广东深圳市龙岗区等校2025-2026学年第二学期学科素养期中诊断七年级语文试卷

2025-2026学年第二学期学科素养期中诊断

七年级语文（第一单元~第三单元）

说明：全卷共8页，满分120分，考试时长120分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无

效。

有人在黑暗中呐喊，有人在孤灯下低吟，有人在风雨里搀扶。他们或许没有显赫的名声，却用一生的

选择，写下了“伟大”二字。亲爱的同学，你将进入“与不凡的灵魂相遇”的旅程。走进五个不同的“精

神驿站”，在阅读中思考与体会。

一、见字如面，卷面书写（3分）

期待你们在字里行间品读智急，于横竖撇捺间书写思考。请将优美的书写化作书签，嵌入知识的扉页，

让规范作答成为最美的读书笔记。

第一站：风骨•历史深处的回响

二、阅读下面的“平凡亦英雄”演讲比赛活动开场白，完成1~6题（16分）

潮开语文书，那些（1）（qianx€in）而伟大的灵魂便浮现眼前，他们的名字，在历史的长

河里久久（2）（jTdang）。邓稼先（），闻一多拍案而起，（）地斥责特务……

读着读着，我们不禁想问：是什么让他们如此坚定？红军在半山腰（）、木兰（3）“,

送儿还故乡”给出了答案。他们七我们看见了一个民族不屈的脊梁。木兰的英勇让多少男儿（），可

这些英雄故事，似乎离我们还有蛭遥远.

当看到长妈妈带回《山海经》，卖油翁高超的技艺，我们才恍然大悟：原来光芒也在身边，他们平凡，

却活出了独特的光彩。

原来，语文课本一直在告诉我们：理想、勇气、尊严与爱——这些就是人类独一无二的光。我们只有

努力培养这些能力，就能成为不可替代的自己。

1.根据拼音写出相应的汉字，在（3）处填写正确的诗文句子。（3分）

(1)__________.(qianxun)(2)__________<Jdang)

(3)__________—

2.依次填入文中括号中的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.①鞠躬尽瘁②气冲斗牛③酣然入梦④浩浩荡荡

B.①鞠躬尽瘁②慷慨淋漓③酣然入梦④黯然失色

C.①沥尽心血②慷慨淋漓③诚惶诚恐④浩浩荡荡

D.①沥尽心血②目不就园③诚惶诚恐④黯然失色

3.文末画线句子“我们只有努力培养这些能力，就能成为不可替代的自己”存在语病，请将修改后的句子

写在横线上。（2分）

4.请你为班级举办的“平凡亦英雄”演讲比赛拟写一则宣传语,要求：语言简洁有力，富有感染力，至少

使用一种修辞手法，不超过30字。（3分）

5.“平凡亦英雄”演讲比赛激发了同学们对身边英雄的敬意。请根据活动主题，将下面的对联补充完整。

（2分）

“平凡亦英雄”演讲比赛让同学们深受触动。有同学为活动拟写了一则上联，请你从下列选项中选出

最恰当的下联。

上联：平凡岗位，亦能绽放光彩

下联：（）

A.英雄人物，总是惊天动地

B.普通人生，也可铸就不凡

C默默耕耘，同样值得歌颂

D.伟大理想，永远照亮征程

6.活动结尾，主持人用下面这首小诗赞颂了“平凡亦英雄”的闻一多先生和长妈妈。请你参照示例，从备

选人物中任选一位，使用间接抒情和直接抒情的手法补写下面小诗的两处空缺，使之构成排比，每处补写

不超过20字。（4分）

备选人物：邓稼先志愿军战士花木兰

提示

第一节：运用间接抒情，可借助某种景物、事物或环境来表达对人物的敬意。

第二节：运用直接抒情，可使用第一人称或感叹词，直接表达赞美、敬佩之情。

黑夜可以笼罩昆明，

却遮不住最后一次演讲中那拍案而起的身影：

黄梅雨可以打湿石板路，

却打不湿你递来《山海经》时那善良的心；

（间接抒情）,

却O

啊，闻一多先生！您用生命点燃了民主的火炬！

啊，长妈妈！您用朴素的善意温暖了“我”整个童年！

（直接抒情）啊，!

