现这一特点

的？

故都之秋整体特点为“清、静、悲凉”。①“清”：秋晨的“很高很高的碧

绿的天色”、牵牛花“蓝色或白色”的冷色调一清朗、清爽。②“静”：驯鸽

飞声、扫帚丝纹、蝉鸣衰弱一以声衬静。③“悲凉”：破屋、落蕊、残鸣、秋

雨凉意一一景物本身带有衰颓、萧瑟之感。

6.文中“都市闲人”的对话描写有何作用？“一层秋雨一层秋凉啦”这句话

的反复出现有何表达效果？

①作用：增添生活气息和地域色彩，以平凡人的闲谈衬托秋的深味。②表达

效果：反复出现强化了秋雨带来的凉意渐深的感受；语气词的加入（“啦”“呀”）

使语言鲜活生动，富有北京地方口语特色；从闲人的对话中折射出“秋”在普通

人生活中的渗透，使“悲凉”不仅是文人感受，更是普遍的生命体验。

7.文章为何不写香山红叶、颐和园等北平著名景点，而选取破屋、槐树、秋

蝉、秋雨等寻常景物？

①情感决定选材（以情驭景）：香山红叶的“暖色调”、颐和园的“喧闹”

与“清、静、悲凉”的基调不符。

②寻常中见深味：破屋、槐树等寻常景物更能体现“故都”的历史感与沧桑

感，也更能传达作者“悲凉”的心境。

③以小见大：越是平凡细微的景物，越能体现作者独到的审美眼光一“秋

的深味”不在名胜而在日常。

三、语言与手法类

8.本文语言具有怎样的特点？请从用词、句式、修辞等角度加以分析。

①用词精准、色彩鲜明：“碧绿的天色”“青布单衣”“淡绿微黄”一冷

色调词语贯穿全文，与“清、静、悲凉”呼应。

②句式长短交错：写景多用短句，节奏舒缓；议论处句式较长，从容舒展。

③善用修辞：比喻（“像花而又不是花的那一种落蕊”）、对比（南国之秋

与北国之秋）、反复（“一层秋雨一层秋凉啦”）等手法综合运用。

④口语与书面语交融：“可不是么？”“唉，天可真凉了”一口语亲切自

然；“足见有感觉的动物……秋之于人，何尝有国别”一书面语典雅深沉。

9.“以情驭景、以景显情”是本文最突出的手法，清结合文本具体分析。

①以情驭景（情感决定景物的选择与着色）：作者心中“清、静、悲凉”的

情感基调，决定了选取破屋、牵牛花（蓝白色）、落蕊、残蝉等冷色调景物，而

非红叶、暖阳等热烈之景。

②以景显情（景物承载并传达情感）：牵牛花的“蓝白色”显清冷，落蕊的

“扫帚丝纹”显落寞，残蝉的“衰弱”显悲凉——景物本身成为情感的载体。

③情景交融：如“在皇城人海之中……泡一碗浓茶，向院子一坐”——景中

有情，情寓景中，浑然一体。

10.文中多处运用了对比手法，请找出并分析其表达效果。

①南北之秋的对比：南国之秋”草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”

