山西省某中学2025-2026学年八年级下学期期中质量监测语文试卷（含答案）

山西省实验中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

一、默写

1.漫步古诗文长廊，我们仿佛穿越时空，与古人同行。请将下表空缺处的古诗文原句书写在横线上。

步入陶渊明笔下的世外桃源，只见“土地平旷，屋舍俨然，

_______________”,富足祥和；“______________,并怡然自乐“，安宁

山水寄情

快乐V随柳宗元去往小石潭，但见“青树翠翦，______________，参

差披拂"，幽寂葱茏。

听《诗经》传唱千年的深情，思念婉转悠长：“______________,君

子好逑“，道尽相思爱慕：“兼葭萋姜，白露未晞，所谓伊人，

诗经雅韵_______________”,表达追寻的执着与怅惘。《子衿》里，女子凭栏思

念：“青青子衿，______________"：《式微》中，劳动者在暮色里发

问：“微君之故，______________?”

送别之时，王勃以豁达之笔写下，“______________,_______________"

唐贤名篇表明在深情厚谊下空间阻隔不足为道。临洞庭远眺，孟浩然描绘出壮

阔景象：“气蒸云梦泽，______________”,令人神往。

二、积累运用

2.适逢学校环保宣传月，小语同学拟写了一份倡议书，请阅读后完成下面题目。

低碳生活倡议书亲爱的同学们：

大家好！

践行低碳生活，守护绿色家园，是每个人义不容辞的责任。又逢春日，草木萌发，流水潺潺，月光jiAo

洁，一片生机与活力。为r守护自然环境，共建绿色宜居'家园，我们向大家发出如下倡议：

一、拒绝浪费资源，少用一次性用品，践行垃圾分类，让每一份垃圾都有归处，实现资源循环利用；

二、坚持绿色出行，优先选择步行或骑行，减少尾气排放，让天空常保澄澈：

三、禁止浪费行为，必须随手关灯、关水、关空调，否则将受到严厉惩罚。

低碳生活从不是遥远的口号，日常的小事便能凝聚成守护生态的力量。通过点滴的低碳行动，让自然

永葆生机!

建议人：小语

2026年4月22日

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

潺潺()诵。洁()

(2)画波浪线的句子有语病，请你对它进行修改，使文段通顺流畅。

修改后的正确句子：_____________________________________________

(3)写作要考虑目的和对象，据此采用相应的表达策略.以上语段旨在发出倡议、号召大家践行低碳生活,

其中有一处表述不恰当，请找出并说明为何表述不当。

表述不当之处：；理由：

3.低碳生活就在身边。请观察下图太阳能路灯示意图，结合图文，写一段说明性文字。

一盏功率60瓦的太阳能路灯，平均每天工作8小时，年发电量约220

千瓦时，相当于减少二氧化碳排放约230千克。

写作提示：①抓住说明对象的特征，有条理地介绍太阳能路灯的特征、组成、原理等内容，合理安排说明

顺序；

②至少采用两种恰当的说明方法；

③语言准确、简洁

三、整本书阅读

4.令德中学文学社近期开展了“诵读经典・品味古韵”的读书活动。请根据提示完成题目。

(1)下列关于《经典常谈》的说法有误的一项是()

A.本书作者是朱自清，该书是讲解我国古代经典的普及读物，语言浅显易懂。

B.《说文解字》中，“会意”是指会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义

积成的，如“信”属于会意字。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，体例分工明确，其中“本纪”专门记述周亚夫、孔子、陈涉这类非

王侯但影响深远的人物生平，“列传”则记载历代帝王的军国大事。

D.《孟子》一书说“仁”兼说“义”，又讲养浩然之气，辩论艺术高超。

(2)朱自清在《经典常谈•诗经第四》中对“风、雅、颂、赋、比、兴”这六义皆有所论述，《诗经》中作品多用

比、兴手法。“兴”即先言他物以引起所咏之辞。请从《兼葭》《关雎》中任选一首，结合一处诗句，具体分

析比兴手法的表达效果。

诗句：O

表次效果：O

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为双，为屿，为唯，为岩。青树翠壁、...参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

(节选自《小石潭记》)

【乙】

①林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数

十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然……阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外