第二站：诗心•千年文脉里的独白

三、古诗文默写及鉴赏（8分）

7.七年级的主题展板设置了“读肉品意，悟情明思”栏目。请你根据提示，补全下面的表格。（每空1分,

共8分）

①，独处时的宁静自得、与自然相融的孤

《竹里馆》王维

弹琴复长啸。高

故园东望路漫漫，远行途中对家乡亲人的深切思念、欲

《逢入京使》岑参

②_______________。归不得的无奈

③，即使“无才思”也要珍惜时光，不甘

《晚春》韩愈

④_______________________________________O落后...

⑤，

《春夜洛城闻笛》李白©

何人不起故园情。

脱我战时袍，⑦________________O久别归家后的欣喜、回归女儿身份的

《木兰诗》北朝民歌

当窗理云鬓，⑧________________。放松与亲切

第三站：匠心•从手熟到神遇的修行

四、请认真阅读后完成8〜11题（13分）

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦牯平？”翁日：“无他,但手熟尔。”康肃生然日：“尔安敢轻

吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱

不温。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】

庖丁解牛（节选）

庖丁为文惠君解牛，手之所版，肩之所倚，足之所植，膝之所跆，恚然①向然，奏刀府然②，荚不中音.

文惠君日：“嘻，善哉！技盖③至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技④矣。始臣之解牛之

时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇⑤而不以目视，官知止而神欲行。”

（《庄子•养生主》）

注释：①者（xu）然：皮骨相离的声音。②酷（huo）然：刀割物的声音。③盖：同“盍”、何，怎么。④

进乎技：超过技术。⑤神遇：用精神去接触。

8.请根据方法提示解释下列句中加点字的意思。（3分）

文言词句方法字义解释

有卖油翁痛担而立课内积累(1)_____________

色微颔之成语迁移法：联系成语“但求无过”“但说无妨”(2)_____________

查阅字典法：《古汉语常用字字典》中“道”的义项

（3）此处应选

臣之所好者席也有：①道路；②道理，规律；③说，谈论；④方法，

（填序号）

技艺.

9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）徐以杓酌油沥之

（2）臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

10.结合加点词的语气分析卖油翁和文惠君对他人技艺的态度。（3分）

翁日：“无他，但手熟冬。”

文惠君日：“嘻，善帙！技盖至此平？”

11.卖油翁与庖丁两位手艺人虽然职业身份和技艺不同，却也存在相同点，请结合【甲】【乙】两篇文章

简要说明两位手艺人的相同点。（3分）

第四站：思辨•数字时代的思考

五、请认真阅读材料后完成12〜14题（10分）

材料一：青少年大脑与多巴胺科普信息卡

关键物质多巴胺（一种与愉，悦感相关的神经递质）

大脑区域前额叶皮层（负贵理性决策、冲动抑制，约25岁发育成熟）

1.青少年大脑''刹车系统”（前额叶皮层）尚未发育完全，自控力较弱。

2.手机应用通过即时反馈（如短视频爆笑点、游戏音效）不断刺激大脑释放多巴胺。

核心原理

3.大脑会形成“成檐回路”，推高快乐感知阈值，使人对现实中的阅读、运动等低刺激活动

失去兴趣。

青少年沉迷手机不仅是习惯问题，更与大脑发育的生理机制密切相关。理解科学原理，才能有

科学启示

效引导。

（来源：中国科普网科普文章，有删改）

材料二：

①“妈，我再玩十分钟！”“你半个小时前就是这么说的！”——这样的对话，正在无数家庭里反复

上演。暑假期间，一些中小学生过度玩手机令家长感到头疼。长假本该是调整身心、充分放松的时期，但

过度玩手机却让身体和心灵陷入双重疲惫。

②中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，这个暑假，91.9%的受访家长与孩子因手机使用问题产

生过矛盾。面对手机问题，91.3%的受访家长认同“堵”不如“琉”

③对于一些孩子假期里沉迷于手机，60.7%的受访家长指出是因为不够自律，缺乏时间管理意识；50.6%

的受访家长觉得是现实生活中缺乏成就感，只能在虚拟世界寻找认同。中国教育科学研究院研究员储朝晖

分析，一些未成年人假期沉.迷手机，表而看是家庭4活不丰密，深层次的原因是孩子缺乏了动性，不会向

已设定目标，也就没有自控力。

（节选自《中国青年报》2025年8月21日，有删改）

材料三:

家长了解的中小学生手机主要用途中小学生假期手机日均使用时长

线上聊天刷短视频

30.3%32.8%

■刷短视频

阴玩游戏

□学习、查找资料

学习、■线上聊天

查找资料

16.2%玩游戏

20.7%

材料四:

①未成年人数字化阅读渗透率快速提升，而且阅读内容呈现出“分级合理”的特点。9岁J3岁孩子偏

爱漫画、科普，14岁-17岁青少年侧重网络小说、学科知识。这说明，新一代的阅读习惯正在朝着“传统与

数字结合、兴趣与学习兼顾”的方向发展。

②快节奏的生活，让普通人没有时间沉下心来读一本纸质书，手机阅读的“碎片化”“便捷性”契合

了当下的生活状态。我们每天刷手机时，看一篇短文、一段解读，看似是“阅读”，但这种阅读大多是“被

动接收”，没有思考、没有沉淀，属于“浅阅读”。真正能提升认知、滋养心灵的“深阅读”，需要静下

心来，放下手机，沉濠在一本书里c但这恰恰是很多人做不到的C

（山东宣传网《快节奏时代如何沉下心读一本书》,2026年4月22日，有删改）

12.阅读材料一和材料二，下列说法与原文内容不符的一项是（）（2分）

A.青少年沉迷手机与大脑前额叶皮层尚未发育成熟导致的自控力较弱有关。

B.储朝晖认为，未成年人假期沉迷手机的深层原因是生活中缺乏成就感。

C.绝大多数受访家长认为在手机管理问题上，疏导比强行禁止更有效。

D.手机应用通过即时反馈刺激多巴胺分泌，容易导致青少年对低刺激活动失去兴趣。

13.请仔细观察材料三中的两个图表，概括出两个主要结论。（4分）

14.“培养数字时代的健康少年”需要家庭和个人共同努力。请结合材料，完成以下任务。（4分）

（1）材料二中家长会因孩子过度玩手机产生焦虑，请结合材料一和材料四，为家长提供两条科学的引导建

议，帮助其理性看待并有效干预。（2分）

（2）做数字时代的健康少年需要我们进行自我管理，请你综合四则材料，列出两条具体可行的行动计划。

（2分）

第五站：传承•平凡中的非凡光芒

六、请阅读下文，完成15~19题（18分）

忆祖母（节选）

云德

①我的祖母与我们家所有人没有任何血缘关系，却是我们家宗姓存续的功勋人物，是子孙心目中最可

信赖与尊崇的精神支柱。

②祖母嫁给丧偶的祖父时，启龄虽刚满二十，却即刻成了两个幼子的母亲。为防止同父异母子女共处

可能给家庭生活造成潜在的摩擦，祖母一直没要自己的孩子。然而不到十年，祖父就在侵华日寇攻城的炮

火中被击成重伤。生命垂危之际，他招呼两个孩子给继母跪下，声泪哽咽中把一个陷入绝境的家庭托付给

了年轻的妻子。一个女子，从此假其一生，恪守着尽力保持家庭完整的承诺，终身没再改嫁，独立承担起

抚养十四岁的父亲和十一岁的叔叔的艰巨使命。

③在那兵荒马乱的年月，孤儿寡母三人，靠着老家仅有的两亩收成极不稳定的湖田和一个粥铺生活，

其艰辛程度可想而知。但从我记事起，这段沉痛的生活经历，从来没从祖母口中听到过半句。成年后，我

也曾有意识地专门向祖母打探过，老人家总是抿嘴一笑，闭口不谈。她常说的一句话是：“人不是牛羊，

不能靠反刍活着。你要经常把苦呀累呀的怨尤挂在嘴上，这些东西就会在心里扎根儿，一辈子也别指望招

起头来。”这看似轻松的隐忍行为，若想心平气和地做到真的很难很难，一般人一般情况下几乎没有可能。

④卖粥挣的是辛苦钱。每天凌晨三四点钟就要起床，全家上阵推磨磨豆浆。石磨很重，裹着小脚的祖