—反衬北国之秋“清、静、悲凉”的浓烈。

②古今中外的对比：将中国文人悲秋传统与外国文学对秋的描写对比，突出

“秋的深味”在中国文化中的独特地位。

③效果：通过对比，使北国之秋的特点更加鲜明突出，情感表达更加强烈。

11.文中运用了哪些感官描写来表现“秋味”?请分类说明。

①视觉：“很高很高的碧绿的天色”“像花而又不是花的那一种落蕊”一

清冷的色彩与形态。

②听觉：“驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”一以声衬静。

③触觉：“一丝一丝漏下来的日光”“秋雨”一清凉、微寒。

④味觉：“泡一碗浓茶”——苦涩中见深味。多种感官交织，全方位呈现“秋

味”。

12.“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最

下。”这一句中的色彩选择有何深意？

①色调与情感统一：蓝、白是冷色调，契合“清、静、悲凉”的基调；淡红

是暖色调，与全文情感基调不合。

②审美偏好即人格投射：色彩选择体现了作者独特的审美趣味——偏爱淡雅、

清冷，排斥浓艳、热烈。

③细节见匠心：这一看似随意的议论，恰恰是“以情驭景”的典型体现——

情感已经渗透到对一朵花颜色的取舍之中。

13.文中多次使用“呀”“啦”“唉”等语气词，有何表达效果？

①增添生活气息：语气词使语言更接近口语，如“唉，天可真凉了”——仿

佛亲耳听到。

②强化情感色彩：“可不是么？”一一以反问加语气词的方式，增强共鸣感。

③体现地方特色：北京口语中的语气词，使“故都”的地域色彩更加浓郁。

④舒缓节奏：语气词的插入使句子节奏放缓，与全文从容舒缓的叙事风格一

致。

四、结构与线索类

14.文章体现了散文“形散神聚”的特点，请结合文本分析其“形散”与“神

聚”的具体表现。

①“形散”：选材自由一破屋、牵牛花、魄树落蕊、秋蝉、秋雨、枣树、

南北之秋对比、古今文人悲秋一材料跨度大，看似零散。

②“神聚”：所有材料都围绕“故都的秋”的“清、静、悲凉”这一核心展

开，情感贯穿始终一对故都之秋的深情礼赞。

③结构上的“神聚”：以“总一分一总”结构统摄全文一开篇总说（“清、

静、悲凉”）、中间分写（五幅秋景图+议论）、结尾总结（“愿折寿命”）。

15.文章的线索是什么？请简要分析其行文思路。

①线索：以“情感”为内线（对故都之秋的挚爱），以“秋景”为外线（从

秋晨到秋果的时间推进）。

②行文思路：总起（“清、静、悲凉”）T分写（五幅秋景图）T拓展（古

今中外对秋的感受）一总结（“愿折寿命”换秋景）。情感层层递进，由“欣赏”

到“痴迷”再到“愿以命相换”。

16.文章从“不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平”写圮，

这一开头有何作用？

①设置悬念：“不远千里”赶赴北平，究竟为何？吸引读者。

②奠定情感基调：以“赶”字写出急切心情，开篇即点明对故都之秋的渴望。

③为后文蓄势：正因为“不远千里”而来，后文对秋景的细细品味才显得合

情合理。

④首尾呼应：开头“不远千里”赶来，结尾“愿折寿命”留住------“来”

一“留”，情感闭环。

五、情感与主旨类

17.作者笔下故都之秋“清、静、悲凉”的特点，蕴含了作者怎样复杂的思

想感情？

①对故都的深沉眷恋：“不远千里”赶来，细致描摹每一处秋景，是深情的

体现。

②身世之感与时代之忧：1934年作者思想苦闷、离群索居，“悲凉”既是

秋的味道，也是作者心境的投射。③审美上的“以悲为美”：作者并非消极悲哀，

而是在“悲凉”中品味出一种深沉的美感——“秋的深味”正在于“清、静、悲

凉”。④积极与消极的交织：对美的执着追求（愿折寿命）是积极的，但“悲凉”

的底色又带有消极的时代情绪。

18.作者说“中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，这句话如何

理解？

①地域差异：北方秋天气候特征更鲜明一秋高气爽、萧瑟凄凉，南国秋天

则“草木雕得慢，空气来得润”一北国之秋更“浓”、更“烈”。

②文化积淀：北平作为千年古都，秋景中蕴含着深厚的历史沧桑感一“故

都”二字本身即承载着文化记忆。

③主观体验：“深味”不是客观的秋，而是作者主观感受到的秋一在北方、

在故都，作者才能获得最强烈的审美体验。

19.文章结尾说“我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头”，

表达了作者怎样的情感？

①极致的喜爱：以寿命为代价换取秋景，是情感表达的最高级形式——超越

了理性，近乎痴迷。

②对美的执着追求：秋之美已上升到生命价值的层面，宁可减寿也要留住。

③无奈与悲凉：“折去”“换得”暗含了美好易逝、无法长留的无奈——正

因为留不住，才愿以命相换。

④呼应前文：与开篇“不远千里”赶来形成情感上的递进一从“赶来”到

“不愿离去”，对故都之秋的热爱层层加深。

20.本文的“悲秋”与传统文人“悲秋”有何异同？请简要分析。

①相同点：都从秋的萧瑟中感受到时光流逝、生命衰颓的悲凉——继承了宋

玉“悲哉秋之为气也”以来的传统。

②不同点：传统“悲秋”多指向仕途失意、人生苦短（如杜甫“万里悲秋常

作客”）；郁达夫之“悲”更偏审美——他不是因秋而悲，而是在“悲凉”中品

味出一种深沉的美感，是“以悲为美”的现代审美自觉。③积极底色：传统“悲

秋”往往消极沉郁；郁达夫在悲凉中仍保持对美的执着追求（“愿折寿命”），

悲中有爱、凉中有暖。

六、艺术特色类

21.本文体现了郁达夫散文怎样的创作风格？请结合文本分析。

①主观色彩浓烈：“故都的秋”实为“郁达夫的秋”