人……并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无

论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：

“不足为外人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向

所志，遂迷，不复得路。

（节选自《桃花源记》）

5.解释下列加点词。

（1）本里魏晋<2）漠神寒骨

6.下列选项中加点词的意思和用法都相同的一项是（）

A.率妻子邑人来此♦绝境佛印♦绝类弥勒B.潭中鱼可・百许头高可♦二黍许

C.乃不知有汉乃记之而去D.心乐之钟鼓乐之

7.请翻译下面的句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

8.小晋在参观一个古村落时，看到一副对联，上联是“小石潭清，游鱼细石皆入画”，但下联的后半部分被

磨损了。请根据《桃花源记》的内容，将下联补充完整。

上联：小石潭清，游鱼细石皆入画

下联：桃花源美，

9.两篇“记”中都用精彩的描写展现了奇美的境界。陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个“去”之后再也，回“

不去的世界，柳宗元在《小石潭记》中描绘了一个“来”之后却不能“留”的世界。请结合两文内容，谈谈为什

么陶渊明笔下的桃源"回不去''而柳宗元笔卜的小石潭“不能留”？

五、现代文阅读

阅读散文，完成下面小题。

①春，是从何时开始苏醒涌动的？

②是从第一枝黄灿灿的迎春花垂下崖畔时吗？不是。一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只

燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从红艳艳的山桃花开得漫山遍野时吗？不是。芬芳竞艳的山桃

花，犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜明，那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的？我固

执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣时，春便苏醒，便起步，便奔涌，以至百般红紫斗芳菲，

以至万里山河皆画卷。

③在我儿时的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子，久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈

在枕头边摆好过年的新衣服、新幅帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。妈妈把我扶起来，坐

在坑上，我仍然双眼睁不开，迷运糊糊如在云里雾间。忽然，我的眼睛灿亮，一跃而起，穿上衣服，飞跑

出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮，继而一跃而起的，正是那翻江倒海般轰

鸣的威风锣鼓。

④威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样：锣、鼓、钱、钱。常见的组合

是：一面鼓、两副铳、两副钱、八面锣。要想规模大，按照比例递增。这四样组合在一起，演奏成一曲，

能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够勃，那锣鼓声，

比霹雷还要威武.比暴雨还要狂猛。那气势,不爰山呼海啸,胜过山呼海啸：不是石破天惊,胜过石破天

惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激

昂的声响，和那些如痴如醉的爷爷奶奶叔叔伯伯一起举行大年的联欢。

⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最

重要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故，春节这个喜庆日子来临时，大地却没有一点

点春的气息，依旧冰封河山、雪花纷飞。英说“百般红紫斗芳菲”的蓬勃春色，就是“草色遥看近却无”的初春

景象，也还在祈盼之中“正因如此，我才一厢情感地认为春和那个儿时的我一样，正在被富里贪睡”需得

猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红

的山野，跑进砍砍向荣的田园。而这一掌猛击，一声大吼，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。

⑥长大后，我曾经以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。直到威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名

录，我不得不重新感悟其中的丰饶真谛。再现锣鼓表演，耳边宸荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李

白的诗句。要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……壮

思飞，上青天，长风破浪，直挂五机，这才是威风铮鼓阡秋相传、万代不衰的永恒魅力。鼓手用他打鼓的

姿态解读威风锣鼓魅力的内涵，他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声

威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身

喷射的是爆发力。只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的力量，展现扬威提神的魅力。

⑦如今，威风锣鼓成为一张文化名片、一个文化品牌，走出家乡，遍及神州。数不清的教练在长城内

外传播鼓艺，数不清的团队在大江南北敲打展演。这些教练，这些演员，多是走出庄稼地的农人，祖祖辈

辈躬耕田地的庄稼汉，做梦也没有想到这喜庆的锣鼓，会成为脱贫致富的道路。

⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过闿家团聚的年夜饭，一开大门，新年光临。全面建成小康社会的宏

伟画卷已在眼前铺开，信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钱，持着锣，擎着钱，呐喊着飞步奔上场来，