母和两个未成年的孩子推起来十分吃力。豆子成浆的过程，需要经过三次以上的反复研磨和过滤，豆浆滤

出后再配上少量的小米面上锅熬木。因为粥里全是淀粉和蛋白，开锅后特别容易淤锅，所以，熬粥的全程

须文火慢熬，还要不停顿地用铁勺搅拌，防止糊祸。熬粥的过程很长，小哥儿俩尚可轮流睡个回茏觉，祖

母却必须始终坚持。

⑤饭后，祖母立马就要清洗粥锅和碗筷，浸泡上第二天磨豆浆的黄豆，再分派两个孩子外出采购各种

备料或干些其他杂活儿。待一切安排妥当；未有片刻喘息，祖母又会拿出为成衣作坊代工缝制的衣料，开

始她以女红挣钱贴补家用的第二份工作。祖母有一手极好的女红手艺，老人在世的岁月，我们家人一年四

季的各式穿戴，基本出自她的手下。祖母的这份精巧手工，虽收入微薄，却也为飘摇不定的贫寒家庭解决

过不少燃眉之急。

⑥即便如此，一家老小的温饱仍然难以保证。特别是庄稼绝收的饥荒年月，祖母总会把粥里固状的食

物捞给两个正在发育的孩子，自己只喝稀汤。老人为此一度得了十分严重的浮肿病，胳膊上一按一个坑，

脚肿得连旌都提不上。

⑦未成年的父亲从那时开始，就不断到运河码头上给人家打些零工。有一天，活计较多，父亲一直干

到深夜，借着朦胧的月光，父亲清晰地看到码头上堆有无人看管的散装地瓜，于是啥也没想就脱下上衣，

包了一兜地瓜回去。不承想这下悲怒了祖母，厉声追问食物何来。父亲开始回答是捡的，祖母不信；再三

追问，仍含糊其词。祖母一气之下拿起鞋底猛抽父亲的后背，父亲一声不吭，奔背和屁股上隆起片片鞋痕，

叔叔连忙跑过来趴到父亲背上并高声替父亲求饶。祖母见状一怪，立马将鞋子扔掉，双手父过两个孩子，

娘儿仁顿时哭作一团.据叔叔后来回忆.这是他们记忆中，祖母平生唯—次打孩子，也是祖父去世后他

们最撕心裂肺的一次痛哭。

⑧第二天一早，祖母就带着父亲找到卖地瓜的货主，原物归还，嗦头赔罪。这事让货主十分感动，亲

自带上一担小米登门看望，还主动招收父亲进货运站当学徒。祖母叩谢了老板招工的美意，但小米坚决不

收。货栈老板只好说粮食算是借贷，帮一家老小暂度饥荒。祖母这才找人立了字据收下。

⑨这次风波因祸得福，稍稍缓解了家中断炊的窘境。第二年夏收后，祖母拿出两担小麦去还赈，货栈

老板开始不要，见祖青■态度坚决，好说歹说只收下一担零一斗。货栈老板的这一善举，一般不提往事的祖

母倒是念叨过无数次。

⑩后来，父亲曾做过近二十年的仓库保管员，所有进出账目从没出现过任何差错。祖母的教诲影响了

父亲一生。父亲一辈子为人正派、做事踏实，在亲朋、邻里和同事中一直享有上佳口碑。

⑪任何人的历史，无一不是自己的行为所写就。祖母，这个为毫无血缘关系的家庭守寡一生且带出良

好家风的毫不起眼的小脚老太太，在周边亲朋和邻里间一直享有极高威望，谁家夫妻吵架，或邻里有纠纷，

她都会被视为最具公信力的调停人，熟悉的大人孩子见到她都会停下脚步主动打招呼，向这个有传奇经历

的老人行注目礼。

⑫仔细想来，祖母的传奇其实一点也不神秘。说到底，她不过是传统礼教熏陶的普通家庭妇女中的一

分子。当残酷的命运、兵荒马乱的生存除遇接二连三地朝她倾泻下来的时候，她没有任何退路，她用孱弱

的身躯勇敢地顶了上去，和命运展开了不屈不挠的抗争。只要没有到最后的绝望，她都永远不会放弃，都

能找到为一线生机坚守下去的理由。

⑬最终，她没有被命运压垮，她成了生活的强者。她风轻云淡般的坦然与平和，或许就是曾经沧海过

后的开朗，是艰难跋涉接近终点时的栖息，是生命极致体脸后的淡泊，是一种人生悟透的释然。