脚跟站定，双槌敲击，威风锣鼓擂响了！高天艳阳，盈耳的全是滚滚春雷！

⑨在惊天动地的春雷声中.春草在萌动,春水在融冰,春在苏醒.奔涌.和着众志成城的热浪欢悦地

奔涌,奔涌！

（选自《人民日报散文精选》，作者乔忠廷，有删改）

学完一单元的文章，班级开展了“民俗风情”主题学习活动，学习小组搜集了以上这篇散文供大家研读。请你

参与其中，完成下列任务。

10.【典句赏析】根据提示角度，结合语句内容进行赏析。

①从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣时，春便苏醒，便起步，便奔涌，以至百般红紫斗芳菲，以

至万里山河皆画卷。（句式特点）

②我蓦然领悟,威风锣鼓的声威交织着多种力量,使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是内力，下

压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。（表达方式）

11.【标题有韵】小组就这篇文章标题的拟定各执一词，你认为哪个标题更好？请结合文章内容加以分析。

文题一：威风锣鼓文题二：春的锣鼓

12.阅读说明文，完成对应题目

准备得越久，可能姑果越差？

①不知你是否有过这样的经历？明明对某件事感兴趣，却迟迟没有行动，而是一直在准备，拖着拖着

就没有了当初的激情，最后直接选择放弃。

②这种心理状态被称为“过度准备综合征”。很多时候，我们以为自己在为某件事情而努力准备，其

实反而是在为自己不想做这件事情找借口。比如，当我们决定流肥，一开始买健身卡、找食谱等准备过程，

一定比真正去锻炼、去吃减脂餐时要轻松很多。所以，我们总会徘徊于这个阶段，迟迟不想开始，因为这

是属于你的“野适区”。

③有的人之所以总是在过度准备，可能是想通过“准备”来减少内心的焦虑和不安。可是由于过于关

注细节，往往会反复检查和确认每一个步骤，以确保事情能够按照预期方式发展。然而，这样的做法使自

己感受到很大的压力，从而疲惫、痛苦。如果我们把想做的事当作马拉松，那么我们在准备阶段投入过多

的时间、精力，就可能会影响事情的进程。

④过度准备还会让人在已经做好足够准备的情况下，仍持续投入时间和精力，浪费资源（同时，我们

在准备阶段付出得越多，就会对结果产生越多的期待，希望自己能完美达成目标。其实，人做一件事的时

心是有限的。我们在准备阶段付出过多却没有收获想要的结果，就可能陷入沮丧和疲劳之中，逐渐失去动

力，最终导致放弃。

⑤不仅如此，长期的过度准备，还会将人限制在预设的框架中，丧失创造力所需的探究和尝试的勇气，

最终失去自信。很多时候，我们给自己设定了超高的目标，希望在做好万全准备后，可以得到想要的完美

结果。但最后常常会因为目标过高而迟迟不敢开始。不完美主义者比完美主义者能做出更多完美的东西，

是因为他们有更多机会去尝试。

⑥在事情开始之前，我们可以转换一下思路，不要一直想“这件事有多难”和“我到底能不能成功”，

而是想着“试试看，或许我能行”。

⑦我之前决定每天晚上跑步锹炼身体，于是打算买一双好的运动鞋，再买一副运动耳机后就开始。但

下单前一刻我突然意识到，其实我现在只要穿上鞋，下楼就可以开始跑，那些准备并不是最重要的，最重

要的是：马上去做。

⑧当我下楼开始跑步时,突然发现旧的运动鞋也很舒适，但耳机可能需要重新购买，因为普通耳机在

跑步过程中容易掉。所以，我们其实可以先行动起来，在实践中去摸索究竟什么是自己需要的，再根据实

际需要去及时调整。

本文是一篇阐释心理行为现象的事理说明文。学习小组借助关键词句梳理文章思路，小语和小文正在讨论，

请你结合文本和语境补全对话。

小语：要理清说明思路，一定要抓住段落中有提示性的关键词句。第①段用生活现象开头（1）

（作用），第②段就用“这种心理状态”承接，直接点明了说明对象：（2）。

小文：我发现主体段落的逻辑词特别明显！第③段分析原因，第④段用“还会”、第⑤段用“不仅如此”,

都在说明（3）o

小语：对！第④段说过度准备会浪费资源，还会让人（4）；第⑤段更进一步，说过

度注备会让人局限在预设框架，丧失探究尝试的勇气，最终失去自信。

小文：我还发现第⑥段用“可以转换一下思路”引出解决方法，告诉我们要（5）,敢

丁迈出第一步。

小语：第⑦⑧段为了把事理讲明白，还运用了（6）的说明方法，（7）

（作用）

小文：借助这些关键词句梳理，整篇文章的思路就很清楚了，和我们学过的事理说明文的思路一样：

先提出问题，再分析进而解决问题。整篇文章采用（8）顺序，条理清晰。

六、写作

13.根据要求作文。

《灯笼》里，一点微光照亮了吴伯箫的童年；《社戏》中，那夜的罗汉豆让鲁迅先生念了一辈子。有

些东西，虽不贵重，却一直收藏在角落，珍藏于心底。它虽不语，却有背后的万语千言。

请以“舍不得丢的”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①写出真情实感；②除诗歌、小说外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

14.根据要求写作。

一个“豪，，字，照见了刘禹锡傲视困境的铮铮硬骨：一个“丹，，字，照见了文天祥舍生取义的耿耿忠心：

一个，，变，，字，照见了鲁迅疗救民众的灼灼深情……我们在文字中认识他们，也被他们照亮。

在你学过的文章里，也一定会有这么一个人，或“仁”，或“严二或“英”，或“趣”那一个字的光芒,

是否也曾落进你的生命里，让你想成为更好的自己？

请以“一字照我心”为题，写一篇读后感。

写作提示：①选择初中阶段学过的课文或读过的名著；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不少

于600字：④书写要正确、规范、美观。

参考答案

1.有良田、美池、桑竹之属黄发垂髻蒙络摇缀窈窕淑女在水之湄悠悠我

心胡为乎中露海内存知己天涯若比邻波撼岳阳城

2.(1)chan皎

(2)①删去“通过”——点滴行动，让自然永葆生机。②删去“让”——通过点滴行动，自然永葆生机。③补充

主语——通过点滴行动，我们让自然永葆生机。

(3)表述不当之处：禁止浪费行为，必须随手关灯、关水、关空调，否则将受到严厉惩罚。理由：

本文针对的对象是全校同学，属于宣传倡导类。用“禁止、必须、严厉惩罚”语气强硬，没有考虑写作对象与

场合，不符合倡议书的亲切、劝导风格。

3.示例：太阳能路灯节能环保。它整体上由太阳能电池板组件、LED灯具、灯杆及造型、智能控制器、蓄

电池构成。白天，太阳能电池板组件将光能转化为电能，通过智能控制器储存到蓄电池中：夜晚，控制器

将蓄电池中的电能转化为光能，实现照明。一盏功率60瓦的太阳能路灯平均每天工作8小时，年发电量约

220千瓦时，相当于减少二氧化碳排放约230千克。与传统路灯相比，它节约电能，有效降低了碳排放。

4.(1)C

(2)关关雎鸠，在河之洲以河洲上和鸣的雎鸠起兴，引出君子对淑女的爱慕与追求，既描绘了和

谐美好的自然景象，又烘托出男女之间纯真美好的爱情，情景交融，含蓄委婉

5.不要说，更不必说使……凄凉6.B7.(I)田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之

声彼此都能听到。

(2)那堤岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里…8.示例：黄发垂髯并怡然/良

田美池俱成景(内容符合文意，符合对偶句式)9.陶渊明笔下的桃花源没有战乱、没有赋税，物产丰

富且百姓安居乐业，但这只是陶渊明创造出的理想社会，在现实中不可能存在，所以文中的“渔人”才“不复

得路”，这是在表达他对现实的无奈和对理想社会的憧憬：

小石潭景色秀美怡人但却凄清荒僻，柳宗元触景伤怀，自是无法久留，足见柳宗元因小石潭带来的愉悦是

暂时的，他表达的是对自己遭遇贬谪的感慨和无奈。

参考译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，就能听到水声，好像佩戴的琼环碰撞发出的清脆声响，我

心里对此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为

底，靠近岸边的地方，石底部分翻卷出来，露出水面，形成俄、屿、嵯、岩等各种不同的形状。青翠的树

木，翠绿的藤蔓参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。

鱼儿静止不动，忽然又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿

那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，凄凉幽

深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是题字离去。

【乙】桃林在溪水发源的地方就到头了